男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

家庭教育做智慧父母心得

時(shí)間:2024-05-15 17:50:21 林強(qiáng) 家庭教育 我要投稿

家庭教育做智慧父母心得(精選20篇)

  當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的家庭教育做智慧父母心得,希望對(duì)大家有所幫助。

家庭教育做智慧父母心得(精選20篇)

  家庭教育做智慧父母心得 1

  作為父母,我們都想自己的孩子成為人中龍鳳,但大多數(shù)80、90后父母都和我一樣初為人母,對(duì)如何正確引導(dǎo)孩子仍相對(duì)陌生。聽(tīng)完這堂課,我受益匪淺,我深刻地意識(shí)到夫妻關(guān)系和言行舉止對(duì)孩子的重要影響,并開(kāi)始反思自己平日在陪伴孩子時(shí),是否有過(guò)激語(yǔ)言或行為,有沒(méi)有可能傷害到孩子。

  這是一門(mén)讓人印象深刻的課程,課上的我有會(huì)心一笑,有熱淚盈眶,也有深刻反思。成長(zhǎng)是一件痛苦的事,成長(zhǎng)意味著不停地蛻變,每一次蛻變都是一次化繭成蝶,都需要經(jīng)歷艱辛困苦。但成長(zhǎng)也不只有痛苦,它還有努力過(guò)后的充實(shí)和喜悅。

  在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,如何做好父母的角色,是一大難題,大到?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn),千人千面、千變?nèi)f化,其中有主觀個(gè)體,也有客觀條件。大多數(shù)父母的教育方式都是對(duì)原生家庭教育方式的延伸。然而在國(guó)家飛速發(fā)展,政治、經(jīng)濟(jì)、文化日新月異的今天,我們卻還是很少為教育孩子去做計(jì)劃和提升自己。我也是這樣的,所以在教育孩子過(guò)程中常感到迷惘,事情的兩面性常使我矛盾,讓我不知如何去教導(dǎo)孩子。

  所幸這次的.課程讓我收獲了非常有用的三個(gè)觀點(diǎn),我準(zhǔn)備在實(shí)踐中充分應(yīng)用起來(lái),它們分別是:

  1、贊美孩子:

  贊美是永恒的法寶,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都要熱情地夸獎(jiǎng)他、贊美他,不要再因?yàn)楹ε滤湴磷詽M而吝嗇自己的贊美和喜悅。我還要學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)自然、熱情地贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步;

  2、理解孩子:

  孩子們都有一顆善良、敏感、脆弱的心,我要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,語(yǔ)氣溫和地和孩子溝通,以正確的方式引導(dǎo)孩子走出成長(zhǎng)期的困惑和迷惘;

  創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭中,父親就像一臺(tái)機(jī)器的硬件,母親是軟件,但連接它們的不是電,而是愛(ài),有愛(ài)的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心,孩子更愛(ài)家,就會(huì)想為家庭努力、進(jìn)取。

  3、包容孩子的不完美:

  讓孩子從容、快樂(lè)地成長(zhǎng)。不苛刻、不焦慮,用微笑感染孩子,用愛(ài)澆灌,用心堅(jiān)持,就終會(huì)見(jiàn)彩虹!我們是孩子未來(lái)的原生家庭,我們要為他們的未來(lái),學(xué)習(xí)做好父母!

  家庭教育這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn),我們真誠(chéng)的希望社會(huì)各界人士都來(lái)關(guān)心和支持家庭教育這項(xiàng)工作。同時(shí)也呼吁大家:注重家庭,注重家教,注重家風(fēng),讓我們的下一代,新一代朝著遠(yuǎn)大而理想的目標(biāo)前行。

  家庭教育做智慧父母心得 2

  父母是孩子的第一任老師,我覺(jué)得,如果父母本身就是一個(gè)處處依賴別人的人,對(duì)什么事情都拿不定主意,動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助,那就不能指望孩子獨(dú)立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨(dú)立自主,我是孩子模仿和學(xué)習(xí)的的、最直接的'榜樣。

  對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)。

  實(shí)際上,對(duì)于每一個(gè)孩子來(lái)講都喜歡自己做事,雖然有時(shí)候孩子會(huì)把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時(shí)候,她會(huì)站在旁邊,跟我學(xué)刷碗,結(jié)果弄得滿身滿地都是水。這時(shí),我們不能用成人的思想去責(zé)備她,而是耐心地告訴她應(yīng)該如何刷碗,水弄到身上會(huì)把衣服打濕,容易著涼;同時(shí)還鼓勵(lì)她說(shuō):“好孩子真棒,都會(huì)刷碗了,爸爸、媽媽真高興。”這樣促使孩子繼續(xù)獨(dú)立做事情,因?yàn)檫@些對(duì)孩子來(lái)說(shuō),只是小小的失誤,這些失誤會(huì)通過(guò)練習(xí)以后就會(huì)避免的。

  學(xué)會(huì)和孩子做朋友。

  說(shuō)實(shí)在話,我們對(duì)孩子的付出還不夠,特別是單獨(dú)和她交流、談心的時(shí)間很少,大部分時(shí)間都交給了學(xué)校和老師,對(duì)此我們非常內(nèi)疚。其實(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高,就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩,多陪陪她,多聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)心里話,多了解她童年的內(nèi)心世界,和她做一個(gè)好朋友。

  家庭教育做智慧父母心得 3

  1、努力成為更高境界的父母。

  父母分四層次。第一層肯為孩子花錢(qián);第二層肯為孩子花時(shí)間;第三層肯為孩子學(xué)習(xí);第四層肯為孩子改變。在我看來(lái),高層次不代表高境界,各層次是相輔相成的。做好每個(gè)層次,才能成為高境界。無(wú)數(shù)實(shí)踐證明,想要孩子健康全面成長(zhǎng)。不僅要花錢(qián)花時(shí)間,更要學(xué)習(xí)改變。

  2、強(qiáng)大自己內(nèi)心,做正能量的父母。

  目前社會(huì)飛速發(fā)展,日新月異,同時(shí)帶來(lái)了諸多問(wèn)題,物欲橫流,充滿無(wú)限誘惑。在這個(gè)無(wú)法改變的'大環(huán)境下,我們每個(gè)人只能強(qiáng)大自己內(nèi)心,無(wú)論面對(duì)誘惑還是挫折,都做出不違背初心的正確選擇。只有自己內(nèi)心強(qiáng)大,充滿正能量。才能在心靈上引導(dǎo)孩子向上、向?qū)挕⑾蛏铺幇l(fā)展。

  3、加強(qiáng)自我修行,重視家庭教育。

  家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。無(wú)論多好的學(xué)校多好的老師,在孩子心中父母的位置永遠(yuǎn)無(wú)法代替。父母是孩子終生施教者和影響者,家庭的力量遠(yuǎn)比學(xué)校和社會(huì)的力量更強(qiáng)。

  家庭教育做智慧父母心得 4

  最近讀了兩篇很有價(jià)值的文章讀過(guò)之后思考了很多,值得反思的地方也很多。關(guān)于作業(yè)問(wèn)題到底該不該有呢?布置作業(yè)的目的是什么?我們布置的作業(yè)對(duì)每一個(gè)人都合適嗎?如果布置作業(yè)那么如何讓作業(yè)的作用盡可能的發(fā)揮到最大值呢?如果布置作業(yè)就一定是要有價(jià)值的',作業(yè)一定要有批閱有講解學(xué)生一定要有改錯(cuò),不然干脆別布置,如果布置的作業(yè)毫無(wú)意義那么這樣的作業(yè)也干脆別布置。我們都知道布置作業(yè)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)課業(yè)負(fù)擔(dān),可是如果不布置作業(yè)我們又總會(huì)不自覺(jué)的擔(dān)心學(xué)生對(duì)于知識(shí)掌握了沒(méi)?該識(shí)記的東西記住了嗎?總是各種的不放心,哎,我們也是一個(gè)矛盾的集合體呀。每個(gè)學(xué)科都有每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),適合自己的才是最好的,我認(rèn)為最重要的還是要提高課堂效率,能課上解決的絕不放到課下!

  做智慧型教師,不僅班主任要有慧眼、慧心、慧評(píng)作為普通教師的我們我認(rèn)為也應(yīng)該具備這些能力。作為一名教師,不僅要教育好學(xué)生,管理好學(xué)生,更重要的是在教育和管理的過(guò)程中,能識(shí)別各種有特長(zhǎng)、有特點(diǎn)的學(xué)生,特別是那些智力超常,表現(xiàn)非凡的學(xué)生,使他們能得到很好的呵護(hù),專門(mén)的培養(yǎng)。愛(ài)才首先識(shí)才,如果真正的金子識(shí)別不了,看不到他的價(jià)值,這是很可怕很悲哀的。教師不但要做超常學(xué)生的知音,還要努力創(chuàng)造條件,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。在教育教學(xué)過(guò)程中,我們要充分發(fā)揮自己的聰明才智,營(yíng)造和諧、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)和條件,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷進(jìn)步、提高、發(fā)展、成功。實(shí)踐證明,慧心是一把神奇的金鑰匙,它能開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門(mén)。我要用愛(ài)心、耐心與慧心,履行自己的天職,成就學(xué)生,完善自己。

  家庭教育做智慧父母心得 5

  11月12日下午3點(diǎn),我作為一名四年級(jí)孩子的家長(zhǎng)有幸參加了濟(jì)南市匯泉小學(xué)組織的智慧家庭教育一對(duì)一心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,心理老師認(rèn)真聽(tīng)取了每一位家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子過(guò)程中遇到的問(wèn)題,并一一作了解答;而我也是帶著問(wèn)題從頭至尾的掌握了心理老師的智慧家庭教育的方式方法。

  一、孩子的事沒(méi)有小事,有些事會(huì)影響他們的一生。

  有位家長(zhǎng)就反映孩子在幼兒園的時(shí)候上補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)槟挲g太小,對(duì)于數(shù)字掌握的不夠好,被這位家長(zhǎng)嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了。結(jié)果導(dǎo)致孩子至今對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和掌握都不盡如人意。從這個(gè)案例就反映出來(lái),家長(zhǎng)一方面在孩子需要娛樂(lè)的幼年時(shí)代過(guò)于的揠苗助長(zhǎng),扼殺了孩子的童心;另一方面,在引導(dǎo)孩子的時(shí)候過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,缺少方式方法。導(dǎo)致在孩子幼小的心靈里種下了一顆不良的種子。這顆種子隨著時(shí)間的推移逐漸發(fā)芽長(zhǎng)大,越長(zhǎng)越大,而這位家長(zhǎng)也通過(guò)這堂培訓(xùn)課意識(shí)到了自己的問(wèn)題。那么,該如何改變現(xiàn)狀呢?我很喜歡這句話,“教育孩子要有耐心,和孩子一起走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月,雖然肯定會(huì)有被氣瘋和失去理智的時(shí)候,但是自己的孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示生命的神奇。家長(zhǎng)又何妨放慢腳步,把自己的主觀意識(shí)丟到一邊,陪伴著孩子靜靜體味生活的滋味?”所以,家長(zhǎng)應(yīng)該放下家長(zhǎng)的架子,做孩子的知音,成為孩子親密的好朋友、好伙伴。

  二、孩子的問(wèn)題就是家長(zhǎng)的問(wèn)題,問(wèn)題孩子是家長(zhǎng)的延續(xù)。

  家長(zhǎng)們往往會(huì)發(fā)出這樣的感嘆,我的孩子到底怎么了?為什么教育孩子那么難?

  從幼兒園開(kāi)始,隨著孩子的長(zhǎng)大,家長(zhǎng)們心中對(duì)孩子的愛(ài)就轉(zhuǎn)化成了對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注、對(duì)飲食起居的關(guān)注,漸漸地,我們發(fā)現(xiàn)教育孩子要么成了包袱、要么成了心病。

  我們家長(zhǎng)們是否想過(guò),孩子出問(wèn)題,家長(zhǎng)是否從自身找原因呢?孩子成績(jī)不好就責(zé)怪孩子不用功,孩子玩游戲就責(zé)怪孩子不上進(jìn),孩子不聽(tīng)父母話就責(zé)怪孩子沒(méi)孝心太自私。當(dāng)孩子不夠優(yōu)秀的時(shí)候,我們家長(zhǎng)就挖苦責(zé)備,孩子再一逆反,我們家長(zhǎng)可能會(huì)拳腳相加。

  家長(zhǎng)們只想到了自己所做的一切都是為了孩子好,都是出于對(duì)孩子的愛(ài)。但是是否考慮過(guò),自己施加在孩子身上的愛(ài)是否會(huì)變質(zhì)呢?有位家長(zhǎng)反映,自己的孩子寫(xiě)作業(yè)不夠認(rèn)真,總是寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒,做事拖沓。心理老師就問(wèn)這位家長(zhǎng),當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)在干什么?家長(zhǎng)回答,要么看電視要么聊天。問(wèn)題就在這里了,當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,正是需要一個(gè)安靜的環(huán)境,而這時(shí)候家長(zhǎng)如果即看電視又聊天的話,勢(shì)必會(huì)影響到孩子的注意力,分散了注意力當(dāng)然會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的效率。這個(gè)問(wèn)題表面是孩子寫(xiě)作業(yè)拖沓,本質(zhì)問(wèn)題是家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)正確的引導(dǎo)過(guò)程。要掌握孩子在這個(gè)年齡階段的生理和心理特點(diǎn)。只有透徹的了解才能從根本上改變。這個(gè)年齡階段的孩子本身就是活潑好動(dòng)的,對(duì)周?chē)氖挛锍錆M了好奇,所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡量在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候陪伴在孩子身邊,同孩子一起學(xué)習(xí)。孩子的學(xué)習(xí)效率自然就會(huì)提高了。

  三、父母教育孩子的過(guò)程是情緒轉(zhuǎn)移、能量傳遞的過(guò)程。

  父母教給孩子的知識(shí)、道理、規(guī)則,孩子可能會(huì)忘記甚至逆反;而父母教育孩子過(guò)程中的情緒卻會(huì)傳遞給孩子,并被孩子潛移默化的轉(zhuǎn)化成自己生命的一部分,進(jìn)而形成自己的情緒,一生受影響。所以,情緒化的父母是無(wú)法協(xié)助孩子建立穩(wěn)定的自身價(jià)值觀,只會(huì)培養(yǎng)出情緒化的孩子。所以,心理老師建議,父母教育孩子的'過(guò)程就是把自己的情緒調(diào)整到平靜、喜悅的過(guò)程;平靜、喜悅的狀態(tài)就是對(duì)孩子的愛(ài),父母的愛(ài)是最好的家庭教育。所以,不要把工作中的不良情緒帶回家、不要社會(huì)上的不良狀態(tài)帶回家。父母回到家里,就把所有的煩惱拋在腦后,給自己的孩子傳遞正能量。我們所能帶給孩子最好的教育就是做最好的自己。

  短短不到兩節(jié)課的家庭智慧教育培訓(xùn)使我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快。心理老師字字珠璣,言簡(jiǎn)意賅,凝練有力,在與老師的融洽溝通中,能使家長(zhǎng)深刻的反省自己的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)家庭教育孩子中自己存在的問(wèn)題,從而用智慧的方法教育孩子。

  家庭教育不是簡(jiǎn)單粗暴、不是生搬硬套,對(duì)于每個(gè)家庭都有一本難念的經(jīng);這就要求我們的家長(zhǎng)充分的了解自己的孩子,充分的認(rèn)識(shí)自己,活學(xué)活用,用智慧去解決孩子的問(wèn)題。

  家庭教育做智慧父母心得 6

  本學(xué)期參加了學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng),讓我受到了許多啟發(fā),此刻聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題,說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì)。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,學(xué)生的思維的活躍,更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。

  第一、備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽(tīng)課中時(shí)?吹嚼蠋焸儶(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),精美的課件制作讓我心動(dòng)!使我明白一切的手段都能夠用來(lái)服務(wù)語(yǔ)文的教學(xué)。

  第二、注重學(xué)生的主體地位,注重讓學(xué)生成為課堂的主人,老師僅僅起到穿針引線的作用,讓學(xué)生自由暢談,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。讓學(xué)生以自己的方式分享自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見(jiàn),積極性很高!

  第三、注重反復(fù)朗讀。好文章是用來(lái)讀的,無(wú)論是現(xiàn)代文還是文言文,老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語(yǔ)言美。在朗讀、點(diǎn)評(píng)、再讀的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言的魅力,學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。

  第四、就是老師所特有的魅力,比如說(shuō)教師的語(yǔ)言。人們常說(shuō):教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),誰(shuí)能將它演繹得好,就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí),教師語(yǔ)言的魅力深深地令我折服;尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生,幫忙學(xué)生享受成功的喜悅,樹(shù)立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員,學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自己的得失,反思自己的行為,改正自己的缺點(diǎn),學(xué)生的這一過(guò)程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。作為一名新教師,我一向苦于課堂語(yǔ)言,尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多維評(píng)價(jià):“雖然你說(shuō)得不完全正確,但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”,“你說(shuō)的'觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn),十分可貴,老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”,“這個(gè)地方你再讀上一遍,老師相信你必須會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”——以上這些評(píng)價(jià),我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià),也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度,指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí),其激勵(lì)的效果也是不言而喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生,只要用心去做我們是能辦到的。

  總之,本學(xué)期的聽(tīng)課學(xué)習(xí),讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谝院蟮慕虒W(xué)中,我將不斷地提升自身的素質(zhì),不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),多比較,多反思,提高自己駕馭課堂教學(xué)的潛力,并真正地到達(dá)教育的理想境界――“寓教于樂(lè)”。

  家庭教育做智慧父母心得 7

  近期,我參加了學(xué)校組織的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng),首先感謝各位老師對(duì)我的幫助,他們給了我很多有價(jià)值的建議。我捧著沉甸甸的收獲,心情也被感動(dòng)著。每逢講評(píng)課,附小的老師們都毫不敷衍,有什么說(shuō)什么,真誠(chéng)的指出你的不足,意見(jiàn)中肯實(shí)在,這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)一直延續(xù)傳承著,激勵(lì)著一批批年輕教師的成長(zhǎng)。

  這次通過(guò)自己講課,聆聽(tīng)不同年級(jí)語(yǔ)文老師講課以及評(píng)課,收獲良多,同時(shí)我也深深感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多,今天我把自己的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái),與大家一起交流。

  1.要準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo),吃透教材,從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ),生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué),突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。利用學(xué)生熟悉的生活實(shí)例來(lái)創(chuàng)設(shè)情境,把學(xué)生不易理解的字詞,放在熟悉的課文中去理解;遇到重點(diǎn)詞句要讓學(xué)生用不同記號(hào)標(biāo)明,比如:動(dòng)詞用點(diǎn)標(biāo)記、中心詞用三角標(biāo)記中心句用雙橫線標(biāo)記,以方便學(xué)生課下記憶。

  2.課堂上要以學(xué)生為主體,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),帶著問(wèn)題去讀課文、找答案,使學(xué)生在讀的過(guò)程中感悟課文所蘊(yùn)含的感情、道理,讀的形式要多樣化,讓讀課文貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,在課堂上學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤要及時(shí)的予以糾正。

  3.教師的語(yǔ)言要具有藝術(shù)魅力。教學(xué)是一種藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言更是一種藝術(shù),誰(shuí)能將他演繹好,誰(shuí)就能抓住學(xué)生的心。課堂上要用課文中所蘊(yùn)含的感情調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛;課堂的語(yǔ)言也要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,避免一個(gè)問(wèn)題多個(gè)問(wèn)法;在授課過(guò)程中,還要善于運(yùn)用多種鼓勵(lì)性的`語(yǔ)言及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),比如:“你真會(huì)讀課文,”老師還想聽(tīng)、“你們肯定比老師讀的好”、“你真棒!理解的真深刻!”等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)讀書(shū)的興趣;另外,板書(shū)不易太多,要瓜熟蒂落,寫(xiě)孩子的語(yǔ)言。

  這次講課、聽(tīng)課及評(píng)課活動(dòng)豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。我也反思到在我的教學(xué)中存在很多的不足,還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平。

  家庭教育做智慧父母心得 8

  作為老師,我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話:“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!闭f(shuō)實(shí)在的,提到這句話,不少老師定是一肚子苦水,一陣子牢騷,我也不例外。我深切的感受到不是每位學(xué)生都像剛才那句話所說(shuō)的那樣令人滿意,每一批學(xué)生中都有自認(rèn)為朽木難雕的孩子。有沒(méi)有教不好的學(xué)生?李鎮(zhèn)西認(rèn)為“可以說(shuō)沒(méi)有,也可以說(shuō)有”。“說(shuō)沒(méi)有,必須具備兩個(gè)條件。

  第一、家庭教育和社會(huì)教育非常理想,只差學(xué)校教育這一環(huán)時(shí);

  第二、好的標(biāo)準(zhǔn)不是一個(gè)廣義上的'標(biāo)準(zhǔn),而是針對(duì)某一個(gè)具體學(xué)生,讓他在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,這里的進(jìn)步可能是綜合性的,也可能是某一方面的。

  李鎮(zhèn)西老師的解釋讓我茅塞頓開(kāi),讓我們對(duì)于學(xué)生的優(yōu)秀與進(jìn)步有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),讓我們從單純的以成績(jī)論英雄,論成敗,轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),從學(xué)生的做人,以人為本的理念為出發(fā)點(diǎn)來(lái)看待、教育每一位學(xué)生,讓我們不輕易對(duì)任何學(xué)生喪失信心。這樣,我們的工作才是快樂(lè)的,才是平和的。

  家庭教育做智慧父母心得 9

  昨天晚上聽(tīng)了趙老師關(guān)于做智慧父母講座后,我感觸頗深。作為一名家長(zhǎng),也反思自己,以前對(duì)孩子做的一切是對(duì)還是錯(cuò)。趙老師用親切生動(dòng)的語(yǔ)言,結(jié)合真實(shí)案例說(shuō)理深入淺出,引發(fā)家長(zhǎng)思考,觸及所有家長(zhǎng)的內(nèi)心。

  一句“風(fēng)水就在臉上”,讓我想起微微一笑并不費(fèi)力,但它帶來(lái)的好處卻無(wú)法計(jì)算,微微一笑雖然只需幾秒,但給孩子的記憶和鼓勵(lì)卻不會(huì)逝去,對(duì)于孩子是一種鼓勵(lì)。所以家長(zhǎng)應(yīng)給孩子快樂(lè)的一面,讓孩子微笑著迎接每一天,做充滿活力自信的孩子。

  作為父母應(yīng)該改變教育孩子的觀念,應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),教育孩子時(shí),多采用激勵(lì)措施,多給孩子鼓掌,發(fā)現(xiàn)孩子的'缺點(diǎn)時(shí),耐心指出即可,會(huì)起到很好的效果,因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是孩子的特點(diǎn)。

  孩子是我們做家長(zhǎng)的希望,真心希望每一棵小樹(shù)苗都能夠成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。孩子是我們的影子,他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)除了學(xué)校,就是家庭,家校共育,孩子的教育才能事半功倍,希望孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同陪伴下,成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于與人相處的棟梁!

  家庭教育做智慧父母心得 10

  今天線上家長(zhǎng)會(huì)跟著心理輔導(dǎo)師學(xué)習(xí)這節(jié)課程,讓我們知道,在教育孩子過(guò)程中,父母只會(huì)習(xí)慣去說(shuō)教,卻很少愿意去真正傾聽(tīng)孩子的心聲,甚至?xí)䶮o(wú)情的打斷或敷衍了事。其實(shí),不是每個(gè)時(shí)刻都適合教育孩子,我們做父母首先要觀察孩子是否愛(ài)學(xué)習(xí),是否喜歡學(xué)習(xí)帶來(lái)的.感覺(jué),如果只是一味地指責(zé),批評(píng),只會(huì)讓孩子痛苦,逃避。幫孩子找到學(xué)習(xí)的美好感覺(jué)最重要。父母需要采用合適的方法與孩子溝通。如果把自己的想法強(qiáng)加給孩子,只會(huì)讓孩子離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。不居高臨下,不以指責(zé)教育的口吻,尊重孩子,以平等的方式與孩子探討溝通。

  在這過(guò)程中會(huì)遇到挫折和困難,父母應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)孩子,給予更多的耐心陪伴、寬容、理解、尊重、信任與關(guān)愛(ài)。多看到孩子的付出和努力,做到多鼓勵(lì)少批評(píng),才可以讓孩子更有自信和勇氣。

  我們要學(xué)會(huì)換位思考與自我反省,對(duì)孩子多關(guān)心人,少關(guān)心事。把目光放在人身上,以人為本,不能只看結(jié)果。要知道我們愛(ài)的是孩子,不是成績(jī)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們也要不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),提升自己的認(rèn)知,才能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。

  家庭教育做智慧父母心得 11

  看了家庭云課堂主題《新時(shí)代如何做智慧父母》獲益良多,作為父母教育孩子要愛(ài)國(guó)愛(ài)家,改正不良的生活習(xí)慣,珍惜現(xiàn)在的生活,懂得如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆期,融入孩子生話世界,做孩子的榜樣,培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的心態(tài)。

  看了《新時(shí)代如何做智慧父母》的主題講座后:

  1、首先家長(zhǎng)要嚴(yán)于律己,給孩子樹(shù)立正確的榜樣,正確引導(dǎo)孩子,這樣孩子才會(huì)信服。

  2、現(xiàn)在孩子是高年級(jí)的學(xué)生,要引導(dǎo)孩子的'獨(dú)立性。

  3、把孩子當(dāng)最好的知心朋友,這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心和心里變化。

  4、教育孩子尊重他人,關(guān)心他人,做到百事孝為先。

  家庭教育做智慧父母心得 12

  小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。

  那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛(ài),純真無(wú)瑕,分辯是非能力差,同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對(duì)小學(xué)生施教,作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:

  首先,作為家長(zhǎng)要放下架子,善于和孩子們交朋友

  平時(shí)少用命令的口氣,多用商量的'語(yǔ)言,比如可以說(shuō)“來(lái),爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶,如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛(ài)聽(tīng)你的話,就連學(xué)校也怕去了。

  其次,作為家長(zhǎng),平時(shí)要特別注意自己的形象

  在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái),因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時(shí)分辯是非能力差,在家里,家長(zhǎng)們都教育孩子,到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對(duì)的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長(zhǎng)要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。

  再次,在平時(shí)的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

  我們都知道,孩子生性好動(dòng)、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺(jué)地做。否則,對(duì)他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí),發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

  總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?

  家庭教育做智慧父母心得 13

  一個(gè)人是否杰出,主要表現(xiàn)在他的行為上,而行為表現(xiàn)的.優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此,要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才,就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時(shí)期加強(qiáng)配合與聯(lián)系,相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問(wèn)題:

  一、要用一分為二的方法去分析孩子

  既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?吹絻(yōu)點(diǎn),就及時(shí)表?yè)P(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),不能一味表?yè)P(yáng),也不能一味批評(píng),應(yīng)該表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。表?yè)P(yáng)時(shí),不要說(shuō)得完美無(wú)缺,批評(píng)時(shí),不能簡(jiǎn)單粗暴,說(shuō)得一無(wú)是處。

  二、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要一致

  有些家長(zhǎng)在教育子女時(shí)意見(jiàn)不統(tǒng)一,比如,孩子有了缺點(diǎn),爸爸批評(píng),媽媽袒護(hù),而且常常為此爭(zhēng)吵,這種情況對(duì)孩子沒(méi)有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。

  三、即使工作再忙再累,也要抽出時(shí)間來(lái)和孩子在一起盡情地玩兒

  要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時(shí)候,你一定要愉快而不是應(yīng)付,讓他知道你非常樂(lè)意與他在一起。

  家庭教育做智慧父母心得 14

  看了《如何做新時(shí)代父母》的主題講座后,學(xué)會(huì)了讓孩子從小懂得修身養(yǎng)性,融入孩子的生活,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓孩子知道父母的愛(ài)在哪里,加強(qiáng)孩子愛(ài)國(guó)主義教育,用“仁”愛(ài)人,讓孩子更理解人,關(guān)心人。

  學(xué)校是知識(shí)的海洋,家庭是成功的保障!}記

  3月30日晚上,一堂《如何做新時(shí)代智慧型父母》的'網(wǎng)絡(luò)直播猶如久旱逢甘霖般滋潤(rùn)我的心田,為我的育兒之路注入了源源不斷的能量。

  我發(fā)現(xiàn)在董老師長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的直播課中主要講了三個(gè)問(wèn)題:

  一、如何培養(yǎng)自律的孩子。

  二、如何培養(yǎng)有責(zé)任有夢(mèng)想的孩子。

  三、如何培養(yǎng)懂得感恩自信的孩子。

  通過(guò)這堂直播課,我受益匪淺:首先感謝學(xué)校給了我們家長(zhǎng)這次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),讓我知道自己的不足之處(如:老是抱怨孩子,放大孩子的缺點(diǎn)),并告訴我以后要怎么做(如贊美孩子,理解孩子)。從中我還了解到家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)人心靈的港灣,作為孩子的父母,我們要用自己良好的心態(tài)營(yíng)造一個(gè)安靜祥和的港灣,讓孩子從這里起步,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,作為家長(zhǎng),我們始終應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者,陪伴孩子共同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。

  教育從來(lái)都不是孩子的功課,而是父母的修行。讓我們?yōu)槌蔀橐幻细竦男聲r(shí)代智慧型父母而努力,為孩子有一個(gè)幸福、健康、快樂(lè)、自信的童年而努力!

  家庭教育做智慧父母心得 15

  首先,感謝學(xué)校組織這次家長(zhǎng)學(xué)校日活動(dòng),也特別感謝張梅玲教授理論結(jié)合實(shí)際的精彩授課。

  在短短兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)過(guò)程中,跟隨張老師的講課節(jié)奏,我想到孩子以往的種。種表現(xiàn)和我們對(duì)孩子的教育方法,想到身邊年輕員工的優(yōu)缺點(diǎn)和我對(duì)他們的教育方法,想到我們單位“創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力”的口號(hào)和擇人標(biāo)準(zhǔn),想到我們國(guó)家創(chuàng)新型大環(huán)境對(duì)創(chuàng)造性人才的召喚等等。這是一個(gè)不可多得的立足現(xiàn)在,著眼未來(lái)的高瞻遠(yuǎn)矚的講座,對(duì)我們教育孩子甚至工作中培養(yǎng)年輕員工都很受用。

  張老師首先引用美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭提出的“冰山模型”講述了“要成才先做人”、“看不見(jiàn)的部分有時(shí)比看得見(jiàn)的部分更重要”的道理。這讓我聯(lián)想到了我們一直倡導(dǎo)的厚德載物和厚積薄發(fā)的中華美德,有德有才才是精品人才。國(guó)家要建設(shè)成創(chuàng)新型國(guó)家,創(chuàng)新型的人才是基礎(chǔ),要?jiǎng)?chuàng)新就要有基本知識(shí)、基本技能和基本經(jīng)驗(yàn)的積累,更要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在工作中,我常常要求我的組員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要有預(yù)見(jiàn)性,向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出問(wèn)題要帶有自己考慮好的解決方案供選擇,要激發(fā)所有人的主觀能動(dòng)性,而不是一兩個(gè)人。孩子的教育也是這樣,鼓勵(lì)她在生活中和學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,幫助她結(jié)合所學(xué)提出科學(xué)的有價(jià)值的問(wèn)題,教給她分析問(wèn)題和尋找答案的`科學(xué)方法,和她一起分享解決問(wèn)題后的無(wú)比喜悅,最后認(rèn)真記錄下整個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)和喜悅。

  為什么“責(zé)任心是最重要的素質(zhì)”是許多知名企業(yè)選人和用人的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?因?yàn)樵谖覀兊闹車(chē)刑嗟谋г购拖嗷ネ普,許多人不敢承擔(dān)責(zé)任,所以企業(yè)需要有責(zé)任心的員工,國(guó)家需要有責(zé)任心的國(guó)民。只有每個(gè)人都負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,都樹(shù)立起個(gè)人品牌,中國(guó)才能制造出精品。所以,孩子從小就培養(yǎng)起負(fù)責(zé)任的良好習(xí)慣和陽(yáng)光心態(tài)至關(guān)重要。該他們承擔(dān)的責(zé)任一定要他們承擔(dān)起來(lái),在力所不及的情況下,家長(zhǎng)可以幫助她,但她必須明白爸爸媽媽是在幫助她,應(yīng)該懷有一顆感恩的心,而不是認(rèn)為這些都是大人應(yīng)該做的。這一點(diǎn)對(duì)我們的下一代至關(guān)重要,因?yàn)楠?dú)生子女的特殊性,他們得到了太多的溺愛(ài)。我們應(yīng)該向西方國(guó)家學(xué)習(xí),父母和孩子都有自己的事,各自承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。抱在懷里的孩子永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng),加強(qiáng)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)迫在眉睫。

  張老師在講解完“責(zé)任比興趣更重要”后,向大家對(duì)“什么是家庭教育?”和“孩子是誰(shuí)?”進(jìn)行了解答。家庭教育是家庭人員之間的互動(dòng)性教育,既包括家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,也包括孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育,是在互相尊重和友好的氛圍中進(jìn)行的互動(dòng)性教育,通過(guò)家庭教育實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子的共同進(jìn)步。以前我對(duì)家庭教育的理解是單方向的,即認(rèn)為僅僅是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,通過(guò)學(xué)習(xí),明白了家庭教育是相互的,良好的家庭教育應(yīng)該是“大人好好學(xué)習(xí)了,孩子才能天天向上”。

  孩子是自己,是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。我們應(yīng)該尊重孩子,以平等的心態(tài)與其交談,尊重孩子的選擇,他們有權(quán)擁有自己的愛(ài)好。表?yè)P(yáng)要真誠(chéng),要有具體內(nèi)容,不要空洞;批評(píng)要善意,對(duì)事不對(duì)人,即使是批評(píng)也要找到閃光點(diǎn),教育他怎樣能夠做的更好。這一點(diǎn)我做的不夠好,特別是批評(píng),不管批評(píng)孩子還是批評(píng)年輕員工,情緒往往控制了我的言行,特別容易造成對(duì)對(duì)方的傷害,以后一定要加強(qiáng)這方面的修煉,做到批評(píng)也要找到閃光點(diǎn),教育孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上如何能夠做的更好。

  “做最好的自己”是張老師給家長(zhǎng)上的第一課。在工作和生活中常常會(huì)聽(tīng)到“差不多”這三個(gè)字,在吳甘霖著的《執(zhí)行重在到位》這本書(shū)中,給“差不多”作了解釋,“差不多差多了”。我們往往被差不多給綁架,降低對(duì)自己的要求,以致于狀態(tài)越來(lái)越差。古人就明白“欲得其中,必求其上;欲求其上,必求上上”的道理,今人為什么會(huì)“差不多”就行了。沒(méi)有目標(biāo),或者沒(méi)有遠(yuǎn)大目標(biāo)最容易造成當(dāng)一天和尚撞一天鐘的被動(dòng)局面。在我們國(guó)家要向精品制造邁進(jìn)時(shí),“差不多”先生恐怕沒(méi)有好日子過(guò)了,我們的下一代需要擁有遠(yuǎn)大理想,將目標(biāo)深深的刻在石柱上,將計(jì)劃寫(xiě)在沙灘上,為了宏偉的目標(biāo)調(diào)整自己的計(jì)劃,培養(yǎng)追求完美、精益求精的做事習(xí)慣,這是我們對(duì)孩子的教育目標(biāo)之一。

  吳維庫(kù)教授著的《陽(yáng)光心態(tài)》一書(shū)中指出“心態(tài)影響能力的發(fā)揮,影響生理的健康,最中影響一個(gè)人的命運(yùn)”,從小鍛煉和培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的能力和“正念、正語(yǔ)、正精進(jìn)”積極向上的良好心態(tài)至關(guān)重要。我也深刻體會(huì)到張老師提出的“對(duì)孩子的愛(ài)很重要的體現(xiàn)在對(duì)孩子的耐心上”。要求孩子心態(tài)健康、陽(yáng)光,家長(zhǎng)更應(yīng)如此。針對(duì)孩子一個(gè)接一個(gè)的提問(wèn)應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo),教會(huì)他如何利用互聯(lián)網(wǎng)等信息手段找到答案,提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力,為將來(lái)進(jìn)一步教育奠定良好的基礎(chǔ)。

  做作業(yè)速度慢的確是一個(gè)讓大部分家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題,我們也是其中之一。聯(lián)想許多國(guó)企的低效率,其根源是做多做少一個(gè)樣,沒(méi)有任何激勵(lì),做的越快任務(wù)越多。孩子做作業(yè)速度慢也許跟這個(gè)類似,所以我建議將孩子的作業(yè)內(nèi)容逐條寫(xiě)在一起,由孩子自己決定先做那個(gè)后做那個(gè),做完一個(gè)用筆劃掉一個(gè),劃掉所有的作業(yè)內(nèi)容就可以干自己想干的事。給她自由,由她做主,還可以體會(huì)到劃掉所有作業(yè)項(xiàng)后所得到的喜悅。

  以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光來(lái)規(guī)劃和教育孩子,培養(yǎng)有民族精神和全球視野的接班人是我們應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。

  讓我們以此為鍥機(jī),共同努力,整合學(xué)校教育和家庭教育,給予孩子健康的體魄、快樂(lè)的心態(tài)、良好的習(xí)慣、靈活的思維和多彩的舞臺(tái),為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)培養(yǎng)棟梁之才。

  家庭教育做智慧父母心得 16

  孩子在一天天長(zhǎng)大,他變得更加快樂(lè)了,更加懂事了,更加好學(xué)了。他的成長(zhǎng)凝集著老師和家長(zhǎng)的心血,家校合力讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)著。通過(guò)對(duì)孩子的教育,我有了以下的認(rèn)識(shí)。

  每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子通過(guò)教育能成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但是,我們知道,興趣是最好的向?qū),熱?ài)是最好的老師。小學(xué)生自己的辨別能力和理解能力都非常有限,他會(huì)認(rèn)真對(duì)待老師所講的一切嗎?作為家長(zhǎng),我首先在孩子心中樹(shù)立老師好的形象,讓孩子慢慢的認(rèn)識(shí)老師、理解老師、喜歡和信任老師。當(dāng)孩子對(duì)老師產(chǎn)生崇敬和信任之后,那么他就會(huì)饒有興趣的去學(xué)習(xí)該門(mén)功課,也就是說(shuō),只有當(dāng)孩子信任老師,他才可能以最大的熱情去接受這位老師的教導(dǎo),學(xué)好這位老師所教的.知識(shí)。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“帶孩子,這是母雞也會(huì)做的事!比欢裉煳覀兠鎸(duì)的孩子,不僅僅需要吃飽穿暖這些物質(zhì)上的滿足,他更需要的是不停的通過(guò)各種方式接受信息、鍛煉思維、習(xí)慣養(yǎng)成等,從而逐漸變成一個(gè)真真正正的人。我認(rèn)為,教育并不是學(xué)校單方面的任務(wù),它需要學(xué)校——家庭——社會(huì)的共同努力形成教育合力。雖然現(xiàn)在作為家長(zhǎng),來(lái)自各方面的壓力都很大,但是我們沒(méi)有任何理由不去教育孩子,必須肩負(fù)起配合老師教育孩子的責(zé)任。我們要主動(dòng)與老師聯(lián)系、溝通,及時(shí)了解孩子的一些情況,和老師交換意見(jiàn)達(dá)成家校教育的一致性,以便更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

  家庭教育做智慧父母心得 17

  1、努力成為更高境界的父母。

  父母分四層次。第一層肯為孩子花錢(qián);第二層肯為孩子花時(shí)間;第三層肯為孩子學(xué)習(xí);第四層肯為孩子改變。在我看來(lái),高層次不代表高境界,各層次是相輔相成的。做好每個(gè)層次,才能成為高境界。無(wú)數(shù)實(shí)踐證明,想要孩子健康全面成長(zhǎng)。不僅要花錢(qián)花時(shí)間,更要學(xué)習(xí)改變。

  2、強(qiáng)大自己內(nèi)心,做正能量的父母。

  目前社會(huì)飛速發(fā)展,日新月異,同時(shí)帶來(lái)了諸多問(wèn)題,物欲橫流,充滿無(wú)限誘惑。在這個(gè)無(wú)法改變的大環(huán)境下,我們每個(gè)人只能強(qiáng)大自己內(nèi)心,無(wú)論面對(duì)誘惑還是挫折,都做出不違背初心的正確選擇。只有自己內(nèi)心強(qiáng)大,充滿正能量。才能在心靈上引導(dǎo)孩子向上、向?qū)、向善處發(fā)展。

  3、加強(qiáng)自我修行,重視家庭教育。

  家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。無(wú)論多好的`學(xué)校多好的老師,在孩子心中父母的位置永遠(yuǎn)無(wú)法代替。父母是孩子終生施教者和影響者,家庭的力量遠(yuǎn)比學(xué)校和社會(huì)的力量更強(qiáng)。

  家庭教育做智慧父母心得 18

  2018年5月14日,濰坊市家庭教育專家武際金校長(zhǎng)為興安小學(xué)全體家長(zhǎng)帶來(lái)了一場(chǎng)以《讀懂孩子,做智慧父母》為主題的家庭教育講座,作為家長(zhǎng)成員中的一員,我有幸 聆聽(tīng)了武校長(zhǎng)的講座,感到受益匪淺。

  作為家庭教育專家,武校長(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)就以部分家長(zhǎng),沒(méi)有帶筆和本子為案例。給我們上了生動(dòng)的一課讓我認(rèn)識(shí)到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,都可以作為父母教育孩子的家庭課程。而其中的關(guān)鍵在與父母要善于發(fā)現(xiàn)這樣的機(jī)會(huì)。并且以身作則,將教育理念傳遞給孩子。身教重于言傳,父母的行為也是孩子們的模仿對(duì)象。這種教育方式比單純的說(shuō)教效果要好得多。

  生動(dòng)幽默的開(kāi)場(chǎng)過(guò)后,武校長(zhǎng)又給我們講述了作為父母學(xué)習(xí)教育孩子的重要性。父母這個(gè)角色是我們一生中很重要,而且是時(shí)間最長(zhǎng)的角色之一。而我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)有考慮過(guò)。作為家長(zhǎng),需要學(xué)習(xí)如何養(yǎng)育孩子。作為家長(zhǎng),我們是失職的。既然我們把孩子視為最重要的人。我們就應(yīng)當(dāng)花一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)如何養(yǎng)育孩子。就像今天下午武校長(zhǎng)的講座。我們只用了兩個(gè)多小時(shí)的`時(shí)間。卻了解了很多我們不曾接觸的知識(shí),F(xiàn)實(shí)生活中我們學(xué)駕駛證都要花三個(gè)多月的時(shí)間。我們應(yīng)當(dāng)花多少時(shí)間學(xué)習(xí),才能教育好我們有血、有肉、有感覺(jué)、有思想、有個(gè)性的孩子呢?這是我們每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該捫心自問(wèn)的問(wèn)題。

  關(guān)系重于教育要想給孩子良好的家庭教育。就必須以良好的家庭關(guān)系為前提。沒(méi)有一個(gè)好的親子關(guān)系。再好的家庭教育理念都是空談。一個(gè)好的父母不能把自己和孩子對(duì)立起來(lái)。而應(yīng)該做孩子的朋友去理解孩子,幫助孩子。才能達(dá)到教育孩子的目的。另外,作為父母,要學(xué)會(huì)管理自己的情緒,很多時(shí)候,我們自居與父母的身份。說(shuō)是在教育孩子,其實(shí)是在教訓(xùn)孩子。同樣的道理,我們以和善的口氣對(duì)孩子說(shuō),孩子可能就接受了。如果與訓(xùn)斥的口氣說(shuō),很可能孩子表面上服從,而內(nèi)心里卻是在抗拒。所以說(shuō)情緒也是教育過(guò)程中一個(gè)很重要的因素。作為父母要學(xué)會(huì)管理情緒。

  武校長(zhǎng)還講了很多家庭教育的理念。例如如何看待孩子的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)成績(jī)?正確對(duì)待影響孩子成長(zhǎng)的各種因素。幫助孩子樹(shù)立自信心等等。作為家長(zhǎng),我很高興能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲蚁嘈盼液秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,不愿意放棄任何一次能讓孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在武校長(zhǎng)淵博的知識(shí)面前。我們雖然只學(xué)習(xí)了冰山一角,但相信對(duì)我和孩子的影響是深遠(yuǎn)的。受益是終生的!

  最后,很榮幸也很感謝武校長(zhǎng),贈(zèng)與我的《校長(zhǎng)陪你做父母》一書(shū),此書(shū)為武校長(zhǎng)親自編寫(xiě)。內(nèi)容生動(dòng)、案例真實(shí)、道理深刻,我一直在拜讀,相信在武校長(zhǎng)優(yōu)秀的家校教育理念之下。會(huì)教育出越來(lái)越多優(yōu)秀的孩子。

  家庭教育做智慧父母心得 19

  首先,感謝學(xué)校老師們?yōu)榱舜舜渭议L(zhǎng)會(huì)所做的精心準(zhǔn)備!謝謝!

  此次孫老師帶來(lái)的演講使我感觸頗深,首先,孩子需要鼓勵(lì)。不只是孩子,成年人何嘗不是如此,在學(xué)習(xí)、工作中,能夠得到他人的信任與鼓勵(lì),才能在學(xué)習(xí)當(dāng)中保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積極性與學(xué)習(xí)興趣。更何況我們身為父母,對(duì)于孩子信中的重要性就更不言而喻了。

  第二、教師是孩子靈魂的工程師,他們能從孩子們小的時(shí)候給他們塑造良好的`心靈,幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,防患于未然,讓孩子們從小感知真善美,從內(nèi)心深處成為一個(gè)慢慢正能量的人。所以作為家長(zhǎng)一定要配合老師的教育工作,學(xué)校與家庭之間多多溝通,家長(zhǎng)與老師之間教育思路的不統(tǒng)一,最終會(huì)影響孩子的各個(gè)方面,無(wú)論是思想觀念,還是學(xué)習(xí)成績(jī),最終還是要靠學(xué)校與家庭兩方面的共同努力。只有老師家長(zhǎng)一同為孩子引導(dǎo)正確的價(jià)值觀念、營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)氛圍,才能真正意義上做到5+2>7!

  第三、給孩子更加自由的發(fā)展空間。不要給孩子指定發(fā)展的方向,適當(dāng)?shù)刈尯⒆赢?dāng)自己得“掌舵人”。讓孩子有更廣闊的選擇空間,讓孩子發(fā)揮鍛煉出他自己的長(zhǎng)處,找到其興趣所在,同時(shí)在其中發(fā)現(xiàn)孩子暴露出的缺點(diǎn)與不足,再幫助孩子不斷改正。過(guò)程中也不要有過(guò)多重復(fù)無(wú)意義的說(shuō)教,不如拿出實(shí)際行動(dòng),用自己的行為來(lái)給孩子正確的引導(dǎo),孩子是父母的影子,平日里父母自己不經(jīng)意間的每一個(gè)舉動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子的成長(zhǎng)。

  總之,我希望每個(gè)孩子都不是埋頭苦學(xué)的孩子,我更希望他有自己正確的追求向往,做一個(gè)熱愛(ài)生活的人!

  以上是我在聽(tīng)了此次講座后的一點(diǎn)體會(huì),在以后孩子成長(zhǎng)的道路上,作為老師父母,還任重道遠(yuǎn),作為家長(zhǎng)我還要不斷的學(xué)習(xí)提高,多了解孩子的內(nèi)心世界,勤與老師溝通,做稱職的父母,為孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)一直努力下去!

  家庭教育做智慧父母心得 20

  家庭教育,作為孩子成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的一環(huán),其影響力遠(yuǎn)超我們的想象。自從孩子出生的那一刻起,我們便被賦予了成為父母的使命,同時(shí)也開(kāi)始了漫長(zhǎng)的教育之旅。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸領(lǐng)悟到,要想成為一位智慧父母,并非易事,但也不是不可為。

  首先,我認(rèn)識(shí)到與孩子的溝通是家庭教育的基石。孩子雖小,但他們的內(nèi)心世界卻非常豐富。要想真正了解孩子,就需要與他們進(jìn)行深入的溝通。我嘗試用平等、尊重的態(tài)度與孩子交流,耐心傾聽(tīng)他們的想法和感受,不輕易打斷或否定他們。這樣做不僅讓我更加了解孩子,也讓孩子感受到了被尊重和理解,從而更加愿意與我們分享他們的內(nèi)心世界。

  其次,我學(xué)會(huì)了以身作則,成為孩子的榜樣。孩子的模仿能力非常強(qiáng),他們往往會(huì)通過(guò)觀察父母的行為來(lái)學(xué)習(xí)。因此,我們需要時(shí)刻注意自己的言行舉止,做到言行一致、表里如一。我盡量在孩子面前展現(xiàn)出積極、樂(lè)觀、向上的.態(tài)度,遇到困難時(shí)也會(huì)勇敢面對(duì),讓孩子看到我們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。同時(shí),我也會(huì)在生活中注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,如禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人等。

  再者,我意識(shí)到家庭教育的目標(biāo)是幫助孩子成為有責(zé)任感、有自信心、有愛(ài)心的人。因此,在家庭教育過(guò)程中,我注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性和創(chuàng)造力。我鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考、自主決策,并給予他們一定的自由度和選擇權(quán)。同時(shí),我也會(huì)在孩子遇到困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С郑屗麄兏惺艿轿覀兊年P(guān)愛(ài)和信任。

  此外,我還認(rèn)識(shí)到家庭教育需要與時(shí)俱進(jìn)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變化,家庭教育的理念和方法也需要不斷更新和完善。我時(shí)常關(guān)注家庭教育方面的書(shū)籍、文章和講座,學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,并將其應(yīng)用到實(shí)際教育中。同時(shí),我也會(huì)在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷調(diào)整自己的教育方式和方法。

  最后,我想說(shuō),家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要我們付出大量的時(shí)間和精力。但只要我們用心去做、用愛(ài)去教、用智慧去引導(dǎo),就一定能夠成為一位智慧父母,為孩子的成長(zhǎng)之路鋪就堅(jiān)實(shí)的基石。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐家庭教育知識(shí),為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

【家庭教育做智慧父母心得】相關(guān)文章:

家庭教育做智慧父母心得05-18

家庭教育做智慧父母心得(精選7篇)05-15

做智慧父母心得10-31

做智慧父母聽(tīng)課心得(精選5篇)10-21

智慧父母家庭教育心得體會(huì)(精選7篇)01-24

學(xué)做智慧父母心得體會(huì)(通用25篇)11-11

做智慧型父母家長(zhǎng)心得體會(huì)(精選11篇)11-04

做智慧父母陪伴孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)(通用27篇)05-13

做智慧父母家庭教育講座觀后感范文03-14