個人英語學習計劃

時間：2022-12-24 15:43:58 學習英語我要投稿

個人英語學習計劃(匯編15篇)

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的個人英語學習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人英語學習計劃(匯編15篇)

個人英語學習計劃1

　　本學期英語教學教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　一、研修目標：

　　1、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。

　　2、學習新教材，走進新教材，把握教材的特點。

　　3、結合學情，探索英語教學的有效途徑，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　4、探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學、樂學。

　　5、更好地運用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

　　二、研修方式：

　　1、專題培訓

　　交流研討、教學設計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

　　2、專題總結

　　結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、及對英語教學資源的有效開發(fā)的研究等方面進行探索和專題總結。對其他教師的專題總結、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

　　3、網(wǎng)上學習

　　充分利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

　　三、研修內(nèi)容：

　　1、師德教育

　　學習教師張麗麗的感人事跡，不斷反思自身教育教學行為，提高師德修養(yǎng)，完成一篇500字以上的學習體會。

　　2、新課程

　　按時參加市、區(qū)、校組織的新課程專題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關注學生發(fā)展的同時，更關注自身的發(fā)展，成為能適應新形勢，具有創(chuàng)新精神，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

　　3、教育技術能力

　　積極參加市、區(qū)、校組織的教育技術能力培訓，不斷提高自身的信息素養(yǎng)。本學期力爭用課件大師技術制作2個課件。

　　4、中小學教師心理健康教育

　　自覺學習教師心理、心理健康與心理保健方面的知識，開闊心胸，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。本學期要完成一篇學習體會。

　　5、學科專題

　　以自主學習為主要方式，拓展英語專業(yè)知識，加速知識更新。加強專題研究的自覺意識，在不斷的學習充電和行動研究和實踐應用中提高專業(yè)化成長的速度。

　　四、月研修計劃

　　9月：

　　1、制定一份個人研修計劃。

　　2、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓。

　　3、參與組內(nèi)教研，分析教材結構、目標、重難點。

　　10月：

　　1、學習一篇心理保健方面的文章。

　　2、參與組課題研究。

　　3、自主學習英語專業(yè)知識。

　　11月：

　　1、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓。

　　2、積極參與組課題研究，執(zhí)教一節(jié)新課程研究課。

　　3、自主學習一位仁愛之師的事跡，寫一篇學習體會。

　　4、自主學習英語專業(yè)知識。

　　12月：

　　1、按時參加市、區(qū)、校的研修培訓。

　　2、積極參與組課題研究。

　　3、自主學習英語專業(yè)知識。

個人英語學習計劃2

　　嶄新的初二——新學期新打算暑假是短暫的，可暑假又是漫長的，跨過了歡樂的假期，一條嶄新的學習道路敞開著!

　　我們已經(jīng)成為高年級的學生了，我們應當懂事了，還應當要有新的打算了。昨日，我以往是個調皮搗蛋，愛講笑話，人稱“故事大王”的小朋友;而此刻，我是個比較懶惰，性格外向的小男孩。此刻，我是個高年級的小學生了!首先，我要改掉懶惰的壞毛病，無論在什么情景下，別人如何的喧鬧，我都要克制自我，不能放下寫到一半的作業(yè)去和別人說話，打鬧。學要學的踏實，玩要玩的高興。我要立這樣一個座右銘，不能像四年級是一樣故態(tài)復萌，我要改變自我，要征服自我的缺點!周教師在成績單的學生評語上對我說：“你是個聰明的孩子，可是，你的聰明沒有用在學習上，如果你把聰明用在學習上教師必須很高興!”就差這么一步，周教師就會把我看成一名好學生，周教師對我多有期望啊!我不能辜負教師的一片好心啊!我還要每一天擠出時間來，把白天的事記在一本本子上，等到有時間，在把這無窮無盡的生活寫成一片長長的作文，日復一日，我要讓自我的作文水平突飛猛進!

　　為自我加油吧!努力吧!文章上已經(jīng)說了，就差一步——改!我不能違背我的諾言，我必須要成為一個讓教師開心的好學生!

個人英語學習計劃3

　　一、總則：

　　1、堅持每一天，充分利用一切能夠利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和很多的時將做保障，一切都是空談。

　　2、每一天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

　　3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

　　5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

　　6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。

　　7、早睡早起學英語。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每一天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

　　10、相信自我，必須能夠學好英語。

　　二、分則：

　　(一)聽力：

　　1、除周末外，每一天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

　　2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

　　3、周末看一部外國電影，復習就資料，檢查一周來的執(zhí)行情景。

　　4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

　　(二)口語：

　　1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

　　2、每一天堅持張嘴說，每周參加英語角。

　　3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

　　(三)閱讀：

　　1、每周閱讀一份英語報紙。

　　2、每次整理筆記。

　　(四)寫譯：

　　1、爭取把每一天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

　　2、注意整理筆記。

個人英語學習計劃4

　　“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新認識，使自己盡快成長起來，特制定個人研修計劃;

　　一、指導思想:

　　以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質和教學質量，以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，轉變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質量而努力。

　　二、研修目標

　　1..確立學科為本教學研究的基本理念，主動參修。

　　2.以人為本，以關注人的全面發(fā)展為目標。

　　3.加強教育教學研究，尋找適合自己學生的分層教學方式和方法，努力提高教室教學效率。

　　4.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

　　5.結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。

　　三、研修形式

　　1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。

　　2、利用備課組開展集體備課，設計出富有個性的教案。

　　3、利用網(wǎng)絡進行學習與交流。

　　四、研修計劃：

　　1、提高自身素質，加強理論學習。

　　(1)以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平。

　　(2)認真研讀新課標，并領悟其精神實質。從具體案例入手，科學地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，進一步幫助自己解決教學中的實際困難，提高個人在教育教學實踐中的能力和水平。

　　(3)學習同行高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，取長補短的。

　　(4)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。

　　(5)以“分層教學”為具體研修內(nèi)容，主動與同事交流研討，力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

　　2、立足教室，善于思考。在教學中反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學方式，思考教育教學的實際問題。

　　五、研修措施：

　　1、學習提高：主動參與學校、教研組組織的教研活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，并經(jīng)常與同學科老師研究教材和學生，不斷尋找適合自己學生的教學方式和方法。通過各類媒體，特別是網(wǎng)絡資源不斷為自己充電加碼，提高自己各方面的素質和能力。

　　2、教研并進：課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。努力提高教室教學效率。教室上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思，不斷提高，用心輔導，讓每位學生都能有最大程度的發(fā)展。

　　3、主動參加學習，做好筆記。

　　4、認真做好每天的教學后反思，得出成功經(jīng)驗和存在問題。

　　5、堅持寫教后反思及隨筆。

個人英語學習計劃5

　　英語學習不是一件一蹴而就的事情，我們大家應當在英語學習過程中制定一個學習計劃，這樣對于我們大家英語成績的提升是很有幫忙的。那么我們大家應當怎樣去做呢下頭給大家?guī)硪环莞咧杏⒄Z學習計劃。

　　1、自信，相信自我能夠學的很好。

　　2、每一天晚上確定15--20個生詞(教材書上的和平時做題時遇見的重點詞匯)，看一遍，大致有一個印象。

　　3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就能夠記牢的，必須要循環(huán)記憶，在一個星期內(nèi)每一天至少看一遍，以后越來越熟悉花費的時間就少了)

　　4、好好利用英語書和早讀，上課教師講的資料要詳細做筆記(包括語言點和例句，易混知識點的比較，句式語法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復習資料，十分好的(這是上課就應做的)

　　5、把平時做錯的小題(選擇填空等)積累下來，把錯誤原因及正確答案和解釋都詳細記錄，這也是考前最好的復習資料，沒必要考前很多題海戰(zhàn)，看這些更能幫忙自我提高，使自我不在同一地方摔跤兩次(這項工作是在每次做題后立即應完成的，不能拖延長時間)

　　6、英語課文要好好看，反復看(課間時間就能夠看很多，加上早讀就能夠)

　　7、每一天堅持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習的時間)，注意做題的速度，體會技巧，找語感;每一周看(最好是背誦)一篇英語滿分高考作文(主要理解吸收別人的寫作技巧，行文方式，亮點句子和單詞短語)

　　8、因為你還有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語上，而英語語文這種語言類學科重在平時一點一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時間，只要充分利用好零散時間就能夠提升很快的。

　　9、學習英語最重要的就是堅持!!!只要你持之以恒，包你很快就會看到自我的提高。

　　高中英語學習計劃送給我們大家了，期望我們大家能夠按照這個要求去做，這樣我們大家會到達我們預期的效果的。

個人英語學習計劃6

　　在本學期開始后，對于自己的學期情況我進行了一定的反思和總結。就目前的情況來說，雖然各科的成績都存在一定的差異，但最大的問題卻存在于英語這門課上。因自身基礎不佳，再因此導致了后來興趣不足的緣故，在學習上一直沒有什么顯著的進步。

　　但如今自己也已經(jīng)邁入了八年級的階段，為此，我必須盡快將自己在英語上落下的學習趕上來。也為此，我將本學期對英語的學習計劃準備如下：

　　一、學習目標

　　改進自身的英語基礎，跟上老師目前的學習速度。且在單詞累積的上要多多增加，增加自己的基礎累積等等。

　　其次，在學習之外，對于過去的復習和鞏固也必須積極做好，填補過去在英語學習上的不足和問題。

　　二、學習計劃

　　1、單詞累積

　　在每天早晚的時間里，我要積極安排自身的學習及默寫。并且在記憶時要主動大聲的讀出來，保證自身能做到讀寫一體，全面掌握英語的讀和寫！

　　在背誦方面，一邊要完成好新學期的單詞學習，另一邊自身也要對過去幾個學期學習的單詞查漏補缺，尤其是重要的常用詞，更要積極的劃重點的去記憶、回顧！

　　此外，因為時間較少，我要珍惜每天的時間，在嘗試過后為自己定下的合理的目標，并慢慢增長提升單詞記憶數(shù)量。但也不要背過就忘要積極的鞏固并運用到實際學習中來！

　　2、語法和其他方面知識

　　在這方面我要多去請教老師和同學，平時也要為自己多準備一些文章和習題，在切實的鍛煉中加速能力的提升。

　　且在本學期的學習里，我要多進行一些英語聽力的鍛煉，提高自己關于聽的能力。且每天要堅持寫英語日記或作文，一邊提高自己對句子的應用，一邊也要將記憶的單詞運用到實際中來。

　　另外，在假期的時候我也要看一些英語電影，提高自身興趣，加強自己在英語學習上的動力，讓自己能在這條道路上堅持下去。

　　三、學習的心態(tài)

　　我深知英語不是自己擅長的科目，為此在完成本學期的學習的時候，我一定要堅持自己的方向，并以xx同學作為自己的目標，積極努力的去提高自己！

　　本學期，我目標將自己的英語成績能穩(wěn)定在xx分以上！為了這個目標，我一定會積極的督促自己，讓自己在學習帶上積極奮斗！向著自己的目標前進！

個人英語學習計劃7

　　一、學困生名單

　　五年級（1）班：

　　張開成蘇建平李自恒許錦陽段琴琴劉宇

　　五年級（2）班

　　張濤李江高雷康忠平張宇航徐志凱

　　二、學困生情況分析

　　五年級共有136人，經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)學困生占全級總人數(shù)30%。這些學生大致上分為兩個類型：

　�。�1）基礎不好，思維不是很靈活，接受知識較慢等。

　�。�2）學習成績差平時行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不專心，還影響其他同學學習。

　　三、輔導學困生措施

　　輔導學困生可從以下幾個方面著手。

　　1、培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起學困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進步的起點。

　　2、培養(yǎng)學困生的學習興趣。培養(yǎng)他們興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學困生有恒心、有毅力，在學習中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅。

　　3、要用科學的方法教育學困生，對學困生多一些寬容，少一些責備，用自己的誠心、愛心和耐心去關心和幫助他們。

　　4、備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現(xiàn)的問題，預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。

　　5、抓住教學中的每一個環(huán)節(jié)，及時輔導：

　�。�1）課上多提問：學困生多數(shù)是不會聽課，不聽課的，他們注意力不集中，愛溜號，因此在課堂教學中，我多送一份特別的關注給這些學困生，看他們是否注意聽講了，不聽課時，多注意提問一些簡單的問題讓他們回答，如果答上了，我要特別表揚，如果答錯了，我也表揚，給他們信心和勇氣。在批改中，我要優(yōu)先批他們的，讓他們能有改正的機會，比別人多的關注。

　�。�2）課下多輔導：為了避免學困生在學期初就和其它的同學產(chǎn)生差距，我會利用課余的時間來輔導他們學習。盡力讓他們每天都能學會當天的課程，不讓知識堆積成債。

　　6、家庭的配合是轉化學困生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長會、家訪、電訪、書信、校訊通等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　7、教師輔導要把學困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早讀或午休時間，對學困生進行耐心輔導。

　　8、批改作業(yè)時，要想到學困生，學困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當面批改，要精批細改，不能簡單地打"√"或"×"了事，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學困生找出原因，加以改正。上評講課時，要想到學困生，對于學困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。

　　在此基礎上，充分發(fā)揮了群體效應的力量，開展“一幫一、優(yōu)幫差”的活動，幫助學困生盡快趕上來。

　　四、轉化目標

　　希望通過一個階段的輔導，爭取使學困生在原有學習成績的基礎上都能有所提高，最終能達到班級成績有所提高。

個人英語學習計劃8

　　一.工作方面

　　在本學期我擔任三、四年級的'英語教學。教小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

　�、俦緦W期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。以學生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。

　　②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量。

　　③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。

　　除了教學工作，我還擔任教導干事一職。教導處是學校管理業(yè)務的綜合職能機構，作為一名教導干事，我以當好教導主任的助手為目標。我將從以下幾個方面開展工作：

　　1 、按照學校教學工作計劃，及時、妥善、科學地編排好課程表及各項活動時間安排表，力求有利于學習效率的提高，有利于教研組進行教研活動，有利于教學條件和設備的充分利用。

　　2 、按學校教學工作計劃的安排，協(xié)助教導主任結合學校實際情況，統(tǒng)籌安排教學工作，并落實教學計劃的實施和檢查。

　　3 、協(xié)助教導主任進行教學工作的各項檢查，并公布檢查結果。負責教學工作各種資料的統(tǒng)計、管理工作。

　　4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務工作，安排好考試時間、監(jiān)考教師和試題的準備工作，準備好試卷裝訂用具，負責試卷裝訂質量的監(jiān)督、檢查。

　　5 、負責各種考試成績表格的設計、準備工作，做好考試成績的登記、計算、統(tǒng)計和保管。

　　二.學習方面：

　　多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導，當堂訓練”的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務水平。參加學校組織的培訓，并做好筆記。

　　三.教研方面：

　　準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。主動參與討論，對于學習目標、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。

　　四.紀律方面：

　　嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。

個人英語學習計劃9

　　第一步和最重要的就是要努力培養(yǎng)學習英語的興趣。一些學生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學英語的“料”。但“天分”是在興趣中發(fā)現(xiàn)的，而興趣是可以培養(yǎng)的�！芭d趣”是一個很有個性的精靈，不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內(nèi)心。從現(xiàn)在起每周去看一部英文版的電影VCD、DVD（迪斯尼的動畫片都不錯喲），跟MP3、MP4學唱自己喜歡的英文歌曲，說不定到了哪天你就會發(fā)現(xiàn)：嘿！不知不覺的，咱喜歡上學英語了，英語成績提高了！

　　那么有了興趣，在具體學習中又該注意些什么呢？

　　1、單詞的記憶。詞匯是語言賴以生存的基礎，也是外語學習中的最基本要素、其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。詞匯量對一個人英語水平的提高具有極大的決定作用。研究表明，詞匯量增大、詞匯能力增強，閱讀能力、聽力理解能力、寫作能力也會隨之提高。英語成績好的同學，一定是詞匯掌握得又多又好。國際著名語言學家威爾金斯曾說過：“沒有語法，表達不好；而沒有詞匯，什么也不能表達。”那當然，巧婦難為無米之炊嘛！如何識記單詞？我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的、單純的背誦，只有通過多種方式、從多個角度進行記憶，才能攻克詞匯難關。比如我們可以把有關動物的、植物的、日常生活的、顏色的、校園的、天文地理的等有關詞匯放在一起進行分類記憶。當然也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。還可以把單詞分成4—5小組，每次集中記憶20個，效果也不錯。別忘了，及時復習鞏固是擴大詞匯量的最有效方法。所以請抓緊利用點滴時間，利用一切可能的辦法快記、多記英語單詞，為你英語學習的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。另外我們最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞一般都是這么背，w—h—a—t：what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體環(huán)境中去背誦，比如我們不如記住下面一句話：what is your name？也就是說每記一個單詞最好都要相應的記住有這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉。

　　2、語法的學習。初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這個階段語法學習好了，以后學語法就會感到很輕松。

個人英語學習計劃10

　　在這學期里，要加強自我不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的資料、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自我的閱讀、寫作本事，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎樣做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

　　上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)即使完成，追求質量和速度，回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書，適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒，多看一兩本好書”，擴展知識面，提高閱讀以及協(xié)作本事。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。

　　“好記性不如爛筆頭�！庇浐妹恳淮蔚墓P記，認真對待每一次的口頭作業(yè)，僅有基礎扎實了，才能夠累計更多。

　　最終，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

　　新學期，新打算，也為新的目標努力。

個人英語學習計劃11

　　初入大一

　　著重積累

　　剛進入大學，面對一個嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時間來適應大學與高中截然不同的學習節(jié)奏。由于很多學校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時候，考生并沒有備考復習的壓力，這時候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學習，相反，這一階段大家的重心應在提高英語基礎實力方面，聽說讀寫是這個階段的重點。平時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學習英語的基礎，大學英語四六級的詞匯量要求為5000個左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學習起來就會輕松許多。

　　步入大二

　　一舉通關四六級

　　步入大二的時候，各種證書考試接踵而來，應試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學里應該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學習。最理想的狀態(tài)是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎作用就顯現(xiàn)出來了，基礎過硬的考生英語四級基本不用再費勁復習，基礎薄弱的學生這一年一定要加緊復習，一舉通關四六級。

　　緊促大三大四

　　合理規(guī)劃未來

　　進入大三、大四學年，大家都已經(jīng)漸漸習慣大學的生活和學習節(jié)奏，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學生來說，時間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學考試還是托福、雅思、GRE(美國研究生入學考試)或GMAT(經(jīng)企管理研究生入學考試)，這幾種考試都屬于高端考試，同時對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學習。

　　英語學習計劃

　　第一種方案你可以選擇讀一本英文小說

　　假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據(jù)自己的水平挑選合適的書刊。比如基礎稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說(自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀)。

　　這里給大家的建議是，在讀的過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復習。這對你的英文寫作有非常大的提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

　　第二種是作一門英語測試

　　準備一個國際英語水平測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。以下給大家一些雅思備考的建議。

　　平時練習口語注意：

　　要找partner，可以練習聽力和反應，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練習。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復操練改正錯誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練習。平時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。

　　再來聽力部分：

　　如果基礎比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的,從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

　　如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上�；蛘咦雎爩懹柧�。注意精聽為主泛聽為輔。

　　這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。

個人英語學習計劃12

　　一、學習態(tài)度

　　英語的學習態(tài)度直接決定英語能否學好，而最基本的態(tài)度在于上課的出勤和課堂紀律。我保證要端正英語學習態(tài)度，首先我會做到無事不缺勤、不早退、不無故缺席，遵守課堂紀律。課后我會認真完成老師交給的學習任務，保質保量地及時上交作業(yè)。

　　二、課堂表現(xiàn)

　　課堂上積極配合老師的教學思路，主動發(fā)言，遇到不懂的語在課堂上，我將積極主動地提出問題、發(fā)表自己的觀點和意見，并與小組成員共同合作探究學習，從而能夠提高自己認識問題、解決問題的能力并逐步加強自己的團隊合作意識。課上講解ppt時我將認真準備，搜集多方資料，爭取在課上有一個較為完美的展示，通過這個過程，讓自己了解更多的翻譯技巧，學習更多的翻譯知識。

　　三、學習任務完成

　　我能及時完成老師布置的任務，不僅在數(shù)量上達到練習的要求，在質量上會精益求精。課堂上虛心聽取各同學的觀點，并結合自己對問題的主張?zhí)岢鑫覀€人的觀點和論據(jù)。課后作業(yè)一定及時的完成，并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。利用課余時間，多翻閱外文期刊，查找與我所學專業(yè)有關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅使自己的專業(yè)知識有所進步，了解國外最前沿的科研動態(tài)，也使自己的英語水平有長足的進步。

　　四、預期學習結果

　　經(jīng)過一學期的努力學習使自己在文獻閱讀與翻譯方面的能力大幅上升，能運用翻譯工具翻譯自己論文的摘要，基本上能看懂本專業(yè)的外文文獻，能對本專業(yè)的中文文獻進行較為全面的翻譯。

　　五、學習周計劃

　　1-4周：

　　初步學習翻譯技巧，認真領悟老師講解的翻譯要點，并嘗試翻譯一到兩篇外文文獻，有疑問之處請教老師，在翻譯中逐步感受翻譯技巧。 5-8周：認真準備分組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員一起探討本章節(jié)重點之處，安排分工，精心準備ppt，并不斷的跟小組成員一起試講，深入掌握本章節(jié)內(nèi)容，最后向全班同學展示自己的作業(yè)，使大家共同進步。認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學習知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。

　　9-12周：

　　認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學習知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。除此以外，為自己所寫的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復修改。嘗試翻譯知網(wǎng)上一些碩博論文的摘要，并與其本身的英文摘要相比較，找出自己翻譯不當之處。

　　13-16周：

　　認真聆聽其他小組的ppt展示，在別人的展示中學習知識，有不懂的問題提出來并迅速解決掉，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業(yè)，堅持翻譯一到兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。

　　17-18周：

　　認真復習本學期學習內(nèi)容，熟悉各種應用文體翻譯技巧，總結本專業(yè)外文翻譯和摘要寫作中常犯錯誤和其他注意事項，認真準備考試。

個人英語學習計劃13

　　1、總則

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

　　2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

　　3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經(jīng)之路。

　　5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。 6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續(xù)加強。 7、早睡早起學英語。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每天學習英語必須要有詳細可行的英語學習計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。 10、相信自己，一定能夠學好英語。

　　2、創(chuàng)造英語環(huán)境

　　我們必須看到，語言歸根結底是人們交流思想以進行社會交往的工具。其本身的屬性，就決定了它最好是能在一定形式的共同使用中來學習。所謂外界條件，包括老師(或比自己先走幾步的人)間或的指點(口頭或書面)、英語電視廣播節(jié)目、電腦網(wǎng)絡資料、錄音機及磁帶、收音機、參考書、工具書以及一定的閱讀材料等。

　　3、英語學習方法

　　對自學英語者來說，倘還可以利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡等得到一定的“聽的機會，則“說英語的機會就更少了。在這種情況下，不妨試一試下述這些方法：

　　(一) 盡量將聽和說的練習結合起來

　　我們在聽一段對話或一段文章或故事時，要“身臨其境地聽，一邊聽，一邊頭腦里有一幅所聽內(nèi)容的圖畫或人物的形象。這樣，所聽的東西，就會在頭腦里留下深刻的印象，也就有助于把聽到的東西更好地轉化為自己口頭掌握的東西。

　　(二) 利用背誦提高口語

　　實在沒有他人一起來練習會話時，要想培養(yǎng)口語能力，就只好多用背誦的辦法。背課文，背對話(一個人充當幾個角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉為“說，即在背誦的基礎上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。

　　(三) 選擇適用的口語教材

　　自學英語會話，就要選擇一本適用的口語會話課本。目前不少英語自學者選擇各種國外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點，都可以用。但對初學英語會話者來說，還是先用國內(nèi)出版的、結合我們自己日常生活的會話課本為好。

　　大家也許會問結合上述創(chuàng)造英語聽說的方法，有沒有方便快捷的方法呢?答案是有的，在這里推薦大家使用全國目前最受歡迎的能飛英語學習軟件。

　　基于二語習得的能飛英語學習軟件是一款真正的看電影學英語軟件，非常方便地為自學英語者提供了英語環(huán)境和英語聽說機會。根據(jù)自學者不同的需求，有不同的學習禮包可供選擇，禮包內(nèi)含有高質量英語影音。加上先進的軟件技術，你可以輕松做到以下事情：

　　1)可以便利地進行文字學習、復讀、聽寫、配音、角色扮演。

　　2)可以逐段學習記錄任意多的AB段，需要的時候，調出來，自動定位。 3)可以逐句學習可以對每一句進行復讀、聽寫、配音、角色扮演�？梢猿槿∩~和重點等進行復習和測試。 4)配音便利，無限時長可以對任意片斷進行配音，保存為MP3。這樣，你就可以自由地進行口語練習了!

　　4、系統(tǒng)了解英語語法

　　自學英語者必須系統(tǒng)地學習一兩本英語語法書。要把一本語法書從頭到尾讀一兩遍，對英語語法有一個全面的概念。然后，再一章一節(jié)地仔細閱讀，學習運用這些語法規(guī)則。這樣，在對英語語法的整體有一個全面了解的基礎上，再分別深入學習其各個局部，就會掌握得更為深入。更重要的是，要將語法規(guī)則運用到語言實踐中去，切忌死背語法規(guī)則條文，“為語法而語法。總之，要以語法規(guī)則來提高我們語言實踐的水平，又要在實踐中更深入地掌握語法。

　　具體的方法如下：

　　1.看電影學英語，但是要關掉字幕，同時盡量大聲復述所有能夠聽懂的劇中對話

　　我得承認，對于一個英語聽說能力不強的人，如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦。很有可能的結果是一部電影下來什么也沒有聽明白。但是，請相信我，如果能夠堅持這樣做的話，那么在10部電影之后，就會聽懂相當多的對白，并且能夠復述聽懂的對白中的一半。每一個人都有接受語言的本能，這個辦法帶有一點點強制性，但可以把我們的語言潛能發(fā)掘出來。在一開始的時候，建議挑選一些曾經(jīng)看過的影碟，這樣會幫助你對英語原聲的理解。另外，一定要保證每天，最多不超過兩天就要看一盤碟片。另外，如果條件允許，那么最好自己在一個房間里面以避免干擾。這個方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功。

　　2.利用一切機會擴大自己的詞匯量，但是先要扔掉4-6級考試標準詞匯表

　　4-6級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值，這個是我的個人之見。希望不要在這上面畫太多的時間。如果看碟片的程度已經(jīng)可以聽懂一些對白的話，那么可以關注一下詞匯，如果在一個段落中一個生詞反復出現(xiàn)，那么可以打開英文字幕，然后查一下這個詞的意思�；�15s記住這個詞，然后再看碟片，特別留意新詞匯。這種方式，會讓生詞記憶的特別牢。對于感興趣的咨訊，不妨多訪問一些英文的站點。體育，娛樂，新聞，或者隨便什么其他的，隨意瀏覽即可。對于出現(xiàn)率高的生詞，就查一下，然后記下來。

　　最后，要利用可能的機會記生詞。注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現(xiàn)的每一個讓自己感興趣的詞。比如，在乘地鐵的時候，可以注意一下吳大維主持的TalkDaTalk短片，會有機會學到"Yellowcab"這樣地道的表達。這是英語口語的內(nèi)功，需要日積月累。

　　3.勇敢一點，不要怕和老外交流

　　今天在中國的老外已經(jīng)非常的多了，我們的身邊常常有機會合他們面對面。所有在中國的老外，都和我們一樣。也希望多了解一些中國并希望學一些中文。很多時候阻礙我們?nèi)ソ涣鞯钠鋵嵤俏覀冏约簝?nèi)心，害怕犯錯誤，害怕出洋相。不妨告訴各位我曾經(jīng)出過多大的洋相：在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候，我曾經(jīng)讓她們誤認為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b;在我們第一位荷蘭員工報道，需要填寫一些表格的時候，我錯誤的翻譯成需要他去修理一些桌子;我還曾經(jīng)在一間酒吧里錯誤地進入了女廁所，退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了(后來我發(fā)現(xiàn)還有別人犯了同樣的錯誤，那扇該死的門上根本沒有任何標示，除非你進去，否則不會發(fā)現(xiàn)自己走錯了)。所以我想，各位大概不會犯更糟糕的錯誤了，既然如此，何不勇敢嘗試呢。在和外國人的交流中才真正能夠質的提高自己的英語口語能力。同時，和nativespeaker的對話中可以學到許許多多很地道的詞匯，潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道。

　　4.堅持

　　我所提出的方法其實絕對不難，真正比較難以做到的是堅持。如果能夠堅持下來六個月的話，我相信那個時候你的口語能力一定會令自己感到驚訝的。在我自己的英語口語學習博客上，我以連載的方式在紀錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學來的許多既地道又有趣的表達。在這里，大家可以看到一些對于日常表達有用的東西。

　　牛人英語學習計劃二：新東方英語牛人學習計劃(1924字)

　　新東方有個學員現(xiàn)在在Duke大學，他從高一開始背《新概念英語》第三冊，背到高三就背完了。高考考進了北大，進北大后，他本來不想再背了。但當他背給同學聽的時候，其他同學都露出了羨慕的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅持背第四冊，把第三、四冊都背得滾瓜爛熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句說出來，把能把上一句和下一句連接下去，而且語音非常標準，因為他是模仿著磁帶來背的。后來他去了美國Duke大學，他給新東方的教師寫信，老師不敢回，因為老師對他的英文有畏懼感，他的英文學得太好，只能給他回中文信，并告訴他不是不會寫英文，而是想讓他溫習溫習中文，不要忘記祖國的語言。這位學員到美國第一個星期寫文章，教授把他叫過去說他的文章是剽竊的，因為他的文章寫得太好了，教授說："我20年教書沒有教出這么漂亮的文章來。"這個學員說，我沒有辦法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章，但我告訴你，我能背108篇文章，而且背得非常熟練，你想不想聽。結果，他沒有背完兩篇，教授就哭了起來，為什么?因為這個教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也沒有背過，被中國學生背掉了，所以很難過

　　從那個時候起我就有一種沖動，有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來，看來我是做到了。

　　我相信也會有人問：你在背誦的過程中最大的困難是什么?我的回答就是："堅持"。其實我能夠堅持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事：

　　古希臘哲學家蘇格拉底在給學生上第一節(jié)課的時候，要求他的學生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學生不在揮手了;過了一個月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手;過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。

　　柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學家。

　　其實任何一件事到最后都是"簡單的重復和機械的勞動"。只要你做到了，ok你就有可能在一個領域做到很前列，甚至是Number One。

　　第二篇：現(xiàn)在進行時(背誦具體策略篇)

　　無論我們學習什么，都可能給自己做一個計劃或者是有一個步奏。

　　在很早以前就聽說過王國維的三種境界：

　　昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　眾里尋她前百度，慕然回首那人卻在燈火闌珊處。

　　這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發(fā)呢?

　　我很喜歡《毛主席詩詞》，所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。(此乃第一境界)

　　一萬年太久，只征朝夕。(此乃第二境界)

　　待到山花爛漫時，"我"在叢中笑。(此乃終極目標)

　　三個月的正式背誦，每天基本上是狂背10-12小時，對我來說既是一種痛苦又是一種快樂。痛苦，是因為太累了，有時一看到《新概念》我都惡心的想吐;快樂，看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉，那種愉悅的心情是不言而喻的。也許這就叫作"痛，并快樂這"吧。在這個"痛，并快樂這"中我也經(jīng)歷了幾個過程：

　　1、從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背(出聲背)。在一開始背《新概念》的時候我也是這樣，結果一天下來弄得我簡直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。

　　2、我發(fā)現(xiàn)做在自己的床上背誦(出聲音背)效率大大的提高，這樣一天下來，感覺除了嗓子有點累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊背完了。想想第三冊有60課我緊用了一個多月(哦，我的背誦是從20xx年3。20日開始)就搞定，那么第四冊才48課估計一個月搞定應該沒什么問題。但是事實超出了我的預料。

　　3、五月一日正式開始背誦第四冊，當背到第10課(silicon vallay)的是時候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。后來我只能不出聲音的背(就是默背)，結果奇跡出現(xiàn)了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。(也許"默背"是很多人的背誦習慣，可是多我來說就意味著要改變從"兒時"養(yǎng)成的背誦習慣，還是挺不容易的。)事情到此，可能也就沒有什么可講的了。但是，在我快要把第四冊背完的時候(背到第39課what every writer wants)，我遇到了一個大困難，那就是"噪音"。因為我家是住在(天津人叫做)"大雜院"。時直夏日，人門都出來乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來。就這樣原定第四冊最遲在6.10拿下，結果直到6.21日才全部搞定。

　　所以，對我而言(是否適用其他人我不敢說)背誦的最快的方法是：

　　1、坐在一個地方

　　2、默背

　　3、盡量找噪音小的地方背。

個人英語學習計劃14

　　一、學習態(tài)度

　　英語學習態(tài)度直接決定英語能否學好，最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語學習態(tài)度。首先，我會做到事事不曠工，早退，無故缺席，遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學習任務，保質保量按時交作業(yè)。

　　二，課堂表現(xiàn)

　　上課時，我會積極配合老師的教學思路，主動發(fā)言。在課堂上，我會積極提問，表達自己的觀點和看法，并配合團隊成員進行探究學習，從而提高自己理解問題和解決問題的能力，逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時，我會認真準備，收集各種材料，力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程，我可以學到更多的翻譯技巧，學到更多的翻譯知識。

　　第三，學習任務完成

　　我能及時完成老師布置的任務，不僅在數(shù)量上滿足練習的要求，而且在質量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學生的意見，并根據(jù)自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業(yè)必須及時完成，并在規(guī)定的時間內(nèi)交給老師。業(yè)余時間多閱讀外文期刊，查找與自己專業(yè)相關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅可以提高自己的專業(yè)知識，了解國外最先進的研究動態(tài)，還可以讓自己的英語水平有很大的進步。

　　四.預期學習結果

　　經(jīng)過一個學期的努力學習，我的文學閱讀和翻譯能力有了很大的提高�？梢允褂梅g工具翻譯論文摘要，基本了解本專業(yè)的外國文學，全面翻譯本專業(yè)的中國文學。

　　五、學習周計劃

　　1-4周:初步學習翻譯技巧，認真掌握老師講解的翻譯要點，盡量翻譯一兩篇外文文獻，有問題問老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認真準備小組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點，安排分工，認真準備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內(nèi)容，最后將作業(yè)展示給全班同學，讓大家共同進步。認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。

　　9-12周:認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復修改。試著翻譯一些關于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進行比較，找出不恰當?shù)姆g。

　　13-16周:認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業(yè)，堅持翻譯一兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。

　　17-18周:認真復習本學期內(nèi)容，熟悉各種應用文體翻譯技巧，總結本專業(yè)外語翻譯和摘要寫作中的錯誤及其他注意事項，認真?zhèn)淇肌?/p>

　　個人英語學習計劃第31部分。一般原則:

　　1.堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學習英語。沒有不斷的學習和大量的時間，一切都是空談。

　　2.每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學習。

　　3.練習聽、說、讀、寫、譯，重點是聽和說。

　　4.對聽寫的文章理解透徹就夠了，不要大喜過望，貪得無厭。腳踏實地，循序漸進是學好英語的必由之路。

　　5.充分利用零碎的時間學習英語，一遍又一遍地重復。

　　6.聽寫是學習英語的好方法，所以我們應該繼續(xù)加強它。

　　7.早睡早起學英語。

　　8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。