【熱門】家庭教育作文錦集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占募彝ソ逃魑�9篇，歡迎大家分享。
家庭教育作文 篇1
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題。人們常說(shuō)孩子的第一個(gè)老師是父母，那么家庭教育的好壞就會(huì)直接影響到孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)，家庭教育和學(xué)校教育有著同等的重要性，兩者缺一不可。
作為家長(zhǎng)，在培養(yǎng)孩子的同時(shí)，自己必須努力學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。孩子從小到大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)孩子性格、品德形成，起著潛移默化的作用。對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要求孩子愛(ài)讀書(shū)，自己在家也常讀書(shū)；要求孩子懂禮貌，自己也能跟左鄰右舍友好相處；要求孩子愛(ài)整潔，自己也能跟孩子一起整理房間，打掃衛(wèi)生�？傊挥袊�(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻注重言傳身教，才能更好地培養(yǎng)教育好自己的孩子。
上學(xué)路上，我經(jīng)常告訴她要講文明、懂禮貌、不亂丟果皮、垃圾要放到垃圾箱里；在學(xué)校里要尊敬老師、上課要認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守學(xué)校紀(jì)律。在家里，我盡量讓她做到自己的事情自己做，比如掃地、洗手帕、洗杯子�，F(xiàn)在她自己洗臉?biāo)⒀�、穿衣穿鞋、整理�?shū)包文具都沒(méi)有問(wèn)題。
做飯時(shí)，我會(huì)讓她幫忙，比如讓她洗洗黃瓜，擇擇韭菜。洗黃瓜她洗得又快又好，可是擇韭菜時(shí)，她剛擇幾棵就沒(méi)有耐心了。我夸獎(jiǎng)她擇得特別認(rèn)真，特別干凈。聽(tīng)到我的鼓勵(lì)，她又細(xì)心地繼續(xù)擇下去。孩子剛做這些事情時(shí)，難免會(huì)出錯(cuò)，這就要求我們家長(zhǎng)要有耐心，因?yàn)槟阋坏u(píng)了她，她的積極性就可能會(huì)消失，應(yīng)該先表?yè)P(yáng)她，再耐心地指出她不對(duì)的地方，接著幫助她去完成，只有這樣才能充分的調(diào)動(dòng)她的積極性，讓孩子去做好每一件事情。
我每天都提醒她按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，努力提高孩子的閱讀能力。放暑假，我鼓勵(lì)孩子認(rèn)真背古詩(shī)，并給她錄音，提高她的興趣。我還每天讓孩子閱讀半小時(shí)的課外書(shū)。首先選擇有吸引力的故事讓孩子閱讀，漸漸地不用我說(shuō)，她每天就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)進(jìn)行閱讀。
言傳身教，堅(jiān)持每天閱讀，幫父母做家務(wù)，這些好的做法讓我家的涵涵養(yǎng)成了好習(xí)慣，成為師生交口稱贊的好學(xué)生。
家庭教育作文 篇2
同學(xué)A做過(guò)書(shū)的批發(fā)生意，也和他人合伙開(kāi)過(guò)美容店，后來(lái)又開(kāi)了個(gè)餐館。有一次，她請(qǐng)我們幾個(gè)同學(xué)去她的餐飲店聚聚�！八�(dāng)時(shí)批發(fā)書(shū)的生意做得比我好�！蓖瑯幼鰰�(shū)批發(fā)生意的同學(xué)B告訴我們。據(jù)說(shuō)同學(xué)B后來(lái)買了幾處房產(chǎn)。
不久前我再次見(jiàn)到她�！澳悴惋嫷甑纳庠趺礃樱俊蔽覇�(wèn)�！拔谊P(guān)掉了，現(xiàn)在坐在家里�！彼嬖V我�！安蛔鲎栽谛Ｎ议_(kāi)餐館時(shí)，我婆婆總以為我們掙了好多錢，家里有什么事，就會(huì)想著讓我們出錢�，F(xiàn)在好了，她常說(shuō)我們是最困難的，要大家都來(lái)支援我們。說(shuō)我孩子讀大學(xué)的錢不用我們出。我現(xiàn)在落得個(gè)清閑�！�
作長(zhǎng)輩的總是希望子女生活幸福，兒女之間互相協(xié)助。但假如處置方式不當(dāng)，反而會(huì)影響子女的積極進(jìn)取的精神。長(zhǎng)輩的處世方式影響著晚輩的價(jià)值取向。
美國(guó)一位著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)小朋友一生的影響，在全美選出50位勝利人士，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)自身的影響。一位來(lái)自白宮的著名人士是這樣寫(xiě)的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果，紅紅的，大小各不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要大的，媽媽把那個(gè)最大最紅的蘋(píng)果舉在手中，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果最大最紅最好吃，誰(shuí)都想要得到它。很好，現(xiàn)在，讓我們來(lái)做個(gè)競(jìng)賽，我把門前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它！”
我們?nèi)烁?jìng)賽除草，結(jié)果，我贏了那個(gè)最大的蘋(píng)果。
我非常感謝母親，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理：想要得到最好的，就必需努力爭(zhēng)第一。她一直都是這樣教育我們，也是這樣做的。在我們家里，你想要什么好東西要通過(guò)競(jìng)賽來(lái)贏得，這很公平，你想要什么，想要多少，就必需為此付出多少努力和代價(jià)！
人們經(jīng)�？梢钥吹筋愃七@樣的局面。老師上生物課時(shí)，一邊教著同學(xué)要維護(hù)動(dòng)物，一邊卻對(duì)動(dòng)物進(jìn)行活體解剖。家長(zhǎng)對(duì)小朋友講孔融讓梨的故事，可在發(fā)教科書(shū)時(shí)，見(jiàn)小朋友主動(dòng)拿回弄臟了點(diǎn)的書(shū)，家長(zhǎng)卻罵小朋友笨。實(shí)際生活與教育的內(nèi)容之間的嚴(yán)重背叛，會(huì)讓小朋友發(fā)生疑惑，甚至讓小朋友們覺(jué)得大人的虛偽。教育的效果又如何能夠達(dá)到？實(shí)際生活對(duì)小朋友是最好的教材，老師、家長(zhǎng)的處事方式就是最好的導(dǎo)向。這一點(diǎn)，你意識(shí)到了嗎？
家庭教育作文 篇3
電視上的一個(gè)公益廣告不是說(shuō)：父母是孩子最好的老師。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是伙伴、朋友和榜樣�！爱�(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。身教重于言教，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為我們應(yīng)該首先“學(xué)會(huì)關(guān)心”。關(guān)心家人、關(guān)心朋友、關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家等等，這樣無(wú)形當(dāng)中讓孩子懂得尊老愛(ài)幼、相幫謙讓、寬宏大度。其次要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。經(jīng)常學(xué)習(xí)，不要沉迷于打牌、搓麻將等，要在孩子心中樹(shù)立一個(gè)健康向上的形象。再次要建立和諧的家庭。家庭的生活氣氛和大人的品行道德對(duì)孩子的影響不可忽視，孩子在表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道。
家庭教育作文 篇4
“兒子，我看那個(gè)xx補(bǔ)習(xí)班不錯(cuò)的，你去不去了？”
“隨便！”我答。
“別老是隨便，隨便的啊！”
“那——就不去吧！”我高興地答道。
“什么？不去！”老媽接著說(shuō)，“你看人家李xx，學(xué)習(xí)那么好都去了，王xx雖然學(xué)習(xí)不好但自知不足，也去了，你這個(gè)小xx怎么不去？……”
上面這段話大家應(yīng)該很熟悉吧！沒(méi)錯(cuò)，這就是總是隨意侵犯我們休閑時(shí)光的老媽說(shuō)的話，況且她的圣旨又總是不可侵犯。一旦我們有半個(gè)“不”字從牙縫里蹦出來(lái)，便是遭到她那兵臨城下、無(wú)休無(wú)止、口若懸河、連綿不絕的唾沫大招，更可怕的是，此招一旦發(fā)動(dòng)，我們的老爸也會(huì)投入到這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái)。盡管我的爸爸有可能加入我這邊，但無(wú)論加入哪邊結(jié)果都會(huì)是老媽贏。除非我們能用計(jì)謀把爺爺、奶奶、姥爺、姥姥這四位大將請(qǐng)到我的軍營(yíng)里，我們才有一點(diǎn)點(diǎn)獲勝的機(jī)會(huì)。
其實(shí)也不是沒(méi)辦法，并且那辦法也很簡(jiǎn)單，只要我英俊瀟灑地回上幾句“你看看人家王媽媽比你柔多少倍，你看看人家李媽媽比你強(qiáng)多少倍�！蔽易匀痪头�(wěn)操勝券了！但勝利是勝利了，結(jié)局卻是雖勝猶敗，況且我也不舍得或不敢說(shuō)那些話，因?yàn)榇嗽捯怀�，我很有可能換來(lái)渾身青一塊紫一塊的獎(jiǎng)賞，并且結(jié)果還是一樣的，那就是我還要悶悶不樂(lè)地上補(bǔ)習(xí)班。
我講述的故事，是一個(gè)老掉牙的故事，但誰(shuí)能說(shuō)我講述的故事，沒(méi)有發(fā)生且繼續(xù)發(fā)生在每一個(gè)家庭中？這的這個(gè)故事不僅是給小孩子看的，也是給大人聽(tīng)的。我希望看過(guò)我的故事的家長(zhǎng)，請(qǐng)你們都想一想：“當(dāng)比較的天平落在您身上，您的感受如何？”
家庭教育作文 篇5
我們的女兒葉何銘，現(xiàn)在濱江小學(xué)上五年級(jí)了。在學(xué)校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還當(dāng)了班長(zhǎng)。我們?cè)陉P(guān)心女兒在校學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重女兒的家庭教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，使家庭成為女兒學(xué)習(xí)的第二課堂。以下，是我們?cè)谂畠杭彝ソ逃矫娴囊恍┳龇ā?/p>
一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)精神。我們夫婦原來(lái)的學(xué)歷都很低，中專畢業(yè)參加工作后，都堅(jiān)持在職學(xué)習(xí)，先生參加了成教大專、本科學(xué)習(xí)，我也參加了高等教育自學(xué)考試�？梢哉f(shuō)，女兒是在我們夫婦邊自學(xué)邊育兒的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的“身教”，在家庭中為孩子營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在“身教”的同時(shí)，我們還注重“言傳”。例如，我們給她講她自己名字的含義，“何名”就是什么名，告訴她一個(gè)人有什么名全靠他自己，希望她通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，為自己掙一個(gè)名。我們經(jīng)常給女兒介紹名人名校的事跡，到春暉中學(xué)、浙江大學(xué)參觀游覽，讓她感受學(xué)習(xí)環(huán)境。先生還以贈(zèng)言的形式，對(duì)女兒進(jìn)行教育。如，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“聞過(guò)則喜”，等等。女兒對(duì)贈(zèng)言也能熟記于心�，F(xiàn)在，女兒的學(xué)習(xí)精神很強(qiáng)，去年，先生去香港游玩的時(shí)候，他叫女兒請(qǐng)假一起去，女兒聽(tīng)說(shuō)要請(qǐng)假，就一口拒絕了。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。一是習(xí)慣學(xué)習(xí)。教育，就是要努力使良好的行為成為習(xí)慣。如果學(xué)習(xí)成為一個(gè)人的生活習(xí)慣，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)就沒(méi)有理由不優(yōu)秀。先生給孩子講古人讀書(shū)的“三上”之功（馬上、床上、廁上），呵呵，現(xiàn)在家里到處是翻開(kāi)的在讀的書(shū)。二是快樂(lè)學(xué)習(xí)。我們注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，避免交給她不喜歡甚至厭倦的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們幫助她將作文在網(wǎng)上“”發(fā)表，來(lái)培養(yǎng)其作文的興趣，我們也采用適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)形式，來(lái)激發(fā)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力。去年除夕夜，女兒花了兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，把三冊(cè)英語(yǔ)課文全部背誦了一遍，我們給“壓歲錢”的時(shí)候，她特別高興而且自豪。三是效率學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有高的效率，必須得法。低效甚至無(wú)效的學(xué)習(xí)，只能增加孩子的學(xué)習(xí)壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學(xué)習(xí)要求時(shí)，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽(tīng)讀一小時(shí)英語(yǔ)，對(duì)提高英語(yǔ)成績(jī)很有好處。
三、注重孩子的身心健康
身心健康，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的本錢。我們十分關(guān)心孩子的身心健康。一是關(guān)心孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)，保證其身體正常生長(zhǎng)發(fā)育。二是鼓勵(lì)多做游戲，督促進(jìn)行體育鍛煉。三是加強(qiáng)談話溝通，掌握孩子的所思所想，進(jìn)行及時(shí)正確的教育、引導(dǎo)，促進(jìn)孩子心理健康。
家庭教育作文 篇6
有一篇報(bào)道指出，現(xiàn)在的中小學(xué)里，從學(xué)習(xí)成績(jī)到愛(ài)好特長(zhǎng)，從待人接物到活動(dòng)組織，女孩都普遍比男孩強(qiáng)。還有，現(xiàn)在大多家庭都是獨(dú)生子女，獨(dú)生男孩一般更受寵愛(ài)，尤其是母親對(duì)兒子，即使都上初中了，仍然會(huì)表現(xiàn)出溺愛(ài)的樣子，而同齡的男孩一般也普遍不如女孩子懂事。小男生出現(xiàn)‘娘娘腔’比例也比以前高多了。
看到這篇報(bào)道有些可怕，擔(dān)心自己的孩子以后也會(huì)變成沒(méi)有一點(diǎn)兒男子漢氣概的柔弱小男生。怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生呢，以后的教育中我該怎么辦呢？偶然的從朋友那里看到一本《誰(shuí)說(shuō)媽媽教不出男子漢》，我如獲至寶，拿回家就迫不及待的看起來(lái)。兩天時(shí)間就看完了這本書(shū)，對(duì)我?guī)椭艽螅哺杏|頗深。
溺愛(ài)對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)，有可能是一味毒藥，它不會(huì)讓男孩感到溫暖，卻會(huì)給他們帶來(lái)傷害。關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)，養(yǎng)育而不嬌慣，理性地愛(ài)男孩，聰明地教育男孩，才會(huì)教出優(yōu)秀的男孩。父母要嘗試給男孩多一點(diǎn)自由，讓他們?cè)谔炜罩姓钩岣唢w�！泻⒆⒍ㄒ钩犸w翔的，男孩有自己的一片天空，我們要給他充分的自由，要給他自己做出決定的權(quán)利。以前買書(shū)都是我給他買，從來(lái)沒(méi)有和他商量過(guò)，現(xiàn)在我開(kāi)始改變策略，讓他自己挑選自己喜歡的，但是要保證認(rèn)真看。要讓他學(xué)會(huì)自己的事自己辦，不能事事依賴自己的父母。要告訴他我們也有老的時(shí)候，到那時(shí)他要成為我們的靠山。所以要學(xué)會(huì)慢慢的強(qiáng)大。
能力比知識(shí)更為重要。超強(qiáng)的能力是男孩走向成功的砝碼之一，男孩人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也得益于超強(qiáng)的能力。家庭教育的一個(gè)重要目的就是幫助男孩具備多種出色的能力，使之從容應(yīng)對(duì)各種情況，順利實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。——讓孩子學(xué)會(huì)自我反省，不要事事推脫，要敢于承擔(dān)責(zé)任。錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要找其他的理由來(lái)搪塞，兒子那一次沒(méi)考好從不說(shuō)自己沒(méi)掌握好，而是找出各種的理由來(lái)掩飾，諸如，后面的同學(xué)問(wèn)他了，周圍的同學(xué)亂了，開(kāi)始的時(shí)候我還相信，次數(shù)多了，我就開(kāi)始嚴(yán)正的教育孩子要敢于承認(rèn)自己不行，因?yàn)槟凶訚h就應(yīng)該這樣。還有學(xué)會(huì)與人溝通，我的孩子在這一點(diǎn)上有些欠缺，所以我會(huì)盡量的帶孩子去一些人多的地方，孩子慢慢的會(huì)學(xué)會(huì)和人交流的。現(xiàn)在兒子已經(jīng)不那么怕人了。
讓男孩對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，最好的方式是引導(dǎo)他，而不是吩咐或強(qiáng)迫他。媽媽要多給男孩鼓勵(lì)，讓男孩在學(xué)習(xí)上不斷嘗到甜頭，戒驕躁,刺激男孩的學(xué)習(xí)欲望并做好男孩的榜樣�！獌鹤右郧白謱�(xiě)的不好，我好說(shuō)歹說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)兒用，每次檢查孩子的作業(yè)，我就一肚子的氣，總是情不自禁的說(shuō)一些恨鐵不成鋼的話，兒子的自尊心受到傷害，字也沒(méi)有練好。因?yàn)閮鹤釉诩覜](méi)有玩伴，所以總是盼望和同齡的孩子玩，所以我就抓住孩子的這個(gè)心理，和同事商量好，讓他的孩子和兒子以前去學(xué)書(shū)法，練完之后還可以陪他們?nèi)ンw育中心玩，兒子很是高興，就這樣輕而易舉的去了書(shū)法班，兒子現(xiàn)在寫(xiě)的字已經(jīng)非常可以了，可見(jiàn)萬(wàn)事不可急躁。
大多數(shù)媽媽是望子成龍心切而又缺乏科學(xué)的教子方法，往往憑個(gè)人的直覺(jué)和某些傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行施教，這使得家庭教育出現(xiàn)了許多問(wèn)題，產(chǎn)生了許多誤區(qū)。要引導(dǎo)聰明男孩健康成長(zhǎng)，媽媽必須去除認(rèn)識(shí)和走出家教中的誤區(qū)。——不能總拿自己的孩子和別人比，為了培養(yǎng)出自己理想中的樣子，強(qiáng)制給孩子報(bào)這樣那樣的輔導(dǎo)班，這樣不僅不會(huì)使孩子進(jìn)步，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。我慶幸我不是那么功利的媽媽，兒子還是在比較輕松健康的環(huán)境下成長(zhǎng)。
通過(guò)讀《誰(shuí)說(shuō)媽媽教不出男子漢》，我知道了，對(duì)孩子只有愛(ài)是不行的，有時(shí)候，你的愛(ài)可能會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)，甚至?xí)蔀槎竞Φ亩舅�，除了�?ài)之外，更重要的是給他鍛煉的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儾豢赡苷疹櫵惠呑樱院蟮穆愤�很長(zhǎng)，還要靠他一個(gè)人走，我們要做的是教會(huì)他怎么走好自己的路。我堅(jiān)信，在這本書(shū)的指導(dǎo)下，我也會(huì)有意外驚喜的收獲。兒子必然會(huì)成長(zhǎng)為令我欣慰的男子漢的。
家庭教育作文 篇7
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)男孩帶著他心愛(ài)的狗跟隨他的父親第邊散步，狗在奔跑中踩壞了一個(gè)女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情況下仍無(wú)理地要她做富商的父親買下這條狗并打死它，
以家庭教育為話題的作文
。男孩的父親沒(méi)有代替兒子出是否賣狗的選擇，只是告訴富翁，狗的主人是他的兒子，應(yīng)該由他的兒子作決定。
我很贊同這位父親的做法，他沒(méi)有把自己的意志強(qiáng)加給兒子，而是讓兒子獨(dú)立思考，自己選擇，對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。
這樣做看似簡(jiǎn)單，但我卻認(rèn)為不簡(jiǎn)單。首先，這是對(duì)孩子的尊重，父母只有尊重子女，才會(huì)受到子女的尊重與信任，這樣就為兩代人的溝通打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�？涩F(xiàn)在我許多家長(zhǎng)包辦了孩子的一切，從吃的到穿的，甚至包辦他們的思想行為，家長(zhǎng)只要求孩子讀好書(shū)，而很少去關(guān)心他們的心靈。這樣，家長(zhǎng)與子女的隔閡越來(lái)越大，溝通也越來(lái)越難了。
其實(shí)，讓孩子自己選擇，還可以了解他們?yōu)槿颂幨赖乃枷霊B(tài)度與方式方法，就如開(kāi)頭說(shuō)這則故事，最后在富商開(kāi)價(jià)到起初的十倍后，男孩仍不動(dòng)心，堅(jiān)決不愿出賣他的狗，這說(shuō)明男孩具有的美德與正直的心。如果這個(gè)男孩在金錢面前動(dòng)搖，暴露出了弱點(diǎn)，他的父親也就可以教育他了。
此外，這樣做可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。一個(gè)人總要自己去面對(duì)人生，父母不可能一輩子當(dāng)子女的指導(dǎo)者。孩子如果長(zhǎng)期受父母思想的主宰，沒(méi)有獨(dú)立思考，生活的能力，就無(wú)法在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存下去，更談不上有所作為了。
最后，它還培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心試想，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，又如何能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生呢？
因此，我認(rèn)為，在家庭教育中父母應(yīng)當(dāng)非常重視子女，尊重他們的意愿，多征求他們的意見(jiàn)。
敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，你們都愛(ài)自己的孩子，那就請(qǐng)多多營(yíng)造這樣的氛圍，讓你們的孩子在這樣的家庭教育氛圍中健
康成長(zhǎng)吧！
家庭教育作文 篇8
家是我們避風(fēng)的港灣，成長(zhǎng)的樂(lè)園，傾訴的天地，同時(shí)在家中也給了我們無(wú)數(shù)次的教育。有人認(rèn)為這種教育是痛苦的，但也有人認(rèn)為這種教育是幸福的，歡樂(lè)的，喜悅的，也許就因?yàn)檫@次家庭教育，造就了你的一生，也許就因?yàn)檫@次的家庭教育，使你走向了堅(jiān)強(qiáng)的人生路，也許就因?yàn)檫@次的家庭教育，讓你“不費(fèi)吹灰之力”輕而易舉的就摘取成功的桂冠，在家中我們會(huì)學(xué)到在學(xué)校中學(xué)不到的知識(shí)，所以家庭教育也是幸福的。在這里，雖然有父母的.批評(píng)的指責(zé)，但卻凝聚著父母對(duì)你一種特殊的愛(ài)——關(guān)愛(ài)，在這里，有父母的鼓勵(lì)和支持，這是一種獨(dú)特的精神幸福，所以最美的幸福就是家庭教育。
在我腦海中清晰的記著：在上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我和現(xiàn)在的我似乎判若兩人，在那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一次比一次差，一次不如一次好，一次又一次的讓我傷心欲絕。剛開(kāi)始，在上一年級(jí)時(shí)，我是班里的第七名，二年級(jí)時(shí)，讓我跌入了第九名，在那時(shí)我想一次考不好沒(méi)關(guān)系下一次努力就行了，所以我并沒(méi)有在意，可是到了三年級(jí)，成績(jī)讓我跌入了深淵，跌得我好痛好痛，真的再也不想起來(lái)了，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了憎恨，厭倦，有時(shí)會(huì)在我的腦海中蹦出一個(gè)傻念頭：唉，看來(lái)，我的學(xué)習(xí)命運(yùn)應(yīng)該結(jié)束了吧，既然成績(jī)已經(jīng)這樣不堪一擊了，不然就這樣混下來(lái)吧，反正我的學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一種樂(lè)趣了，不如趁著美好的童年好好的“玩玩”吧。從那以后，我變了，已經(jīng)不再是原來(lái)的我了，那時(shí)候我自己也認(rèn)不出來(lái)我是誰(shuí)了。在那時(shí)候，我開(kāi)始不寫(xiě)作業(yè)了，成天給別的同學(xué)找小麻煩，到處惹是生非，還經(jīng)常的惹老師生氣，有時(shí)，我還會(huì)做出過(guò)分的事，比如，欺負(fù)班里的小同學(xué)，還經(jīng)常給別人弄壞東西，因此我經(jīng)常被老師留下，媽媽也經(jīng)常批評(píng)我。這種行為使我變的目中無(wú)人，但是俗話說(shuō)“好景不長(zhǎng)留”我的囂張只持續(xù)了幾天，就被無(wú)奈的制止了……
在一次小測(cè)試中，我由于貪玩沒(méi)好好復(fù)習(xí)，所以當(dāng)測(cè)試的時(shí)候，可想而知，我有如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這些題我毫無(wú)頭緒，看著簡(jiǎn)單做起來(lái)比登天還難，真怕考不好老師會(huì)告訴父母，我又要挨批了，這是我心里不知從哪里冒出來(lái)的一句話“現(xiàn)在著急了，早管著干什么了，后悔了吧，活該!”考完試后沒(méi)幾天，，不妙的事情發(fā)生了，老師把我的成績(jī)告訴媽媽了，還親自找媽媽談話，交流，當(dāng)媽媽回到家后只見(jiàn)媽媽氣的臉有如煮熟了的大紅蝦，我知道已經(jīng)大事不妙了，可是晚了，媽媽的表情似乎真想把我臭揍一頓，消消氣，但是媽媽并沒(méi)有這么做而是說(shuō)要和我談?wù)�，這是我嚇出了一身冷汗。
我和媽媽進(jìn)去后坐在床上，這是我發(fā)現(xiàn)媽媽在努力的控制自己的情緒，不一會(huì)她心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“你也知道我這次叫你來(lái)的目的吧，你這幾天是怎么一回事?成績(jī)?yōu)槭裁匆淮尾蝗缫淮文?”我支支吾吾地說(shuō)：“我~我~我不想學(xué)了……”媽媽似乎差點(diǎn)氣“暈，”于是，媽媽一邊嘆氣一邊無(wú)可奈何地說(shuō)：“我和你爸爸的文化水平都不高，所以我們只能靠下地干活為生，為此我們是多么的后悔呀，真想回到過(guò)去再好好得聽(tīng)一堂課，我知道這是一種極其可笑的奢望，這是不可能實(shí)現(xiàn)的，但世上沒(méi)有后悔藥，為此，我們真的想快點(diǎn)結(jié)束了這一生，在下一生中再好好的學(xué)習(xí)，這也是一種奢望，這是一種最“恥辱的奢望”。但是，你不同，你生活在幸福的家庭中，無(wú)論是學(xué)校、家庭、社會(huì)都給了你們不同程度的教育，你現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，你還可以拼搏，還可以努力，還可以再次造就你的一生，原來(lái)的時(shí)候，我對(duì)，你抱有很大的期望，我相信你一定能做的很好，你一定能讓我們一家人在一起健康快樂(lè)的生活，但是你辜負(fù)了我對(duì)你的期望，把我的夢(mèng)打破了，你是我傷心欲絕，但你可知道，我現(xiàn)在對(duì)你還有一絲絲的希望，我希望你快速?gòu)摹诎怠凶叱鰜?lái)，讓我再次對(duì)你抱有希望，你再次圓了我的夢(mèng)想……”當(dāng)母親說(shuō)完這些話時(shí)，我感到我的頭上猶如帶了一頂千百斤重的帽子，把我壓得抬不起頭來(lái)了，喘不過(guò)氣來(lái)了，這是我慚愧的看了媽媽一眼小學(xué)生作文，我驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛中掛著已經(jīng)毫無(wú)水分的淚珠，一直跨過(guò)了臉頰滴入了深淵這是我感到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我是多么的幸福呀!我呆呆的在想媽媽剛才所說(shuō)的似乎內(nèi)涵深刻哲理的話，這時(shí)有一滴水珠在我臉頰上滾動(dòng)著，我輕輕一擦，原來(lái)我哭了，似乎哭的那么后悔，哭的那么傷心，哭的那么想走出陰影。最后，媽媽又說(shuō)了一句話，這句話深深的震撼了我，使我在心中默默的發(fā)誓：“我一定要‘金盆洗手，重新做人’我一定要改掉以前的壞習(xí)慣，從新開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，再次圓媽媽的夢(mèng)，讓媽媽不在為我而傷心了，我要當(dāng)一個(gè)孝順父母、尊敬父母的女兒!”其實(shí)母親說(shuō)的是：“如果你不好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)不起父母，不尊重父母，你一定要當(dāng)一個(gè)孝順父母、尊敬父母的女兒!不要再辜負(fù)我�！�
這短短的一句話，使我在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)奮了，發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了!讓我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了興趣。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抱怨時(shí)，這句話時(shí)時(shí)刻刻環(huán)繞在我的身邊，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，是我的成績(jī)不斷提高，才造就了我今天的好成績(jī)，這是我最最最最幸福的家庭教育了，它改變了我的的一生的人生路，讓我走向了光明，幸福，快樂(lè)……它是我從壞學(xué)生成為了好學(xué)生。
家庭教育作文 篇9
家風(fēng)意味著一個(gè)家庭的風(fēng)氣問(wèn)題，其實(shí)追根揭底就是家庭教育問(wèn)題，正所謂俗話說(shuō)上梁不正下梁歪一樣，假如我們每個(gè)人都有一個(gè)良好地家庭教育環(huán)境，那么現(xiàn)在的社會(huì)一定會(huì)非常和諧。
道理是這個(gè)道理，我們都明白，但是這個(gè)問(wèn)題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分，人的性格也有黑白之分，古語(yǔ)也曾說(shuō)過(guò)：人之初、性本善，也說(shuō)過(guò)：人之初，性本惡。所以說(shuō)明社會(huì)黑與白是相輔相成的，就看我們?cè)趺窗盐樟�。因此，每家每戶也有不同的家風(fēng)，我們每家每戶的家門都會(huì)不一樣，就好比每個(gè)人的指紋，樹(shù)上的葉子，都不會(huì)出現(xiàn)完全相同的，家風(fēng)也如此。也許有人會(huì)說(shuō)，家風(fēng)是一個(gè)家庭的教育模式，同為一個(gè)家長(zhǎng)教育出來(lái)的，怎么會(huì)有不同的家風(fēng)呢，這就好比龍生九子，各個(gè)不同一樣，最初的教育是一樣的，但每個(gè)認(rèn)得性格不同，理解的就不同，因此接受的信息就不同，而后他的家庭和他兄弟的就會(huì)不同。
說(shuō)這些，也只是想和大家說(shuō)下我對(duì)于家風(fēng)的理解，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，不必在意別人家怎么樣，又或者自己家怎么樣，也許我的想法大多數(shù)人不認(rèn)同，但是我還是期望有認(rèn)同的人。
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