最新初中英語教師自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),寫自我鑒定可以讓我們審視自身,不如我們來制定一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的最新初中英語教師自我鑒定,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中英語教師自我鑒定1
我是一名中學(xué)的英語教師,目前在這所學(xué)校已工作多年了,對(duì)自己的工作也是很滿意的,對(duì)此也來梳理一下這多年的工作,鑒定自己作為英語教師的工作。
我一畢業(yè)便是進(jìn)入的這所中學(xué)擔(dān)任英語老師,我本身也是學(xué)的英語專業(yè),在能力方面,做初中生的英語老師是足夠的。我大學(xué)輕松拿到了四六級(jí)的英語證書,還拿到了八級(jí)英語證書,所以是有資格做初中老師的。工作中,初入這職場(chǎng),我就認(rèn)知要做好這個(gè)老師,嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)制度,各種規(guī)定,認(rèn)真研讀有關(guān)教師的書,把思想境界提高,為此我取得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生家長的認(rèn)可,家長都信賴我可以教好學(xué)生英語。我未來不辜負(fù)大家對(duì)我的期待,自然是使出全力,把自己的知識(shí)盡數(shù)教授給學(xué)生們,讓他們打好了英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),更是讓大部分的學(xué)生喜歡上了英語,小部分不感興趣的,我也是給予鼓勵(lì),盡量的讓他們懂得基礎(chǔ)的.英語,考試的時(shí)候也不至于什么都不會(huì)。
我教過無數(shù)個(gè)班的英語,思想成熟,課堂上教學(xué)有自己的方法,也積累了很多的經(jīng)驗(yàn),各方面都有所提升,雖然我英語已經(jīng)很好了,但是期間也不會(huì)停止學(xué)習(xí),依舊還是再增加自己的英語知識(shí),提高自己的能力,努力爭(zhēng)取到很多培訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓自己接觸到更多不同老師對(duì)于英語的教學(xué)形式,我不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),吸收他人的經(jīng)驗(yàn),融合于自己的,形成了自己的一套教學(xué)方式。課堂上能夠讓同學(xué)們積極回答問題,還培養(yǎng)了很多的英語人才,對(duì)那些在英語上有天賦的學(xué)生,我是給予機(jī)會(huì)讓他們鍛煉,各種英語比賽,我都會(huì)鼓勵(lì)他們參加,鍛煉他們的口語和筆試,同樣取得客觀的成績(jī),這讓我很驕傲。
不過本身還是有缺點(diǎn)的,在備課上我缺陷不少,雖然工作很久了,可是自己還是不能把課備好,很多時(shí)候在上課都是自由發(fā)揮,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來檢查我的教案時(shí),通常都不能令他們滿意,這也是讓我好一頓被笑話,這方面還是要加強(qiáng)的,身為一個(gè)老師,這是最基本上要做的,是必須要做的,如果我以后還是這樣,還是會(huì)影響到我的成就的,所以要加強(qiáng)備課的訓(xùn)練。
工作讓我能力得到發(fā)揮,也讓我對(duì)自己有所了解,有這些年的經(jīng)驗(yàn)在,我相信以后是一定可以把英語這個(gè)教師工作做好,能夠有更好的發(fā)展的。
初中英語教師自我鑒定2
自從當(dāng)初決定成為一名老師就一直為此努力,而現(xiàn)在我也是完成了自己的目標(biāo)成為了一名老師。
雖然現(xiàn)在只是試用期,但馬上我也要轉(zhuǎn)正了,而在試用期的這段時(shí)間我對(duì)于工作也是盡心盡力,畢竟這是我自己所喜歡做的事情,并且身為老師我深深的知道在我身上的這份重任。我需要做到讓所有聽我課的學(xué)生都能夠在成績(jī)上有顯著的提升,這是作為一名老師最基本的,而除此之外我們所需要做的也還有很多,比如教導(dǎo)學(xué)生們說話方式,做事的態(tài)度,幫助孩子們樹立正確的三觀。想要做到這些都不是那么容易的事情,更何況英語在我國雖然被設(shè)定為基本的科目之一,但是很多學(xué)生對(duì)于英語的態(tài)度還是抵抗的。他們會(huì)在不想要學(xué)習(xí)的時(shí)候開始找為自己找理由,告訴自己我以后反正也不出國,不學(xué)也沒事,日常生活中也用不到。但這樣是不對(duì)的,多擁有一項(xiàng)技能不管是在什么時(shí)候都有著很大的好處,更何況英語算是國外大部分都在使用的語言。所以如何提高學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)英語的積極性是我這個(gè)英語老師所需要做到的。
英語這樣的文科學(xué)科,在相對(duì)來說還是有著一些枯燥的,首先需要的是我們對(duì)于音標(biāo)要熟知,之后就是大量單詞的積累,積累的越多,在英語的學(xué)習(xí)上也就有著更多的優(yōu)勢(shì)。而想要提高自己的成績(jī),也就只有多做題,對(duì)于語法的使用更加深刻才能夠得到更大的提高。但也正是因?yàn)檫@樣枯燥的一個(gè)過程,讓許多學(xué)生很難堅(jiān)持下去。所以在我來到這里工作之后我也是經(jīng)過一番深思熟慮才想出了一個(gè)辦法,爭(zhēng)取讓自己的課程能夠變得有樂趣許多,讓學(xué)生更有積極性。在解決了課堂的積極性之后,我還需要讓學(xué)生在課后也能夠主動(dòng)的去對(duì)課本所需要背誦的單詞進(jìn)行記憶。而這也是一個(gè)難點(diǎn),所以我也只能采取嚴(yán)厲的措施,布置下任務(wù)讓學(xué)生們?cè)诳臻e時(shí)候背誦,在第二天上課的時(shí)候我在對(duì)他們昨天的背誦情況進(jìn)行抽查,如果抽查沒有過關(guān)的話,在讓學(xué)生們對(duì)單詞進(jìn)行抄寫,之后在快放學(xué)的時(shí)候在來到我這里進(jìn)行背誦。我自認(rèn)為自己的行為也算是對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)了,雖然我們要相處的時(shí)間只是短短的三年,但即便是一兩個(gè)月我也應(yīng)該對(duì)他們盡心盡力,這就是作為老師的職責(zé)。
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