家庭教育心得體會(huì)【熱門】
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的家庭教育心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
家庭教育心得體會(huì) 篇1
上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報(bào)告會(huì)，感慨頗深。通過一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。
什么是教育？這是一個(gè)值得所有人思考的問題，我認(rèn)為教育是一個(gè)過程，這個(gè)過程包含家庭教養(yǎng)、學(xué)校學(xué)習(xí)、社會(huì)學(xué)習(xí)三個(gè)方面，在這三個(gè)方面中，家庭教養(yǎng)最重要，也是最能影響孩子一生的'因素，那什么又是家庭教養(yǎng)呢？
我認(rèn)為家庭教養(yǎng)就是孩子父母的言談舉止、世界觀、人生觀。我們成人在做事情的時(shí)候，有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多缺點(diǎn)，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)大多數(shù)都能從家庭中找到原形。成功的家族，家風(fēng)都很優(yōu)秀。因此，在教育孩子的過程中，家長應(yīng)該首先發(fā)現(xiàn)自身的不足，并下決心改正，這樣，孩子才會(huì)得到好的熏陶，也只有這樣，我們身上的缺點(diǎn)才不會(huì)傳給孩子。但，江山易改，秉性難移，如何在孩子面前改變自身的不好習(xí)慣呢？
改變習(xí)慣是一個(gè)痛苦的過程。這個(gè)規(guī)律無論對成人還是對孩子都是適使用的，因此，在家長改變自身或孩子的不好習(xí)慣時(shí)，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進(jìn)，例如：在孩子面前堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自身的缺點(diǎn)；在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò)游戲；在孩子面前舍得將面子放到一邊……….。
十年樹木，百年樹人。在教育孩子過程中，恒心非常重要，見到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。
總之，孩子的教育較大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長在孩子成長過程中給孩子們樹立一個(gè)榜樣，給他們的未來立一桿風(fēng)向標(biāo)。
家庭教育心得體會(huì) 篇2
婚姻家庭法律，作為一項(xiàng)涉及到每個(gè)人生活的重要法律法規(guī)，對于維護(hù)家庭和諧、保護(hù)婚姻權(quán)益起著至關(guān)重要的作用。在這一領(lǐng)域中，我從實(shí)踐中深深地體會(huì)到了婚姻家庭法律的重要性，并從中汲取了許多心得體會(huì)。下面我將從婚姻法的基本原則、離婚人的權(quán)益保護(hù)、子女的撫養(yǎng)與教育、家庭暴力問題以及婚姻家庭法律的現(xiàn)實(shí)意義等方面，分享我對于婚姻家庭法律的心得與感悟。
首先，婚姻法的基本原則給予了每個(gè)人在婚姻中平等相待的權(quán)益�；橐鍪且环N平等合作的關(guān)系，夫妻雙方應(yīng)該在婚姻中平等尊重對方的權(quán)益和人格，共同努力維護(hù)婚姻的和諧。作為婚姻家庭法律的基本精神，這一原則在我個(gè)人的婚姻生活中起著重要的引導(dǎo)作用。每當(dāng)我遇到和配偶意見不合的情況時(shí)，我都會(huì)以平等相待的心態(tài)去交流溝通，不扣押對方的性格和價(jià)值。這一原則的實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到互相尊重是維護(hù)婚姻幸福的關(guān)鍵，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我對婚姻家庭法律的理解和支持。
其次，婚姻家庭法律對于離婚人的權(quán)益保護(hù)提供了有效的法律救濟(jì)。離婚對于許多人來說是一種痛苦和心靈上的折磨，但在婚姻家庭法律的保護(hù)下，離婚人的合法權(quán)益能夠得到一定程度的保障。我在研究婚姻家庭法律的過程中發(fā)現(xiàn)，在離婚過程中，一方在經(jīng)濟(jì)上相對弱勢的情況下，可以依法獲得經(jīng)濟(jì)贍養(yǎng)、分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)等合理財(cái)產(chǎn)分配。這使我深刻地認(rèn)識到，婚姻家庭法律的存在不僅僅是為了維護(hù)婚姻的穩(wěn)定，也是為了在婚姻破裂時(shí)保護(hù)離婚人的權(quán)益，盡可能減少矛盾和沖突的產(chǎn)生。
再次，關(guān)于子女的撫養(yǎng)與教育問題在婚姻家庭法律中得到了充分的規(guī)定。在夫妻離婚后，尤其是對于未成年子女，婚姻家庭法律給予了特別的保護(hù)措施。作為父母，我們應(yīng)該共同承擔(dān)撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任，并為他們的成長提供良好的環(huán)境。在我個(gè)人的婚姻生活中，我始終遵守婚姻家庭法律對于子女撫養(yǎng)與教育的相關(guān)規(guī)定，盡我所能保證子女的身心健康，以及平等的教育機(jī)會(huì)。我深信，婚姻家庭法律的規(guī)范對于子女成長至關(guān)重要，也為我的家庭帶來了和諧與穩(wěn)定。
此外，婚姻家庭法律對于家庭暴力問題提供了堅(jiān)實(shí)的保護(hù)。家庭暴力是一個(gè)嚴(yán)重侵犯人權(quán)的問題，而在婚姻家庭法律的保護(hù)下，受害人能夠獲得有效的法律救濟(jì)和保護(hù)。在研究與學(xué)習(xí)婚姻家庭法律過程中，我深刻認(rèn)識到家庭暴力的危害性以及如何識別和應(yīng)對家庭暴力。我堅(jiān)決拒絕家庭暴力的現(xiàn)象，也會(huì)與周圍的'朋友和親人分享這一問題，并鼓勵(lì)他們盡早采取行動(dòng)，尋求法律救濟(jì)和幫助。家庭暴力問題是婚姻家庭法律所特別關(guān)注的一點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到為家庭中的每個(gè)人提供和諧和平安的環(huán)境是我們努力的方向。
最后，婚姻家庭法律在現(xiàn)實(shí)生活中具有重要的意義。它不僅僅是一項(xiàng)法律規(guī)定，更是對婚姻家庭價(jià)值觀念的肯定和引導(dǎo)。在我個(gè)人的婚姻生活中，婚姻家庭法律不僅給予了我合法的權(quán)益保護(hù)，更在精神上給了我安全感和快樂。我發(fā)現(xiàn)只有依法遵循，尊重和保護(hù)婚姻家庭法律，才能真正實(shí)現(xiàn)家庭的和諧與幸福�；橐黾彝シ刹粌H僅是對親密關(guān)系的約束，更是對社會(huì)的規(guī)范和秩序的維護(hù)。只有每個(gè)人都能遵循婚姻家庭法律的規(guī)定，才能共同建立起一個(gè)平等、溫馨、和諧的家庭和社會(huì)。
綜上所述，婚姻家庭法律作為保護(hù)婚姻權(quán)益和家庭和諧的法律法規(guī)，給予了每個(gè)人在婚姻中平等相待的權(quán)益，對于離婚人的權(quán)益保護(hù)、子女的撫養(yǎng)與教育、家庭暴力問題以及婚姻家庭法律的現(xiàn)實(shí)意義提供了堅(jiān)實(shí)的法律保障。通過深入研究和實(shí)踐，我體會(huì)到了婚姻家庭法律的重要性，也為自己和家庭帶來了和諧與幸福。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐婚姻家庭法律，希望能夠成為家庭和社會(huì)中一個(gè)負(fù)責(zé)任、尊重法律的公民。
家庭教育心得體會(huì) 篇3
家庭教育是孩子成長過程中的重要課題。家庭教育現(xiàn)代化更是一項(xiàng)長期的、更具現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)驗(yàn)課題。做好家庭教育現(xiàn)代化工作，對我們的孩子、我們的教育事業(yè)和我們整個(gè)民族綜合素質(zhì)的提升，都有很長遠(yuǎn)的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長，我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園，這個(gè)“好”，最明顯的體現(xiàn)就在于幼兒園對于家庭教育的重視。學(xué)校推出的一些新舉措，舉行的一些家庭教育講座，成立的家長委員會(huì)等等，都有效地促進(jìn)了家校之間的溝通，把孩子在校和在家的教育實(shí)現(xiàn)了無縫隙對接。學(xué)校能更全面掌握孩子的情況，家長能更好地配合學(xué)校搞好孩子的教育，這些都對孩子的成長大有益處。
現(xiàn)在的孩子基本都生活在物質(zhì)優(yōu)裕、信息媒介多樣化、家長倍加呵護(hù)的環(huán)境中，是一個(gè)家庭的主旋律，五六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)的情況層出不窮，這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題。作為孩子的父母，我們在育兒問題上也是摸索著前進(jìn)，有成功的小喜悅，也有許多的困惑。但是我們一直堅(jiān)持多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。尊重孩子，關(guān)注孩子，和孩子共同成長，在提高孩子綜合素質(zhì)方面做出努力�，F(xiàn)將幾點(diǎn)在教育孩子中的心得體會(huì)列舉一二，僅供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。
一是培養(yǎng)孩子健全的人格，健康的性格，與孩子共同快樂成長。
我們女兒四歲了，她開朗活潑，乖巧聽話。在她成長的過程中，我們充分尊重她，有些事情會(huì)和她商量，不允許做的事情會(huì)告訴她原因。不輕易給孩子許諾，但答應(yīng)了孩子的事情就一定會(huì)做到，實(shí)在因?yàn)樘厥庠蜃霾坏降�，就提前給她道歉，并給她說明原因。我們還有意識地注意培養(yǎng)她的自信心，與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，引導(dǎo)她對弱者等有同情心。有些事情，當(dāng)她做不到或是做不好時(shí)，她總會(huì)很煩躁和失落，這時(shí)候，我們就會(huì)用語言鼓勵(lì)她，給她一些提示或幫助，和她一起完成一件事情，當(dāng)她做完的'時(shí)候，我們會(huì)對她說：“你真棒！”如果有些事情，的確不是她這個(gè)年齡能做到的，我們會(huì)對她說：“寶貝，你現(xiàn)在太小了，等你再長大一點(diǎn)，你肯定能做的很好。爸爸媽媽像你這么大的時(shí)候，還真不如你做的好呢。”這樣，她的自信心就慢慢建立起來了。
獨(dú)生子女一個(gè)重要特點(diǎn)就是缺少玩伴，我們就經(jīng)常鼓勵(lì)她主動(dòng)去結(jié)識別的小朋友，把自己心愛的玩具和朋友們分享。引導(dǎo)她在和同伴們玩的時(shí)候，學(xué)會(huì)照顧別人。比如，有小朋友來家里做客時(shí)，就告訴女兒，“你現(xiàn)在是小主人了，小朋友們來咱們家玩，你要好好照顧他們，這樣他們才喜歡和你交朋友�！比绻龅暮�，就及時(shí)表揚(yáng)她，這樣，下一次有小朋友來家時(shí)，女兒已經(jīng)能做一個(gè)很好的小主人了。
在家庭教育中，還有個(gè)讓我們頭疼的問題是“隔代親”。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無原則的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時(shí)期曾讓我們很無奈。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長輩那里往往就形同虛設(shè)了，但是為了家庭和諧，我們不會(huì)當(dāng)著老人批評她，時(shí)間長了，孩子有老人在的時(shí)候和單獨(dú)與父母在一起時(shí)，就有所差別。有老人在時(shí)，就任性一些，和父母一起時(shí)，就乖的多。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時(shí)間，唯一的解決方法就是父母在老人不在場的時(shí)候多和孩子講道理，上學(xué)后和老人不像以前一樣時(shí)時(shí)在一起，情況也就好了許多。在和老人一起時(shí)，很重要的一點(diǎn)就是做父母的要尊重老人，孝敬老人。這點(diǎn)是孩子自己會(huì)去模仿和習(xí)慣養(yǎng)成的。女兒三歲時(shí)，吃東西就習(xí)慣先給爺爺奶奶，爸爸媽媽，然后自己才吃。我們相信這就是長期習(xí)慣養(yǎng)成的好效果。
孩子是家中被呵護(hù)的對象。往往為別人考慮的少。我們就在日常生活中刻意提醒她。讓她幫忙做一些小事，比如，幫媽媽疊衣服之類的事情，她樂意去做，而我們會(huì)在她做完之后對她說：“謝謝你幫我的忙。我真高興。幸虧你幫助我，要不我還得做很長時(shí)間，你真棒！”家人有些不太舒服時(shí)，我們會(huì)讓她去問候，幫助拿藥片等。養(yǎng)成她關(guān)心別人，幫助別人的好習(xí)慣。成果是去年她去看望一位生病的老人時(shí)，會(huì)主動(dòng)幫助病人蓋被子，并關(guān)切地問候。得到大家的稱贊，我們相信這種稱贊會(huì)更好地促進(jìn)她關(guān)心別人的的良好習(xí)慣養(yǎng)成。
二是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)公德，與孩子共同健康成長。
孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成長過程中一個(gè)很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。她自己能做的事情，就盡量讓她自己做，然后對她的成績給予充分的贊美。讓孩子有一種成就感，她就愿意去做。比如，她玩完之后，讓她把玩具收拾好。讓她自己洗臉、刷牙，自己上廁所等等。看電視電腦時(shí)，給她規(guī)定好時(shí)間�！霸倏词昼婋娔X，然后幫我把電腦關(guān)上，咱們好睡覺。我看茹茹能不能做到？”剛開始孩子肯定有一些不樂意。但是說過的事情，就一定嚴(yán)格執(zhí)行，就算她有些情緒，我們也故意忽略，用別的事情轉(zhuǎn)移她的注意力。幾次之后，她就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間到了時(shí)，自己關(guān)了電腦。
人是群體動(dòng)物，孩子最終要走上社會(huì)。對于社會(huì)規(guī)范的理解和學(xué)習(xí)，也是行為習(xí)慣的一部分。我們就從小事兒影響她。讓她幫助爸爸看著紅綠燈，“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈。她樂于這種工作。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。讓她知道要同情和幫助社會(huì)上的弱勢群體，給她錢讓她去放在乞討者面前的碗中，告訴她，她幫助了他們。我們還和她訂下約定，不在路上亂扔垃圾，大家互相監(jiān)督，孩子在這種類似游戲的過程中，慢慢學(xué)習(xí)了遵守基本的社會(huì)公德。
三是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子的興趣愛好，與孩子共同學(xué)習(xí)成長。
孩子在幼兒園這個(gè)成長階段，我們注重的是培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，而不是特別關(guān)注她究竟學(xué)會(huì)了一些什么知識。知識以后會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，但養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是一生受用的事情。
我們經(jīng)常給她買她喜歡看的書。告訴她愛護(hù)書籍，和她一起讀她喜歡讀的幼兒畫報(bào)等，和她一起做書里的游戲，睡前給她講故事。她特別喜歡做一些提升智商的訓(xùn)練題，喜歡拼圖游戲，我們就多給她買這方面的書，和她一起做，在她作對的時(shí)候不吝嗇對她的表揚(yáng)，讓她覺得學(xué)習(xí)是一種游戲。
她上幼兒園之后，我們睡前的游戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情。我們做出一副學(xué)習(xí)的樣子，睡前孩子很放松，我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情，然后說“給我們講講我們把你送到學(xué)校后，你們都做了哪些好玩的事情呵？爸爸媽媽可想知道了。我們都沒上過那么好的幼兒園，你就給我們講講吧�！焙⒆訒�(huì)有種類似當(dāng)老師的感覺，把一天的情況講給我們聽。既幫助孩子回憶了在學(xué)校一天所學(xué)的東西，也鍛煉了她的語言表達(dá)能力。這是我們和孩子都喜歡的一個(gè)游戲。所以她很喜歡上幼兒園，生怕錯(cuò)過了什么好玩的事情沒辦法講給我們聽。在我們交流的過程中，有些事情我們還展開討論，引導(dǎo)孩子正確對待一些和小朋友之間的相處問題等等。
興趣是學(xué)好習(xí)的前提條件。我們從不強(qiáng)迫她去做她不愿去學(xué)的東西。但也善于發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西。她看動(dòng)畫片時(shí)常跟著動(dòng)畫片上學(xué)習(xí)英語單詞。我們帶她去聽了一個(gè)英語興趣班的試聽課后，她有強(qiáng)烈地想學(xué)英語的興趣，我們便幫她報(bào)了興趣班。她有興趣的東西，家長根本不用操心，她回家就自己學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然，做父母的，除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。
還有一個(gè)我們都喜歡的游戲就是得“小紅花”。我把每個(gè)月的月歷剪下來貼在她能夠得著的地方，每天臨睡前，我們會(huì)問：“你覺得今天自己表現(xiàn)好嗎？能不能得小紅花呵？”她會(huì)說“我表現(xiàn)的好！能得小紅花！”我們就獎(jiǎng)勵(lì)她一朵貼紙小紅花，讓她貼在那天的日歷上�？粗谀抢飻�(shù)著自己得到小紅花的個(gè)數(shù)。我們當(dāng)父母的，倍感欣慰。
通過以上一些方法，我們在家庭教育的問題上取得了一些成功，但還有許多的困擾。比如，孩子性格要強(qiáng)，聽不得批評的聲音，這讓我們擔(dān)心孩子在今后的人生中抗挫折的能力較差，我們認(rèn)為對孩子的挫折教育亟待加強(qiáng)，但不知道怎樣去具體操作；還有，家長一般忙于工作，陪伴孩子的時(shí)間太少，所以也希望學(xué)校能多安排一些親子類的活動(dòng)，相信家長都會(huì)有參與的積極性。
陪伴女兒成長的四年多時(shí)間，我們最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成長。尊重孩子，關(guān)愛孩子，用孩子的眼光去看待這個(gè)世界，這樣，孩子健康快樂成長的同時(shí)，家長也有著一份收獲的喜悅。作為家長，我們也會(huì)不斷提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)家庭教育現(xiàn)代化的知識，全力配合好學(xué)校的工作，和學(xué)校一起，共同托起祖國明天的太陽！
家庭教育心得體會(huì) 篇4
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是少年兒童健康成長的搖籃。家庭教育是社會(huì)主義教育事業(yè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分。搞好家庭教育，對提高國民素質(zhì)，對培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展尤為重要。下面就如何搞好家庭教育，談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。
一、明確家庭教育的地位
接受家庭教育的主要對象是家庭中未成年子女，他們多系獨(dú)生子女，被視為“小皇帝”、“小公主”，從小嬌生慣養(yǎng)，其最大的弱點(diǎn)就是“獨(dú)”；
又因?yàn)楹统赡耆私佑|的機(jī)會(huì)甚多，易形成早熟。須知，這時(shí)的教育是對人生起重要作用的階段，這個(gè)階段一旦錯(cuò)過，將影響終生的發(fā)展。然而現(xiàn)在不少家長受著“子女少”、“一代只管一代”等錯(cuò)誤觀念的影響，聽其放任自流，有的甚至認(rèn)為教育是學(xué)校的事。其實(shí)，正因?yàn)槭仟?dú)生子女，家庭人口少，家庭才會(huì)有更多的時(shí)間和更充足的精力管教。因此父母應(yīng)明確家庭教育的地位，充分認(rèn)識到家庭是兒童成長的第一學(xué)校，并掌握家庭教育的技巧，為孩子健康成長提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、提高家長的道德素質(zhì)
人的品德是一定的社會(huì)關(guān)系所要求的思想政治、道德規(guī)范在人們身上的體現(xiàn)。它是人們在社會(huì)交往的實(shí)踐中形成和發(fā)展的。家庭作為社會(huì)的`一個(gè)最小細(xì)胞，父母的品德素質(zhì)，家庭的教育是奠定子女品德的必要基礎(chǔ)。一個(gè)孩子從降生到完全獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)，有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過，父母的思想及其世界觀和人才觀，是影響子女做人的思想基礎(chǔ)。身教勝于言教，家長要不斷學(xué)習(xí)、完善自己，通過提高自己的思想道德修養(yǎng)，影響和教育孩子成為品德高尚的人。
三、與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合
家庭是孩子成長的搖籃，學(xué)校對孩子的健康成長更起著更直接、重要的作用。搞好家庭教育，提高家長素質(zhì)，就要做到與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。教師要經(jīng)常性進(jìn)行家訪。在家訪過程中教師要向家長傳授教育孩子的正確理念和方法。家訪時(shí)要針對孩子的表現(xiàn)，與家長共同研究，制定一些切實(shí)可行的方法，讓家長在教師的理論指導(dǎo)下去教育孩子，有步驟有計(jì)劃的實(shí)施家庭教育。學(xué)校與家庭要定期與不定期聯(lián)系機(jī)制，隨時(shí)保持聯(lián)系。由于受各種條件的限制，家訪的時(shí)間和次數(shù)都受到限制，家長要通過電話、信件、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，與學(xué)校保持經(jīng)常的、及時(shí)的聯(lián)系。
四、遵循家庭教育的原則
家庭教育的方法與效果因家庭而異，因個(gè)人而不同，但教育的基本原則所有家庭應(yīng)嚴(yán)格遵循。全面關(guān)心。家長要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)但不能只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)孩子良好的品德，才是家庭教育的根本。家長首先要教育孩子做一個(gè)正值、誠實(shí)的人，懂得做人的起碼道德，學(xué)會(huì)一些力所能及的勞動(dòng)。家長要關(guān)心孩子的健康。現(xiàn)在許多孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，家長再布置外加作業(yè)，使孩子處于緊張狀態(tài)之中，剝奪了孩子玩的機(jī)會(huì)，嚴(yán)重影響孩子身體的發(fā)育和健康。家長要給孩子一定自由的空間，讓他們快樂的成長。愛嚴(yán)結(jié)合。家庭要從愛出發(fā)，用父母之愛打動(dòng)孩子的心。但愛孩子就必須嚴(yán)格要求孩子。嚴(yán)格要求能使孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺抵制不良思想和行為的影響。但必須指出的是，家長對待孩子應(yīng)有共同一直的要求，不能各自指東打西，更不要出爾反爾，讓孩子無所適從。以身作則。家長的一言一行，都會(huì)成為孩子的模仿對象。要求孩子做到的，家長首先要做到。家長的以身作則，還必須伴以說理教育。在講清道理的基礎(chǔ)上，向孩子提出具體要求，指導(dǎo)孩子反復(fù)實(shí)踐，直至成為孩子的自覺要求，形成孩子的良好品德。循序漸進(jìn)。家庭教育要針對孩子的遺傳素質(zhì)、智力水平、興趣愛好等布置教育環(huán)境，制定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，使用教育方法。父母要尊重孩子的個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)，量力而行，教育內(nèi)容和要求要適當(dāng)，從少到多，由低到高、由淺入深、由易到難，循序漸進(jìn)。正面引導(dǎo)。家庭教育中，父母要用平等、民主、耐心的態(tài)度，以說理和表揚(yáng)為主，多用榜樣的力量，尊重孩子的自尊心，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。
家庭教育心得體會(huì) 篇5
雙減家庭教育是指在現(xiàn)代都市家庭中，父母兩人都忙于工作，無法全身心地投入到孩子的教育中去，從而導(dǎo)致缺乏家庭教育資源的狀況。雙減家庭教育的特點(diǎn)是家長缺乏時(shí)間陪伴孩子，無法給予孩子足夠的關(guān)愛和教育引導(dǎo)。例如，有些父母工作加班忙碌，有時(shí)回到家已經(jīng)很晚了，無法與孩子共度家庭時(shí)光；有些父母因?yàn)楣ぷ鞣泵�，�?jīng)常外出應(yīng)酬，無法陪伴孩子成長。在這樣的環(huán)境下，孩子容易感到孤獨(dú)、孤立，缺乏家庭溫暖和教育引導(dǎo)。因此，雙減家庭教育成為當(dāng)代家庭教育的一大難題。在面對這樣的家庭情況時(shí)，我們應(yīng)該如何處理？如何實(shí)現(xiàn)雙減家庭教育優(yōu)勢的最大化？從多年的家庭教育經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，要建立良好的溝通機(jī)制。在雙減家庭教育中，由于父母工作忙碌，家庭成員之間的溝通變得更加困難，容易導(dǎo)致信息傳遞不暢、矛盾難以排解。而良好的溝通機(jī)制可以幫助家庭成員更好地了解彼此的需求和感受，減少由于溝通不暢而產(chǎn)生的矛盾和誤解。建立良好的溝通機(jī)制，首先需要父母之間相互理解和信任，通過定期的家庭會(huì)議或親子溝通活動(dòng)，讓家庭成員之間能夠充分地交流心聲和需求，并尋求解決辦法。同時(shí)，父母應(yīng)該給孩子一個(gè)開放和包容的心態(tài)，積極傾聽孩子的意見和建議。
其次，要注重家庭教育的.培養(yǎng)。盡管父母忙于工作，但家庭教育的重要性不容忽視。因此，雙減家庭教育中的父母要注重家庭教育的培養(yǎng)，給予孩子足夠的關(guān)愛和教育引導(dǎo)。這可以通過每天與孩子的溝通交流時(shí)間，給他們講述自己的經(jīng)歷和感受，從而引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，父母還可以利用寒暑假等家庭聚會(huì)的機(jī)會(huì)，開展一些有意義的家庭活動(dòng)，如親子游戲、親子廚房等，以增進(jìn)親子關(guān)系。
再次，要尋找外部教育資源。在雙減家庭教育中，父母由于工作忙碌，無法親自為孩子提供足夠的教育資源。因此，我們可以通過尋找外部教育資源，為孩子提供全面的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。這包括參加各種培訓(xùn)班、夏令營和研學(xué)旅行等，使孩子有機(jī)會(huì)接觸到不同的教育內(nèi)容和教育方式。另外，父母還可以建立起孩子與老師和同學(xué)之間的聯(lián)系，通過與老師交流了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，以及與同學(xué)的交流合作機(jī)會(huì)，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
最后，要保持家庭的溫暖與和諧。盡管雙減家庭教育中存在著各種困難和挑戰(zhàn)，但我們要保持家庭的溫暖與和諧，創(chuàng)造良好的家庭氛圍。這包括建立規(guī)律的作息時(shí)間，合理安排家庭活動(dòng)，給予孩子足夠的關(guān)注和愛。同時(shí)，父母也應(yīng)該注重自身的情緒管理和心理健康，與孩子保持良好的親子關(guān)系。
總之，雙減家庭教育是當(dāng)代家庭教育面臨的一大挑戰(zhàn)，但我們可以通過建立良好的溝通機(jī)制、注重家庭教育的培養(yǎng)、尋找外部教育資源和保持家庭的溫暖與和諧等方式，來解決這一問題，并為孩子的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。相信在父母的共同努力下，雙減家庭教育的問題將逐漸得到解決。
家庭教育心得體會(huì) 篇6
x月x日下午，在xx參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長與學(xué)校溝通與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長，非常感謝學(xué)校!對孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長的我有很多的時(shí)候都是只能用無奈兩個(gè)字來（總結(jié)），孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校就是不一樣，為什么?因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚唬蠋熓亲類鬯麄兊�，老師是無所不能的，老師說一不二.....老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表揚(yáng)，什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們就沒有學(xué)校老師那么有（閱歷），那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子入校的時(shí)候，我們的家長也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí)，一起（畢業(yè)）……
根據(jù)這次（報(bào)告）精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過仔細(xì)的（反思），在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)懷愛惜，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一班級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型常常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須制造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作則，培育孩子良好的`品行
首先是雙親全都。夫妻二人在教育原則和思想上要高度全都，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參加家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有�，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培育孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培育孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培育孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培育孩子應(yīng)對挫折的能力�？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热�，對孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長。要培育孩子廣泛的愛好和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子樂觀向上的心理進(jìn)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培育孩子的愛好，特別是讀書的愛好，要選取一些有思想深度的書，培育孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)進(jìn)展。
家庭教育心得體會(huì) 篇7
托爾斯泰說：“在一個(gè)家庭里，只有父親能自己教育自己時(shí)，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育，沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)孩子進(jìn)行自我教育的談話都將變成空談�！蹦阈⒕蠢先�，子女才能孝敬你；你下崗擇業(yè)時(shí)充滿自信，子女才可能面對挫折不斷追求。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。做人教育是家教的核心，孩子人格的好壞，直接受父母的影響，父母的人格力量是潛移默化地通過模仿、暗示和感染的機(jī)制而影響、傳遞給孩子。
一、在家庭教育中，最常用的方式是交談。交談之前，家長應(yīng)該誘導(dǎo)孩子無拘無束地把心里話傾吐出來，然后，再把自己高于孩子的見解作為一份禮物回贈(zèng)給孩子。通過家長和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啟迪。單純的家長講、孩子聽，沒有反饋切磋，不能算是真正的`交流。成功的交談，似春風(fēng)化雨，孩子是會(huì)受到教益的。
二、跟孩子一同活動(dòng)的藝術(shù)。家庭氣氛是實(shí)施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活動(dòng)，就是創(chuàng)造家庭良好氣氛的有效做法之一。跟孩子一起去野外游玩。跟孩子一起去參觀游覽。跟孩子一起上街購物。跟孩子一起娛樂。
三、表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的藝術(shù)。表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方式很多，應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。比如：夸獎(jiǎng)、贊許、點(diǎn)頭、微笑、親昵等，都能達(dá)到激勵(lì)孩子上進(jìn)的目的。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也要有，對年紀(jì)小的孩子，必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也是很好的教育手段。
四、向孩子道歉的藝術(shù)。在家庭生活中，家長說錯(cuò)了話，辦錯(cuò)了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會(huì)發(fā)生的，如何處理這樣的問題，實(shí)在也是家教的藝術(shù)之一。家長和孩子在家庭中應(yīng)當(dāng)是民主和平等的關(guān)系，家長做了錯(cuò)事或錯(cuò)怪了孩子，是應(yīng)該主動(dòng)道歉的。
一個(gè)成功的人是什么?答案是實(shí)現(xiàn)自己的理想。那么，一個(gè)成功的孩子是什么?不是實(shí)現(xiàn)父母的理想，而是孩子自身的身心健康的成長。
家庭教育心得體會(huì) 篇8
一、家長要重視家庭教育
家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對社會(huì)有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì)照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長看看書，讀讀報(bào)，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他（她）寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
三、加強(qiáng)與孩子的溝通
家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
四、學(xué)會(huì)賞識自己的孩子
賞識導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵(lì)、多贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兾催_(dá)到高分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵(lì)他說“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會(huì)帶給孩子帶來快樂的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的`大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛別人、愛社會(huì)。家長要常讀書、常讀報(bào)，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對學(xué)習(xí)充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會(huì)充滿愛。
家庭教育心得體會(huì) 篇9
第一段：引言
在如今社會(huì)的快節(jié)奏生活中，家庭教育成為越來越多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。作為孩子成長的第一任教師，家長承擔(dān)著重要的責(zé)任和使命。然而，如何才能更好地進(jìn)行家庭教育，是許多家長一直思考的問題。在我多年來的育兒經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸摸索出了一些有效的方法，并從中獲得了一些心得體會(huì)，希望與更多的家長分享。
第二段：注重情感溝通
家庭教育的.關(guān)鍵在于建立與孩子的良好情感關(guān)系。作為父母，我意識到了情感溝通的重要性。每天抽出一些時(shí)間與孩子單獨(dú)相處，主動(dòng)傾聽他們的需求和心聲。通過與孩子共同參與一些有趣的活動(dòng)，增
進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)彼此間的信任和理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了用鼓勵(lì)和愛的語言去和孩子交流，幫助他們樹立積極健康的心態(tài)。
第三段：倡導(dǎo)尊重和自主
在家庭教育中，尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求是非常重要的。以尊重為基礎(chǔ)，我鼓勵(lì)孩子們主動(dòng)參與決策，并給予他們與年齡相適應(yīng)的自主權(quán)。這樣不僅可以培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。同時(shí)，我也尊重孩子的隱私，不對他們進(jìn)行過度的干涉和監(jiān)管，給他們適當(dāng)?shù)目臻g，讓他們有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。
第四段：關(guān)注教育方法和資源
家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)發(fā)展。為了更好地教育孩子，我積極尋找適合他們成長的教育方法和資源。除了傳統(tǒng)的學(xué)校教育外，我注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，在選擇課外活動(dòng)時(shí)，尊重孩子的個(gè)人意愿。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注教育資源的更新和選擇，通過參加家長學(xué)校、讀相關(guān)書籍和參加研討會(huì)等方式，不斷提升自己的育兒和教育水平。
第五段：結(jié)語
家庭教育是一個(gè)長期的過程，沒有絕對的教養(yǎng)方法和標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)家庭都有自己的特殊情況和需要。但對于每個(gè)家長來說，構(gòu)建良好的親子關(guān)系、注重孩子的情感需求、尊重孩子的個(gè)性、關(guān)注教育方法和資源等方面的努力都是十分重要的。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到，家長只要用心去感受和引導(dǎo)孩子成長，也一定能夠在孩子的成長路上起到巨大的助力。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Ω嗉议L提供一些啟發(fā)和幫助，共同為下一代的成長助力。
家庭教育心得體會(huì) 篇10
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)�！爱�(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的.優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。
家庭教育心得體會(huì) 篇11
這次為期兩天半的全國家庭教育指導(dǎo)者專業(yè)能力提升研修研究活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識到家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)也是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷修煉自己，不斷反思和提高。然而，這僅僅是一個(gè)開端，接下來我們要做的就是進(jìn)一步明晰家庭教育指導(dǎo)工作思路。在研究和思考背后，我感到更多的是責(zé)任和壓力。我深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。
我家的孩子XXX是XXX的3年級學(xué)生，研究成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文。我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪。下面我想和大家分享一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請多多包涵。
首先，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子研究的興趣，讓孩子“快樂研究”。
XXX從小就對研究充滿熱愛，我們家長很重視培養(yǎng)孩子的研究興趣和保護(hù)這種興趣，讓孩子從小到現(xiàn)在都把研究當(dāng)作一件快樂的事情。我們不會(huì)給孩子定研究任務(wù)，而是通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，或者讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等。最重要的'是，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的研究有進(jìn)步，掌握了新知識，我們會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)他，增強(qiáng)他的研究快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛研究的慣。
我們家長從來不給孩子施加研究壓力，因?yàn)楹⒆拥男撵`比較脆弱，過多的壓力可能會(huì)給孩子造成負(fù)面影響，甚至喪失研究興趣。我們沒有要求孩子考試要考多少分以上，如果愷佶考試沒考好，我們會(huì)保護(hù)他，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來。等過一段時(shí)間后，我們再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做不僅保護(hù)了孩子，還教會(huì)了孩子正確面對失敗的方法。
我們家長注重培養(yǎng)孩子自覺研究和獨(dú)立研究的慣。在孩子研究時(shí)，我們不會(huì)在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立研究和自覺研究的慣。每天放學(xué)后，XXX基本上都會(huì)在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)。寫完作業(yè)后，孩子可以按照自己的意愿看電視或干其他事情，我們家長從不干涉。這樣做不僅培養(yǎng)了孩子自覺研究和獨(dú)立研究的慣，還讓孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好慣。
我們家長尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。XXX在很小的時(shí)候，我們按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，但孩子對學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭�？粗⒆觽牡臉幼�，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。我們認(rèn)為要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)，而不是逼迫他。我們還會(huì)引導(dǎo)他一些好的興趣，如研究的興趣，讓孩子在研究的過程中能夠體驗(yàn)快樂，把研究當(dāng)作一件快樂的事。
我們家長注重表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長，增強(qiáng)孩子的自信心。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的長處和優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)表揚(yáng)他，讓他感受到自己的價(jià)值和能力。這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，讓他更加愉快地研究和生活。
除了學(xué)校作業(yè)之外，我們還制定了一份課余研究和鍛煉計(jì)劃，包括背詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按照學(xué)期和周末輪流進(jìn)行。孩子的記憶力很強(qiáng)，尤其是在背詩詞方面表現(xiàn)出色。我們在背詩詞的過程中，還會(huì)給他講解詩詞的意義。雖然孩子會(huì)忘記背過的內(nèi)容，但我們會(huì)不斷復(fù)�，F(xiàn)在，他已經(jīng)能背誦200多首古詩詞了。有時(shí)，我們會(huì)給他施加一些壓力，比如在背詩詞和做奧數(shù)方面。但我們并不主張打孩子，而是鼓勵(lì)他不斷研究和進(jìn)步。
教育孩子不僅僅是研究和考試，更重要的是如何讓孩子身心健康地成長�，F(xiàn)在，我們面臨著獨(dú)生子女問題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問題，以及孩子的任性、自私、性教育等問題。這需要我們家長和老師共同尋找解決途徑。
作為一名學(xué)生的家長，我一直堅(jiān)持研究《不輸在家庭教育上》這本書，它時(shí)刻提醒我要盡到做父母的責(zé)任，承擔(dān)家庭教育的責(zé)任，改善家庭教育環(huán)境的義務(wù)。這本書讓我反思自己的教育方式。以前，孩子還很小，我對這方面并沒有太多的體會(huì)。但現(xiàn)在，孩子上學(xué)了，有了自己的想法和主見，我和孩子之間的矛盾也越來越多，孩子的教育問題也逐漸凸顯出來。
孩子已經(jīng)長大了，有自己的想法和自尊心。作為家長，我忽略了這一點(diǎn)。平時(shí)，孩子犯錯(cuò)了，我只會(huì)訓(xùn)斥他，而沒有耐心地傾聽他的想法，了解他為什么會(huì)犯錯(cuò)。這使孩子對我不服氣，但又不敢反駁。我總是為他安排好該做什么和不該做什么，使他缺乏主見和獨(dú)立能力。
《不輸在家庭教育上》這本書給了我很多啟發(fā)和建議。首先，在教育孩子時(shí)，我們不能不耐煩地對他們吼叫或威脅他們，而是要心平氣和地和他們商量解決問題。其次，我們要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，不能讓他們像溫室里的花朵一樣。第三，我們要多表揚(yáng)孩子做對了的事情，多鼓勵(lì)他們做好事情。最后，孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的過程，我們做家長的也要主動(dòng)進(jìn)行一些教育，不斷研究和成長，營造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，讓孩子幸福快樂地成長。
家庭教育心得體會(huì) 篇12
�。�1）父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的`研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子。
�。�2）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時(shí)，從不看電視，各自拿一本書看，時(shí)間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
�。�3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語，剛開始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個(gè)英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
�。�4）處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育心得體會(huì) 篇13
近日，我參加了一場關(guān)于家庭教育關(guān)系的講座，深受啟發(fā)。此次講座為我們揭示了家庭教育關(guān)系的重要性，提出了一系列有效的家庭教育方法和技巧，并強(qiáng)調(diào)了家庭教育對于孩子成長的重要性。下面我將從講座中學(xué)到的四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育關(guān)系的重要性。通過對許多成功家庭教育案例的分析，講座指出，良好的家庭教育關(guān)系是孩子成才的重要基石。家庭教育不僅僅是學(xué)業(yè)成績的培養(yǎng)，更涉及到孩子的性格養(yǎng)成、人生觀價(jià)值觀的形成和社交能力的塑造等多方面。一個(gè)和諧的.家庭教育關(guān)系可以為孩子提供良好的成長環(huán)境，讓孩子心態(tài)積極、樂觀向上地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
其次，講座提出了一系列有效的家庭教育方法和技巧。比如，我們應(yīng)該給予孩子足夠多的關(guān)注和肯定，讓他們感受到家庭的溫暖和支持；我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的心聲，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議；我們應(yīng)該和孩子進(jìn)行積極的互動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作能力和社交能力。這些方法和技巧不僅可以幫助我們建立良好的家庭教育關(guān)系，也能夠有效地引導(dǎo)孩子成長，塑造他們良好的品質(zhì)和習(xí)慣。
第三，講座強(qiáng)調(diào)了父母在家庭教育中的角色和責(zé)任。講座指出，父母是孩子人生導(dǎo)師的角色，他們對于孩子的教育起著決定性的作用。父母應(yīng)該以身作則，成為孩子樹立榜樣的力量。他們應(yīng)該積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)心孩子的情感需求，引導(dǎo)孩子正確對待人際關(guān)系。尤其是在孩子成長的關(guān)鍵期，父母更應(yīng)該通過家庭教育的方式，對孩子進(jìn)行全面的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
最后，講座重申了家庭教育對孩子成長的重要性。講座通過調(diào)查數(shù)據(jù)和研究結(jié)果表明，家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更加重要。良好的家庭教育關(guān)系可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而缺乏家庭教育支持的孩子往往在學(xué)業(yè)和生活中容易出現(xiàn)問題和困惑。因此，我們不僅需要關(guān)注學(xué)校教育，也要重視家庭教育，共同為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。
通過這次家庭教育關(guān)系講座，我深刻認(rèn)識到了家庭教育關(guān)系的重要性，學(xué)到了很多有效的家庭教育方法和技巧。作為一個(gè)家長，我將會(huì)更加重視家庭教育，并積極運(yùn)用所學(xué)到的知識來幫助孩子成長。同時(shí)，我也呼吁更多的家長關(guān)注家庭教育，共同為孩子的未來努力奮斗。讓我們共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們健康、快樂、有益社會(huì)的人生。
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