小學(xué)生美術(shù)教案總結(jié)
通過對這三位小朋友畫風(fēng)的學(xué)習(xí),說說你們喜歡他們嗎?為什么?(三位小朋友善于觀察生活,遇到問題善于動腦筋。)
板書:敢想敢做,善于動腦。
。薄F(xiàn)在呀,我們要來展示你們朗讀課文的水平。誰想來展示呢?
、艂別讀(分段朗讀)
、品纸巧首x課文(分小組朗讀)
。、剛才,同學(xué)們替課文當(dāng)中的三個小朋友展示了畫風(fēng)。現(xiàn)在阿,老師想讓你們也來展示一下你們自己是怎樣畫風(fēng)的。不過,老師這一次要求你們展示的方法可有些特別,老師先不要你們說,也不要你們畫,而是讓你們把畫風(fēng)的辦法想一想,再寫下來。聽明白了嗎?
例:泛著波紋的.湖水,放風(fēng)箏的小孩,人頂風(fēng)向前走。
。、小結(jié):
風(fēng)雖然看不見,摸不著,但我們可以用不同形式把它畫下來。希望同學(xué)們在生活中善于觀察事物,遇到問題要善于動腦筋,要敢于創(chuàng)新,向文中的三個小朋友學(xué)習(xí),做個人見人愛的好孩子。
。、作業(yè):
、欧纸巧首x課文,體會三個小朋友善于動腦的句子。
、飘嫯嬶L(fēng),畫好后與同學(xué)交流。
【板書設(shè)計(jì)】
旗子飄
小樹彎
敢想敢做
。保怠嬶L(fēng)
雨絲斜
善于動腦
風(fēng)車轉(zhuǎn)
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