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家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感

時間:2022-09-15 16:22:53 家庭教育 我要投稿

家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感(精選16篇)

  看完一部作品以后,大家一定收獲不少吧,此時需要認真地做好記錄,寫寫觀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編收集整理的家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感(精選16篇)

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇1

  今天,我和媽媽一起觀看了《好家風(fēng)是良好的家庭教育》直播課,起初我對于什么是“家風(fēng)”并不了解,觀看直播后,我似懂非懂,媽媽耐心的給我舉了“曾子殺豬”的例子。

  一天,曾子的妻子要上街。他的小兒子哭鬧著要跟著去,曾妻被鬧得沒辦法,就對孩子說:“好孩子,你留在家里,我回來給你殺豬吃!焙⒆咏K于留在了家里。過了一會,妻子回來了,曾子去準備殺豬。他的妻子連忙上去制止他說:“我剛才是和孩子鬧著玩的,你怎么真的要殺呢?”曾子認真地對她說:“孩子是不能欺騙的,今天你說話不算數(shù),騙了孩子,明天孩子學(xué)會了說謊話,糊弄你。再說了,母親欺騙了孩子,孩子就會在心里覺得母親的話不可靠,你以后再對他進行教育,他也許就不會聽了。這樣做,對我們的孩子是沒有什么好處的!弊詈,曾子還是堅持把豬殺了。父母要孩子做個誠實守信的人,那么他們首先也要當個誠實守信的父母,一諾千金。

  我懂得好家風(fēng)就是以身作則。“家風(fēng)正,則后代正,則源頭正,則國正。”家風(fēng)是一個家的一種道德標準,就如同糧食一般,是一種必不可少的成分。在我的家里,也有家風(fēng),它教會了我如何做一個善良的、有誠信的人。

  人要有誠信,媽媽經(jīng)常教育我要誠信待人。記得有一次,我和好朋友約好了一起去學(xué)校打球,可是天有不測風(fēng)云,中午卻下起了大雨,本來我把這事忘了,一看到下雨了才想起約好了的事情,我趕忙穿上鞋準備走,可我又想:如果我去了,那個同學(xué)沒去怎么辦?媽媽說:“你還是去吧!假如你不去,她去了怎么辦?那同學(xué)們一定會認為你是一個不守信的孩子!薄昂冒,我去!钡搅藢W(xué)校,雖然那個同學(xué)沒有來,但我放心多了,因為我是一個守信的孩子。

  著名法國作家羅蘭曾說過:“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長,一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格,都是融入成長過程的建材,使這個人的思想感情與行為受到感染, 左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造。”從而也足見家風(fēng)的重要了。父母的一些舉動,總能影響我們。優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚!

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇2

  通過觀看王殿軍專家的講座,我深深地感受到對孩子的教育是一門大學(xué)問。而我們作為孩子的第一任老師,行為舉止更是深深地影響著孩子,我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己,更要時刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,如何引導(dǎo)好孩子,如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認為在孩子成長的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境

  當孩子犯錯誤的時候,作為家長,應(yīng)該怎么做呢?我們有一個通病就是責罵,比如經(jīng)常會有家長說:“你怎么每次都這樣粗心?”這樣的話語是亂貼標簽的。孩子如果常常挨罵的話,就會失去自信心,總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時候,首先要記住我們是期望他更好,教育專家提出這樣的建議:“孩子,剛才發(fā)生了什么?你很難過,對嗎?為什么會這樣子呢? 讓孩子思考后想辦法去解決它,并讓他認識到這樣的行為是不好的,而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

  父母有一顆平常心,父母心態(tài)如何,直接影響孩子的,凡是心態(tài)好的父母,無論孩子考出多么糟糕成績,我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長大,總有一天孩子會學(xué)會感恩。

  在孩子的成長過程當中應(yīng)該有他獨立的空間,尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子,教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識,這樣才能讓他們受益一生 。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇3

  爸爸這個陳教授講得挺好,里面實例很多,而且他的思維觀念也很新鮮,據(jù)他講,好多方法都是他自己琢磨出來的。陳教授不是學(xué)院派,是個實干家。印象深刻的有這么三個事例:一是女生染頭發(fā),陳教授沒有生硬地規(guī)定就是不行,染可以,考進前五名;二是游客總是到果園把里面弄得亂七八糟,主人想了個辦法,弄個牌子寫著如若被毒蛇咬傷,醫(yī)院離此二十公里,這樣再沒游客敢進去了;三是陳教授講他自己當年入伍超齡,他想辦法做到了看似不可能的事。

  我覺得這個陳教授不簡單,首先他頭腦活絡(luò),善于思考,特別是通過逆向思維解決問題;其次陳教授是個敢想敢干有魄力的人,從一個普通的鐵路工人成就了今天的一番事業(yè),的確不簡單,善于利用一切可用的資源成就自己,就是他說的要善于整合資源吧;還有就是陳教授把自己投資兩個億的學(xué)校捐給社會,也說明他是個有社會責任感的人。最后他說的話,雖然不是第一次聽說,但也的確如此,成功的人總是在困難面前積極地想著對策,他們可能會一個困難想到三個解決辦法,再從中選優(yōu),不善于動腦的人,可能一個辦法都想不出來,或者總是寄希望于別人替自己解圍,永遠掌握不了生活的主動權(quán),的確那些失敗者總是在為自己找理由或者是抱怨上天不公,從沒在自己身上找找原因。

  辦法總比困難多。這是我經(jīng)商的弟弟常說的話,我覺得很有的道理。人生之中出現(xiàn)困難那是太正常的事了,關(guān)鍵是出現(xiàn)困難該怎么辦。一個困難出現(xiàn),我們起碼要想到兩至三條應(yīng)對之策。而且也要培養(yǎng)自己孩子這方面的能力。陳教授提到孩子懂得愛父母,也就是感恩教育,也是大有必要。懂得愛別人,特別是父母的孩子,才會具有健全的人格,成功之后才會走上更高的境界。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇4

  孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候,孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物,就會有沮喪和自悲感,嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中,分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

  一、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力

  不要對孩子嬌生慣養(yǎng),可以制造一些挫折,考驗孩子的毅力。

  二、讓孩子從克服小困難開始

  對孩子的要求要嚴,讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅持到底,直到有效為止。

  三、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉

  根據(jù)孩子的特點,父母可以通過講故事,看電影,參加烈士紀念館,閱讀書籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。

  四、愛和嚴結(jié)合

  正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當?shù)膼酆⒆,必須將愛和嚴格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子,孩子當然會苦一些,但從長遠來看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點,在今后的人生道路上吃不了苦。事實上,孩子將來幸福與否,更受其性格的影響。

  五、幫助孩子樹立遠大的理想

  理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標,確定理想,并強加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家,因參觀了自然博物館而想當科學(xué)家,也可能因為遇到一個可親可愛的老師,便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵他們積極向上的雄心壯志,隨著年齡的增長,根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>

  六、注意從日常小事培養(yǎng)

  滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇5

  剛剛觀看完了《家庭教育的責任與未來》專題節(jié)目的內(nèi)容,覺得受益匪淺,感觸良多!

  首先,家長和學(xué)校要教會孩子敬畏生命,珍愛生命,因為其他失去的東西可以通過努力,或者利用其他手段可以再次獲得,而生命卻只有一次,失去了就再也得不到。要教會孩子不光珍惜自己的生命,也要珍惜其他人的生命。學(xué)?梢酝ㄟ^一些手段,如增加巡邏次數(shù),人數(shù),加大監(jiān)控力度,防止校園霸陵,保護學(xué)生的人身安全和尊嚴。家長也應(yīng)該反復(fù)叮囑孩子不可以欺負他人,被人欺負的時候要及時告訴家長和老師。

  孩子是父母生命的延續(xù),但是請記住她是一個獨立的生命體,請給孩子適當?shù)陌l(fā)展空間和自由,不要一味的把父母的意愿強加到孩子的身上。父母和老師應(yīng)該多和孩子做一些心靈層面的溝通,多多了解孩子的想法,孩子做錯事情不要一味的指責,這樣會導(dǎo)致孩子下次再做錯了會找各種理由撒謊隱瞞,不敢再說實話。

  人生就像是一條高低起伏的河流,孩子是一葉獨木舟,而家長和老師是獨木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標一致,同時使力,獨木舟才能逆水行舟,奮勇而上;只有一只槳用力,或者方向目標不一致,獨木舟永遠到達不了想要的高度和位置。家長和老師應(yīng)該多多溝通,學(xué)?梢赃m當組織家長進校園的活動,讓家長親自參與到學(xué)生校園的生活中,實時了解孩子的情況,回去后可以根據(jù)孩子問題制定適當?shù)募医谭桨浮?/p>

  情緒不分好壞,只分積極情緒和消極情緒。孩子的情緒是一種很主要的表達方式,家長要善于通過孩子的不同情緒發(fā)現(xiàn)他所要表達的主張,引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負面情緒,鼓勵孩子積極情緒的自我管理。家長要試著學(xué)會“共情”,試著去學(xué)著理解,接納孩子的情緒。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴,需要的是父母的關(guān)注與尊重。

  父母首先是教育者,不要光想著把孩子送進學(xué)校就會有人幫助教育,自己就可以當撒手掌柜。父母們可以認真的想想,孩子對父母的意義和對老師的意義是不同的,他們是我們的希望,我們的未來,我們下半生的指望,可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個。老師即便在花費心思,每個孩子也只能分到幾十分之一,可是父母卻可以有百分之百,百分之兩百的心思用在孩子身上,教育出來的效果有很大的差異。父母是孩子最好的老師,是孩子人生的一面鏡子,父母的言傳身教往往對孩子有深遠的影響。

  老師主要負責孩子的學(xué)業(yè)和德育教育,家長請把更多的更多的時間放在孩子的性格培養(yǎng),品德培養(yǎng),正確的人生觀和價值觀的塑造上。家校共同努力,讓孩子首先成為一個身心健康的人,其次才是一個棟梁之才,一個對社會發(fā)展有用的人。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇6

  能讓人該過自新。要是盜賊、人犯,從小接受過法制教育,有著滿心道德,那他們還會成為罪犯嗎?由此說明,法制教育是不可忽視的。所以,我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會做人,就像‘沒有規(guī)矩,不成方圓’,它教會我們遵守守則,小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》,員工要遵守公司條例,而每個公民都要遵守國家法律、法規(guī),正是“國有國法,家有家規(guī)”。它教會我們不要迷戀電子游戲機,不吸煙,不喝酒,不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降,也浪費金錢;吸煙喝酒有害身體,打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救,城市不能隨便放鞭炮等等

  所以,我們要認真學(xué)好法制教育,做個有文化、講文明的國之棟梁。

  犯法,我們無時無刻不在做,它是我們每個人都做過的一件事。而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰,美麗誘人,但是會讓我們流血流淚。

  不要自以為是地說:“我們是未成年人,犯罪沒有關(guān)系!痹诖,我要嚴肅地告訴你:“不,你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的:殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”

  不也不要滿不在乎地說:“我一定不會做這些事情。”因為,就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

  曾經(jīng)有多少人這么認為過:毒品有什么了不起,我一定能抵制它,那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是,又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠,因為它就在我們身邊呀。說不定,在無意中,毒品已經(jīng)走進你的生活。

  在推進依法治國,建設(shè)社會主義法治國家的進程中,加強對青少年的法制教育,促進青少年的健康成長,我們負有不可推卸的歷史責任。為此,我們對當前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進行了調(diào)查,對如何進一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索

  面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄,自我保護意識和能力不強,青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀,進一步加強青少年法制教育已成為當務(wù)之急。

  人生會面臨許多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然尤其是我們青少年。

  由于這方面的原因,學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏意義重大。

  我認真地聽完了這次報告會的內(nèi)容,給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。

  學(xué)校、家庭和社會應(yīng)注重引導(dǎo)未成年人了解自己的生理和心理特征,調(diào)解自己的情緒,加強自己抗挫能力的培養(yǎng),以適應(yīng)社會上各種環(huán)境的考驗,觀后感《家庭教育講座觀后感》。因為,未成年人正是長身體的時期,他們已開始產(chǎn)生強烈的獨立意識,不想事事依賴成人,想獨立去處理一些問題,但是,他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展,往往分不清是非,易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性,這就需要我們成人對他們進行整體引導(dǎo),逐步提高他們能分析和去解決問題的能力 人生如一張白紙,在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩!有的色彩繽紛也;有的灰暗一片;更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了!

  能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事!首先這個人必需知法守法,而且要持之而行!這樣才能踏上人生里美好的第一步!

  所以說要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法,而且要持之而行!不要為一時的沖動而做出犯法的事情令自己悔恨終生!自毀前程! 7 世界上有黑人,白人,黃種人,而每個人的生活環(huán)境都不同。所以把白紙弄得灰暗一片有時并不是自己所想的!因此家庭是每個人走出第一步的前奏!好的家庭教育就會出好的孩子,反則反之!以下是兩個普遍而惡劣的家庭環(huán)境!請家長們必須教育好自己兒子的第一課!家長過分溺愛,一味嬌慣,使子女的欲望不斷升級,F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家,而孩子又往往是獨生子女,有的父母認為孩子少,應(yīng)該讓孩子過得幸福一些,特別是那些過去經(jīng)歷過苦日子的人不愿讓孩子再“吃苦”。因此,對子女總是百依百順,要啥給啥,讓獨生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭無來源或不充足時,那些被嬌慣的孩子便以非法手段在外“撈”錢,以滿足自己的心理上的“不平衡”。

  家庭教育的錯誤引導(dǎo)。有的父母一貫好逸惡勞,不務(wù)正業(yè),貪圖享受,往往表現(xiàn)出舉止不端,品行不正,素質(zhì)低下,自身形象差,客觀上不能為孩子當好“第一教師”,使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將、逛舞廳,不僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,更無精力管教孩子,疏于對子女的家教,導(dǎo)致子女放任自流,是非不辯,美丑不分,最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。

  所以每個家庭都要為自己的孩子負責任!要使兒子走出第一步之前有個美好的家庭環(huán)境!請不要給每個張白紙?zhí)砩匣野档念伾?關(guān)心學(xué)生是學(xué)校教師的神圣職責,差生、輟學(xué)生是困難、問題較多的學(xué)生群體,他們最需要關(guān)心、幫助。校園搶劫強索案件的違法犯罪的青少年中,差生或輟學(xué)生占很大比例,關(guān)心教育管理好這些學(xué)生,能有效預(yù)防和控制校園搶劫和強索案件的發(fā)生,從一定意義上說,學(xué)校對差生的漠不關(guān)心甚至放棄差生。學(xué)校就一定會自己留下的苦果自己吃。校風(fēng)校紀和法制教育宣傳教育是青少年素質(zhì)教育的重要組成部分,青少年遵紀守法、健康成長,是抵制不良影響、預(yù)防犯罪最根本的因素。 通過安全法制教育學(xué)習(xí)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀,徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀律等方面存在的突出問題,有效增強自我的法律意識,能夠做到面對誘惑不為之所動,嚴格規(guī)范自己的一言一行,做到全心全意的為信合服務(wù),為儲戶服務(wù)。生活作風(fēng)上,能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導(dǎo),用工作紀律嚴格約束自己,在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義,勤勤懇懇辦事,堂堂正正做人。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇7

  感謝學(xué)校搭建平臺,給家長們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。聽完專家講座,真是受益匪淺。

  家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢,充滿包容和愛的家庭環(huán)境,讓孩子身心健康成長。努力做到:

  1、多陪伴,多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會讓孩子減少焦慮,消除孤獨,喜歡與我們在一起。理解會促進溝通,讓孩子感到溫暖、幸福。

  2、多溝通,少說教。良好的溝通有助于親子關(guān)系的和諧,和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會傾聽孩子說話,多和孩子交流,讓孩子感受到家長的尊重與關(guān)愛。

  3、制定規(guī)則,管理好手機與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識。特別是手機和不健康的讀物,會影響孩子的身心健康。制定規(guī)則,會促進孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不迷戀,不越界,形成積極、健康的心理特征。

  4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個活生生的個體,會遇到許多壓力。作為家長,不能忽視,不能責怪,要和孩子一起面對,并教會孩子在壓力面前不抱怨,不逃避。必要時,學(xué)會求助。只有家長的接納與幫助,才能最大程度的保護孩子,提高孩子的心理彈性。

  愿我們通過學(xué)習(xí),成為更好的家長。愿我們的學(xué)習(xí),成就更好的孩子!

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇8

  每一個孩子,都是父母心目中的寶貝。我們都期望他們能夠平安、健、快樂地成長。對于孩子的教育,我也一直處在不斷的學(xué)習(xí)、探索和反思中,希望自己能夠與孩子一起成長、一起磨煉、一起成熟。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關(guān)重要的。每當看到孩子那燦爛的笑臉,聽到孩子那稚嫩的聲音時,什么煩惱,什么辛苦統(tǒng)統(tǒng)都拋到九霄云外去了。

  一、重視品德教育,使孩子成為受歡迎的人

  個人品德是一切道德行為的基礎(chǔ)。教育孩子講道德要從自身、身邊做起,使她從小尊敬長輩,友愛他人,不欺負弱小。孩子做對了要贊賞,做錯了要恰當批評,讓他樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內(nèi)心善良、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思考,這一切應(yīng)該從小就抓起。

  例如:孩子很小的時候有點攻擊性,喜歡打人,常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子往往都會這樣,我想一定要想辦法治好他。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我兒子昨天打了她的孩子,弄臟了她孩子的衣服。回到家我非常耐心地蹲下來問他:“每個孩子都是爸爸媽媽心中的寶貝,是不是?”(因為我平常都會向他強調(diào)這一點,所以我敢肯定他一定會說“是”)。他果真說:“是啊!蔽依^續(xù)說:“你要是被別人打了,爸爸媽媽一定會很心疼、很傷心!但同樣的,你把別的小朋友打了,她的爸爸媽媽也很心疼、很傷心啊,因為她也是她爸媽的小寶貝!”這個時候他已經(jīng)不知不覺地低下了頭,開始知道自己的這種行為是會令別人傷心的。從此以后,我們這一片兒的孩子都愿意和他一起玩、一起笑,偶爾鬧點小矛盾叫很快會和好。

  二、培養(yǎng)獨立性、主見性,鍛煉孩子的能力

  孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代強,就必須讓孩引故自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的選擇,賦予孩子行使選擇的權(quán)利,不要用自己心中的選擇去評價孩子。

  例如:孩子自己衣服的顏色,什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍電子琴、看多久的動畫片、玩多久的游戲,只要是在合理的范圍內(nèi),就由他自己選擇決定。當孩子跟我在一起時,他會安排的并并有條,有時還會指出我做的不足的地方。也許作為家長,我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)聰明地示弱,把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐、思考中,不斷長大、獨立,然后超越父母。

  三、督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  孩子是父母的'體現(xiàn),父母是孩子的榜樣。所以,我們要求孩子做到什么,我們自己首先要做到,身教重于言傳。而且習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,我們要幫助孩子堅持不懈、持之以恒,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣。告訴他每天什么是重要的,什么是次重要的。對于醫(yī)生,時間就是生命;對于商人,時間就是金錢;對于你,時間就是知識與成長。利用安排好了時間,你可能長的枝繁葉茂,但如果浪費了時間,那你可能弱小干枯。但勞逸要結(jié)合,該學(xué)習(xí)的時候認認真真學(xué)習(xí),該玩的時候就痛痛快快地玩,心中要有個時間表。教育的最終目的不是分數(shù),而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

  例如:早上起來洗臉、刷牙、疊被子,自己整理并管理好自己的東西,用過的東西要記得放在哪。看完一部動畫片或電影,跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人討論問題,你也可以發(fā)表自己的意見,表達自己的看去。大人有哪些你認為不對或不好的地方,你也可以指出來。

  四、多贊賞,多鼓勵,培養(yǎng)孩子的自信心

  有一句教育名言是這樣說的:“讓每個孩子都抬起頭來走路!焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼。不要吝嗇“我愛你”這三個字,也不要羞于表達。愛孩子、愛伴侶、愛父母就應(yīng)該大聲說出口。不僅是這樣,我們還要充分信任他、尊重他,多挖掘他身上的優(yōu)點,少一些責罵,多一些寬容,但不要縱容;少一些攀比,多一些鼓勵;少一些包辦,多一些引導(dǎo);少一些灰心,多一些欣賞。也許孩子會笑著去面對他的人生。

  例如:有一段時間,經(jīng)常陰雨綿綿,我就說:“這天氣老是下雨,心情好煩躁!辈涣蟽鹤訁s說:“我有世界上最幸福的家庭,天天下雨也影響不了我的心情!

  五、加強安全意識教育,讓孩子健康平安地成長

  現(xiàn)代社會到處都存在著安全隱患,所以在孩子成長的過程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康,才會有家庭的幸福。教孩子認各種安全標識、交通標識、食品標識以及其他標識是很有必要的。也非常感謝學(xué)校在適當?shù)臅r候以恰當?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識,并根良據(jù)不同的成長階段以及面臨的不同環(huán)境,教給他們一些遇到危險時求安求生之道。

  以上是我自己覺得重要的一些心得與體會,在孩子的成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題,都需要我們家長冷靜地面對、理性地分析,提出最適合自己孩子的解決方案。

  在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子的循循善誘、孜孜不倦地教導(dǎo)。讓我們共同攜手為祖國培養(yǎng)更優(yōu)秀的下一代而努力。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇9

  看了這次的視頻,收獲頗豐,最主要的一點就是家庭教育的重要性。

  除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外,家庭也是重要的一個生長環(huán)境的場所,具有無可替代無與倫比的作用。

  孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間,這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個時代的孩子,他們可以宣泄的空間更少了,在我們那個年代的娛樂是和小伙伴們一起出去摘東西吃,而他們卻是回到家中,面對冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨,缺少玩伴。他們失落,因為難得的周末不是在補習(xí)班就是在去補習(xí)班的路上。他們迷茫,因為他們只知道學(xué)習(xí),不懂得自身的價值感在哪。

  所以,家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用,我們可以用家庭的凝聚力,讓孩子體會到家庭的快樂與溫暖;用傳教的方式教會孩子們?nèi)绾卧诿鎸毫r解決困難;用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅韌不拔的性格,不會輕易被壓力壓垮。

  關(guān)于如何保護家庭環(huán)境方面,現(xiàn)在的家庭問題就是家庭的過于冷漠,家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點一般家庭是不會遇見的。第一點家庭的冷漠,家長對孩子的不聞不問,放養(yǎng)型讓孩子成長,這樣孩子看起來很自由,但卻沒得到關(guān)愛,對于成績等方面也是無所謂的態(tài)度。第二點劇烈沖突,家長太管孩子了,往往適得其反,意見不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來,最好的辦法就是多溝通,少說教。溝通是雙向的,雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲,毫無保留,而說教則是家長單方面的教訓(xùn)孩子,孩子在長大了之后該懂的道理早就懂了,說多了也嫌煩。

  家庭教育,家庭環(huán)境,由我們每個家長共同守護。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇10

  家庭教育是一門集多種學(xué)科為一體的綜合學(xué)科。做好家庭教育可以使孩子健康成長、陽光成長,是每個家長的義務(wù)。每個家長都要積極的、認真的學(xué)習(xí),學(xué)好學(xué)會家庭教育這門學(xué)問,培養(yǎng)出積極向上、樂觀生活、關(guān)愛生命的孩子。

  什么是生命的意義?世界的每一生命都是一個奇跡,生命的整個旅程是不容易的。然而生命有自己的智慧,在不同的環(huán)境中生命又是積極向上的、向善的,生命本身有希望、有潛能向好處發(fā)展、進化。

  生命教育是家庭教育的一部分。

  首先是安全教育。對孩子進行自身保護安全教育。從小要對孩子進行形象的具體的安全教育,遠離明火,防觸電,外出遵守交通規(guī)則等等。

  其次是能力教育。對孩子進行社會應(yīng)急能力教育。應(yīng)對疫情是一次對孩子很好的考驗和教育,應(yīng)對在家上網(wǎng)課,戴口罩,與他人相處等等生活能力。

  三是道德教育。對孩子進行關(guān)愛生命教育。無論是人,還是動植物,都有生命,生命至上,生命來之不易,生活不易,我們都有責任去保護生命,使其走完生命的整個歷程。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇11

  孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個問題。10月28日下午學(xué)校組織了一場《做真正會愛孩子的家長》的家庭教育講座,雖然只有短短的兩個小時,卻讓我充分認識到家庭教育的重要性。孩子從出生到入園、上學(xué)有如一張白紙,可塑性極強,小學(xué)的六年是孩子成長的黃金階段。每個父母對孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”,可是這個“成”是最難的一個問題。通過聆聽這次講座,讓我感觸良多,主要有以下幾點:

  一、做個會愛孩子的家長

  之前我以為愛孩子就是事事為他著想,穿衣吃飯出行游玩,事無巨細的給他一切,其實我不是一個寵溺孩子的媽媽,但是也總會覺得孩子還小,有一些小問題是難免的,直到聽了講座之后我才明白,孩子需要的不是這些,他們需要的是父母的關(guān)注、自由成長的空間,每個孩子心中都有一個完美的空間,不要去打破它,不要把自己認為好的東西交付給孩子。

  二、家庭教育的重要性

  家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。1、覺得把孩子送到學(xué)校,交給老師就萬事大吉了。2、孩子在學(xué)校五天,好不容易放假了放松一下。就這短短周末的兩天卻把孩子在學(xué)校建立起的良好習(xí)慣丟的一干二凈,只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能更好的成長。

  三、父母要以身作則

  孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。比如不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時候,家長卻看著電視、打著游戲,孩子的心里會怎么想,能感覺到平衡嗎?每次別人問起:你家孩子你滿意嗎?回答的最多的都是這個孩子氣死人了。反之,有人問你家孩子對爸爸媽媽的滿意嗎?捫心自問你覺得孩子會怎么回答?所以,家長要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。

  四、加強與孩子的溝通和高質(zhì)量的陪伴

  要善于傾聽,傾聽孩子身上所發(fā)生的一切,和孩子多聊聊天,就會發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在關(guān)注什么、需要什么、渴望得到什么,孩子樂意向父母傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。陪伴不是你陪在孩子身邊就可以,孩子玩耍你在看手機,這是看護不是陪伴,總結(jié)為:“要和孩子在同一個時間、同一個空間做同一件事”。

  五、學(xué)會賞識自己的孩子,提高孩子的心理素養(yǎng)

  對孩子要多鼓勵、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。用正確的方式指出和改正孩子的缺點,“你能行”,“你真棒”,在父母的鼓勵下,孩子會覺得我行、我可以、下次要做更好,在鼓勵中得到快樂和成長的改變。對孩子說話也要多多注意,同一句話不同的語句給人的感受大不相同,這就是語言的魅力。

  六、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  都說環(huán)境改變一個人,人亦能改變環(huán)境,尤其對孩子而言,有一個好的學(xué)校環(huán)境至關(guān)重要。夫妻恩愛、家庭和睦,才能使孩子感受到愛的存在,家的溫暖,孩子才能更加積極向上。張志剛老師說:“讓自己快樂是一種美德,讓別人快樂是一種公德”。我覺得很對,只有讓孩子感受到環(huán)境帶來的快樂他才不會抗拒所有的一切。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇12

  今天有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座,真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題,向家長們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師,其一言一行都在影響著孩子,家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此,對于家長來說,養(yǎng)和育同樣重要。

  那么,作為家長我們該如何科學(xué)、正確地教育孩子呢?下面我將觀看講座后的一些感受與大家進行分享。

  首先,我從“喚醒的力量”和“發(fā)現(xiàn)的力量“中學(xué)習(xí)到我們要正確的認識孩子。每個孩子都是獨一無二的,愛不是把籃子裝滿,而是把孩子的心燈點亮。要喚醒孩子,就要培養(yǎng)孩子的“六觀”:喚醒孩子的健康觀,培養(yǎng)孩子旺盛的生命力;喚醒孩子的人生觀,讓孩子有夢想有志向;喚醒孩子的財富觀,不懂錢的孩子沒有未來;喚醒孩子的價值觀,讓孩子懂得為人處世;喚醒孩子的愛情觀,讓孩子懂得底線、操守和原則;喚醒孩子的世界觀,讓孩子多經(jīng)歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子,要發(fā)現(xiàn)孩子的天賦和優(yōu)點,幫助孩子將天賦和優(yōu)點發(fā)揮出來,陪伴孩子、懂得孩子。

  其次,我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長要創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)造積極交流的溝通氛圍、要說話算話,守時守信。家長要教孩子懂得敬畏,教會孩子為人處世的規(guī)則、做人做事的規(guī)則、社會道德的規(guī)則,父母囂張,孩子則張狂,父母謙和,孩子則謙卑,父母失德,孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。

  然后,我從“愛的力量”中了解到孩子不聽話發(fā)脾氣,最重要的原因是沒有感受到愛。很多家長都會說自己很愛孩子,那么怎么愛才是正確地愛孩子呢?我們要全然地愛孩子,孩子在父母心中就應(yīng)該全是優(yōu)點,用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛,做一個內(nèi)心充滿愛的孩子,愛自己、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會,孩子自然就會陽光開朗。

  最后,我從“相信的力量”中學(xué)習(xí)到父母要相信孩子,父母輸入什么,孩子就是什么,鼓勵能讓白癡變天才,批評能讓天才變白癡。你罵孩子,孩子不會停止愛你,但會停止愛自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子,不管孩子有什么表現(xiàn),有什么地方不如別人,他(她)也是你獨一無二的孩子,所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。

  家長愛孩子就要履行一種教育的責任,讓我們共同努力踐行家庭教育,教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自立。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇13

  今天幼兒園老師讓家長們觀看家庭教育大講堂組織的直播講座《讀懂雙減政策,助力孩子成長》,盡管是中途進場,只聽了一部分內(nèi)容,但是老師提出的若干觀點還是讓我受益匪淺,正好也在班級群里分享,在此也記錄一下:

  1、提升語言藝術(shù),給孩子正向賦能。人的潛意識會自動過濾掉負面信息,當我們想糾正孩子的某個壞習(xí)慣時,多用正面的鼓勵,少用負面的批評,家長越是強調(diào)孩子不能做某個行為,最后的結(jié)果肯定是事與愿違,這個壞習(xí)慣反而被強化了。要給孩子時間,要有耐心,在孩子有進步時,多加鼓勵,不斷正面強化,最終壞習(xí)慣才能變成好習(xí)慣。

  2、朝外走,向內(nèi)求。閑暇時間不要宅在家里,帶孩子去公園、去爬山,接觸大自然,感受世界的豐富多彩,既鍛煉了身體,還開拓了視野。平時拿出一個小時的時間和孩子深度溝通,了解孩子內(nèi)心的真實想法和愿望,和孩子一起做一件他喜歡的事情,讓他得到愛的滋養(yǎng),擁有健康陽光的心態(tài)。

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇14

  10月28日下午,實驗小學(xué)明德樓能容納三四百人的大會議室里座無虛席。家長們有幸受學(xué)校邀請,聆聽國家級心理咨詢師、培訓(xùn)師、家庭教育指導(dǎo)師張志剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座,各位家長專注聆聽、積極互動、認真筆記,獲益頗豐。

  講座中,張老師以幽默風(fēng)趣、接地氣的語言、親子溝通的真實案例,向各位家長傳遞家庭教育的經(jīng)驗。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟:

  1、家長的成長比孩子的學(xué)習(xí)更重要

  孩子是每個家庭的希望,所以我們把更多的注意力放在孩子身上,關(guān)注孩子的成績、關(guān)注孩子的日常生活的點點滴滴,正因為過度的關(guān)注造成了很多意識不到的問題,而我們的用心良苦,往往達不到想要的結(jié)果。聽了張老師的講座,我茅塞頓開,其實孩子遠比我們想象的更優(yōu)秀,我們是忽視了自己的成長和學(xué)習(xí),造成了一定程度的焦慮。

  2、關(guān)注孩子的心理健康和受挫能力更重要

  在日常的生活中,注意樹立良好的家風(fēng)和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人,自己先做一做。善于學(xué)習(xí),懂得孩子發(fā)展的規(guī)律,滲透正向的能量。家庭和睦是孩子健康成長的保障,愛自己、愛家人,在孩子面前維護配偶的正面形象,營造和諧幸福的家庭氛圍,使孩子獲得安全感、幸福感。對孩子進行挫折教育,杜絕過度溺愛,教會孩子任何情況下都不能傷害自己,不破壞環(huán)境,不傷害他人。讓孩子知道出現(xiàn)錯誤就要接受懲罰。

  3、學(xué)會真正的愛孩子

  因為懂得,所以慈悲!天下沒有不愛孩子的父母,但是我們的方式是否正確?要做到在同一時間,同一空間,和孩子做同一件事,做到真正意義上的陪伴。改變自己的觀念,改掉焦躁的習(xí)慣,改變語言模式,努力培養(yǎng)擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探索的孩子,而不是聽話的孩子。

  短短兩個小時的講座,家長們聽的津津有味,許多經(jīng)驗之談讓我如醍醐灌頂,感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己快樂是一種美德,讓別人快樂是一種功德!”讓我們從愛自己、快樂自己開始,做一名愿意學(xué)習(xí)、愿意成長的家長,從現(xiàn)在開始改變自己、改善家庭環(huán)境、呵護孩子健康成長!

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇15

  隨著實驗小學(xué)大會議室里一陣陣掌聲的響起,我知道這次的講座讓到場的家長們都受益匪淺。當然我也覺得收獲頗多,我很榮幸作為五三班家長參加張老師的講座,很早就知道張老師在社會享有很高的聲譽,親身經(jīng)歷才知道果然名不虛傳。接來下我從下面幾點談下心得吧!

  在“該不該打孩子”方面,家長們都給出了不同的見解,有些認為犯錯誤就該打,有些人為不該打,在張老師通過擺事實講道理循序漸進的分析下,我明白了可以打孩子也是有前提的:第一,在不生氣的時候打;第二,必須讓周圍的環(huán)境保持統(tǒng)一;第三打完后要及時和孩子溝通,讓孩子知道犯了錯誤是要承擔后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好,總覺得孩子是自己的,想打就打,我是家長,孩子要無條件的聽話,最后是孩子害怕了,而不是孩子認識到自己的錯誤了。我也知道了,孩子的話要積極的回應(yīng),回應(yīng)代表了對孩子的關(guān)注,而不是想理就理他,不感興趣就不回應(yīng)那,那樣會傷害孩子。

  “望子成龍,望女成鳳”是每個家長的夙愿,都想把自認為最好的愛給與孩子,但很多時候我們的愛成了偏激的愛,成了孩子成長路上的枷鎖。孩子不愛吃青菜的時候我就會吼孩子,“你要補充維生素啊,吃青菜皮膚變白啊”通過張老師的講解我知道0~6歲孩子要多吃些粗纖維的食物,孩子通過咀嚼可以促進大腦發(fā)育,對于偏食不必太放心上。我們都希望孩子長大“孝順”,張老師告訴我們“孝道”更是我們在孩子身上應(yīng)該灌輸?shù)乃枷耄ㄟ^自己的親身感受說明了什么是“孝”,“孝”的本質(zhì)是讓父母不能有任何心理負擔的接受,要想盡辦法讓父母放心!

  “因為懂得,所以慈悲”現(xiàn)在的孩子普遍學(xué)習(xí)壓力大,任務(wù)重,家長們也是想盡一切辦法督促孩子學(xué)習(xí),孩子寫作業(yè)家長在一邊看著,表面上是重視孩子學(xué)習(xí),豈不知道孩子對家長的這種行為很抵觸的,我們只用給孩子制訂學(xué)習(xí)計劃即可。孩子的心里是純潔美好的,我們盡可能在孩子面前多說些美好和善的東西,不能把自己心中的負面信息帶給孩子,在家庭成員中,我們要把家里每人對孩子的愛傳遞給孩子,在老師那里,我們要把老師對孩子的喜愛和無私傳遞給孩子!芭惆槭亲铋L情的告白”不是我們帶孩子出去玩了一天,自己在扣手機孩子在玩就是陪伴,不是父母躺在病床上,自己在跟前坐了片刻,有事了就走就是陪伴,真正的陪伴是“同一個時間,同一個地點,做同一件事”,我們要懂得孩子的需求,要理解孩子的心聲,才能把最合適的愛帶給他。

  “改變就在一瞬間,成功就在一眨眼”回想起以往的自己覺得愧對孩子的太多,孩子不聽話時總是拿攻擊性的語言批評他,今天才知道那不是批評,而是傷害,攻擊性的語言帶給孩子的不是滿滿的能量,積極性的爆發(fā),而是負面的毀滅打擊。比如“這道題不是練好幾遍,你笨哦”,何嘗不顛倒下順序換成“你不笨,是這道題得練好幾遍”“什么都不能跟人家比,誰像你一樣沒有用啊”何嘗不換成“沒有誰能像你一樣啊!不用什么都跟人家比”同樣的一群數(shù)字帶給孩子的一定是兩種截然不同的效果,好孩子是夸出來的,我們要讓孩子知道自己是最棒的,是世界上獨一無二的,這樣孩子才有動力去學(xué)習(xí)去生活。

  “把受傷的權(quán)利還給孩子”未來的社會升學(xué)就業(yè)壓力更大,不是孩子掌握了一技之長就可以高枕無憂了,我們要給孩子一個健康的成長系統(tǒng),要給孩子一顆受挫的心,要讓孩子在困難環(huán)境中知道如何去挑戰(zhàn)自己,迎難而上,如何用一顆積極陽光的心態(tài)在社會上立足。

  讓自己快樂是一種美德,讓別人快樂是一種功德,我們要學(xué)習(xí)的還很多很多,唯愿我們都做一個正能量的家長,在家長成長之路上,我們永不掉隊!

  家庭教育為關(guān)鍵教育觀后感 篇16

  家庭是孩子們成長的搖籃,家長的言談舉止,啟蒙和滋潤著孩子的幼年,指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進的家庭教育理念,提高家庭教育水平,我區(qū)積極實施親子共成長工程,簡要說來,體現(xiàn)在以下四個方面:

  一、三段聯(lián)動,打造萬人課堂

  我們認為,要到達幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長科學(xué)教育子女的能力的目的,家長課堂是一種經(jīng)濟有效的方式。為此,我區(qū)把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實施家長課程的第一步,想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程:每次開課,組織全區(qū)教研,確定每個學(xué)段授課內(nèi)容;提前通知家長,做好課程預(yù)習(xí),提交想解決的問題;學(xué)校教研,探討授課內(nèi)容;綜合意見,形成公共教案;個人研究,準備個性教案;開課(總結(jié)上次作業(yè)情況、看錄像、講解,互動交流、布置作業(yè));課后家長上交作業(yè);批閱公布;優(yōu)秀家長評選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度,形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng),有系列教材的“課程”體系,我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例,選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課,大大提高了課堂效益,調(diào)動了家長的積極性,保證了“萬名家長進校園,重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成,工作良性推進。

  二、鼓勵創(chuàng)新,增強研究意識

  只會工作不會思考,工作就沒有創(chuàng)新。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵學(xué)校確立課題或項目,組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極,積極開展行動研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結(jié)題,希望幼兒園的研究項目獲得2011年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項目獎,老師們寫的的研究論文、案例、教案,很多獲得市級以上獎項。

  三、注重積累,加強課程建設(shè)

  加強過程性材料積累,開發(fā)家長學(xué)校課程,不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書,實現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中,希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點,利用每周對話的形式,編寫了家長和幼兒共同使用的一套叢書,分為小中大三冊,做到人手一冊,效果明顯。中心小學(xué)收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書,推廣了典型,擴大了影響。這些課程來自于老師,來自于家長,更貼近學(xué)校和家庭實際,更吸引家長的興趣,不失為優(yōu)秀的教育資源。

  四、多措并舉,推進工作進程

  1、兩個必須,加強硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備,保證滿足家長課程開課的所有需求;必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書,保證老師家長閱讀需要。

  2、兩級評價,健全激勵機制。事業(yè)局每年進行一次集中展示交流,每年一次專項督導(dǎo),結(jié)果納入學(xué)校的辦學(xué)水平評估;學(xué)校對班級的工程開展情況進行評價,結(jié)果納入對級部、班級工作的量化考核。

  3、三項活動,持之以恒的開展下去。“我知父母心”感恩父母活動:教會孩子理解父母、感恩生命;“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動:努力營造“書香家庭”;教學(xué)開放日活動:密切家校聯(lián)系,拉近老師、學(xué)生、家長的距離;

  4、四個示范評選,充分發(fā)揮典型帶動作用。

  即評選示范學(xué)校,建起交流學(xué)習(xí)的平臺:全區(qū)每個學(xué)段確定一所家長學(xué)校示范校,對其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用;骨干教師評選,立起教師學(xué)習(xí)的標桿:培養(yǎng)“班主任當?shù)煤谩⒓议L課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長課程骨干教師;示范家庭評選,建起家庭教育的樣板:每個學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)(村),評選考察建立一個家庭教育示范家庭,作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點,為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個樣板;示范課堂評選,大力提高課堂效益:積極探索新的課堂教學(xué)模式,嘗試建立特色專題課程,滿足家長的個別需求,提高課程實效。

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