- 幼兒園家庭教育演講稿 推薦度：
- 雙減政策之下的家庭教育演講稿 推薦度：
- 家庭教育英文演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(集合)關(guān)于家庭教育的演講稿7篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的關(guān)于家庭教育的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于家庭教育的演講稿1
各位家長(zhǎng)，各位老師：
您們好！
通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。
通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。
通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的.行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
關(guān)于家庭教育的演講稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
你們好！首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機(jī)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)的聆聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話，讓我發(fā)言，我內(nèi)心是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的，因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在教育孩子上比我更有經(jīng)驗(yàn)也做得更到位，這個(gè)班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子，在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì)，而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長(zhǎng)的優(yōu)秀。因此我很擔(dān)心我的發(fā)言是班門(mén)弄斧，不過(guò)，今天是家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗(yàn)，和大家一起分享交流。
我先對(duì)我家孩子做個(gè)自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)方面，孩子在初中考試成績(jī)一直保持在年級(jí)前50名，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯(cuò)了，不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說(shuō)起學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)我都會(huì)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)感到驕傲，這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了；在心理健康方面，我覺(jué)得孩子很陽(yáng)光，一直就是個(gè)開(kāi)朗愉快的孩子，在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒，每天面對(duì)我們的是他的一張可愛(ài)稚氣的笑臉，令我和他爸爸很欣慰，為有這樣的孩子感到無(wú)比幸福；在道德品質(zhì)方面，孩子能做到與人為善、表里如一、講社會(huì)公德、遵守社會(huì)秩序。總之，我對(duì)孩子一直是很滿(mǎn)意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn)，比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉，孩子還是一個(gè)公認(rèn)的好孩子。當(dāng)然，我也希望各位家長(zhǎng)象我一樣對(duì)自己的孩子這么欣賞和滿(mǎn)意，我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ)，認(rèn)同自己的孩子，喜歡自己的孩子，為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲！下面我針對(duì)我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。
首先，我認(rèn)為讓孩子愉快成長(zhǎng)是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一，要讓孩子身心愉快、心無(wú)塊壘，父母要做到相親相愛(ài)，孩子最希望自己的父母彼此相愛(ài)，父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過(guò)分。比如我們一家出去散步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我們前后，象小狗一樣撒歡。我覺(jué)得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上，這一點(diǎn)很重要，給孩子幸福溫暖的家。
第二，就是時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)孩子的愛(ài)。對(duì)孩子的愛(ài)不能只放在心里，要表現(xiàn)出來(lái)。孩子放學(xué)回家，我經(jīng)常在他進(jìn)門(mén)時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻，孩子也著實(shí)可愛(ài)，在家經(jīng)常就想抱抱他，不時(shí)親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽?zhuān)貏e是有求媽媽時(shí)，總是抱一抱親一親。稱(chēng)呼上我叫他“寶貝貝”，他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語(yǔ)的親昵，自然拉近著母子之前的關(guān)系，即使我有時(shí)對(duì)他發(fā)脾氣或氣急打他，他也知道媽媽是最?lèi)?ài)他的`，不會(huì)有恨，他眼淚還沒(méi)干，就笑臉來(lái)貼我的冷臉。
第三，經(jīng)常聽(tīng)孩子說(shuō)話。孩子在家沒(méi)有兄弟姐妹，心里又藏不住事兒，班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒(méi)完。我不管有沒(méi)有興趣聽(tīng)，都得裝出在認(rèn)真聽(tīng)的樣子，有時(shí)也確實(shí)需要聽(tīng)聽(tīng)，了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽(tīng)的同時(shí)就當(dāng)自己和他一樣大，將自己放在和他一樣的年齡去看問(wèn)題，不能拿出家長(zhǎng)的理論來(lái)教育他。比如，今天又套出誰(shuí)誰(shuí)的秘密了，誰(shuí)在他們的引誘下對(duì)某某女同學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你！”了，女同學(xué)是什么表現(xiàn)，有多搞笑。他回到家經(jīng)常說(shuō)些男孩女孩方面的事，我在內(nèi)心告戒自己，不要上綱上線，更不能對(duì)他說(shuō)“不要老是將心思放在男生女生問(wèn)題上”諸如此類(lèi)的話，因?yàn)殛P(guān)注異性是他這個(gè)年齡階段生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，他能與家長(zhǎng)說(shuō)是一種很健康的表現(xiàn)，不說(shuō)出來(lái)并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽(tīng)和無(wú)條件接納，孩子一般不會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽(tīng)自己接納自己的人。孩子還感覺(jué)父母理解自己就象自己的知己朋友一樣，孩子遇到問(wèn)題也會(huì)和父母說(shuō)。
關(guān)于家庭教育的演講稿3
高中是孩子重要的人生階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于身體思想還沒(méi)成熟，有較大的逆反心理，人生處于一個(gè)不穩(wěn)定期。同時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子為了備戰(zhàn)高考，正承擔(dān)著人生以來(lái)最大的壓力，作為這個(gè)時(shí)期的父母，我們也是一個(gè)學(xué)生，對(duì)孩子的教育深感跟不上時(shí)代，有點(diǎn)如履薄冰如臨深淵之感，很多時(shí)候比工作還費(fèi)心思與精力，現(xiàn)在我把自己家庭中對(duì)孩子教育的方法、要求與大家分享、探討。
一、強(qiáng)調(diào)過(guò)程淡化結(jié)果。
種瓜得瓜，種豆得豆，應(yīng)該來(lái)說(shuō)作什么努力就有什么樣的收獲。但是事實(shí)是做得好的肯定都努力了，做得不好的不一定就沒(méi)有付出。這里可能有方法的問(wèn)題，也有重點(diǎn)把握等問(wèn)題，要求孩子努力，培養(yǎng)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)、刻苦耐勞的品質(zhì)。他努力了，結(jié)果好了大家歡喜，結(jié)果不好了大家也有一個(gè)下的臺(tái)階。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度決定一切。天生我材必有用，我想如果孩子做每一件事情都認(rèn)真對(duì)待、刻苦努力，就是現(xiàn)在成績(jī)不理想，但從讀書(shū)時(shí)期培養(yǎng)出來(lái)的這種品質(zhì)，也會(huì)讓他終生受益。
二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，孩子的首要責(zé)任是學(xué)習(xí)。孩子有了責(zé)任，就會(huì)化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子不認(rèn)真除了孩子天性貪玩以外，我想孩子對(duì)于自己責(zé)任的淡漠有很大的關(guān)系，而且要孩子懂得這種責(zé)任不但是為了回報(bào)老師辛勤的付出，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，更是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的一種責(zé)任。就是說(shuō)自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)首先要做好本職工作，同時(shí)讓孩子明白，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)也是父母的責(zé)任與義務(wù)，要完成這種責(zé)任與義務(wù)必須有權(quán)對(duì)他進(jìn)行管理，以減少與家長(zhǎng)的對(duì)立。教育孩子老師布置作業(yè)、多布置作業(yè)是老師責(zé)任的表現(xiàn)。孩子有了這些認(rèn)識(shí)，在日常溝通中就等于建立起一些規(guī)則，避免了一些不愉快的事情的發(fā)生。
三、鼓勵(lì)與施壓相結(jié)合。
孩子需要信心，特別是讀得不順考得不好時(shí)需要更多的鼓勵(lì)。孩子都要督促，需要家長(zhǎng)做一些工作。其實(shí)鼓勵(lì)與施壓是雙刃劍，只鼓勵(lì)沒(méi)壓力不行，只施壓沒(méi)鼓勵(lì)不好。鼓勵(lì)是要孩子樹(shù)立信心，施壓就是要激發(fā)孩子的潛能。我承認(rèn)人與人之間的差異，但考試分?jǐn)?shù)的這個(gè)指標(biāo)不是量化人與人差異的科學(xué)指標(biāo)。有些同學(xué)把自己學(xué)習(xí)的潛能激發(fā)出來(lái)，所以學(xué)習(xí)好一些，因?yàn)閷W(xué)習(xí)好，得到別人認(rèn)可，剩下的潛能更容易激發(fā)，這樣就會(huì)良性循環(huán)。怎樣把自己潛能激發(fā)出來(lái)，可能是沒(méi)有信心，可能是壓力不夠，很多時(shí)候是兩方面都有。
四、樹(shù)立感恩的`心。
這個(gè)階段的孩子，由于缺少生活經(jīng)歷，對(duì)于自己從哪里來(lái)要到哪里去比較模糊。對(duì)自己現(xiàn)在擁有的一切如何取得不甚了解，也就很難有感恩的心，教育孩子正確的人生觀，讓他對(duì)得到的一切感恩，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
五、加強(qiáng)與學(xué)校老師的溝通。
現(xiàn)在高中孩子住校，在學(xué)校時(shí)間較多，孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)，我都定期通過(guò)班主任了解孩子的情況，通過(guò)溝通我也把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師。
以上是家庭教育的點(diǎn)滴，良好的家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的重要保證。我希望更多的家長(zhǎng)分享更多、更好的經(jīng)驗(yàn)，讓我們的孩子一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，共建和諧家庭。
關(guān)于家庭教育的演講稿4
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
你們好!
非常感謝林老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是xxx的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)才能安心的工作。
我是一名普通的媽媽?zhuān)疑钌畹孛靼捉逃⒆邮且粋�(gè)十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結(jié)合著我的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們林老師所望，對(duì)大家有所幫助吧。
一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
低年級(jí)的時(shí)候，我要求在規(guī)定的時(shí)間里面完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣做可以減少和避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力分散。我會(huì)親自督促孩子做作業(yè)，擔(dān)心她做作業(yè)磨蹭，馬虎，拿條凳子坐在她旁邊，督促她早點(diǎn)認(rèn)真完成作業(yè)。到今天她可以很好的完成自己作業(yè)。我都不用管她，只要照顧她的生活就可以啦。養(yǎng)成習(xí)慣的過(guò)程需要我們付出時(shí)間和精力，良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就可以終身受益了。
二、建立良好的親子感情。
說(shuō)孩子纏著我們還不如說(shuō)我纏著孩子，每天放學(xué)第一件事情我總纏著孩子問(wèn)她今天在學(xué)校里面有什么逗樂(lè)你的事情發(fā)生，有什么新聞需要第一時(shí)間播報(bào)一下，她總會(huì)精神飽滿(mǎn)地告訴你張__盛英語(yǔ)真好，林泓格心真細(xì)膩，許諾真勤奮好學(xué)……在這里我特別提一下趙哲政，每一次我女兒一提到他，一臉的喜悅和無(wú)奈，她說(shuō)趙同學(xué)人很聰明，反應(yīng)有很快，就是不好好讀書(shū)，真弄不清楚，哈哈哈，趙媽媽要訂一下哦，向一中沖刺，呵呵呵。在她的滔滔不絕表達(dá)中，我對(duì)班里的同學(xué)各方面特點(diǎn)了如指掌，也知道她的心情怎么樣，久而久之我們的感情就很好(現(xiàn)在的家長(zhǎng)多很忙，陪孩子的時(shí)間不是很多，所以會(huì)缺少溝通，孩子想什么我們不知道，感情就會(huì)沖淡了，距離就會(huì)拉遠(yuǎn)啦，所以感情還是很重要的)
孩子的作業(yè)本，說(shuō)句心里話，孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)我真沒(méi)有仔細(xì)去檢查，但我就是很喜歡，每天一定翻翻她的作業(yè)本，看看她的字跡是端正的還是潦草的，看看她錯(cuò)在哪里，老師修改的錯(cuò)題訂正了沒(méi)有，從看孩子的作業(yè)中我們可以看到孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣的。我們好第一時(shí)間去溝通。
三、運(yùn)用智慧的教育技巧。
世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長(zhǎng)說(shuō)我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長(zhǎng)孩子不愿聽(tīng)你的，你首先得從自身找找原因呀�！爸已阅娑闭f(shuō)教的話往往都很空洞，孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了?尤其是一些特殊的日子，比如節(jié)日或者孩子的生日。孩子的生日到了，做父母的總要慶賀一番。但許多父母給孩子過(guò)生日往往只限于送蛋糕、穿新衣、買(mǎi)玩具這些形式。只求漂漂亮亮、熱熱鬧鬧，不考慮如何利用過(guò)生日，培養(yǎng)孩子的道德情操、智力和能力，這是很可惜的。過(guò)生日是孩子心情愉快之時(shí)，如果用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆�，�？墒盏绞掳牍Ρ吨А＠纾杭议L(zhǎng)在生日前向孩子提出克服一個(gè)缺點(diǎn)，做一件好事等
要求，讓孩子以實(shí)際行動(dòng)向自己的生日獻(xiàn)禮。在生日那天，爸爸媽媽講講自己小時(shí)候的生日或者講一些針對(duì)性強(qiáng)的故事，使生日成為督促孩子進(jìn)步的動(dòng)力。抓住合適的時(shí)機(jī)，把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達(dá)，孩子樂(lè)于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀!
四、樹(shù)立家長(zhǎng)的權(quán)威。
家長(zhǎng)在孩子面前的權(quán)威不僅僅是靠名分就能樹(shù)立起來(lái)的，不要以為對(duì)孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權(quán)威就可以垂手可得了，更不要以為通過(guò)棍棒和巴掌就能把權(quán)威給打出來(lái)。如果家長(zhǎng)不愛(ài)讀書(shū)，每天一下班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學(xué)習(xí)”的話，孩子是很難聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)的。從孩子懂事起，我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，共同探討，一起成長(zhǎng)。我要求孩子要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，我自己就做到了愛(ài)讀書(shū)，我給自己定購(gòu)了一些書(shū)籍，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。讓他在讀的過(guò)程中感受我們的愛(ài)與期待，以我為榜樣。榜樣的`力量是無(wú)聲的力量，也是巨大的力量。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)，孩子們也會(huì)更加有滋有味地學(xué)習(xí)。這不就是我們的最終目的嗎?
五、保持緊密的家校溝通
家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。今天借這次機(jī)會(huì)在這里我也感謝一下我們的林老師，真的了不起，家長(zhǎng)們也許不了解，剛開(kāi)學(xué)我們班的摸底成績(jī)是段里倒數(shù)第三，那時(shí)候我擔(dān)心極了，怕頭一炮開(kāi)不好，影響孩子的求知欲望，也擔(dān)心林老師思想有顧慮，那時(shí)候我還發(fā)了
一個(gè)短信給林老師表達(dá)我的揪心，林老師告訴我這成績(jī)代表過(guò)去，沒(méi)事的，放心吧!家長(zhǎng)們也看到，經(jīng)過(guò)努力我們班現(xiàn)在在段的前茅，真的可喜可賀，這中間的辛苦林老師功不可沒(méi)，家里雙胞胎孩子這么小，一心撲在班級(jí)里，用我女兒的話說(shuō)，英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)也報(bào)，羽毛球也陪我們打，那個(gè)學(xué)生情緒有波動(dòng)馬上找他理解情況……真的是“全能班主任+知心姐姐”，在這里我們把最熱烈的掌聲送給我們可愛(ài)的林老師，您辛苦啦!
最后我想說(shuō)：以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非�，嵥榈�，家庭教育貴在有心無(wú)痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母。
作為家長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
關(guān)于家庭教育的演講稿5
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
你們好!
非常感謝肖老師給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸。我是熊文俊的媽媽?zhuān)紫日?qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)榕嘤覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝，正是有了你們的精心呵護(hù)，悉心教導(dǎo)，才會(huì)有孩子們的健康成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)才能安心的工作。
我是一名普通的教師，從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，也組織召開(kāi)過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì)，今天當(dāng)我以孩子家長(zhǎng)的身份坐在這兒的時(shí)候，我才真正體會(huì)到了什么叫“可憐天下父母心”，其實(shí)教育孩子就是一個(gè)十分辛苦，卻又彌漫著幸福和甜蜜的過(guò)程。下面我就結(jié)合著我在工作中的體會(huì)和生活中的感受，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃龁?wèn)題。比較膚淺，但愿能不負(fù)咱們肖老師所望對(duì)大家有所幫助吧。
真正的教育是愛(ài)與智慧的結(jié)晶。世間百業(yè)，父母這一職業(yè)是最需要訓(xùn)練卻又最缺乏訓(xùn)練的。獲得父母的資格是自然而然的事，但成為稱(chēng)職的父母卻需要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)老師的這些年常常有家長(zhǎng)這樣給我說(shuō)：“郭老師，我們家的孩子在家很淘氣，我們說(shuō)什么都不起作用，老師說(shuō)的話比我們管用，麻煩你多幫我教育教育他”不錯(cuò)，教育孩子是我們教師的天職，我們責(zé)無(wú)旁貸，但是孩子的教育僅僅依賴(lài)于老師和學(xué)校，這是不行的，家長(zhǎng)不能像踢皮球一樣的把對(duì)孩子的教育全推到學(xué)校和老師那里去。為人父母者，我們才是孩子的第一任老師，也是終身的老師。老師是可以退休的，家長(zhǎng)說(shuō)我也準(zhǔn)備退居二線，不當(dāng)爸爸媽媽了，行嗎?那恐怕不行吧?所以作為家長(zhǎng)孩子不愿聽(tīng)你的，你首先得從自身找找原因呀。“忠言逆耳”說(shuō)教的話往往都很空洞，孩子都不愛(ài)聽(tīng)。那咱們就想辦法把不好聽(tīng)的不愛(ài)聽(tīng)的話變成好聽(tīng)的愛(ài)聽(tīng)的想聽(tīng)的不就行了?在孩子八歲生日的時(shí)候，我送了孩子一份特殊的禮物，不是漂亮的球鞋，也不是他喜歡的玩具，但孩子收到禮物時(shí)卻十分感動(dòng)。那是一篇我寫(xiě)給孩子的文章在這里我想和大家一起分享一下：(由于時(shí)間關(guān)系，我讀一些重點(diǎn)的吧)送給兒子——寫(xiě)給兒子八歲生日。
歲月如流，轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼又到了小荷初露，梔子飄香的.時(shí)節(jié)。兒子，在這個(gè)清新怡人、蜂忙蝶舞充滿(mǎn)了收獲的甜蜜、幸福溫馨的時(shí)節(jié)里，迎來(lái)了你八歲的生日，媽媽祝愿你生日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)!
兒子，媽媽一直想在你生日的時(shí)候能送你一件特別的禮物�？伤褪裁茨�?買(mǎi)件你心儀的禮物?但再好的東西也有過(guò)時(shí)丟失的時(shí)候，總有一天會(huì)被你淡忘丟棄。直到那天，媽媽在學(xué)校德育工作會(huì)上才喜獲了送你的生日禮物，這是一個(gè)從事德育工作多年的老師在談及她的感受時(shí)給了媽媽深深地啟示，于是媽媽把它整理成了六句話作為禮物送給你，希望它能伴隨你健康成長(zhǎng)。(這六句話我都用了淺顯的語(yǔ)言和故事，來(lái)闡述，孩子都能讀懂)
兒子，媽媽要送你的第一句話是：“無(wú)論在什么時(shí)候、什么境況下，都要堅(jiān)持把一件事做到底。”
兒子，媽媽要送你的第二句話是：“要有一顆感恩之心，要孝敬父母。”兒子，媽媽送給你的第三句話是：“不管對(duì)誰(shuí)，只要你說(shuō)了就一定要努力做到�！�
兒子“無(wú)論你當(dāng)時(shí)有多忙，用過(guò)的東西一定要放回原處�！边@是媽媽送給你的第四句話。
“認(rèn)真寫(xiě)字”這是媽媽送給你的第五句話。
兒子，媽媽要送給你的第六句話是：“要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中反思自己�！�
兒子，媽媽知道今天的你可能不會(huì)喜歡這個(gè)禮物，你會(huì)更喜歡媽媽送你一雙漂亮的球鞋，或一輛心儀已久的遙控汽車(chē)。媽媽能夠理解，那是因?yàn)槟悻F(xiàn)在還不太懂。不過(guò)媽媽還是要你把我的禮物時(shí)刻銘記心間，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，誠(chéng)實(shí)守信、正直善良的人!
這份禮物沒(méi)花掉我一分錢(qián)，卻花費(fèi)了我很多的心思，我記得當(dāng)時(shí)孩子是含著眼淚接受了我送的禮物。把枯燥乏味的說(shuō)教換一種方式表達(dá)，孩子樂(lè)于接受了，你的良苦用心孩子也能感受得到，那多好呀!
其次，樹(shù)立你的權(quán)威，做一個(gè)讓孩子打心眼里佩服你的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在孩子面前的權(quán)威不僅僅是靠名分就能樹(shù)立起來(lái)的，不要以為對(duì)孩子吼一句“我是你爸”“我是你媽”，這種權(quán)威就可以垂手可得了，更不要以為通過(guò)棍棒和巴掌就能把權(quán)威給打出來(lái)。如果家長(zhǎng)不愛(ài)讀書(shū)，每天一下班就看電視、打麻將，卻要求孩子“好好學(xué)習(xí)”的話，孩子是很難聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)的。從孩子懂事起，我就把我的閑暇的時(shí)間留給了孩子，與孩子一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，共同探討，一起成長(zhǎng)。我要求孩子要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，我自己就做到了愛(ài)讀書(shū)，我給自己定購(gòu)了一些書(shū)籍，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就在他身邊安靜地看書(shū)，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)陪著孩子一起讀書(shū)我們常常是各自選一篇自己喜歡的文章，來(lái)讀給對(duì)方聽(tīng)，然后說(shuō)出自己喜歡的理由，再讓對(duì)方來(lái)評(píng)一評(píng);或者各自推薦一篇自己喜歡的文章給對(duì)方欣賞，然后說(shuō)說(shuō)你的看法。相信有了你的參與孩子會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。關(guān)鍵是在這一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，孩子會(huì)覺(jué)得原來(lái)我的爸爸媽媽跟老師一樣，也有那么多的學(xué)問(wèn)，這時(shí)候你想不讓他佩服你都不行。學(xué)寫(xiě)作文對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)都感到索然無(wú)味甚至有一些畏懼，指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文可以說(shuō)我是花了很多精力，下了不少功夫。最重要的一點(diǎn)還是先要讓孩子服你，然后他才會(huì)聽(tīng)你的。我從給孩子寫(xiě)文章著手，(就像剛才和大家分享的那篇文章一樣)從生活點(diǎn)滴，做人的道理、到人生理想，只要有空我就會(huì)寫(xiě)上一段或一篇送給他，讓他在讀的過(guò)程中感受我們的愛(ài)與期待，同時(shí)讓他以我為榜樣。有了榜樣的帶動(dòng)，孩子對(duì)寫(xiě)作慢慢的有了興趣不再畏懼了，利用節(jié)假日我們帶著孩子走進(jìn)自然，有意無(wú)意的引導(dǎo)他觀察，先讓他說(shuō)，回家再把說(shuō)過(guò)的寫(xiě)下來(lái)。孩子的每一篇作文我都會(huì)用心的閱讀，先找他的閃光點(diǎn)，一個(gè)好的詞語(yǔ)，一個(gè)優(yōu)美的語(yǔ)句，我都會(huì)毫不吝惜的夸獎(jiǎng)他，給他信心。然后再在作文的后面寫(xiě)下媽媽留言，委婉的地指出他的不足，提出自己的建議。不但如此，我還常常和孩子一起動(dòng)筆寫(xiě)作文，一起參加征文比賽，我的作文寫(xiě)完以后都會(huì)請(qǐng)孩子幫著修改，讓他點(diǎn)評(píng)。孩子修改你的作文就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，同時(shí)也是讓孩子認(rèn)識(shí)你了解你的一個(gè)過(guò)程。作文獲獎(jiǎng)后，孩子是最高興的人。也許你會(huì)說(shuō)，你是老師你當(dāng)然能行，其實(shí)不然，我覺(jué)得你只要有心任何一個(gè)家長(zhǎng)都能做到。當(dāng)然這樣做你會(huì)少去了很多你自己的時(shí)間，只有當(dāng)你親身感受到了孩子的變化，你才會(huì)體驗(yàn)到付出后的幸�！，F(xiàn)在孩子的作文基本上不用我操心了，每次作文以后孩子都會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)我給他的作文作作點(diǎn)評(píng)。我認(rèn)為那是他對(duì)我的信任和肯定。
第三、作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該懂得：愛(ài)孩子更要懂孩子，成長(zhǎng)從來(lái)都是孩子自己的事，我們應(yīng)該懂得放手，給孩子自主的空間，培育孩子的自主性。孩子雖小也具有獨(dú)立的人格，也是家庭成員之一。為了讓兒子體會(huì)到父母的不易，增加他的家庭責(zé)任感，使他更加珍惜生活，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)體貼身邊的親人，今年暑假的時(shí)候我和他爸指導(dǎo)他在家里當(dāng)了一回家，正所謂“不當(dāng)家不知柴米貴”，我們希望通過(guò)讓孩子當(dāng)家引導(dǎo)他合理安排收支，培養(yǎng)他做事的計(jì)劃性和基本的管理能力;適當(dāng)?shù)姆謸?dān)一些家務(wù)，如：做簡(jiǎn)單的飯菜、打掃衛(wèi)生、洗小件衣物等，讓他體會(huì)到父母
當(dāng)家的不易;同時(shí)也讓他代表我們家庭去做一些力所能及的事，比如交水電費(fèi)、探望親朋好友、出門(mén)游玩讓他負(fù)責(zé)買(mǎi)票等，鍛煉他的社會(huì)交往能力，讓他感到自己像個(gè)大人一樣受到重視，了解平時(shí)大人操心的內(nèi)容，慢慢的學(xué)會(huì)主動(dòng)為大人分憂。當(dāng)然，在孩子當(dāng)家的過(guò)程中，我們大人會(huì)比平時(shí)更辛苦，讓孩子當(dāng)家，不是撒手不管，而是要適時(shí)教育，正確引導(dǎo)�！驹诤⒆赢�(dāng)家的時(shí)候，我們一家三口去了成都玩，我們把出游的錢(qián)交給孩子管，整個(gè)旅途中買(mǎi)車(chē)票、住旅店、吃飯、打聽(tīng)方向、到景點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)門(mén)票我們?nèi)唤o了孩子去做，我們就只是跟在他的后面，包括乘坐地鐵的時(shí)候，在自動(dòng)售票機(jī)上買(mǎi)票，都是孩子自己嘗試著去完成。從讓孩子當(dāng)家這件事中，我深深地體會(huì)到，原來(lái)我們的孩子真的很能干，只要我們肯給他機(jī)會(huì)、相信他，支持他，再難的事他也能做到而且還會(huì)做得很好。】
第四、要正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。恨鐵不成鋼是我們中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)的一句話，但是我們也知道把鐵煉成鋼是需要時(shí)間的，也是需要方法的，我們要做的事情是研究如何把鐵煉成鋼。考試只是為了檢驗(yàn)孩子在一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)是否真的掌握了，因此孩子每次考完試以后，我一般是先看看他錯(cuò)在什么地方，然后找出出錯(cuò)的原因，再找?guī)椎李?lèi)似的題目和他一起做做。
第五、把更多的時(shí)間留給自己的家庭，少上外面去游玩，用心的經(jīng)營(yíng)你自己的家庭。給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境�！昂⒆泳拖褚粭l魚(yú)，如果家庭、父母這個(gè)水不清，魚(yú)就活不了。”同時(shí)要把自己的時(shí)間多留給孩子，沒(méi)時(shí)間陪孩子，就不算愛(ài)孩子。如果你舍不得花時(shí)間和孩子在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，也就無(wú)法傾聽(tīng)到孩子的心聲，無(wú)法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長(zhǎng)的腳步，當(dāng)然就無(wú)法隨時(shí)撥正孩子前進(jìn)的方向。和孩子出門(mén)我總會(huì)牽著孩子的手或像朋友一樣的將手臂搭在孩子肩上并肩而行�！具�記得五一節(jié)的時(shí)候我和孩子徒步二十幾里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牽著我的手，給我說(shuō)了好多好多的話。給我說(shuō)他的學(xué)校趣事，說(shuō)他最要好的朋友，說(shuō)他最喜歡的老師，說(shuō)零花錢(qián)的使用，說(shuō)學(xué)習(xí)中的困惑，說(shuō)他的理想，走到工業(yè)園區(qū)時(shí)看到一個(gè)個(gè)高聳的吐著了濃煙的煙囪時(shí)，他又和我說(shuō)到了環(huán)境問(wèn)題這時(shí)候我才覺(jué)得原來(lái)孩子的小腦瓜子里裝著那么多的東西，對(duì)事物也有了他獨(dú)特的見(jiàn)解，這時(shí)侯我真真切切的感受到了孩子的成長(zhǎng)。說(shuō)真的牽著孩子的小手分享他的快樂(lè)、他的煩惱我感覺(jué)很幸福。】我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(zhǎng)肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步!》，文章中有幾句話是這樣講的：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的。”都說(shuō)十指連心，當(dāng)你握著孩子的手時(shí)，你和孩子的心就緊緊地連在了一起，你的愛(ài)孩子一定能感受得到。
最后我想說(shuō)：家長(zhǎng)應(yīng)該多和老師聯(lián)系，多向老師請(qǐng)教教育孩子的方法。只有經(jīng)常同老師聯(lián)系，才能了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才能了解孩子可能出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)跟老師聯(lián)系，也能讓老師知道孩子在家中的表現(xiàn)。這樣學(xué)校、家庭雙方都能及時(shí)地、有針對(duì)性對(duì)孩子出現(xiàn)的不良習(xí)慣加以糾正。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的感受，總之孩子的教育工作是非常瑣碎的，家庭教育貴在有心無(wú)痕，身教勝于言傳。只要我們每位家長(zhǎng)都能在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，尋找最適合自己孩子的方法。相信每個(gè)家庭都有一個(gè)好孩子，每個(gè)孩子都有一對(duì)好父母。最后我提議，我們所有的家長(zhǎng)，用掌聲向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾睦蠋煴硎菊嬲\(chéng)的感謝!作為家長(zhǎng)，我們會(huì)繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師，共同教育我們的孩子。忠心地祝愿全體老師和各位家長(zhǎng)工作順利!身體健康!合家歡樂(lè)!同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
謝謝大家！
關(guān)于家庭教育的演講稿6
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是xxx的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x王老師、苗老師給予我的這次機(jī)會(huì)，讓我在這里與大家一起探討分享有關(guān)教育孩子的方法。孩子在學(xué)校里的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝您們，您們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起孩子的家庭教育，我和在座的所有家長(zhǎng)一樣，也是從對(duì)孩子的教育一無(wú)所知，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，和孩子一起相處，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步中慢慢摸索，不斷的學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。我用三個(gè)“不斷”來(lái)形容現(xiàn)在我的狀態(tài)就是：不斷學(xué)習(xí)，不斷改正，不斷進(jìn)步。俗話說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的形成都需要在家里由家長(zhǎng)進(jìn)行正確引導(dǎo)和督促。在此，我就簡(jiǎn)單介紹一下自己在陪伴孩子過(guò)程中一些經(jīng)驗(yàn)和感想：
一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。在孩子的小學(xué)生涯中，家長(zhǎng)不能急功近利，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，多一點(diǎn)耐心和愛(ài)心，讓他把各個(gè)方面的基礎(chǔ)都打扎實(shí)了，培養(yǎng)她閱讀、樂(lè)學(xué)、熱愛(ài)集體、與人為善等良好的行為習(xí)慣。（自從上了小學(xué)，就再也沒(méi)回家看過(guò)電視，回家總是先做作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較認(rèn)真的，家長(zhǎng)可以給孩子做一個(gè)一天的時(shí)間表，主要是早上和晚上的，做好了就堅(jiān)持，不管周六或者周日?qǐng)?jiān)持就是勝利）
二、用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子，用愛(ài)的心去包容孩子
每一個(gè)孩子在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每一個(gè)孩子都是天使，他們的身上都會(huì)有屬于他們的獨(dú)特閃光點(diǎn)。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛(ài)好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”這就要求我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用欣賞的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，找出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)；當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的'愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。在孩子的成長(zhǎng)之初，不要讓孩子過(guò)早的進(jìn)入到焦慮狀態(tài)，而是讓孩子感受到愛(ài)、自信、快樂(lè)等成長(zhǎng)的美德。
三、無(wú)條件，有原則的去愛(ài)孩子
四、陪伴也是一種愛(ài)
父母可以為了孩子付出生命，卻不肯為了孩子付出時(shí)間和心思。孩子的每一天、每一種境遇，每一種心情，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響，要認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)需求，每一次細(xì)微的相處，不要讓孩子置身于精致的房間，卻成為精神上的“留守兒童”。作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。也希望我們的家長(zhǎng)都能多抽出一些時(shí)間，陪孩子玩耍、了解孩子的內(nèi)心需要、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子的童年只有一次，錯(cuò)過(guò)了就將永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)了，再也沒(méi)有補(bǔ)救的方法了。
五、做學(xué)習(xí)型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。
身教重于言教。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母要學(xué)習(xí)，才能教好孩子。教育孩子要從修養(yǎng)自身開(kāi)始，所謂言傳不如身教，我覺(jué)得如果父母希望孩子成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人，自己首先應(yīng)該成為那樣的人。
六、讓孩子愛(ài)上學(xué)校，愛(ài)上老師
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)重要，老師更重要，作為我們家長(zhǎng)，要促成自己的孩子喜歡她的學(xué)校，喜歡她的老師。“親其師”才能“信其道”，家長(zhǎng)要有意識(shí)的在孩子面前說(shuō)一些老師怎樣辛苦，如何愛(ài)老師的話，孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局�，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以如果我們平時(shí)一定要注意：不能當(dāng)著孩子面說(shuō)某位老師有什么缺點(diǎn)，否則最后受傷的還有自己的孩子。
七、用“感動(dòng)”去教育
感動(dòng)是教育的秘訣，當(dāng)媽媽感動(dòng)了孩子的心，她就能明白媽媽的愛(ài)；感動(dòng)也是教育的動(dòng)力，當(dāng)媽媽被孩子感動(dòng)了，才能從生活中品嘗到快樂(lè)，也才能繼續(xù)前進(jìn)。（例子：女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧人缘臅r(shí)候我心里很心疼，希望咳嗽的是我；你生病的時(shí)候，我要好好照顧你，因?yàn)槲疑〉臅r(shí)候，你也照顧我。”）心存一份感恩，感謝孩子給自己的生命帶來(lái)不一樣的經(jīng)歷，生活中就會(huì)少很多的抱怨，孩子的成長(zhǎng)就會(huì)多一些陽(yáng)光，多一份力量。八、讓孩子擁有一顆童心，培養(yǎng)一個(gè)有幸福感的孩子。
孩子是天使，只有天使的世界里才有童話故事，圣誕老人才會(huì)千真萬(wàn)確的存在，等他們長(zhǎng)大了，圣誕老人就消失了，再也不來(lái)了。只要家長(zhǎng)稍稍花一點(diǎn)心思和時(shí)間，就可以讓孩子擁有用不同凡響的經(jīng)歷，就會(huì)讓她的生活和世界煥發(fā)出奇異的光彩。我們要讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，在讓孩子感受幸福和快樂(lè)的過(guò)程中，媽媽的人生態(tài)度對(duì)孩子的影響是巨大的。消極的媽媽會(huì)影響孩子看事情的眼界，一個(gè)帶有灰色視野的孩子，就算成功了，也不能體會(huì)到快樂(lè)，這是很悲哀的。我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常傳達(dá)給孩子一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，讓孩子明白生活中沒(méi)有過(guò)不去的砍，盡管生活中有風(fēng)也有雨，但是快樂(lè)和幸福是生活的永恒主題。讓我們努力讓孩子們感到幸福和快樂(lè)吧，這是家庭教育的最高境界，也是我們?yōu)槿说淖罡呔辰纭?/p>
九、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有位老師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎？那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的形象，給孩子一個(gè)溫馨幸福的家。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的辛勤付出。我相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)開(kāi)心、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。教育無(wú)小事，做一個(gè)有心、用心的家長(zhǎng)，讓事事、時(shí)時(shí)、處處都成為您和孩子溝通，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的契機(jī)。
關(guān)于家庭教育的演講稿7
各位同行：
大家下午好。今天我們能夠坐在一起，就“家庭教育”這個(gè)話題共同探討、交換意見(jiàn)，是一件非常有意義的事。
說(shuō)起家庭教育，就不能回避一個(gè)重要角色，那就是家教，全稱(chēng)叫“家庭教師”。實(shí)際上在我看來(lái)這個(gè)稱(chēng)呼是不恰當(dāng)?shù)模辽倬图医痰默F(xiàn)狀而言，是這樣�！皫熣撸瑐鞯�、授業(yè)、解惑”，我們的家庭教師只解了幾個(gè)題目的惑，其它更大的疑惑沒(méi)有解。傳道、授業(yè)就更沒(méi)有了，所以這只能叫“家庭教學(xué)”。我們今天要談的既不是“家庭教學(xué)”，也不是“家庭教師”，而是“家庭教育”。“家庭教育”的涵義是非常豐富的。今天的講座，就是要把這種理念傳達(dá)給大家。為了區(qū)別以往的`概念，我稱(chēng)之為“新家庭教育”。
我準(zhǔn)備講四點(diǎn)內(nèi)容。
首先，分析一下家庭教育的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)們心中的困惑，以及孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問(wèn)題。
然后，我們一起來(lái)看幾個(gè)成功的家庭教育的例子，作為參照。
接下來(lái)，我將從人類(lèi)大腦的工作機(jī)制這個(gè)角度來(lái)給大家分析成功的教育方法之所以成功的根本原因。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們要為大家總結(jié)出影響孩子學(xué)習(xí)的八大因素;并為孩子們提供高效率學(xué)習(xí)的方法，以及國(guó)際教育界推行多年的思維工具。
【家庭教育的演講稿】相關(guān)文章：
家庭教育征文11-09
家庭教育稿11-23
家庭教育語(yǔ)錄12-15
家庭教育征文03-16
家庭教育的名言04-20
家庭教育感言08-10
家庭教育經(jīng)典材料07-28
家庭教育名言07-20
家庭教育的語(yǔ)錄08-27
家庭教育論文08-22