小學生綜合素質(zhì)自我評價（通用18篇）
無論是身處學校還是步入社會，我們都有過寫自我評價的經(jīng)歷吧，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。你所見過的自我評價是什么樣的呢？下面是小編整理的小學生綜合素質(zhì)自我評價，歡迎閱讀與收藏。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 1
你性格文靜，為人處事比較穩(wěn)重，平時與老師同學和睦相處，是個遵規(guī)守紀的好學生，不過，一年來你的學習也有所退步，基礎(chǔ)不扎實是一個原因。
本身干勁不足也是一個原因，為什么不給自己一點動力呢?
小學生綜合素質(zhì)自我評價 2
在校尊敬教師，團結(jié)同學，關(guān)心團體是你的特點優(yōu)點。看到你用心聽課時發(fā)言是那么進取，教師是多么高興�？赡阌袝r也很讓教師生氣，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓教師悲痛。
你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，教師期待著這一天。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 3
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；課堂上我會做些小動作，作業(yè)中會有很多錯誤，這都因我學習態(tài)度的不端正而引起。也許我會走向更高的'學府，我會勇于攀登，戰(zhàn)勝自我！
小學生綜合素質(zhì)自我評價 4
你那忽閃的大眼睛總是含著笑，透著聰明與機靈。課堂上你高高舉起的小手，還有那鎖住眉頭認真思考的`神態(tài)，都說明你對知識的渴求。
你時刻都充滿著自信，無論碰到什么樣的難題，你都能想方設(shè)法去解決�？赡苁翘珜Ｗ⒂谒伎贾邪桑袝r你會不知不覺地講出聲，或迫不及待地找教師驗證你的想法�？墒悄阋勒n堂是屬于大家的，教師要先照顧到大家。教師歡迎你在課間的時候，來和教師一齊研究。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 5
我尊敬師長，關(guān)心群眾，熱愛勞動，團結(jié)同學。我誠實豁達，熱愛勞動，關(guān)心群眾，尊敬師長。學習上刻苦認真，盡力而為，作業(yè)總是清爽整潔。
雖然我基礎(chǔ)薄弱，但我從沒放棄過努力。在拼搏的過程中，我體會了艱辛也體會到了甘甜。欣賞我的堅韌與執(zhí)著。在今后的人生路上，我必須會開辟出屬于我的`天地！
小學生綜合素質(zhì)自我評價 6
我是xxx，是一個即將要踏入初中校門的學生。我品學兼優(yōu)，能妥善處理與同學、老師、家長之間的關(guān)系。能和同學和睦相處，共同學習，克服困難。
我在學校能做到認真聽講，在家能認真完成老師的作業(yè)，有不會的及時詢問老師和家長。我很向往初中的'學習生活，我堅信，成為一名初中生后，我會比以往更加努力。我會為自己的夢想付之以行動。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 7
我是一個可愛的`小女孩，尊敬我，和同學們相處愉快，課間能夠和同學做有意義的游戲，能夠愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能夠積極舉手發(fā)言，認真完成課堂練習。
希望我以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!
小學生綜合素質(zhì)自我評價 8
你知道嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲。若今后你上課能聽得更認真些，那將會得到更多同學的敬佩。
你最大的缺點是不相信自己，甚至有點放棄自己的.苗頭。所以在這個學期里你沒有取得更好的進展，反而退步了。要知道，只有相信自己，愛惜自己的人才會取得成功的;也請你記住，老師什么時候都會在你身邊支持你!也期待著你的進步!
小學生綜合素質(zhì)自我評價 9
你知道嗎?浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，學起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的'營養(yǎng)，在無邊的知識海洋中品嘗成功的樂趣呢?
學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。你是個懂事的孩子，你可知道學習如駕車登山，不進則退，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能登上高峰。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 10
我天性活潑，貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都很好奇。
我尊重老師，努力工作，熱愛體育，團結(jié)同學，熱心助人。但是我不喜歡學習，經(jīng)常因為不懂而拒絕做作業(yè)。事實上，懶惰影響了我的大腦。
在上學期的學習和生活中，我取得了顯著的'進步。但當我在學習上遇到困難時，我必須振作起來，有勇氣克服它。懶惰和懈怠是成功的敵人，我相信我會克服缺點，提高自己。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 11
本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進心，有很強的適應(yīng)能力和團結(jié)精神，并能很好的于同事相處并協(xié)同工作。在xx年的.工作中，以謹慎的工作作風，認真積極的工作態(tài)度，細心完成本職工作。
本人工作踏實，刻苦耐勞，如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益，以體現(xiàn)自身潛力和價值。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 12
教師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；教師喜歡勞動中的'你，那時的你勤勞，不怕臟和累；教師喜歡團體活動中的你，那時的你生動活潑，進取努力。但教師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。
你能用心的行動改變教師對你的看法嗎？
小學生綜合素質(zhì)自我評價 13
在老師的眼里，我是一個安靜可愛的女孩。你熱愛工作，積極參加學校組織的各項活動。你對同學也很熱情、真誠。但是你在課堂上總是那么安靜。
老師認為你應(yīng)該以好學生為榜樣，學習他們的.勤奮精神，學習他們先進的學習方法，發(fā)展他們的長處，避免他們的弱點，你就會成功。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 14
你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，那里有你的一分功勞，并且這學期你學習也有所提高，真令教師高興，但教師還好期望能在課堂上經(jīng)�？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的'回答聲。
這樣你的成績會提高更快，相信我們的xx會做到的，對嗎?教師期待著。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 15
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。
我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；課堂上我會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因我學習態(tài)度的.不端正而引起。也許我會走向更高的學府，我會勇于攀登，戰(zhàn)勝自我！
小學生綜合素質(zhì)自我評價 16
你是一個較忠厚的孩子，盡管有時也會"胡鬧"，大體而言，你還能遵守學校的紀律。你能積極參加勞動，生活比較樸素。學習上你不夠重視，上課容易分心，影響聽課效率，這一點以后應(yīng)改糾正。等級：合格
其實你挺不錯!大膽表現(xiàn)吧，你將是優(yōu)秀的。其實你的.成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 17
你的提高是教師最大的'欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。
沒想到不到一個學期，你不但變得十分懂事，并且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自我獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧！教師天天為你加油。
小學生綜合素質(zhì)自我評價 18
我是一個學習認真，熱愛運動的女生，我在校擔任大隊干部，也是校女子籃球隊中的一員。在課堂上，我認真學習專心聽講;在訓練中，我不怕辛苦不怕累，積極參加。
在工作時，我認真負職責勞任怨，我是教師的好助手，同學們的好伙伴。我的`各科成績都比較優(yōu)異，尤其是數(shù)學，提高很大。這學期，我的膽量明顯變大，變得更加自信開朗，期望我能繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，改正我的缺點，來年更上一層樓。
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