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家庭教育宣傳口號（精選150句）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家肯定對各類口號都很熟悉吧，不同時(shí)期不同的口號可以看出，意識(shí)對物質(zhì)具有能動(dòng)作用。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的口號嗎？以下是小編精心整理的家庭教育宣傳口號，歡迎大家分享。
1、學(xué)習(xí)“智”高點(diǎn)，教育“星”榜樣。
2、普及法律知識(shí)，構(gòu)建和諧社會(huì)。
3、增強(qiáng)憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治區(qū)。
4、力推進(jìn)依法治省，全面建設(shè)小康社會(huì)。
5、弘揚(yáng)法治，崇尚文明，做誠信守法的好公民！
6、決策，管理，監(jiān)督。
7、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力開創(chuàng)“五五”普法新局面！
8、認(rèn)真貫徹《糧食流通管理?xiàng)l例》，依法維護(hù)糧食流通秩序。
9、全面貫徹依法治國基本方略，加快建設(shè)法治國家。
10、加強(qiáng)法制宣傳，為建設(shè)法治城市營造良好的法治環(huán)境。
11、加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹立法治自由平等公平正義理念。
12、天才背后，需要智慧家長。
13、你眼中的孩子，就是孩子眼中的你。
14、我智慧，你成長。
15、學(xué)習(xí)“智”高點(diǎn)，教育“星”榜樣。
16、做智慧型家長，從關(guān)注智慧家長開始。
17、正人先正身，教子先教己。
18、家長做好榜樣，孩子自然跟隨。
19、沒有合格的父母，哪有合格的孩子。
20、智慧引領(lǐng)，陪伴成長。
21、正身心為孩子作好榜樣。
22、父母即榜樣，己身正，不令而行。
23、如果父母是職業(yè)，上崗證就是懂得教育。
24、孩子的教育離不開“智慧家長”。
25、教育引導(dǎo)伴成長，智慧平臺(tái)連萬家。
26、智慧家長教會(huì)我們家長成長。
27、敏孺天生，吾教后習(xí)，互勉互進(jìn)。
28、智享優(yōu)質(zhì)教育，慧聚張浦英才。
29、智思、慧巧、家庭、長成。
30、入圍口號（多選）
31、用您的智慧為孩子描繪精彩人生。
32、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做父母，千教萬教教子成人。
33、講文明從我做起，樹新風(fēng)從現(xiàn)在做起
34、做文明市民，從自己做起，從現(xiàn)在做起
35、我們倡導(dǎo)文明，我們建設(shè)文明，我們展示文明
36、禮之所興，眾之所治也;禮之所廢，眾之所亂也。
37、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之
38、言談舉止文明有禮公共場合文明有禮鄰里相處文明有禮
39、行路駕車文明有禮旅游觀光文明有禮網(wǎng)上交流文明有禮大興文明禮儀之風(fēng)讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)勤儉學(xué)習(xí)之風(fēng)
40、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)類
41、學(xué)雷鋒見行動(dòng)
42、弘揚(yáng)雷鋒精神 參與志愿服務(wù) 倡導(dǎo)文明新風(fēng)
43、學(xué)雷鋒做好事 我奉獻(xiàn)我快樂
44、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神
45、普及“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿服務(wù)理念關(guān)愛他人關(guān)愛社會(huì)關(guān)愛自然
46、志愿服務(wù) 匯聚社會(huì)溫暖
47、做志愿者 積德行善
48、做好事長好心當(dāng)好人得好報(bào)
49、有時(shí)間做志愿者 有困難找志愿者
50、讓文明行為成為習(xí)慣，讓志愿服務(wù)成為時(shí)尚
51、心向黨 愛勞動(dòng) 有禮貌
52、文明丹陽，共建共享。
53、眼睛是心靈的窗戶，文明是丹陽的窗口。
54、文明丹陽你我共創(chuàng)，和諧家園大家同享。
55、展現(xiàn)文明丹陽新形象，譜寫丹陽發(fā)展新篇章!
56、依法依規(guī)，樹立城管新形象;群策群力，共建文明新丹陽。
57、牽著你的手，文明同心走。
58、一城文明風(fēng)，滿目和諧情!
59、一個(gè)文明舉止，一張丹陽名片!
60、一片丹心跟黨走，百業(yè)爭先向陽新。
61、一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城。
62、公德傳遞正能量，文明丹陽好形象。
63、同享一個(gè)藍(lán)天，共享文明家園。
64、牽手禮儀，分享文明;和諧丹陽，從我做起!
65、愛護(hù)城市環(huán)境，共建文明家園。
66、文明城市，溫馨家園，創(chuàng)業(yè)樂園。
67、文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起!
68、丹鳳朝陽，美麗超常。
69、文明沒有旁觀者，你我都是踐行人!
70、正人先正身，教子先教己。——中五班彭可欣家長
71、你希望他成為什么樣的人，請多夸他是這樣的人�！罅嗬钫乩始议L
72、在有愛的家滋潤孩子成為溫暖的人�！×嚓悩吠┘议L
73、“實(shí)驗(yàn)”讓教育更真實(shí)；“體驗(yàn)”讓知識(shí)更直接�！笠话嘀x宇平家長
74、言傳身教樹榜樣，和風(fēng)細(xì)雨沁人心�！辛嗤跷闹Z家長
75、父母懂得放開手，天高海闊任孩走�！笏陌嗝B霆家長
76、慧教育，怡性情，促成長�！《嗪戊o儀家長
77、多一分關(guān)心，少一分溺愛；多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評�！卸嗖碳宴骷议L
78、給予摯愛，讓孩子做最好的自己�！笏陌嗤跷臅N家長
79、將愛心獻(xiàn)給孩子，將美德傳給孩子。——小四班曾奕菲家長
80、拒絕溫室花朵，培育陽光綠草�！∪鄤⒖±始议L
81、你眼中的孩子，就是孩子眼中的你�！兴陌帱S澤旭爸爸
82、大手代表智，小手代表稚；大手牽小手，人生一起走�！《嗔骤蚵寮议L
83、尊重、理解，筑共贏；童心、同樂，同成長�！笠话嘀x欣洛家長
84、童蒙養(yǎng)正，立德樹人；修身育兒，培趣促長。——大五班倪悅恒家長
85、擁有一顆孩子的心，從孩子的角度看世界�！笕帱S晟允家長
86、做孩子的伙伴，愛就是無條件的陪伴�！∪喙蛹议L
87、勿要求孩子做家長做不到的事�！∫话嗳~梓琳家長
88、少比較，多激勵(lì)；少否定，多聆聽；少訓(xùn)斥，多包容�！形灏嘀x幸言家長
89、讀書識(shí)字，敬言凈行；言傳身教，靜心境靈�！∷陌鄥且厘芳议L
90、言傳身教，一起成長；亦師亦友，共同進(jìn)步�！蠖鄤⒕鶟杉议L
91、微笑面對孩子，播撒一路陽光�！辛嘧啃怯罴议L
92、陪伴是最好的禮物，快樂是最好的營養(yǎng)。——大六班楊子萱家長
93、閱讀，讓你睿智；鍛煉，讓你體健；立志，讓你成功�！∥灏嚓悇⒆锨缂议L
94、積千累萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣�！腥帱S博藝家長
95、多激勵(lì)，少比較，智慧父母伴成長。——中一班王鈺琪家長
96、家長的一言一語、一舉一動(dòng)，都是孩子的向?qū)А！笕嗔沃獦芳议L
97、父母相親相愛，孩子自然可愛�！幸话嘁＜议L
98、和顏悅色多溝通，言傳身教大作用�！卸嗖桃莘寮议L
99、播種智慧的種子，讓孩子收獲快樂的童年�！腥喾借鲿霞议L
100、大手牽小手與時(shí)代共同成長。
101、溫暖的家是孩子成長的安樂窩。
102、孩子的身心健康是每一位父母共同責(zé)任。
103、教育的真諦，就是讓孩子做更好的自己，沒有個(gè)性就沒有真正的成長。
104、少攀比多鼓勵(lì)孩子成長更健康。
105、不必急不必躁享受孩子自然成長的過程。
106、好好說、好好聽人人愛家家愛人人。
107、用同樣的心教育每一個(gè)人。
108、家庭教育讓孩子成為更好的自己！
109、家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育是孩子成長的必要“三大營養(yǎng)”。
110、教育孩子學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
111、即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
112、請鼓勵(lì)孩子認(rèn)真做好生活中的每一件小事。
113、教育孩子要從父母開始，誰先覺悟，誰就是贏家。
114、先教孩子做人，成功是必然結(jié)果。
115、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)尊重他人，就等于教會(huì)孩子尊重你自己。
116、好父母是一座高山，你的孩子可踏著你的脊梁登上人生的致高點(diǎn)。
117、教會(huì)孩子正直勇敢，坦誠自信，愛心和責(zé)任，便注就了孩子幸福的人生。
118、進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子高雅的審美情趣。
119、讓你的孩子學(xué)會(huì)感恩，遠(yuǎn)比讓他獲得一個(gè)博士學(xué)位更重要。
120、尊重孩子的人格和思想，理解他們跨時(shí)代的意識(shí)和觀念，允許他們犯錯(cuò)誤，給他們成長的空間。
121、父母對子女的贊美，和菜肴中放糖一樣，過多過甜了味兒就變苦了。
122、一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后必定有一個(gè)優(yōu)秀的家庭。想要改變孩子，首先改變自己。
123、注意培養(yǎng)孩子的善心。
124、最好的教育是沒有說教的教育，最有力的教育是身體力行的教育。
125、現(xiàn)代教育理念：育人的唯一訣竅在于激發(fā)孩子的上進(jìn)心。
126、行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
127、智慧的父母引導(dǎo)孩子面對挫折，獲得意志品格的培養(yǎng)。
128、家長的工作是塑造孩子的心靈，把培養(yǎng)孩子的健全人格作為家庭教育的中心。
129、心相融，情相牽，謀求父母與孩子的共同發(fā)展。
130、多一分關(guān)心，少一分溺愛。多一分勉勵(lì)，少一分縱容。多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。
131、幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。
132、著重進(jìn)行孩子的生活能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
133、讓孩子知道“勞動(dòng)與所得、權(quán)得與義務(wù)”的關(guān)系。
134、關(guān)愛孩子，適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。
135、孩子宛如一塊潔白的海綿，滴進(jìn)的是什么，它便迅速的吸收什么，一旦被污染，事后無論再費(fèi)多大的力氣去清洗，也不可能潔凈如初。
136、每一個(gè)孩子都帶著不同的家庭烙印來到學(xué)校，走入社會(huì)，成不成才，幸不幸褔，很大程度上取決于父母給其的一生的影響。所以，家庭教育是重中之重。
137、以前，是您走到我面前，為我解答疑難問題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。
138、若現(xiàn)世欲及后世欲，若現(xiàn)世色及后世色，彼一切是魔境界，則是魔餌，因此令心生無量惡。《中阿含經(jīng)》卷十八，《凈不動(dòng)道經(jīng)》
139、譬如有人塊擲獅子，獅子逐人而塊自息。菩薩亦爾，但斷其生，而死自滅。犬唯逐塊，不知逐人，塊終不息。外道亦爾，不知斷生，終不離死。
140、如六大賊能劫一切人民財(cái)寶，是六塵賊亦復(fù)如是，能劫一切眾生善財(cái)�！洞蟀隳鶚劷�(jīng)》卷二十三，高貴德王品
141、每天的言行舉止，也和走路一樣，都是修行。因此，我們每天開口，所說的言語都要是正語，利益別人之語，借著不斷的熏修，將原來不習(xí)慣以愛語贊嘆、關(guān)懷他人的心，轉(zhuǎn)成喜悅愛語、柔軟慈悲的心。
142、人總是習(xí)慣于把所有的東西都具體化，于是打著"追求幸福"的旗號到處追求理想的生活，追求刻骨銘心的愛情，追求金錢，追求名譽(yù)，追求地位。一切都擁有之后，人卻被復(fù)雜而奢侈的生活蒙上了雙眼，看不見最簡單的幸福。
143、慈悲沒有敵人，智悟不起煩惱。
144、更有西方學(xué)者提出：天人合一是遵循宇宙整體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一種辯證思維方法，這種大思維實(shí)際上是全息論，即任何個(gè)體中都包含著整體。
145、小參僧問："卷簾目對千峰秀，掩室時(shí)聞百鳥聲。正恁么時(shí)，還有佛法也無？"師云："透過聲色了無依，一切法中常自在。"——《宏智禪師廣錄》
146、有占有欲的人，最終舍棄了自身。南傳《佛教格言—煩惱品第四》
147、本性者，是汝無生心。定者，對境無心，八風(fēng)不能動(dòng)。
148、念乃隨起隨滅，并無實(shí)物，一猶之空花，幻有實(shí)無也。
149、二性空是體，知二性空是解脫，更不生疑，即名為用。
150、時(shí)下，許多父親為了追求事業(yè)更多地在外打拼，教育孩子往往是母親承擔(dān)大部分責(zé)任。殊不知，金錢與母愛代替不了父愛，而且僅僅有父愛還不行，更需要一些心理學(xué)的技術(shù)，尤其是養(yǎng)育著男孩的家庭。
151、人不是壞的，只是習(xí)氣罷了，每個(gè)人都有習(xí)氣，只是深淺不同罷了。只要他有向道的心，原諒的就原諒他，不要把他看做是壞人。
152、幫忙的要求一般都不是隨隨便便提出來的。
153、如果你這么老實(shí)的人都受別人欺負(fù)的話，你的敵人就是我的、到時(shí)侯他們會(huì)怕你。
154、萬丈高樓平地起是表象，萬丈高樓地基起才是本質(zhì)。"
155、人不會(huì)在得意的時(shí)候思考人生，只會(huì)在艱難無助時(shí)尋找理性的太陽。"
156、在人與人的社會(huì)中我們要追求人格的平等。"
157、時(shí)代是時(shí)代的超越者，命運(yùn)是命運(yùn)的終結(jié)者……"
158、要是我臨死時(shí)能說"生活是這樣的美麗"，那我認(rèn)為別的一切都不在話下了。
159、可以溫和的堅(jiān)持，不能指責(zé)和批評。
160、我們的孩子有童年，卻沒有童年生活。教育一定要走向生活。
161、對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！"有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。我非常贊同。
162、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
163、以不著相故，雖事來即應(yīng)，而天君泰然不為所動(dòng)；以相非斷滅故，雖心不著相，而條理秩然毫無廢事。
164、透水月華，虛而可見；無心鏡像，照而常空。
165、不起罪業(yè)，不起福業(yè)，不起無動(dòng)業(yè)，是名供養(yǎng)佛。
166、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
167、放輕松，別給自己和別人太大壓力。
168、要學(xué)會(huì)找同類找同伴，更要學(xué)會(huì)獨(dú)處中找到生活的樂趣和意義。
169、對學(xué)生要恰當(dāng)?shù)匕盐諏捙c嚴(yán)。在寬方面，給予學(xué)生一個(gè)提高的過程；在嚴(yán)方面，做到言必信，令必行。
170、教育是人在順境中的飾物，逆境中的避難所。
171、這可真教人為難了！童大哥，想當(dāng)年在太行山之時(shí)，潞東七虎向我圍攻。其時(shí)我練功未成，又被他們忽施偷襲，右手受了重傷，眼見得命在頃刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？
172、沒有它，就遇不到你，各自在沒有接合點(diǎn)的平行線上結(jié)束一生。
173、一切諸法悉皆寂靜。不識(shí)自心現(xiàn)妄想，故妄想生，若識(shí)，則滅�！独阗そ�(jīng)》卷四
174、這世間，有一條道路，叫做歸途；還有一種淡泊，叫做菩提。于是，將心放逐于天涯地角，把那曾經(jīng)的舊事，遠(yuǎn)去的回憶裝入行囊，風(fēng)情山水，沉淀歲月。在花開時(shí)，約見菩提，作一場心際修行，歸于心靈的原鄉(xiāng)，找找一顆云水禪心。
175、但于一法而自勤行，即于一切法如掌中得，何等一法？所謂大慈�！妒シ�(jīng)》
176、所謂禪在當(dāng)下，就是用禪的精神、禪的方法、禪的見地、禪的功夫指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸ι漠?dāng)下、生活的當(dāng)下。
177、云是云，山是山，溪是溪。鄉(xiāng)野人家，往往是十里一家。獨(dú)享一方桃紅杏白，水墨丹青。一個(gè)镢頭，一把鋤，一襲蓑衣，一個(gè)笠。牛羊在云煙里，籬笆在懸崖上，種豆栽花，自在安逸。空山野岸，一人獨(dú)來，一人獨(dú)往，只把禪心逐白云。
178、水往往給人以柔和婉轉(zhuǎn)的感覺，一如微笑給人的柔和之感。正如為了健康人們須日日飲水一樣，為了歡樂人們也應(yīng)時(shí)時(shí)微笑。
179、念是業(yè)識(shí)，而性體中并無是事。
180、如果您放棄權(quán)力，放棄您的優(yōu)越感，那么您得到孩子的信任與尊敬的機(jī)會(huì)就更大。德國心理學(xué)家吉爾特勒這樣告誡父母們。與年幼的孩子講話時(shí)，最好蹲下來，讓你與孩子處于同一高度，使他感到自己的存在與平等，這對孩子的成長與與孩子更好溝通有好處。
181、不幸福的女人是掛相的。我們常常說，某女人一臉苦相。其實(shí)，你到小姑娘那里看看，并沒有多少女孩子就是這種相貌的。女人年輕的時(shí)候，基本上都是天真爛漫的。但是你去看中年婦女，就能看出幸福與不幸福兩大陣營。生活確實(shí)是可以雕塑一個(gè)人的相貌的。
182、永遠(yuǎn)別讓別人知道心中所想！
183、別人也得到了應(yīng)得的一分利益，各方都不吃虧。
184、自由競爭是浪費(fèi)的，壟斷是有效的。
185、幫忙的要求一般都不是隨隨便便提出來的。
186、這種權(quán)利我沒有，要是我有，我一定比上帝慈仁。
187、人不會(huì)在得意的時(shí)候思考人生，只會(huì)在艱難無助時(shí)尋找理性的太陽。"
188、外語考試在當(dāng)今中國，是用智力抗拒金錢與權(quán)力的最后力量。"
189、為了正義，我們必須去求唐·柯里昂。
190、本色做人，角色做事。
191、家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂"積極發(fā)言"，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
192、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
193、凡圣情盡，體露真常。
194、心不厭細(xì)，功不厭繁，事不厭周，法不厭備。
195、在沒有陽光的黑暗中，一直想用這雙眼再次確認(rèn)一次，那份生命的光芒……
196、覺悟生死如夢，一切求心自息。
197、好惡是非，一時(shí)都放，則心無住處。心無住處，則無有心，即無有心，亦無無心，有無總無，身心具盡。身心盡故，泯齊萬境。萬境無相，合本一冥。冥然默照，照無不寂。以寂為體，體無不虛，虛寂無窮，通同法界。法界緣起，無不自然，來無所從，去無所至。
198、不作圣心，名善境界，若作圣解，即受群邪。
199、對于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。"在家很任性。"這實(shí)在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。現(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
200、滿飲這十分的真誠的獻(xiàn)禮，節(jié)日快樂。
201、為自己負(fù)責(zé)；為自己存在；在一切不可掌控的世界里，起碼盡力掌控自己——不依賴別人。
202、所以會(huì)有人陪伴，應(yīng)當(dāng)感激；也有人離開，可以理解；更多的，有人也許僅僅是，不在那里——非主觀因素。
203、很多事情，是人性問題、制度問題、社會(huì)問題，不是道德問題。
204、你天天告訴孩子"你這個(gè)笨蛋"、"你這個(gè)沒出息的"、"你這個(gè)沒用的東西"…孩子就會(huì)努力證明你說的是對的！
205、人生是一場馬拉松，每一步都是起點(diǎn)！
206、李龜年，著名樂工，深得唐玄宗寵愛，地位類似于宋祖英。后來安史之亂，被發(fā)配南疆，也就是現(xiàn)在的深圳。如果說他以前是在國家大劇院唱歌的，現(xiàn)在也就是在深圳的一個(gè)小酒吧。
207、哪怕是學(xué)狗叫，也要叫得與眾不同！
208、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。 教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
209、這可真教人為難了！童大哥，想當(dāng)年在太行山之時(shí)，潞東七虎向我圍攻。其時(shí)我練功未成，又被他們忽施偷襲，右手受了重傷，眼見得命在頃刻，若不是你舍命相救，做兄弟的又怎能活得到今日？
210、你為甚么帶他來？這里只有你一個(gè)人才能進(jìn)來。除了你之外，我誰也不愛見。
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