英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都需要每天學(xué)習(xí),吸收有用的知識。想要高效的學(xué)習(xí),就一定要掌握正確的學(xué)習(xí)方法!想要找到正確的學(xué)習(xí)方法?下面是小編收集整理的英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法,歡迎閱讀與收藏。
英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法1
首先我們要有這個決心,大量的單詞我們已經(jīng)掌握了,最難的一關(guān)過去了,現(xiàn)在就是要有決心,有毅力的堅持下去就好,學(xué)習(xí)英語從來都是一個循序漸進的過程,不是一朝一夕就可以掌握的
練習(xí)聽力,首先我們要掌握的'是正確的讀音,現(xiàn)在很多老師明顯帶有地方口音,首先我們只有學(xué)好音標、讀音,才能在聽力的時候聽得懂
很多人在練習(xí)聽力的時候會介紹我們?nèi)タ措娪,這種辦法不是適合所有人,?電影里面很多俚語的,我們最開始還是學(xué)習(xí)規(guī)范的比較好。在英語學(xué)習(xí)中,我們要跟讀,不要只是在聽,不斷地,重復(fù)的去跟著讀,一篇文章,我們一下子都聽完再去重復(fù),要一句一句的,最少5遍復(fù)讀,最開始先要把握這種語感,感覺來了,后面才會順利進行
大膽的去說,很多人不敢去和別人交流,怕出錯,現(xiàn)在很多網(wǎng)絡(luò)的交流群,英語就給我們這個機會,糾正自己的錯誤,學(xué)習(xí)別人好的方法,互相學(xué)習(xí)
聽力在最開始的幾個月是最痛苦的,什么都聽不懂,沒有堅持下去的動力,最開始的時候沒養(yǎng)成習(xí)慣精力不集中,我們一定要堅持早晨起來聯(lián)系,早晨時候記憶力最好,一定不要間斷,可以少一點,或者換種方式,但是一定要有連續(xù)性。
英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。我是來自七(8)中隊的xx。我今天演講的主題是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為四部分:預(yù)習(xí),聽課,復(fù)習(xí)和作業(yè)。
首先,我先講講預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)是我們聽課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)工作到位了,課上的內(nèi)容你就聽懂了,可如果不預(yù)習(xí)的話,你就得相當于接受課上的所有內(nèi)容。這樣,效率就下降了,所以,預(yù)習(xí)是很重要的。
其次便是聽課:聽課要聽要點。當然,細節(jié)部分我們也要掌握。美國有研究人員做過實驗。他們把180個人分為A,B,C三組并讓他們聽一段錄音。讓A組的人把內(nèi)容全部記下來,讓B組的人什么都不用記,只管聽,讓C組的`人只記要點。結(jié)果顯示,A,B兩組只記住了全部內(nèi)容的37%,而C組的人卻記住了全部內(nèi)容的58%?梢,聽要點,記要點是何其重要!
再者是復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)其實很簡單,用鏈式記憶法就可以輕松搞定。我引用xx老師的一句話大家就明白了——“記一接記二,記二復(fù)習(xí)一和二,記三復(fù)習(xí)一和三,記四復(fù)習(xí)一和四,記五復(fù)習(xí)四和五,記完復(fù)習(xí)一和五,最后復(fù)習(xí)一至五。”這樣就可以達到自己所期望的效果。
最后就是作業(yè)了,做作業(yè)要時刻牢記四小點:用心復(fù)習(xí),仔細審題,嚴謹答題和認真檢查。這些我相信大家都深有體會。要記住,作業(yè)不是一項任務(wù),也不是一組程序,你必須拿出自己的態(tài)度來。
有一句話說得好,努力了你不一定會成功,但你不努力,就一定不會成功。加油吧,同學(xué)們,讓我們用行動創(chuàng)造屬于自己的奇跡
英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法3
英語口語是一個需要循序漸進,日積月累的過程,其實所有的學(xué)習(xí)都是如此,并不能飛速練成,只能盡可能快速的提高,真正練成的話,或許需要一年甚至幾年時間。
尋求正確的方法,保持不斷地練習(xí)都是英語口語練習(xí)必不可少的部分,對于成人的英語學(xué)習(xí)者來說,往往都會面臨一個困境:已經(jīng)意識到了自身的不足,想通過認真學(xué)習(xí)英語來提升,但無奈因為工作和生活,并不是偷懶,是時間確實不夠用,心有余而力不足。
進而,多數(shù)的成人都會選擇在周末比較有空的時候去進行英語學(xué)習(xí),這種做法是值得被認可的,但是從其他角度來看,這種方式也存在較大的弊端,那就是學(xué)習(xí)者很有可能只會在周末2天傾注精力學(xué)習(xí),而在一周內(nèi)其他5天幾乎很少學(xué)習(xí),這樣持續(xù)性較差的學(xué)習(xí)其實對英語的提升不會很大。
成人的周末培訓(xùn)班并不是不可取,只是學(xué)習(xí)者一定也要做好平時也要學(xué)習(xí)的準備,而其實,當下越來越流行的在線的英語學(xué)習(xí)也是一個可以考慮的選擇,借助互聯(lián)網(wǎng),打破了時間和空間的.限制,每天晚上抽出1小時左右就能夠進行線上的學(xué)習(xí),一方面能夠進行持續(xù)的學(xué)習(xí),一方面也并不會對自身造成過多的壓力。
當然,學(xué)習(xí)方式是多種多樣的,對于成人學(xué)習(xí)者而言,如果一旦確定目標,那就一定得付出努力。
英語學(xué)習(xí)經(jīng)典學(xué)習(xí)方法4
1、詞根詞綴記憶法
顧名思義,通過記住詞根詞綴,并據(jù)此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思,加以強化記憶。
詞根可以是一個獨立的單詞,例如ease作為獨立單詞,它又是easy,easily,easiness的詞根。
通過“詞根”這個媒介使單詞個體間有了一定關(guān)系,便于記憶。
詞綴包括前綴和后綴,“詞綴”記憶法主要用于記憶“派生詞”,即“在某一詞根前面或后面加上某個詞綴來產(chǎn)生的新詞!
例如:“bicycle”這個詞,“bi-”為前綴,“兩個…”之意,而“cycle”是“周期,輪轉(zhuǎn)”之意。兩個輪子的車,不就是自行車了?同理,“tricycle”就是“tri-”加上“cycle”,“tri-”是“三個”的意思,聰明的你,知道這個單詞是什么意思了吧?
2、音形義記憶法
音形義記憶法,主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手,遵循聯(lián)想、對比、歸納等原則進行的匯總記憶法。
、僖艚~與形近詞
音近詞指讀音相近的詞匯,如often與orphan,形近詞指詞形相近的詞,如eject、deject、reject等。
、谕舢惲x詞
同音異義詞指發(fā)音相同,而詞義不同的詞,如bear(熊)與bear(忍受)拼寫相同,發(fā)音相同,詞義不同,又如meat(肉)與meet(相會)拼寫不同,發(fā)音相同,詞義不同。
、弁x詞與反義詞
同義詞指詞義相同或相近的`詞,如glad(高興的)與pleased(喜悅的)
反義詞指詞義相反或相對的詞,如raw(生的)與ripe(熟的)
④變形詞
變形詞指變動詞或短語的字母順序而成新的詞或短語,如:eat(吃)-tea(茶),part(部分)-trap(陷井),dirty room(臟屋子)-dormitory(宿舍)等。
⑤擬聲詞
擬聲詞是模擬物體、人和動物發(fā)出的聲音的詞,例如,bomb(炸彈;轟炸)[擬炸彈爆炸聲],crack(發(fā)出爆裂聲)[擬爆裂聲],grumble(咕噥,抱怨)[擬咕噥聲,嘟囔聲],mutter(輕聲低語,吞吞吐吐的說)[擬低語聲],roar(吼叫,咆哮)之所以野獸吼聲],owl(貓頭鷹)[擬貓頭鷹叫聲]等。
3、諧趣記憶法
諧趣記憶法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關(guān)系,利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞匯。
如:morose(憂傷的,郁悶的)=mo(方言,沒有)+rose(玫瑰),試想,“沒有玫瑰”的情人節(jié)怎能不“憂傷郁悶”?
ponderous(笨重的),聽發(fā)音,叫做“胖得要死”,想一下,“胖的要死”,能不“笨重”嗎?
4、感觀記憶法
感觀記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動起來,把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來,達到記憶目的的方法,這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系,減少遺忘。我們可以進行專一的記憶,也可以注意我們身邊的英語,如電器設(shè)備上的英語,產(chǎn)品說明書上的英語,各種警示語、標語等,還可以聆聽外文歌曲,欣賞國外影視……耳濡目染,日積月累,反復(fù)回想,自然牢記。
例:許多品牌電池的外包裝上有(battery電池)字樣,許多洗發(fā)精瓶外有shampoo(洗發(fā)水)字樣,自動取款機上的ATM(Automated Teller Machine自動取款機)字樣,某些藥品包裝盒上的OTC(Over the Counter非處方藥)字樣等。
5、分類記憶法
分類記憶法是按主題,所屬范圍等條件對詞匯進行分門別類匯總,然后綜合記憶的方法。我們從醫(yī)療,購物外貿(mào)等方面歸類,也可以按時間、決心、態(tài)度等主題進行匯總,然后根據(jù)記憶原則記憶。
例如:按文學(xué)形式分類,我們可以歸納許多詞:biography(傳記),essay(雜文),reportage(報告文學(xué)),memoirs(回憶錄),travels(游記),prose(散文),fiction(小說總稱)等。
英語單詞記憶方法眾多,除以上列舉之外,還有諺語記憶法,歌訣記憶法,卡片記憶法等等?偠灾,背誦單詞我們應(yīng)遵循一定的記憶原則,把枯燥的單詞記憶變?yōu)橐环N樂趣,享受單詞記憶的過程。
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