一年級自我介紹

時間：2022-12-26 16:57:52 自我介紹我要投稿

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一年級自我介紹(匯編15篇)

　　當來到一個陌生的地方時，通常需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認識。那么什么樣的自我介紹才合適呢？下面是小編為大家整理的一年級自我介紹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一年級自我介紹(匯編15篇)

一年級自我介紹1

　　家好！我叫任暢航，我出于秦皇島，我所在學校是秦皇島教師進修學校附屬實驗學校。要問我學習好不好？那我回答就是還。好了，下看看我的缺點和優(yōu)點吧！

　　我的缺點優(yōu)點少多了，也就是�；钪薪�(jīng)常犯的些病。如，在學校不認真寫課堂作業(yè)，在家不認真寫家庭作業(yè)，在寫語作業(yè)和寫記的時候，不認真寫好每個字，愛看電視，愛玩……

　　我的優(yōu)點有很多，我就不在這夸了，總之我優(yōu)點缺點多。

　　好了，如果你愿意和我做朋友，就來進校附XX班找我吧！

一年級自我介紹2

　　我叫xx，今年八歲了，我是個男孩。我的頭發(fā)黃黃的，耳朵大大的，鼻子扁扁的像三毛的鼻子一樣。

　　我喜歡打籃球，踢足球，打

　　乒乓球，我還喜歡捕魚，我最喜歡的還是游泳。記得第一次游泳是在大海里。因為不會游，我喝了好多水，海水非常的咸。我不禁問爸爸：“海水怎么這么咸呀？”爸爸無奈知識不淵博，也沒答上來。

　　第二次去游泳的時候，爸爸給我買了一個游泳圈，一開始我不會游，爸爸對我說：“你慢慢地學，別太著急了。”我就聽了爸爸的話，經(jīng)過我的不懈努力，我最后終于學會了游泳。

　　我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

一年級自我介紹3

　　我叫XXX，今年6歲，老家江西。我出生在廣州，讀1年4班，喜歡讀書。是小學生。我在學鋼琴。

　　我媽媽在開美容院，我爸爸在美容公司。我覺得我的媽媽很漂亮，我的爸爸很帥。我最喜歡和爸爸，媽媽一起下棋，看電影。

　　我長大了想當一名律師，因為律師可以幫助別人。

一年級自我介紹4

　　Hello，大家好，我叫xx，今年七歲了，來自高新實驗學校一年級一班，馬上我就要升入二年級了，我性格活潑好動，喜歡踢足球，喜歡游泳，但我最喜歡的就是看書了。

　　別看我年齡小，讀過的書可不少，像《小豬唏哩呼�！罚兑荒昙壍男《苟埂�、《木偶奇遇記》、《十萬個為什么》等等，書中的每個故事都深深的吸引著我，我也非常喜歡故事里的小主人公。

　　非常高興通過這個頻道讓大家認識我，祝愿大家就像我名字的寓意一樣，每一個清晨都充滿著生機和活力，每一天都神采奕奕�，F(xiàn)在，跟隨我一起進入神秘的童話世界吧，讓我們一起認識今天的主人公《小象阿考》。

一年級自我介紹5

　　大家好！我叫黃穎欣，今年十歲，在東風小學讀書。我是個文靜小女孩。

　　我長著一頭烏黑長發(fā)，每天都喜歡綁著馬尾辮。圓圓臉蛋上長著一雙烔烔有神眼睛。還有一個櫻桃小嘴。

　　我有時內(nèi)向，有時很活潑。下課，喜歡和同學們玩耍，比如：打籃球、跳橡皮筋、畫畫……

　　我平時愛好是：打籃球、畫畫、跳橡皮筋、唱歌……你們喜歡我嗎？喜歡就和我交個朋友吧！

一年級自我介紹6

　　大家好！我叫任暢航，我出生于秦皇島，我所在學校是秦皇島教師進修學校附屬實驗學校。要問我學習好不好？那我回答就是還行。好了，下面看一看我的缺點和優(yōu)點吧！

　　我的缺點比優(yōu)點少多了，也就是日常生活中經(jīng)常犯的一些小毛病。比如，在學校不認真寫課堂作業(yè)，在家里不認真寫家庭作業(yè)，在寫語文作業(yè)和寫日記的時候，不認真寫好每一個字，愛看電視，愛玩……

　　我的優(yōu)點有很多，我就不在這夸自己了，總之我優(yōu)點比缺點多。

　　好了，如果你愿意和我做朋友，就來進校附小XX班找我吧！

一年級自我介紹7

　　我叫xxx，我喜歡游泳，蛙泳游得很好，在水中可以像魚兒一樣自由自在，暢通無阻。

　　我有很多優(yōu)點，也有不少缺點。優(yōu)點是上課聽講認真，從不說小話;喜歡象棋、軍棋，樣樣精通。我的缺點是非常粗心。你們愿意和這樣的.我教朋友嗎?

一年級自我介紹8

親愛的老師，同學們好：

　　我叫某某，是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。

　　在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學生，希望在今后六年的學習生活中，能和親愛的老師，同學們成為最好的朋友!我們大家一起快樂地學習，快樂地成長!

　　謝謝大家!

一年級自我介紹9

　　沒事喜歡看書畫畫，愛沉思幻想，一臉“乖巧”、“文靜”的好女孩，這就是我。你可不要被我的外表蒙蔽喔!我可是一個相當調(diào)皮的女孩呢!雖然我學習起來很認真，但偶爾也會偷偷懶，譬如抄寫時少寫幾個詞語啊或者是故意令我自己忘掉背課文之類的小事。所以就這樣，雖說成績還算不錯卻也少不了挨老師的幾句罵。可沒辦法啊，每到再次要抄寫單詞時或要背那一大篇晉太元中武陵人時，我的“暫時性遺忘癥”就發(fā)作了。老師每次都無奈的拍著我的頭說：“你這腦瓜一到關(guān)鍵時候就給我裝糊涂，再有一次你給我小心點�！逼鋵嵾@已經(jīng)不知道是第多少次了。我平時很安靜的，但如果有人惹火了我，那我就一定會毫不吝嗇地讓他明白“病貓”是這樣發(fā)威的。那一次可不就是這樣嗎?一位家長來學校接孩子。他給孩子擦完手后就將一張面巾紙隨手丟在了操場上。紙巾在干凈美麗的操場上顯得格外刺眼。我禮貌地走過去對他說：“叔叔，請不要把紙隨地亂扔。請你把它扔到垃圾桶里吧�！币苍S看我是一個小女孩，他惡狠狠地瞪了我一眼拉著那位小弟弟轉(zhuǎn)身就想走。我心中不禁怒火翻騰，望著比我高大好多的家長竟沒有絲毫畏懼，我一把將他拽住大聲說道：“請你把垃圾扔到垃圾桶里。”這時周圍的人都向他看過來，他身邊的那位小弟弟也認真的對他說：“爸爸，我們老師說過要愛護環(huán)境的，不能亂扔垃圾。”那位家長在眾目睽睽之下不禁滿面緋紅，只得悻悻地將紙巾扔進了垃圾桶。不對就是不對，如果知錯不改，即使是大人我也敢于上前指責。這就是我，一個乖巧又會偶爾偷懶，文靜卻毫不畏縮的快樂女孩。

一年級自我介紹10

親愛的老師，同學們好：

　　我是一個自信，開朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛好，彈琴、看書、下棋、聽故事，也對主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎第一名的好成績。

　　在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學生，希望在今后六年的學習生活中，能和親愛的老師，同學們成為的朋友！我們大家一起快樂地學習，快樂地成長！

　　謝謝大家！

一年級自我介紹11

　　大家好，秋天到了，我也來了。

　　我叫xxx，今年6歲啦!非常高興能成為XX小學的學生，心情激動地站在這里跟大家做個自我介紹。

　　我好動并且很喜歡玩，媽媽說我在她肚子里的時候就總是伸胳膊蹬腿兒，把媽媽的肚皮撐得鼓起一塊兒，可惜沒有錄像，要不然我就能看到了，那將是多么神奇的一件事啊!我也喜歡看書，特別是有新書的時候，更是急不可待地要一睹為快!有時候因為看書影響了其他事情，總是被爸爸數(shù)落，甚至說我看書沒有條理，走馬觀花!

　　其實書里有些東西我看不太懂不理解，但我知道看書是一個好習慣，我會堅持下去，隨著日積月累，我能變得會看書!

　　我很愿意交朋友，因為我十分開朗，交到我這個朋友，我們會過得很愉快，趕快行動吧!謝謝!

一年級自我介紹12

　　Hi!I'm yashiliu.I'm from daiwan.

　　I'm a girl.I like apples and bananas，do you like apples and bananas?

　　I have a happy family.

　　my mom is a teacher.I like My family!

一年級自我介紹13

　　我叫胡金智，今年8歲。我是一個勇敢英俊的小男孩，是XX縣實驗小學二年級一班少先隊員，我家有4口人。

　　我有一頭烏黑亮發(fā)，身高1。3米，體重25公斤，長著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁下面是一張櫻桃小嘴，我喜歡穿黑色的運動服。

　　我學習好，常常和100分做朋友。我的缺點是粗心，有一次我把五十加二十等于七十，寫成了7，以后一定摘掉“小粗心”這頂帽子。

　　我喜歡踢足球。有一次，我踢球時摔倒了。我坐在地上哭，體育老師對我說：“你是個男子漢，要堅強，快擦干眼淚！”于是，我站了起來，擦干了眼淚。

　　這就是我，你聽了我的介紹，了解我了嗎？想和我做朋友嗎？

一年級自我介紹14

家長朋友們：

　　我叫xx，來自xx，出身于xx。我從小養(yǎng)成了勤勞務(wù)實，不怕吃苦的習慣，在大學的五年中，我掌握了扎實的理論知識，并培養(yǎng)了較強的實踐能力，我的大部分學習時間都是在圖書館中度過的，養(yǎng)成了自學的好習慣!作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

　　男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式，那就是作為一名新教師，對等學生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的'不服，從而不愿聽教師的課.而我們應(yīng)該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。