學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)
一學(xué)年以來，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，抓住機(jī)遇，加大改革力度，努力提高教育質(zhì)量。同時(shí)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、貫徹、落實(shí)關(guān)于(加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見)的通知精神，要求全體教職工加強(qiáng)教師職業(yè)道德觀念，自覺遵守師德規(guī)范，盡職盡責(zé)把工作做好。
一、動(dòng)員部署，制定方案。
學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德專項(xiàng)教育工作。按照上級(jí)的部署要求，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德專項(xiàng)教育工作擺上學(xué)校工作議事日程，認(rèn)真做好工作部署，發(fā)動(dòng)教職工積極參與此項(xiàng)工作。并以校務(wù)公開和座談會(huì)等形式，把開展師德教育工作的意義、目標(biāo)、內(nèi)容向教職工公開.
二、明確目標(biāo)，細(xì)化內(nèi)容。
通過師德教育活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，社會(huì)和家長(zhǎng)的滿意率明顯提高，教育熱點(diǎn)和敏感問題得到高度重視。推動(dòng)了學(xué)校的各方面工作上新臺(tái)階，學(xué)校重點(diǎn)解決了的問題
(1)、在行風(fēng)建設(shè)上，重點(diǎn)解決好師德建設(shè)的問題，克服不正之風(fēng)。
(2)、在廉政建設(shè)上，重點(diǎn)解決廉潔從政、規(guī)范從教的問題。
(3)、在工作作風(fēng)上，重點(diǎn)解決抓落實(shí)的問題。干群同心同德倡導(dǎo)和弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、無私奉獻(xiàn)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。
(4)、在精神狀態(tài)上，努力營(yíng)造拼搏進(jìn)娶埋頭苦干的工作氛圍。把解決領(lǐng)導(dǎo)和教師精神狀態(tài)問題作為加強(qiáng)“兩風(fēng)”建設(shè)工作的一個(gè)重點(diǎn)，努力克服和糾正墨守成規(guī)、無所作為；責(zé)任感不強(qiáng)、“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”；不能與時(shí)俱進(jìn)、不善于創(chuàng)造性工作等問題。
(5)、在改善育人環(huán)境上，狠抓校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。
三、措施得力，落實(shí)到位。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)強(qiáng)化師德，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
學(xué)校每周五集中教師進(jìn)行開會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促使每位教師都有自己的奮斗目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：愛崗敬業(yè)是師德的基石，熱愛學(xué)生是師德的核心，為人師表是師德的`靈魂，不斷進(jìn)取是師德的生命，團(tuán)結(jié)協(xié)作是師德的力量。通過學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步明確了師德專項(xiàng)教育活動(dòng)的目的、意義、方法、步驟、任務(wù)、要求等，從而增強(qiáng)廣大職工的責(zé)任感、緊迫感，并及時(shí)地把思想統(tǒng)一到文明施教和依法治教上來。
2．以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題，宣傳和表彰建立良好師德風(fēng)貌，樹立先進(jìn)的模范典型。本年度有2位同志被縣評(píng)為“優(yōu)秀教師”；通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)和帶動(dòng)教育教學(xué)工作的發(fā)展和提高。
3．以熱愛祖國(guó)，關(guān)心學(xué)校集體，愛護(hù)學(xué)生，忠誠(chéng)教育事業(yè)，激發(fā)教職工自覺遵守師德的積極性。通過一系列的活動(dòng)，調(diào)節(jié)大家日常緊張的工作情緒，娛樂身心，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富課余生活，增強(qiáng)學(xué)校大家庭的凝聚力，做好自己的本職工作。
4、學(xué)校深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德專項(xiàng)教育活動(dòng)，把師德專項(xiàng)教育工作與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想相結(jié)合，與法紀(jì)政策教育、廉潔自律教育、警示教育相結(jié)合，與創(chuàng)建“雙文明”行業(yè)活動(dòng)相結(jié)合。
5、通過召開師德專項(xiàng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)、各部門和年級(jí)組組長(zhǎng)座談會(huì)、黨員黨課、民主生活會(huì)、政治學(xué)習(xí)和與教師個(gè)別談心，向教師、家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷等方式，既征求了教師和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師各項(xiàng)工作的意見，尤其是調(diào)查了解領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和教師師德師風(fēng)方面的情況，又適時(shí)進(jìn)行了師德規(guī)范教育和警示教育。
6、通過開展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的群體素質(zhì)。有了一個(gè)凝聚力強(qiáng)、工作富有朝氣的領(lǐng)導(dǎo)班子，我校開展師德專項(xiàng)教育工作有了堅(jiān)實(shí)的保障。
在總結(jié)開展師德專項(xiàng)教育工作所取得的成效時(shí)，我們也認(rèn)真剖析了存在的問題，清醒地看到一些工作還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)。如教師參與學(xué)校民主管理的積極性還有待于進(jìn)一步提高；對(duì)學(xué)校新課改中所遇到的困難和問題，部分教師思想準(zhǔn)備不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)象尚存；個(gè)別教師對(duì)學(xué)生仍有教育方法簡(jiǎn)單等不到位之處。
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