總結(jié)成績的班會

　　班會是學(xué)校集體活動中最主要的組織活動之一。以下是小編收集的總結(jié)成績的班會，歡迎查看！

　　總結(jié)成績的班會1

　　首先由班主任對全班同學(xué)的成績進行分析匯報。有進步的同學(xué)點名表彰，鼓勵他們繼續(xù)努力。兩個人成績持平，15名同學(xué)成績有了退步，進行不點名的批評，希望相關(guān)同學(xué)警醒一些，奮起直追。

　　然后學(xué)生代表發(fā)言。首先由班長對同學(xué)們、老師們和家長們匯報交流班內(nèi)的情況，總結(jié)如下：

　　優(yōu)點：1、積極參加班級活動；

　　2、作業(yè)上交率相對較高；

　　3、班級紀(jì)律相對較好。

　　缺點：1、課下時間大家比較愛玩，沒有充分利用起來去學(xué)習(xí)；

　　2、偏科情況比較嚴(yán)重；

　　3、同學(xué)之間有時候會有一些小矛盾、小摩擦。

　　在最后提到了家長與學(xué)生交流溝通的問題。（班主任最后補充了學(xué)生抄作業(yè)的問題，希望家長多關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況）

　　第二個發(fā)言的是本班的學(xué)霸，讓大神來給同學(xué)們領(lǐng)領(lǐng)路。翟帥主要介紹了自己的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗、家庭教育。聽完他的發(fā)言，其實這些同學(xué)們都知道，大家的問題在于做不到，這時候就需要家長來幫忙了。

　　第三個是這次考試中進步最大的同學(xué)，校名次提高了30多名，這進步是驚人的。并且這名同學(xué)之前成績中等，更能代表大部分學(xué)生。看到他的進步，相比很多學(xué)生會問問自己，差不多的成績，為什么他可以進步這么多名次自己卻不行。

　　最后班主任幫大家做最后總結(jié)。

　　通過這次班會，我學(xué)習(xí)到了很多，最重要的有兩點。一是班主任在整個班會中扮演的角色，比起班主任，他更像是一個主持人，開場、承上啟下的串流程。或許說他是導(dǎo)演更為恰當(dāng)，三言兩語間就把握了家長會的走向。他的話不多，在學(xué)生發(fā)言后可能只是一句話就點明了主題。  二是學(xué)生發(fā)言為主的形式。想想也是，學(xué)生們家長們誰耐煩聽老師枯燥的長篇大論。不如讓身邊的學(xué)生發(fā)言，更能引起大家的注意。選誰發(fā)言也是很重要的。

　　首先是班長，一班之長（學(xué)生自發(fā)投票選舉產(chǎn)生）的.話，在班集體中是有說服力的。由她來分析班級狀況，學(xué)生們是信服的。并且更能讓他們產(chǎn)生對班級的歸屬感“這是咱們自己的班級”。然后是學(xué)霸指路。這個學(xué)霸不是遙不可及的，就在自己身邊。他的優(yōu)秀有目共睹，起到一個身邊的模范作用。第三個選的是進步最明顯的學(xué)生。能代表大部分學(xué)生。大部分學(xué)生會想，自己程度和他差不多，他為什么能夠進步明顯，從而產(chǎn)生競爭意識。并且在家長面前讓學(xué)生代表講話是一件會讓學(xué)生感覺無上光榮的事。為了這個，大家也會力爭上游的。

　　總結(jié)成績的班會2

　　班會地點：本班教室

　　班會時間：11月21日

　　參加人數(shù)：全班學(xué)生、班主任

　　主持人：朱xx

　　班會主題：期中考試總結(jié)與反思

　　班會過程：

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

　　第一項：成績通報

　�。薄⑼▓笃谥锌荚嚦煽�     班級總況   班級兩科成績

　�。�、表揚成績突出的同學(xué)  班級前10名 ，并給與前三名同學(xué)獎勵

　　3、表揚班長、學(xué)習(xí)委員在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們認(rèn)真積極復(fù)習(xí)；以及晨讀時組織大家認(rèn)真積極讀書復(fù)習(xí)。

　　第二項：反思篇

　　1、這次考試班級成績不是很理想，原因為何？

　　2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。

　　3、進步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗：

　�。�1）班級前三名同學(xué)分享日常學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。�2）請兩科均不及格的同學(xué)進行檢討，并為期末考試定向。

　　4、班長發(fā)言：

　　班級在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學(xué)在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離，班級的學(xué)習(xí)氛圍還要繼續(xù)去營造，班級的課堂和自習(xí)紀(jì)律還需加強。

　　第三項：全班同學(xué)討論了提高學(xué)習(xí)效果的具體措施。

　　1、期中考試后，重點進行效率教育，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、與家長及時溝通，讓家長配合做好學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，共同提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表揚進步的同學(xué)。

　　4、注重班級干部的培養(yǎng)，特別是課代表、小組長管理能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生自我管理意識，實現(xiàn)學(xué)生自我管理。

　　5、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對較弱的同學(xué)，多與他們談心。

　　第四項：總結(jié)

　　期中考試，如今已成為歷史。無論結(jié)果怎樣，我們都從中吸取了經(jīng)驗與教訓(xùn)。期中雖然過去了，可期末還在眼前。望大家能夠在課堂上認(rèn)真積極聽講，積極回答問題，保持良好的課堂紀(jì)律，為大家營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。爭取在期末考試中，取得優(yōu)異的成績，彌補期中的不足。

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