家庭教育家長觀后感200字（通用19篇）
當品味完一部影視作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。到底應如何寫觀后感呢？以下是小編精心整理的家庭教育家長觀后感200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育家長觀后感 1
通過觀看上海家長學校專家楊雄的《家庭教育促進法》相關解讀講座，作為一名學生家長，深感出臺政策的重要意義和現(xiàn)實作用，將家庭教育立法并實施，足以說明國家對家庭教育的高度重視，更加注重家庭，家教和家風，對增進每個家庭和諧幸福有積極意義，特別是對在讀學生的德智體美勞全面發(fā)展和身心健康都有很大的幫助，實現(xiàn)了有法可依。
特別是在“雙減”方面，對減少學生的'作業(yè)負擔和校外培訓負擔有指導作用。有利于家長能正確和客觀的對待孩子的學習教育和培訓，有針對性的進行適度培訓。避免了對孩子期望值過高的不良現(xiàn)象，避免造成不必要的傷害和消極后果。真正達到了有法可依有法必依。
家庭教育家長觀后感 2
本次專題課程宗旨在于《家庭教育促進法》出臺重大意義，政策亮點與實施。其出臺是用立法來解決家庭教育問題。它明確了國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務，不同主體在促進家庭教育方面的責任和義務，對家庭教育服務機構的設立和管理等作出規(guī)定。
在五中全會提出構建家校協(xié)同育人，則家庭教育也是十分重要，《促進法》體現(xiàn)的'是大教育的思想，從構建服務全民終身學習教育體系的高度，厘清教育為主體，有利于優(yōu)化家庭教育生態(tài)。
家庭教育家長觀后感 3
《家庭教育促進法》于2021年10月23日十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過。
通過學習，我們認識到家庭教育最根本的是父母對孩子的陪伴。在“雙減”和“立法”之下，我們家長要做到讓孩子從小擁有良好的習慣和品格；讓孩子身心健康發(fā)展，童年生活充滿快樂的回憶，積極地引導和孩子共同探索最合適的教育方式。國家把家庭教育上升到了立法的程度，我們作為新時代的新家長，在“雙減”的'背景下，把家庭教育真正落到實處，和學校一起，共同把孩子孕育成未來的棟梁之材。
家庭教育家長觀后感 4
《家庭教育促進法》體現(xiàn)的是大教育的思想，是用立法來解決家庭教育問題，從構建服務全民終身學習教育體系的高度，厘清教育為主體，明確了國家和社會為家庭教育提供指導支持和服務，不同主體在促進家庭教育方面的責任和義務，對家庭教育服務機構的設立和管理等作出規(guī)定。通過觀看節(jié)目，經(jīng)專家解讀，感觸很大。家庭教育是一門很深的學問！
通過《家庭教育促進法》的.執(zhí)行，讓我們家長意識到：家庭教育更多的應該是對未成年人道德品質、身體素質、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習慣等各方面的培育、引導。每一位家長都應該是孩子成長路上的良師益友�！牛�6）班�；奂议L
家庭教育家長觀后感 5
觀看課堂教育后，我作為一名初中學生的家長深有感觸。首先是要樹立良好的榜樣，用行動和正能量正確引導孩子的言語和思想。既是孩子的監(jiān)護人，更是她的良師益友。其次，要站在孩子的角度信任她，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展她的興趣愛好。愛好是孩子自身的發(fā)展，不是家長強加其身的“愛好”。
在此過程中，我們要為其做正確的引導，發(fā)揮好“引路人”的作用。最后，在陪伴這一個定義上，我始終也是在努力做的過程中，孩子的成長少不了家長的陪伴，陪伴又不單單是“陪”，更要充分加入孩子的生活，一起閱讀，一起旅行，一起發(fā)現(xiàn)生活中的.美好等等�！洞龠M法》的頒布，更大程度上是讓我們家長更了解自己的孩子，更好做好家校聯(lián)合，提高孩子的整體素質。
家庭教育家長觀后感 6
聽了李老師講座，發(fā)現(xiàn)李老師說的好多地方我都中標了，印象最深刻的是，平時孩子只要犯錯了，就會劈頭蓋臉說個沒完沒了；但是如果遇到表揚的事情，只會說一句就概括了。
這說明我不會表揚孩子，怕他驕傲，現(xiàn)在想想這做法是不對的`，也看到了自己的不足之處，以后在教育孩子方面一定要多多學習，多多改進。
家庭教育家長觀后感 7
孩子在成長過程中，慢慢有了獨立意識，提出保護隱私的要求是正常的。作為家長應該關注和接納孩子的`情緒，給予孩子支持和關愛，而不能通過窺探孩子的隱私來管理孩子。
家長要注重學習和運用科學的教育理念。家庭教育不是學校教育的翻版和延續(xù)，我們要注重給孩子提供機會在自然中探索，在活動中學習成長。我們要意識到幸福比成功更重要，成人比成才更重要。
家庭教育家長觀后感 8
父母自身的成長會引領孩子的成長，父母嚴格要求、不斷充實自己，在孩子心目中樹立起良好的形象、榜樣，會對孩子起到潛移默化的作用。
在孩子的成長過程中，父母一方面要學習，另一方面也要尊重孩子的`本能，挖掘孩子的優(yōu)勢，不要只關注孩子的問題和短板，學會觀察和了解自己的孩子，并給予一些支持和方法，給孩子發(fā)展的動力。孩子像一面鏡子，透過他們可以看見我們自己，作為家長要不斷充實自己，提高自己，和孩子共同成長。
家庭教育家長觀后感 9
我們80后家長，尤其是在教育孩子這方面是欠缺的，一直沒找到合適的方法。今天聽了這堂課，我仿佛找到了一個點，知道怎樣和孩子溝通了。因為我們兩代人的經(jīng)歷不同，所以就不要把家長們自己認為最好的強壓在孩子們身上。
要學會去傾聽孩子們的'真實想法，一起學會溝通和尊重。我們要不斷地去探索和發(fā)現(xiàn)孩子們身上自有的發(fā)光點。
家庭教育家長觀后感 10
首先，要家庭和睦，作為父母，我們應該為孩子提供一個健康的`家庭環(huán)境。其次，要多與孩子溝通，學會傾聽，及時了解他的內心想法。
青春期的孩子不愿意和家長交流，我們要有耐心，經(jīng)常和孩子說說自己小時候的趣事，讓他打開心扉，尤其是當孩子碰到挫折的時候，我們要及時溝通和引導孩子。
家庭教育家長觀后感 11
對于《家庭教育促進法》的學習，作為既是教師又是家長的我，感受良多！家庭教育跟學校教育一樣的重要，甚至決定他們的`成長，影響孩子們的一生！《家庭教育促進法》的頒布，更是讓大家充分意識到家庭教育有著舉足輕重的作用。
孩子的教育不光是家庭的事情，更是影響國家的大事。家長應和學校聯(lián)合，共同培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。
家庭教育家長觀后感 12
觀看公開課后，我了解到家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的.第一任老師，家庭環(huán)境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢、充滿包容和愛的家庭環(huán)境。
以“幸福比成功重要，成人比成才重要”的家庭教育理念，以“潤物細無聲”的生活教育方式，陪伴孩子身心健康成長。
家庭教育家長觀后感 13
學習了《中華人民共和國教育促進法》，讓我們深深感悟到，做父母的不僅是僅僅提供孩子物質的'生活，還更需要在他們的精神文明生活中上加強教育和關懷。
首先，家長要知法守法，才能促進孩子的法制教育與幫助，讓孩子在思想健康與身體健康全方面的發(fā)展，這是做父母應盡的責任，同時是法律賦予的職責。
家庭教育家長觀后感 14
家庭是孩子健康成長的第一個場所，是孩子最重要的'生活基地，家庭教育是任何教育都不能代替的，學校教育、社會教育都是家庭教育基礎上的延伸、擴展和提高。
要真正了解一個孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不輸在家庭教育上。
家庭教育家長觀后感 15
聽了李老師的講座，讓我明白平時在和孩子交流過程中，最好采取小孩喜愛的交流方式。一味地用說教、號令、逼迫等方法讓小孩聽你的話，小孩一定會形成抵觸。我們可以采用閑聊方式，父母親在閑聊的`過程中把要教育的大道理融進去。
比如通過講故事，讓小孩從故事中領會大道理，這比簡易說教要好很多。也可以在小游戲過程中交流，因為小孩處在比較放松的狀況，比較容易接納父母親的教育。
家庭教育家長觀后感 16
家庭教育應該有統(tǒng)一的原則，家庭中每個人的立場都應該是一致的'，都應該滲透在所有環(huán)節(jié)當中和所有行為當中。
嚴慈相濟，就是在人生發(fā)展的重大原則上必須嚴格，目標就是必須遵守、學會這些。而在這個過程中，采用的方法可以是柔和的，例如積極的引領、和顏悅色的講解、參與社會實踐等。
家庭教育家長觀后感 17
看了家庭教育公開課感受頗多，不經(jīng)意之間我已經(jīng)成了兒時“討厭”的大人，現(xiàn)在很多時候我們都是按照大人的思維去看待小孩子，都覺得他們應該會做什么應該不做什么，在溝通方面就出現(xiàn)了溝壑，甚至父母會以“武力”打壓。
家長應該保持一個平常心，應該尊重和理解孩子，培養(yǎng)孩子的.自尊心和自信心，多聽聽他們的心里話，及時與孩子進行溝通交流。
家庭教育家長觀后感 18
學習了《家庭教育促進法》之后，作為家長，我們感想頗深，同時也會進一步做到：不把教育孩子的責任推給老人，盡量自己帶孩子，多抽出時間高質量陪伴孩子。
在陪伴中進一步培養(yǎng)孩子的.良好生活習慣；父母之間相互配合，以身作則，培養(yǎng)孩子的良好品行；營造融洽的家庭氛圍，創(chuàng)造機會讓孩子學會分享快樂；適當培養(yǎng)孩子的興趣，促進孩子全方面發(fā)展。
家庭教育家長觀后感 19
《中華人民共和國家庭教育促進法》自2022年1月1日起正式實施，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。現(xiàn)在的初中生處于叛逆期，家庭教育也出現(xiàn)了問題，但出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不會解決問題甚至回避問題，作為一名初中生的家長，我們應該樹立良好的'榜樣，知法更應守法，清楚并明晰自己的責任；明確“雙重角色”，依照標準提升全面素養(yǎng)。
關注孩子的心理健康，做好家校聯(lián)合，培養(yǎng)陽光積極的優(yōu)秀青少年。
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