家庭教育中家長(zhǎng)九忌
對(duì)孩子實(shí)施良好的家庭教育是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。下面和小編一起來(lái)看家庭教育中家長(zhǎng)九忌，希望有所幫助！
1.忌百依百順
現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子事事順從，不管孩子提出的要求是否合理，總是有求必應(yīng)。這種做法是完全錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順的做法，表面上看似乎是在愛(ài)孩子，實(shí)際上是害了孩子。這種做法很容易使孩子養(yǎng)成固執(zhí)己見(jiàn)和目空一切的個(gè)性，將來(lái)走上社會(huì)難免要碰釘子。
2.忌言過(guò)其實(shí)
家長(zhǎng)隨口說(shuō)出“這是我見(jiàn)過(guò)的最好看的魚(yú)”、“你是全世界最美麗的女孩”這樣的話(huà)，是很不負(fù)責(zé)任的。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)逐漸分辨出家長(zhǎng)的話(huà)中含有水分。等到孩子長(zhǎng)大成人后，他們對(duì)別人的正常表?yè)P(yáng)會(huì)將信將疑。此外，聽(tīng)?wèi)T了家長(zhǎng)夸大其辭贊揚(yáng)的孩子，在步入社會(huì)后往往只能聽(tīng)好話(huà)而聽(tīng)不進(jìn)反面的意見(jiàn)。
3.忌大包大攬
在日常生活中，家長(zhǎng)事事包辦：穿衣、疊被子，甚至做作業(yè)、畫(huà)圖畫(huà)……唯恐對(duì)孩子照顧不周。這樣的家庭教育，必然會(huì)使孩子養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣，從而影響了孩子智能的開(kāi)發(fā)，也影響了孩子獨(dú)立生活能力和適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng)。
4.忌隨意許諾
家長(zhǎng)有時(shí)為了達(dá)到某種目的，往往喜歡對(duì)孩子隨意許諾，事后又言而無(wú)信。這種做法是非常有害的。童心不可欺，家長(zhǎng)不兌現(xiàn)諾言，不僅傷害了孩子的自尊心，也損害家長(zhǎng)在孩子心目中的形象。
5.忌你批我護(hù)
在有些家庭中，家長(zhǎng)教育孩子的意見(jiàn)不統(tǒng)一，方法不一致，一方批評(píng)教育，另一方極力袒護(hù)。這種家教方式極其有害，不僅無(wú)法使孩子在思想上認(rèn)識(shí)自己的過(guò)錯(cuò)，在行動(dòng)上加以改正，而且會(huì)使孩子有恃無(wú)恐，助長(zhǎng)其不良習(xí)氣的形成。
6.忌壓抑天性
很多家長(zhǎng)都不管孩子是否愿意，強(qiáng)迫孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)兒、練書(shū)法，把孩子的業(yè)余時(shí)間占得滿(mǎn)滿(mǎn)的，全不顧及孩子的愿望和要求。這種做法不可取，它不僅使孩子產(chǎn)生厭煩情緒和逆反心理，還會(huì)壓抑孩子的天性，扼殺孩子的個(gè)性，影響孩子的健康成長(zhǎng)。
7.忌傳授“歪經(jīng)”
“班里打掃衛(wèi)生，你就假裝身體不舒服。～如果再撿到錢(qián)，別像上次那樣犯傻交給老師，帶回家自己用�！鳖�(lèi)似這樣的家庭教育是一定要糾正的。否則，家長(zhǎng)誤導(dǎo)了孩子，玷污了孩子純潔的心靈，使其良莠不分，美丑不辨，從而斷送了孩子的美好前程。
8.忌簡(jiǎn)單粗暴
有些家長(zhǎng)認(rèn)為“不打不成器”，這種認(rèn)識(shí)是非常錯(cuò)誤的。家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，不僅使孩子在感情上和父母產(chǎn)生隔膜，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成孤僻、自卑的.性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子只有耐心說(shuō)服教育，正確引導(dǎo)，才能收到好的效果。
9.忌自身不正
父母是孩子的首任教師，也是孩子的一面鏡子。家長(zhǎng)的言談舉止對(duì)孩子的影響極其深遠(yuǎn)。家長(zhǎng)不思進(jìn)取，缺乏道德修養(yǎng)，當(dāng)然教育不好孩子。家長(zhǎng)只有以身作則，嚴(yán)格要求自己，才會(huì)使孩子耳濡目染，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心理，將來(lái)成為社會(huì)的棟梁之才。
拓展：家長(zhǎng)必看家庭教育中的五戒
1.不要瞧不起孩子
“你這么這樣笨��！”或者“你是木頭人嗎？”
每當(dāng)這類(lèi)瞧不起孩子的話(huà)脫口而出時(shí)，都會(huì)損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。
2.不要恐嚇孩子
采用恐嚇的方式來(lái)管教孩子，也會(huì)減弱他的自我觀念。
如果父母說(shuō)：“你下次再這樣，就要你好看！”或者”你再打弟弟，媽媽就要狠狠揍你一頓�！�
每當(dāng)孩子聽(tīng)了這些話(huà)，他們會(huì)惶恐難過(guò)，從而對(duì)父母產(chǎn)生一種恐懼心理。
3.不要賄賂孩子
有些父母許諾孩子，如果讀書(shū)成績(jī)好，就給買(mǎi)什么東西，以此將刺激作為動(dòng)力，這不是個(gè)好辦法。
這樣的賄賂會(huì)引發(fā)孩子做事的動(dòng)力由內(nèi)轉(zhuǎn)向外。他不是為學(xué)習(xí)建立起來(lái)的良好自我觀念而學(xué)習(xí)，而是為了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不利于孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)目的性。
4.不要逼孩子答應(yīng)“下次不敢了”
孩子犯了錯(cuò)誤，媽媽氣極地說(shuō)：“好，現(xiàn)在你要答應(yīng)我，你再也不敢這樣了�！笨刹灰粫�(huì)兒，老毛病又犯了，媽媽覺(jué)得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應(yīng)媽媽的，怎么又不乖啦？”
媽媽該知道，要小孩許諾是沒(méi)有意義的。許諾和恐嚇是一對(duì)難兄難弟，對(duì)孩子不會(huì)起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會(huì)使他再度犯錯(cuò)而感到難過(guò)。即使孩子不太敏感，也會(huì)使孩子口是心非。
5.不要過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子
過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子會(huì)挫傷孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力。因?yàn)楫?dāng)父母過(guò)分監(jiān)督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”
大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子照料自己的能力不很自信。我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。
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