初中各科學(xué)習(xí)方法

時(shí)間：2023-11-07 13:00:04 學(xué)習(xí)方法我要投稿

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初中各科學(xué)習(xí)方法

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，不過(guò)只有真正找對(duì)了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。想要找到正確的學(xué)習(xí)方法？下面是小編幫大家整理的初中各科學(xué)習(xí)方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中各科學(xué)習(xí)方法

初中各科學(xué)習(xí)方法1

　　因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課

　　初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通;文科類語(yǔ)、史等重知識(shí)積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。

　　一、樹立憂患意識(shí)，未雨綢繆

　　初二的學(xué)習(xí)情況直接影響了初三的復(fù)習(xí)效率。不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)什么必要了。在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂的就問(wèn)，沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬(wàn)不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。

　　二、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間

　　大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有一年的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松。

　　三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：

　　1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因，你仔細(xì)體會(huì)一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇�，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

　　2、培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算——也就是過(guò)程的書寫，“會(huì)做”的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛(ài)的男同學(xué)們，用心書寫過(guò)程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。代課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)，做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：不僅都有個(gè)習(xí)題整理的`本子，并且都視這個(gè)本子為寶。題量誠(chéng)可貴，整理效更高，建議大家通過(guò)反復(fù)體會(huì)，主動(dòng)整理。

　　四、偏科不要怕

　　偏科的危害就不用說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想補(bǔ)“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡(jiǎn)單，每科都在復(fù)習(xí)，抽出多余的時(shí)間來(lái)補(bǔ)缺課當(dāng)然力不從心啦!

　　改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取做到事半功倍。

　　有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習(xí)，但成績(jī)卻并不優(yōu)秀。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不科學(xué)。生詞、語(yǔ)法規(guī)則、習(xí)慣用語(yǔ)都需要背會(huì)，但是把它們放到一個(gè)語(yǔ)境中去記，那樣就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)、學(xué)會(huì)推理判斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過(guò)閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法規(guī)則，掌握新的句型，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　有人認(rèn)為練習(xí)做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據(jù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，選擇適量的練習(xí)去做。做一遍就能理解的沒(méi)必要做第二遍。另外，應(yīng)該將每次練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤記下來(lái)，通過(guò)復(fù)習(xí)，然后掌握。不懂的地方一定要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。有的人不好意思問(wèn)，結(jié)果問(wèn)題越積越多，喪失了學(xué)好的信心。要知道科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是做到事半功倍的前提和保證。

　　正確面對(duì)失敗，分析原因達(dá)到成功。

　　在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面;有的人前幾次考試成績(jī)優(yōu)秀，后幾次不及格。應(yīng)該說(shuō)這些都是正常的現(xiàn)象，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身并不是一帆風(fēng)順的。我們不能一見成績(jī)就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過(guò)具體問(wèn)題具體分析，找出失敗的原因，才能對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)退步的原因無(wú)非是：學(xué)習(xí)目的不明確，思想上不重視;學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，不愿刻苦學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)方法不好，費(fèi)了不少勁成績(jī)不顯著;受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅(jiān)決改正，就會(huì)成功。

　　單詞記憶方法總結(jié)

　�、偌皶r(shí)記憶法記單詞，要“四到”：耳嘴眼手齊開炮，聽說(shuō)讀寫不能少，印象深刻記得牢。

　�、谥貜�(fù)記憶法已學(xué)單詞莫靠邊，幾天之后再看看，似忘非忘再溫習(xí)，反反復(fù)復(fù)記心間。

　�、鄯纸M記憶法單詞多了別心煩，分片分組來(lái)攻占，五個(gè)一組先吃掉，幾組連成一大片。

　�、鼙痴b理解記憶法結(jié)合詞組句子記，有情有景有意義，重點(diǎn)段落須背誦，理解深刻有樂(lè)趣。

　　⑤讀音規(guī)則記憶法要想單詞不寫錯(cuò)，語(yǔ)音一關(guān)還得過(guò)，讀音規(guī)則掌握好，拼寫自然差錯(cuò)少。

　�、逇w類記憶法分類歸納便于記，同類詞匯放一起，bike，plane和jeep，歸到交通工具里。

　�、邔�(duì)比記憶法同義近義反義詞，辨析對(duì)比來(lái)記憶，比較對(duì)照才清晰，單詞學(xué)習(xí)你樂(lè)意。

　�、嗫ㄆ洃浄▎卧~長(zhǎng)了容易忘，卡片紙條來(lái)幫忙，Chinese一詞記不住，紙條貼在《語(yǔ)文》上。

　�、針�(gòu)詞法記憶法構(gòu)詞法，要學(xué)習(xí)，前綴后綴有規(guī)律，轉(zhuǎn)換常把詞類變，合成本是二合一。

　�、忾喿x記憶法課外讀物有情趣，單詞復(fù)現(xiàn)便于記，只要堅(jiān)持常閱讀，一舉幾得大有益。

初中各科學(xué)習(xí)方法2

　　以下是初中各科學(xué)習(xí)方法歸納：

　　1.語(yǔ)文：在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，閱讀和寫作是非常重要的。要提高閱讀水平，需要多讀、多寫、多練。寫作方面，需要多思考、多練筆。此外，基礎(chǔ)知識(shí)、文言文和詩(shī)歌鑒賞等也是需要下功夫?qū)W習(xí)的。

　　2.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)需要培養(yǎng)抽象思維和邏輯推理能力。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多做題、多思考，并掌握解題方法。

　　3.英語(yǔ)：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫的能力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要多聽、多說(shuō)、多讀、多寫，并掌握語(yǔ)法和詞匯。

　　4.物理：物理需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作和理論分析能力。學(xué)習(xí)物理需要多做實(shí)驗(yàn)、多思考，并掌握基本概念和公式。

　　5.化學(xué)：化學(xué)需要掌握物質(zhì)的`組成和性質(zhì)。學(xué)習(xí)化學(xué)需要多記憶、多理解，并掌握基本實(shí)驗(yàn)操作和化學(xué)用語(yǔ)。

　　6.生物：生物需要掌握生物學(xué)的知識(shí)和生命科學(xué)的理論。學(xué)習(xí)生物需要多看、多記、多理解，并掌握基本實(shí)驗(yàn)操作和生物學(xué)術(shù)語(yǔ)。

　　總之，學(xué)習(xí)各科需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，也需要多思考、多練習(xí)，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

初中各科學(xué)習(xí)方法3

　　歸納整理知識(shí)體系四大原則

　　第一，考什么?

　　確定哪些是非常重要的考點(diǎn)，哪些是一般重要的考點(diǎn)，哪些不考。把這些考點(diǎn)涉及到的公式定理列出來(lái)。沒(méi)有理解的，記不住的，就趁著歸納整理的機(jī)會(huì)把這些盡量弄懂，搞明白。

　　第二，怎么考?

　　這個(gè)考點(diǎn)常見的.出題方式什么，選擇題還是解答題。往往出現(xiàn)在高考題中的什么位置，前面還是后面，難度如何，常常的綜合形式有哪些。

　　第三，怎么答?

　　這個(gè)考點(diǎn)常用的答題方法有哪些，往往一個(gè)考點(diǎn)的解題方法不會(huì)多至一二十種，三五種已經(jīng)比較厲害了。

　　第四，陷阱在哪?

　　往往我在什么地方出錯(cuò)。別人錯(cuò)不錯(cuò)別管，關(guān)鍵是你自己錯(cuò)不錯(cuò)。順便還可以編一些順口溜，來(lái)提醒自己避免這些失誤，拿到高分甚至滿分。

　　初中生高效學(xué)習(xí)方法有哪些,如何歸納整理所學(xué)知識(shí)

　　初中各學(xué)科簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法

　　1.英語(yǔ)

　　學(xué)好初中英語(yǔ)的關(guān)鍵詞就是“背單詞”，只要把課本后面的單詞亂熟于心，就等于拿到了學(xué)好英語(yǔ)的尚方寶劍。

　　2.數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)的關(guān)鍵詞就是“基礎(chǔ)”，初中數(shù)學(xué)比較簡(jiǎn)單，只要把基礎(chǔ)夯實(shí)，分?jǐn)?shù)基本上不會(huì)太差，不要追求難題、怪題，就是把課本的例題、習(xí)題弄懂，當(dāng)我們完全掌握了課本的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)想學(xué)不好都難。

　　3.語(yǔ)文

　　語(yǔ)文的關(guān)鍵詞是“積累”，語(yǔ)文不要指望最后時(shí)刻去沖刺，那樣是沒(méi)有用的，無(wú)論是閱讀、背誦還是寫作，都不是短時(shí)間能完成的任務(wù)。學(xué)好語(yǔ)文的過(guò)程就是對(duì)詞、句積累的過(guò)程。

　　4.歷史、政治

　　政史的學(xué)習(xí)方法就一個(gè)字“背”，當(dāng)然，背的前提是理解，關(guān)于政治和歷史，初中階段知識(shí)點(diǎn)并不多，背下來(lái)就能搞定。

　　5.物理、化學(xué)

　　學(xué)好物理、化學(xué)，需要兩個(gè)關(guān)鍵詞“基礎(chǔ)+實(shí)驗(yàn)”，如果能熟練掌握運(yùn)用課本知識(shí)，如果能把初中物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)方法等牢記于心，理化學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)非常輕松。

　　其實(shí)，初中并非大家想的那樣累，只要抓住各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，規(guī)劃好時(shí)間、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)一定錯(cuò)不了

初中各科學(xué)習(xí)方法4

　　不同學(xué)科可能需要不同的學(xué)習(xí)方法，以下是一些通用的學(xué)習(xí)方法：

　　1.記課堂筆記：記筆記是初中學(xué)習(xí)的重要方法，可以幫助你梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，方便課后復(fù)習(xí)。記筆記時(shí)要注意抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了，不要過(guò)于詳細(xì)和冗長(zhǎng)。

　　2.主動(dòng)學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極參與課堂討論，主動(dòng)提問(wèn)，積極思考，嘗試自己解決問(wèn)題。

　　3.課后復(fù)習(xí)：課后復(fù)習(xí)是鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效方法，可以幫助你理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深記憶。復(fù)習(xí)時(shí)可以嘗試將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成自己的知識(shí)框架。

　　4.多做練習(xí)：練習(xí)是掌握初中知識(shí)點(diǎn)的.重要途徑，可以幫助你鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高解題能力。做練習(xí)時(shí)要注意難度適中，不要過(guò)于簡(jiǎn)單或過(guò)于困難。

　　5.合理規(guī)劃時(shí)間：規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。規(guī)劃時(shí)間時(shí)要合理分配各科目的時(shí)間，避免偏科。

　　此外，以下是一些具體的學(xué)科學(xué)習(xí)方法：

　　語(yǔ)文：多閱讀、多寫作，注重語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。

　　數(shù)學(xué)：注重基礎(chǔ)概念的理解，多練習(xí)習(xí)題，培養(yǎng)邏輯思維和計(jì)算能力。

　　英語(yǔ)：注重聽說(shuō)讀寫的全面訓(xùn)練，多背單詞、多讀英文文章，嘗試用英語(yǔ)思考和表達(dá)。

　　物理：注重基本概念和定理的理解，多做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察和解決問(wèn)題的能力。

　　化學(xué)：注重基本化學(xué)元素和反應(yīng)機(jī)理的學(xué)習(xí)，多做實(shí)驗(yàn)，了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用。

　　生物：注重生命科學(xué)的學(xué)習(xí)，多觀察和實(shí)驗(yàn)，了解生物在自然界中的作用和規(guī)律。

初中各科學(xué)習(xí)方法5

　　不同學(xué)科需要的學(xué)習(xí)方法不同，以下是一些常見的學(xué)習(xí)方法：

　　1.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)需要大量的.練習(xí)和思考。建議多做習(xí)題，并學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，將知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，形成知識(shí)框架。

　　2.語(yǔ)文：語(yǔ)文需要大量的閱讀和寫作。建議多讀優(yōu)秀的文章，并積累詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。寫作方面，可以多寫日記和作文，鍛煉自己的寫作能力。

　　3.英語(yǔ)：英語(yǔ)需要大量的聽力和閱讀。建議多聽英語(yǔ)新聞或故事，并閱讀英文文章。同時(shí)，需要多練習(xí)口語(yǔ)和寫作，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4.物理：物理需要多做實(shí)驗(yàn)和思考。建議多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)用科學(xué)方法解決問(wèn)題。同時(shí)，需要掌握物理概念和公式，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。

　　5.化學(xué)：化學(xué)需要掌握化學(xué)概念和化學(xué)反應(yīng)。建議多做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并學(xué)會(huì)用化學(xué)方程式表達(dá)化學(xué)反應(yīng)。同時(shí)，需要掌握化學(xué)物質(zhì)的分類和性質(zhì)，以便更好地理解化學(xué)反應(yīng)。

　　6.歷史：歷史需要掌握歷史事件和人物。建議多讀歷史書籍和文獻(xiàn)，并學(xué)會(huì)分析歷史事件背后的原因和影響。同時(shí)，需要掌握歷史事件的分類和時(shí)間線，以便更好地理解歷史事件。

　　總之，學(xué)習(xí)需要勤奮和耐心，同時(shí)也需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。建議根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。

初中各科學(xué)習(xí)方法6

　　【語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法】

　　1）多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的小說(shuō)，并不一定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間，我都反復(fù)看課文上的文章，將精彩之處做上標(biāo)記，寫上自己的感受、思考。

　　2）多練習(xí)寫作，可以通過(guò)寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說(shuō)，都可以寫，寫完了要反復(fù)修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學(xué)而不思則惘。

　　3）多注意觀察：會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

　　4）語(yǔ)文的習(xí)題訓(xùn)練：并不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷積累知識(shí)的過(guò)程，具體可歸納為三步曲（理解識(shí)記運(yùn)用）

　　一理解：語(yǔ)文學(xué)習(xí)固然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報(bào)紙，甚至標(biāo)語(yǔ)、廣告，古人所謂處處留心皆學(xué)問(wèn)，要多頻道、全天候地接收外來(lái)信息，但是有些同學(xué)因?yàn)閷?duì)所學(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進(jìn)中學(xué)默寫小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)每逢佳節(jié)倍思親，倍會(huì)寫成備、被，渭城朝雨輕塵，輕塵會(huì)寫成清晨，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩(shī)的意思，是不會(huì)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯(cuò)別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中注意加強(qiáng)這方面的教學(xué)，無(wú)疑會(huì)收到好的效果。

　　二識(shí)記：在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生前學(xué)后忘，學(xué)期剛開始教的內(nèi)容到中途就忘卻了，時(shí)過(guò)境遷就不再有什么印象了，分析原因主要是沒(méi)有用心去讀用心去記，除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要的還要做筆記，好記心不及爛筆頭，眼過(guò)千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經(jīng)驗(yàn)是不動(dòng)筆墨不讀書，我們現(xiàn)在要求學(xué)生課外閱讀要寫讀書雜記，也正是出于這一原因，這是積累知識(shí)的好辦法。

　　三運(yùn)用：俗話說(shuō)學(xué)以致用，從某種意義上說(shuō)，知識(shí)積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來(lái)�，F(xiàn)在學(xué)生中存在的問(wèn)題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會(huì)模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語(yǔ)不會(huì)靈活地運(yùn)用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭活水。學(xué)語(yǔ)文難，難在需要你持之以恒地積累，難在必須遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，運(yùn)用理解、識(shí)記、運(yùn)用的方法，堅(jiān)持多看、多思、多寫，做生活的有心人，那么閱讀和寫作能力是會(huì)逐步提高.

　　【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法】

　　根據(jù)心理學(xué)的理論和數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，分析數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)，應(yīng)遵循以下原則：動(dòng)力性原則，循序漸進(jìn)原則，獨(dú)立思考原則，及時(shí)反饋原則，理論聯(lián)系實(shí)際的原則，并由此提出了以下的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：

　　1.求教與自學(xué)相結(jié)合在學(xué)習(xí)過(guò)程中，即要爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依靠教師，必須自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。

　　2.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問(wèn)，追本究源。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問(wèn)題時(shí)，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

　　3.學(xué)用結(jié)合，勤于實(shí)踐在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過(guò)程。對(duì)所學(xué)理論知識(shí)，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。

　　4.博觀約取，由博返約課本是學(xué)生獲得知識(shí)的主要來(lái)源，但不是唯一的來(lái)源。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了認(rèn)真研究課本以外，還要閱讀有關(guān)的課外資料，來(lái)擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真研究，掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　5.既有模仿，又有創(chuàng)新模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機(jī)械地模仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。

　　6.及時(shí)復(fù)習(xí)增強(qiáng)記憶課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，必須當(dāng)天消化，要先復(fù)習(xí)，后做練習(xí)，復(fù)習(xí)工作必須經(jīng)常進(jìn)行，每一單元結(jié)束后，應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括整理，使之系統(tǒng)化、深刻化。

　　7.總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)中的總結(jié)和評(píng)價(jià)，是學(xué)習(xí)的繼續(xù)和提高，它有利于知識(shí)體系的建立、解題規(guī)律的掌握、學(xué)習(xí)方法與態(tài)度的調(diào)整和評(píng)判能力的提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)注意總結(jié)聽課、閱讀和解題中的收獲和體會(huì)。更深一步，是涉及到具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)方法。如，怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)公式、法則、數(shù)學(xué)定理、數(shù)學(xué)語(yǔ)言；怎樣提高抽象概括能力、運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；怎樣解數(shù)學(xué)題；怎樣克服學(xué)習(xí)中的差錯(cuò)；怎樣獲取學(xué)習(xí)的反饋信息；怎樣進(jìn)行解題過(guò)程的評(píng)價(jià)與總結(jié)；怎樣準(zhǔn)備考試。對(duì)這些問(wèn)題的進(jìn)一步的研究和探索將更有利于中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。歷史上許多優(yōu)秀的教育家、科學(xué)家，他們都有一套適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。比如，我國(guó)古代數(shù)學(xué)家祖沖之的學(xué)習(xí)方法概括起來(lái)是四個(gè)字：搜煉古今。搜就是搜索，博采前人的成就，廣泛地研究；煉是提煉，把各種主張拿來(lái)比較研究，再經(jīng)過(guò)自己的消化和提煉。著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是：依靠自學(xué)，注意自主，窮根究底，大膽想象，力求理解，重視實(shí)驗(yàn)，弄通數(shù)學(xué)，研究哲學(xué)等八個(gè)方面。如果我們能將這些教育家、科學(xué)家的更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)挖掘整理出來(lái)，將是一批非常寶貴的財(cái)富，這也是學(xué)習(xí)方法研究中的一個(gè)重要方面。學(xué)習(xí)方法這一問(wèn)題雖已為廣大的教育工作者所重視，并且提出了不少好的學(xué)習(xí)方法。但是由于長(zhǎng)期以來(lái)以教代學(xué)的影響，大部分學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法是否良好還沒(méi)有引起注意。許多學(xué)生還沒(méi)有根據(jù)自己的特點(diǎn)形成適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。因此作為一個(gè)自覺(jué)的學(xué)生，就必須在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

　　1.閱讀課文這是預(yù)習(xí)以下幾個(gè)步驟的基礎(chǔ)（參看后面介紹的各種閱讀方法）。

　　2.親自推導(dǎo)公式數(shù)學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導(dǎo)過(guò)程；有的課本上沒(méi)有推導(dǎo)過(guò)程，只是把公式的最初形式寫出來(lái)，然后說(shuō)一句，經(jīng)推導(dǎo)可得，就把結(jié)果式子寫出來(lái)了。無(wú)論課本上有無(wú)推導(dǎo)過(guò)程，學(xué)生預(yù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)自己合上書親自把公式推導(dǎo)一遍；書上有推導(dǎo)過(guò)程的，可把自己推導(dǎo)過(guò)程和書上的相對(duì)照；書上沒(méi)有推導(dǎo)過(guò)程的可在課堂上和老師推導(dǎo)的過(guò)程相對(duì)照；以便發(fā)現(xiàn)自己有沒(méi)有推導(dǎo)錯(cuò)的地方。自行推導(dǎo)公式既是自己在獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，又是在發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)準(zhǔn)備情況。通常，推導(dǎo)不下去或推導(dǎo)出現(xiàn)錯(cuò)誤，都是由于自己的知識(shí)準(zhǔn)備不夠，要么是學(xué)過(guò)的忘記了，要么是有些內(nèi)容自己還沒(méi)有學(xué)過(guò)，只要設(shè)法補(bǔ)上，自己也就進(jìn)步了。

　　3.掃除絆腳石數(shù)學(xué)知識(shí)連續(xù)性強(qiáng)，前面的概念不理解，后面的課程無(wú)法學(xué)下去。預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)過(guò)的概念有不明白、不清楚的，一定要在課前搞清楚。

　　4.匯集定理、定律、公式、常數(shù)等數(shù)學(xué)課程中大量的定理、定律、公式、常數(shù)、特定符號(hào)等，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的最重要的內(nèi)容，是需要深刻理解，牢牢記住的。所以，在預(yù)習(xí)時(shí)，無(wú)論你做不做預(yù)習(xí)筆記，都應(yīng)當(dāng)把這些內(nèi)容單獨(dú)匯集在一起，每抄錄一遍，則加深一次印象。上課的時(shí)候，老師講到這些地方時(shí)，應(yīng)把自己預(yù)習(xí)時(shí)的理解和老師講的相對(duì)照，看自己有沒(méi)有理解錯(cuò)的地方。

　　5.試做練習(xí)數(shù)學(xué)課本上的練習(xí)題都是為鞏固所學(xué)的知識(shí)而出的。預(yù)習(xí)中可以試做那些習(xí)題。之所以說(shuō)試做，是因?yàn)椴⒉粡?qiáng)調(diào)要做對(duì)，而是用來(lái)檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。預(yù)習(xí)效果好，一般書后所附的習(xí)題是可以做出來(lái)的。

　　【英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法】

　　1、每天按時(shí)背誦你能接受的單詞量和背誦一篇作文，英語(yǔ)作文這東西一天不能背多！

　　2、雜志Crazy English有中學(xué)版，你可以看看，可以提高閱讀能力。

　　3、每天按時(shí)聽英語(yǔ)磁帶，或者看些英語(yǔ)動(dòng)畫，既可以練習(xí)聽力也可以練習(xí)口語(yǔ)，更好的培養(yǎng)你的語(yǔ)感。其實(shí)國(guó)外剛出生的孩子，他們就是聽到周圍全都是英語(yǔ)聲音，慢慢才會(huì)說(shuō)的，他們也不會(huì)寫英文字，也不懂語(yǔ)法，但他們就是會(huì)說(shuō)，所以現(xiàn)在我們也就像新生的嬰兒學(xué)英語(yǔ)一樣，我們也需要環(huán)境，所以每天必須要制造這種氛圍，在家多聽些英語(yǔ)或者是看些英語(yǔ)電影！

　　4、做大量的練習(xí)題，這個(gè)非常重要，買一本好的習(xí)題冊(cè)，認(rèn)認(rèn)真真的做，不會(huì)的或做錯(cuò)的可以請(qǐng)教老師，把錯(cuò)的題，記到本子上，以后可以復(fù)習(xí)，以免下次再做錯(cuò)。

初中各科學(xué)習(xí)方法7

　　“六大”高效學(xué)習(xí)法

　　1、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)分為四步：分析現(xiàn)狀、確立目標(biāo)、采取措施、落實(shí)行動(dòng)，一定要做到，分析現(xiàn)狀要客觀、目標(biāo)要實(shí)際，措施要得當(dāng)，行動(dòng)要及時(shí)。這樣學(xué)習(xí)計(jì)劃才能得到很好的執(zhí)行。

　　2、一定要科學(xué)預(yù)習(xí)

　　這里有幾個(gè)關(guān)鍵詞“看書、思考、請(qǐng)教、記錄、做題”，通過(guò)預(yù)習(xí)找出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)于有疑問(wèn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)記錄，帶著問(wèn)題聽課，如果依然有不懂的問(wèn)題，待課下請(qǐng)教老師。

　　3、提高課堂效率

　　課堂效率對(duì)于初中生至關(guān)重要，課堂上要抓住這幾個(gè)關(guān)鍵詞“專心聽、積極想、記筆記、虛心問(wèn)，主動(dòng)答”，即在課堂上，專心聽老師講課，跟著老師的思路走，做好課堂筆記，不懂的一定要問(wèn)老師或者同學(xué)，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，要積極主動(dòng)的回答，這樣就能大大提升課堂效率了。

　　4、及時(shí)復(fù)習(xí)

　　“今日事今日畢”不是一句口號(hào)，而是要同學(xué)們付諸于行動(dòng)。復(fù)習(xí)有兩個(gè)關(guān)鍵詞“及時(shí)、重復(fù)”，按照艾賓浩斯遺忘曲線，通常我們的遺忘規(guī)律是“先快后慢”，所以，第一時(shí)間復(fù)習(xí)至關(guān)重要，其次，就是復(fù)習(xí)不是“一遍過(guò)”而是要多次重復(fù)，這樣才能牢牢記住。

　　5、獨(dú)立完成作業(yè)

　　這里要強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞“獨(dú)立”，很多學(xué)生寫作業(yè)時(shí)，要么“參考”課本，要么直接從APP中搜答案，這樣作業(yè)就發(fā)揮不出作用，做作業(yè)也是在應(yīng)付差事，浪費(fèi)時(shí)間。作業(yè)的.目的是鞏固所學(xué)知識(shí)、深化知識(shí)考點(diǎn)，因此，一定要獨(dú)立完成。

　　6、考試時(shí)放輕松

　　考試是對(duì)學(xué)生一個(gè)階段學(xué)習(xí)成果的考查，考試時(shí)要記住兩個(gè)字“放松”，既然到了考試這一步，結(jié)果基本上已經(jīng)定了，發(fā)揮超常、發(fā)揮失常只是個(gè)別現(xiàn)象，只要保證自己不患得患失，全身心投入到答題中就可以了。

　　最后，要和大家說(shuō)的是，輕松只是相對(duì)而言，好成績(jī)從來(lái)不是輕松得來(lái)的，必須要經(jīng)過(guò)一番“寒徹骨”，才能收獲“撲鼻香”。

初中各科學(xué)習(xí)方法8

　　語(yǔ)文：

　　1、課本閱讀法（學(xué)會(huì)讀懂“課本說(shuō)明”；學(xué)會(huì)讀懂“單元提示”；學(xué)會(huì)使用“預(yù)習(xí)提示”；學(xué)會(huì)利用“自讀提示”；學(xué)會(huì)使用“課文注解”）

　　2、課文五讀法（一圈生字；二點(diǎn)詞語(yǔ)；三畫好句；四評(píng)文章；五摘好詞、好句、好段）

　　3、“細(xì)”、“熟”、“練”學(xué)好文言文（細(xì)：把每一個(gè)人名、地名、官名等專有名詞搞清楚，把每一個(gè)虛詞起什么作用弄懂，這樣一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)的摳下來(lái)，再難的文言文也攻下來(lái)了；熟：在“細(xì)”的基礎(chǔ)上，反復(fù)誦讀，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道；練：有了“細(xì)”和“熟”，還得見見題、答答卷子）

　　4、“一文一技”學(xué)作文（這次僅要求學(xué)習(xí)寫具體，下次再要求學(xué)習(xí)寫清楚，這樣一小步一小步地走下去，終會(huì)取得進(jìn)步）

　　5、編本自己的“作文選”

　　6、作文審題五步法（一，要審定這個(gè)題目應(yīng)為那種題材；二，要審定要求的寫作范圍；三，要審定中心；四，審定人稱；五，審定寓意）

　　數(shù)學(xué)：

　　1、前后聯(lián)系閱讀法

　　2、總結(jié)提高閱讀法

　　3、抓住例題閱讀法（課前讀、課上摳、課后想、考前審）

　　4、舉一反三閱讀法

　　5、逆向思維閱讀法

　　6、展開聯(lián)想閱讀法

　　7、動(dòng)筆做題閱讀法

　　8、數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)法

　　9、“漢譯數(shù)”，攻克幾何

　　10、添加輔助線口訣法；輔助線，如何添，找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。題中有角平分線，可向兩邊做垂線。線段垂直平分線，可向兩端把線連。三角形中兩中點(diǎn)，連接則成中位線。三角形中有中線，延長(zhǎng)中線同樣長(zhǎng)。成比例，證相似，經(jīng)常要作平行線。作線原則有一條，證題線段別割斷。圓外若有一切線，切點(diǎn)圓心把線連。如果兩圓內(nèi)外切，經(jīng)過(guò)切點(diǎn)作切線。兩圓相交于兩點(diǎn)，一般做它公共弦。是直徑，成半圓，想做直角把線連。和等角，添個(gè)圓，證明題目少困難。輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。

　　11、數(shù)形結(jié)合，學(xué)好代數(shù)

　　12、選題三法（基礎(chǔ)較好的同學(xué)應(yīng)多做學(xué)校發(fā)的題；基礎(chǔ)較差的.同學(xué)應(yīng)多選基礎(chǔ)題；基礎(chǔ)一般的同不妨去買本參考書，要選對(duì)基本概念有較多闡述、例題多、有詳細(xì)分析解答，最后有概括、總結(jié)、點(diǎn)撥，并附有一定中、低難度習(xí)題和解答的書）

　　英語(yǔ)：

　　1、學(xué)好英語(yǔ)“三多”法（多讀、多做、多背）

　　2、做題突破法（首先，越做越知道自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)是什么；其次，越做越復(fù)習(xí)得深入、細(xì)致；最后，既然越做越知道自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，越做越復(fù)習(xí)得深入、細(xì)致，那么不言而喻，越做信心也就越足。堅(jiān)持每周做一張模擬考卷算）

　　3、抓住一書攻語(yǔ)法（選用語(yǔ)法書應(yīng)遵循的原則：權(quán)位性、通俗性、配有練習(xí)冊(cè)。具體選定了一本語(yǔ)法書后，在日常學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)：通讀、做題、備查）

　　4、課上課下促進(jìn)法

　　5、課文五步熟背法（聽、讀、想、再讀、背）

　　6、破解閱讀理解題的兩種方法（快速順讀法、問(wèn)題挑讀法）

　　7、完型填空三步法（首先要通讀全文，了解大意；其次要逐句細(xì)讀，邊讀邊答題，注意分析；最后至少要再讀一遍文章，仔細(xì)推敲，認(rèn)真復(fù)查。）

　　“新學(xué)科”怎么學(xué)物理：

　　1、“概念本”學(xué)習(xí)法

　　2、“順口溜”助學(xué)法

　　3、做表對(duì)比法

　　4、一日三題法

　　5、題型歸類法

　　化學(xué)：