錯(cuò)題管理的方法

　　學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。下面是小編收集整理的錯(cuò)題管理的方法，歡迎閱讀與收藏。

　　一、利用錯(cuò)題本管理錯(cuò)題，這是目前在全國(guó)中小學(xué)熱衷推行的方法。

　　在錯(cuò)題本上，標(biāo)明了錯(cuò)題的日期、錯(cuò)題來(lái)源、錯(cuò)題概念屬性、錯(cuò)誤的原來(lái)的思路、改正后思路、擴(kuò)展思路等等�？此铺煲聼o(wú)縫，但錯(cuò)題本卻才在缺陷，那就是學(xué)生沒(méi)時(shí)間重復(fù)管理或者懶惰導(dǎo)致的僅僅一二次管理。錯(cuò)題本是學(xué)生個(gè)人行為，老師和家長(zhǎng)很難參與。錯(cuò)題本對(duì)于那些頂尖學(xué)生是有效的，他們時(shí)間充裕，自覺(jué)性很強(qiáng)；而對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生所起的作用不大。

　　二、利用三輪錯(cuò)題法管理錯(cuò)題。

　　三輪錯(cuò)題法是家長(zhǎng)為主幫助孩子管理錯(cuò)題，是由家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與錯(cuò)題管理的一種動(dòng)態(tài)方法。家長(zhǎng)把孩子歷次考試試卷和作業(yè)中的錯(cuò)題，分選填題和大題借助錯(cuò)題軟件分別整理成試卷形式。一般選填題不得超過(guò)20題，大題不得超過(guò)3題。第一輪有孩子自己完成，看看已經(jīng)被消滅的過(guò)往錯(cuò)題，還有多少錯(cuò)題又重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤。把第一輪重復(fù)出現(xiàn)的錯(cuò)題集成試卷，如果少，可以拿到學(xué)校請(qǐng)老師和同學(xué)幫助，如果多，則請(qǐng)一對(duì)一老師幫助講解，然后立即重新做一遍。過(guò)十天，家長(zhǎng)拿出來(lái)再讓孩子做一遍。如果還存在錯(cuò)誤，則集成第三輪錯(cuò)題。這個(gè)第三輪錯(cuò)題已經(jīng)非常少了，孩子拿到學(xué)校請(qǐng)科任老師或同學(xué)幫助就可消滅。再過(guò)十天，家長(zhǎng)則拿出第三錯(cuò)題再讓孩子做一遍。直到徹底消滅這些錯(cuò)題。新出現(xiàn)的錯(cuò)題照此處理。

　　這種方法的優(yōu)點(diǎn)是管理錯(cuò)題的主角變?yōu)榧议L(zhǎng)，有逼迫孩子解決錯(cuò)題的意思。需要親子關(guān)系良好。

　　三、制定錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)表查漏補(bǔ)缺。

　　把錯(cuò)題按照知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，查找錯(cuò)題數(shù)量集中的知識(shí)點(diǎn)漏洞，病進(jìn)行突擊。這種突擊錯(cuò)題概念和訓(xùn)練總結(jié)出題思路的做法，對(duì)糾錯(cuò)有顯著地效果。

　　四、重復(fù)做試卷管理錯(cuò)題。

　　對(duì)一份試卷在短時(shí)間內(nèi)重新做。每做完一次，就比對(duì)答案搞懂錯(cuò)題。對(duì)于很弱的學(xué)科，可以在一二天重復(fù)同一份試卷，直到得分率達(dá)到95%以上，再換下一套試卷，如此這般重復(fù)。一個(gè)月后再重復(fù)一遍。有利于知識(shí)點(diǎn)熟練。實(shí)際上就是直指分?jǐn)?shù)提高。

　　從效果上看，這種方法比以上三種方法都好。

　　1、知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都會(huì)在試卷中重復(fù)出現(xiàn)。

　　2、便于查找知識(shí)漏洞點(diǎn)。

　　3、容易找到出題的思路和答題的時(shí)間控制規(guī)律。

　　4、反復(fù)重做，有利于從知識(shí)點(diǎn)的陌生到掌握（理解）再到熟練。而考試正是考的熟練程度。

　　5、對(duì)知識(shí)漏洞，在大量演練試卷中會(huì)自動(dòng)查漏補(bǔ)缺（比對(duì)答案）。

　　錯(cuò)題管理本的使用

　　錯(cuò)題的整理是計(jì)時(shí)的，就是只要學(xué)生的錯(cuò)題管理能力形成，無(wú)論是做什么卷子里出的錯(cuò)題、什么內(nèi)容里出現(xiàn)的錯(cuò)題，只要是有錯(cuò)題，學(xué)生就需要整理。即使是課堂上一個(gè)小考試，也應(yīng)該整理出來(lái)。這就是錯(cuò)題管理能力的。錯(cuò)題管理基本上不會(huì)隔夜整理，你可以用任何辦法，剪貼、拍照等等。

　　錯(cuò)題管理我們?nèi)绾螒?yīng)用，這里就需要錯(cuò)題本，把所有錯(cuò)題都集中到錯(cuò)題本上后，當(dāng)學(xué)生的效率提升后，可以利用剩余時(shí)間，看錯(cuò)題，也可以在周末集中看錯(cuò)題。一般來(lái)講，錯(cuò)題整理每天20分鐘左右，周末集中處理也就1個(gè)小時(shí)左右即可。但是如果你發(fā)現(xiàn)他時(shí)間不夠，那是什么原因？可能是錯(cuò)題太多，他做十個(gè)題錯(cuò)八個(gè)，那就不要做錯(cuò)題本了。錯(cuò)題本，當(dāng)孩子做十道題能對(duì)七個(gè)以上的時(shí)候，我們才會(huì)做錯(cuò)題本。當(dāng)孩子十個(gè)題錯(cuò)六個(gè)以上就不需要做錯(cuò)題本了，該科目就屬于弱勢(shì)學(xué)科了，我們則需要去研究如何去幫學(xué)生提升能力，然后把知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，把題量刷上來(lái)，最后把他的知識(shí)內(nèi)化程度提升到一定高度上去，最后他錯(cuò)題少了，再做錯(cuò)題本。不然性價(jià)比太低，浪費(fèi)時(shí)間。

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