【精選】小學生自我介紹范文匯編8篇
當來到一個陌生環(huán)境中，時常要進行自我介紹，通過自我介紹可以讓他人了解我們。那要怎么寫好自我介紹呢？以下是小編為大家收集的小學生自我介紹8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生自我介紹 篇1
我叫xx，今年9歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是民族街小學二年一班少先隊員，我家有12口人。我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1.25米，體重27公斤，眼睛大大的，高高的鼻梁下面是一張很會說話的小嘴，我喜歡穿藍色的衣服。我學習較好，常常和100分做朋友。我的缺點是馬虎，有一次我把“揠”寫錯了，我以后一定要聽老師和家長的話，摘掉“小粗心”這頂帽子。 我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說：“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚!”于是，我站了起來，擦干了眼淚。這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎?
小學生自我介紹 篇2
我剛剛加入二月花，還沒有自我介紹，所以我就在這篇稿子里介紹一下我！
站在穿衣鏡前，我看到鏡子里出現(xiàn)這樣一個形象：1米57的個子，一身校服，短短的頭發(fā)整整齊齊。一雙不大的眼睛，炯炯有神，笑起來總是瞇著眼睛。但有一個毛病，就是眼睛感應到一點風，就會流淚，鬧得我有時很尷尬。小臉蛋有點圓，笑起來可愛極了，漏出了不整齊的小白牙。
我的學習一般，但充滿了對生活和學習的熱愛。我，一個初一級部的的學生。天生就是一個好動又調(diào)皮的孩子，只要一有空，我就找個木棒自己出去玩！我與眾不同，和別人有時玩不起來，自己玩，時時刻刻都是快樂的！寫作業(yè)時，動不動就拿起個橡皮，用小刀切成一塊一塊的，玩的正更帶勁，突然來了一個本子，一下……兩下……三下……震動終于停止了，原來是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，害得我經(jīng)濟又遭到損失，橡皮沒收，弄得我玩不成。有時在學校上，我也很頑皮，閑著沒事，就拿起一張紙和一支筆，就開始畫畫。
別看我很懶又很頑皮，但是我可為班級做過不少好事！我參加過運動會，給班里加了1分！參加過越野賽，為班級爭光。但是自從過了寒假，由于寫完作業(yè)，撈不著玩電腦就出去玩，結(jié)果腿受傷了，弄得不能跑了，為此我無精打采的看著這場運動會。
這就是我，一個頑皮而又處處想為班級爭光的男孩。
小學生自我介紹 篇3
大家好！今天我給大家介紹自己。我長著一個“瓜子臉”，典型的西瓜子瓜子臉，在我的臉上還有一對瞇瞇眼，每當我笑起來，使我那原本已經(jīng)很小的瞇瞇眼就變得更小了，都可以瞇成一條縫。我還有一個挺挺的鼻子和一張看似是櫻桃小嘴，但其實是一張血盆大口的嘴。
我出生于20__年2月22日，新昌這個小縣城。我很幸運，出生在一個幸福的家庭，我有一個溫柔而體貼的母親和一個和藹可親的父親，他們都很照顧我。
我得過的獎不多，不過有一樣你們肯定不知道！其實那一次獲獎我也很驚喜，我的英語明明那么差勁。卻得獎了�？赡苁且驗樵诒荣愔埃颐刻煸缟虾茉缙鸫�，早讀，經(jīng)過我半個月的努力，我得到了，這個月努力下的成果。經(jīng)過這次不斷的努力，我英語的口語不但提升了很多，我英語的成績也大大提升。我雖然不是秀的，但這就是一個獨一無二的我自己。
小學生自我介紹 篇4
大家好！我的名字叫段驍倍，今年已經(jīng)9歲，現(xiàn)在正是一名三年級的小學生。我長著一張像蘋果一樣的小圓臉，臉上時常透著撲了胭脂似的健康紅色，遺憾的是笑起來臉上沒有可愛的、迷人的小酒窩；一雙明亮但又因不注意用眼健康而掛起了一幅小眼鏡的眼睛；一個常常被媽媽稱為不太挺拔而且稍有點塌的小鼻子；一張高興時會裂開、生氣時會嘟起的紅潤的小嘴巴。
我是一個有著多重性格的小女孩，在高興的時候，我就是一只溫柔的小綿羊，總是喜歡賴在媽媽的懷里撒撒嬌，逗一逗媽媽；憤怒時我是一只狂吼的小獅子，會沖著媽媽亂喊亂叫，時常惹得媽媽把手舉起來落在我倒霉的屁股上。對遇到困難的同學，我會伸出援助之手幫他們渡過難關(guān)；對于調(diào)皮搗蛋的同學，我會想辦法“懲治”他們，讓他們都認真地去學習……
我不僅是一個愛好十分廣泛，而且還喜歡讀書的小女孩。
由于我比較喜愛讀書，所以我的媽媽就常常給我買一些適合我讀的書。一有時間，我就會拿起書，津津有味地讀起來。媽媽經(jīng)常說我不分時間，不分場合地去讀書。這不，早上一起來，剛穿上衣服，還沒來得及刷牙、洗臉，我就捧起書讀了起來。要不是媽媽催我，我還會一直讀下去。好不容易刷了牙，洗了臉，又賴著讓媽媽為我梳頭，媽媽剛拿起梳子，我卻說停，迅速地拿起書又讀了起來。媽媽說我這是見縫插針，我卻說，這是在珍惜生命，因為時間就是生命。
這就是我，一個不愿長大的小女孩。
小學生自我介紹 篇5
我，一個活潑可愛、勤奮好學的小女孩，充滿了自信與活力�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”是我的座右銘，“我能行”是我前進的動力。
二千年九月六日出生的我，今年已經(jīng)八歲半了。我高高的個子（一米四十二），人們都說我像一個十多歲的大姑娘。我圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，一張紅紅的小嘴，加上兩條又粗又長的麻花辮，就像一個可愛的洋娃娃。
我的性格隨和，溫柔是我的外表，剛強是我的內(nèi)心，調(diào)皮是我的本性，天真是我現(xiàn)在的樣子。
我愛讀書，曾經(jīng)和獵人沈石溪一起進入那豐富有趣的動物世界，魯賓遜的智慧令我敬佩，羅貫中把我?guī)нM了三國戰(zhàn)爭……我只要一跳到書堆里，就像一只餓狼，貪婪地吸吮著書中的精華。
我的優(yōu)點是肯吃苦，愛幫助人，愛看書，善于動腦子。我最大的優(yōu)點是富有愛心，汶川大地震，我看到了那些受難的同胞，看到那些災區(qū)小朋友失去父母、失去學校，我忍不住淚流滿面，我決定為災區(qū)小朋友做點什么，在學校的捐款活動中，我把我自己平時積累下來的五十元錢全部捐給了災區(qū)小朋友。希望災區(qū)的同學早日回到校園。
我的缺點是生活能力不太好，每次放學回家，我的書包總是亂七八糟的。媽媽常說我的書包像個小豬窩。以后我一定要改掉。
介紹到這里，我想大家一定知道我是誰了吧？歡迎大家和我交朋友。
小學生自我介紹 篇6
大家好！
我有一個好聽的名字叫李天嬌，我想爸爸、媽媽給我起這個名字也許是想讓我變成天之驕子那樣出類拔萃吧！我現(xiàn)在已經(jīng)12歲了，是個活潑、好動的.女生。如果想更深層的了解我的話，就往下讀吧！
我的外貌是極不出眾的，短頭發(fā)，因為媽媽說要是綁辮子的話，頭發(fā)被皮套緊緊的綁著，該不聰明了，因此我剪成了短發(fā)。我的腦門和后腦勺很突出，大人們都說："這孩子一定很聰明"。我是一張瓜子兒臉，淡淡的眉毛下面還有一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，別看我眼睛小，但是很有神。高鼻梁下面還有一張不大不小的紅嘴唇。
我的愛好五花八門，其中我最喜歡畫畫了。我是學國畫的，剛開始我很討厭畫畫，可媽媽非逼著我學，沒辦法，小孩子是擰不過大人的，可是學著學著我就改變了我的觀念，因為我剛開始不喜歡畫畫，媽媽就把情況告訴了老師，老師就用特別的方法來"對付"我，在我剛開始畫畫的時候，老師讓我畫蝴蝶，剛開始畫的時候不怎么像，于是老師就說："你畫的蜻蜓怎么那么像蟲子呢？"聽到老師的話，我并沒氣餒，從此我天天畫，終于有一天，我畫的畫變的栩栩如生、婀娜多姿，老師的臉上露出了滿意的笑容。最新小學生的自我介紹最新小學生的自我介紹。
我是一個品德優(yōu)良的孩子，我最大的特點就是有愛心。記得在剛剛過去的這個寒假，我和爸爸、媽媽還有大姨去姥姥家。到了那里，我把手中的東西放下就去了院子里，眼前的一幕使我驚呆了：一只小貓的一條后腿沒了，當時我很想收留它。于是我就問姥姥："姥姥你能不能收留這只可憐的小貓呢？"姥姥搖了搖頭。 "求求你了姥姥，它真的太可憐了。"我用哭似的語氣說，姥姥終于答應了。我飛快的把小貓抱到屋里給它喂食，并給它取了一個名字叫"叮當"。最新小學生的自我介紹于我的性別嘛！我的性別與明星張靚穎是一樣的——女孩子嘛！前不久我才吹滅了九只五彩繽紛的生日蠟燭，在武侯實小，我已經(jīng)跟教師和同學們愉快地生活了四年了。
在班上，我是老師的小助手，在學校里我是老師心中的好學生。因為，我平時在班上、在年級里表現(xiàn)出色，多次被評為學校的"校三好"；我的作文還得過全國一等獎呢！所以老師非常喜歡我。被老師喜歡也是一種"甜蜜"的麻煩：比如說上周吧，我正在幫張老師去交本月的伙食費收據(jù)，交完收據(jù)后剛剛老師辦公室的門，李老師又讓我去幫她交一下訂校服的錢，剛辦完這件事，楊助理又安排我去幫她拿手機，我又跑了一趟老師辦公室，這下總算沒有事了。不過能幫老師做點事，我心里還是挺高興的。
我喜歡看書、平時喜歡畫畫，雖然畫得不太好，但是我還是喜歡畫，我還學過一段時間的長笛吹奏呢！
我平時愛扎一個麻花小辮，有一雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子和一張嘰嘰喳喳、愛說話的小嘴。
小學生自我介紹 篇7
教材分析：
1. 中年級習作教學，首要的任務(wù)是拓寬學生的思路，調(diào)動生活的積累，激發(fā)學生的習作欲望。這節(jié)課是基于對小學三年級的發(fā)展特點而開展的。
2. 這一階段的學生剛開始習作，培養(yǎng)其觀察能力尤為重要。在教學中，可能的組織一些活動和游戲，讓學生多看、多記、多說，在活動中讓他們學會觀察，樂于表達，口頭表達清晰明了，文章流暢自如。
學情分析：
1.三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習作指導的時候，我們要與口語交際緊密結(jié)合，在訓練學生的聽、說、評的一系列活動的基礎(chǔ)上，引導學生看一些有關(guān)寫自己的文章，啟發(fā)思路。
2.開始學習習作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導的過程中，我們要本著“激發(fā)學習動機、交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學指導，要求學生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實際，選擇出最合適這個提怒的內(nèi)容，更加突出學生的主體性，能力的綜合性。
教學目標：
1.引導學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特點，與同學交流。
2.選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。
3.激發(fā)學生的習作興趣，讓學生自主、自由、快樂地表達。 教學重點和難點：
教學重點：培養(yǎng)學善觀察思考，樂于表達的能力。
教學難點：激發(fā)學生的表達欲望，引導學生有條理地介紹自己。
教學過程 ：
一、 激趣導入。
孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個自我介紹，互相了解一下好嗎？（好�。�
真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個頭好不好？
二、下水作文引出要點。
嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？ “大家好！我是一名小學語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發(fā)，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人�！�
孩子們猜到是誰了嗎？（老師）
對，這個人就是我，大家可以叫我王老師。王老師覺得你們太聰明了，一猜就準�？墒悄銈冋l能告訴我，你是根據(jù)錄音中的哪些地方判斷是我呢？
三、指導協(xié)助：
1. 思考說不同。
你們真能干，不僅會聽，還會思考。那么，除了職業(yè)、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？
每個人的聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）??穿著??
2.游戲激發(fā)興趣，活躍思維。
過渡：看樣子，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）
師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭取到更多的小紅花。
今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學和女同學分成兩組，老師想要請一位男同學和一位女同學上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學們推薦上來。）
師：這兩位同學真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學都仔細觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。大家快點加油哦！
�。▽W生分別舉手發(fā)言，并請男女同學各一位上臺幫忙貼上小紅花。）
師：男女同學們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。
師引導：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經(jīng)歷??）
3.從自身說特點。
過渡：我剛才們都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己的性格、愛好、優(yōu)點等給大家聽聽呢？生自由舉手發(fā)言。
師點撥：（愛好、特長、優(yōu)點、缺點??）
師：孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹自己，那么我們寫的作文會不會都一樣呢？
生：不會，因為我們每個人都是不一樣的。
4.欣賞借鑒范文。
師：對!我們不但個性、愛好、長相不一樣，而且經(jīng)歷的事情也不一樣�？矗@里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思，我們一起看看吧！
《聰明可愛的小男生》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！ 我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”
對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來�！�
可耳朵聽進去了，嘴里卻還繼續(xù)數(shù)著：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失的。
你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個活潑機靈的男孩——張杰。
5.說說自己的經(jīng)歷。
師：想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經(jīng)歷吧！現(xiàn)在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經(jīng)歷吧！
師：老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經(jīng)歷。那么，我們把它寫下來吧�。ㄕn件出示習作要求，大家一起來讀。）
6.我來讀習作要求：
�。�1）在剛才說的基礎(chǔ)上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習作。
�。�2）語句要通順、連貫，有條理。
�。�3）注意良好的書寫習慣。
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
7.溫馨小提示：
（1）寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、《我的自畫像》等等！
�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學們寫好作文以后可要反復去讀 , 再三修改，才能出佳作！
四、總結(jié)：
今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！
小學生自我介紹 篇8
我叫趙志恒,今年8歲了,體重34千克,身高1.38米。
姑姑說我的臉是瓜子臉，特別帥。爸爸老是說我腹肌上沒肌肉，可實際上肌肉多著呢。我有一雙水汪汪的大眼睛，不胖不瘦，活潑開朗。
我的愛好很多，有：踢足球、畫畫、讀書、上網(wǎng)、游泳、打籃球、跑步、釣魚等。
我最大的愛好是看書，而且我看書最容易進入角色。有一次我去醫(yī)院輸液，我光顧看書了，扎針時都沒有覺得疼，扎完針以后，我正好看到搞笑的地方，忍不住哈哈大笑起來。護士阿姨和其他人都滿臉疑惑地看著我，護士阿姨又問我笑什么，我說是看到書上搞笑的地方。護士阿姨走了以后，我又專心地看起書來。
這就是我，一個活潑開朗、愛好廣泛、淘氣的陽光男孩。
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