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中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

時(shí)間:2020-11-20 09:52:12 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

  學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān),越來(lái)越受到人們的重視。下面和小編一起來(lái)看中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,希望有所幫助!

中考語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

  一、課文為王

  1.每學(xué)一節(jié)課時(shí),要將陌生和不會(huì)的字和詞語(yǔ)劃出來(lái),在字典里查找該字和詞的意思。對(duì)于課文下面的對(duì)詞和字的注解,要背過(guò),基本上都是考試必考的內(nèi)容。

  2.當(dāng)老師在課堂上講解字或詞在具體語(yǔ)境中不同的變化時(shí),要特別注意詞義在不同語(yǔ)境時(shí)的意思。

  3.再次強(qiáng)調(diào),書(shū)本下方的注解和課后練習(xí)題的生詞解釋和詞語(yǔ)部分是必背重點(diǎn)。

  4.要積累一定個(gè)詞語(yǔ)量,每天都要把新學(xué)的詞語(yǔ)弄懂,最好把題目記錄在一個(gè)筆記本上,分門(mén)別類的記載最好。以一個(gè)星期為期,把一個(gè)星期積累到的生詞和詞語(yǔ)全部理解。這樣的好處在于應(yīng)付語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分考試和加強(qiáng)作文詞匯積累,有助于提高作文詞匯量。

  二、重視語(yǔ)法

  1.重點(diǎn)掌握短語(yǔ)、單句、復(fù)句這三方面知識(shí):

 。1)短語(yǔ):五種基本結(jié)構(gòu),并列、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、主謂。

 。2)單句:六種基礎(chǔ)成份,主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

 。3)復(fù)句:七種基礎(chǔ)類型,并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、選擇、因果、假設(shè)、條件。

  2.很多學(xué)生以為初中不考語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí),又不是英語(yǔ)語(yǔ)法。但是近年的中考語(yǔ)文題還是或多或少得涉及到語(yǔ)法知識(shí)。特別是對(duì)于初中語(yǔ)文閱讀題,用語(yǔ)法知識(shí)來(lái)分析是很管用的。

  3.初中階段的`語(yǔ)法重點(diǎn):

  (1)表時(shí)間、地點(diǎn)的狀語(yǔ)一般在主語(yǔ)前。而表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)如在謂語(yǔ)后,稱之為補(bǔ)語(yǔ)。

 。2)巧用結(jié)構(gòu)助詞“的”“地”“得”

  “的”字前一般是主語(yǔ)或賓語(yǔ)的定語(yǔ)。

  “地”字前一般是謂語(yǔ)的狀語(yǔ)。

  “得”字后一般是謂語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)。

 。3)對(duì)復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型,熟記口訣,便于記憶。有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)歌訣,幾分鐘就能背熟,可以一試。

  既又也還表并列,不是而是別記錯(cuò);

  不是就是是不是,或者要么表選擇;

  不僅不但表遞進(jìn),而且并且更還也;

  雖然但是為轉(zhuǎn)折,盡管可是加可卻;

  三、重視文言文

  文言文的學(xué)習(xí)主要是對(duì)讀音,斷句,對(duì)句意的理解。

  1.讀準(zhǔn)字音:

  借助課本(書(shū)下注釋)和工具書(shū),讀準(zhǔn)字音。文言文中的生僻字;多音多義字;通假字;古代人名;地名仍保留古音的字。這些都是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

  2.學(xué)會(huì)斷句:

  在理解句意的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀,詞之間的停頓根據(jù)文意,古漢語(yǔ)大多采用單音詞表意,不要把兩個(gè)相鄰的單音詞誤讀為現(xiàn)代漢語(yǔ)的合成詞。長(zhǎng)句可根據(jù)文意斷句,句首的語(yǔ)氣詞可停頓。

  3.理解句意:

 、俳柚n文注釋、工具書(shū)理解句意。

 、诹私夤沤裨~義變化,正確理解句意。

 、劢Y(jié)合上下文理解句意。

  四、對(duì)精美選段進(jìn)行背誦

  (1)要想背得快、記得牢,首先要讀準(zhǔn)課文,一字不差,不丟字,不多字,不錯(cuò)字,認(rèn)真地逐字讀,待到讀熟后,再考慮背誦,一篇新課文,最主要的是先讀正確,否則讀錯(cuò)的地方形成習(xí)慣很難糾正。

 。2)邊讀邊理解,已有理解內(nèi)容,才能背得準(zhǔn)確。

  (3)背誦時(shí)可將較長(zhǎng)的文章分成小段,“個(gè)個(gè)擊破”。

  (4)借助聯(lián)想,形體動(dòng)作,輔導(dǎo)記憶背誦。

 。5)不斷復(fù)習(xí),任何人記憶不可能一次完成,有計(jì)劃地進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,可以增強(qiáng)記憶。

 。6)背誦中心難點(diǎn)易錯(cuò)之處,可摘重點(diǎn)寫(xiě)筆記。

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