班主任工作情況年度總結(jié)
在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足。
這一年由一名新近員工轉(zhuǎn)變?yōu)殒京學(xué)院的老員工,期間有很多令人銘記于心的故事和經(jīng)歷,成為工作過(guò)程中給我最多知識(shí)的寶貴財(cái)富,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)事務(wù)管理
本學(xué)期我擔(dān)任了陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷0812班的班主任一職,營(yíng)銷0812班共有學(xué)生59人,其中男生20人,女生39人。作為班主任,我主要管理營(yíng)銷0812班的班級(jí)事務(wù),在此期間,對(duì)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行全面管理,并總結(jié)出幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),具體如下:
1、學(xué)生的思想問(wèn)題:
從思想上來(lái)說(shuō),針對(duì)大二的學(xué)生的思想工作應(yīng)該集中在三個(gè)方面:重視學(xué)習(xí),全面發(fā)展;認(rèn)識(shí)社會(huì),良好人際;樹(shù)立理想,敢于拼搏。
作為大二的學(xué)生,首先,大二的學(xué)生在鎬京學(xué)院經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng),從思想上已經(jīng)趨于成熟,對(duì)于學(xué)習(xí)已經(jīng)由完全被動(dòng)有了一定得轉(zhuǎn)變,在這種情況先,班主任應(yīng)當(dāng)從思想上引導(dǎo)學(xué)生真正了解到學(xué)習(xí)的重要性,由大一的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),要極力引導(dǎo)學(xué)生思想上迅速成熟,把學(xué)習(xí)各種社會(huì)所需的技能放在第一位。
其次,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,為踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。本班的同學(xué)在升到大二以后,我盡量引導(dǎo)他們注意自己的人際關(guān)系,注意和其他專業(yè)、年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行溝通,為形成自己的生活圈子而努力,例如在去年的07級(jí)的講課比賽復(fù)賽過(guò)程中,我并未按照一般的要求,將我們班僅僅看作是一個(gè)賽場(chǎng),而是將比賽設(shè)計(jì)出流程,并在其中設(shè)計(jì)了本班同學(xué)參與的環(huán)節(jié),并允許在比賽之余在班內(nèi)和幾位優(yōu)秀的07級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行近距離的交流,有心的同學(xué)和這些07級(jí)學(xué)生交換了聯(lián)系方式,為今后進(jìn)一步交流留下了余地。并且我們還向在本班比賽的07級(jí)學(xué)生贈(zèng)送了他們本人的比賽照片,其中還有和本班全體同學(xué)的合照,這樣一下子拉近了他們之間的距離,使得營(yíng)銷0812班成功的進(jìn)行了一次人際圈的拓展,而這些07級(jí)的同學(xué)也給我班內(nèi)的同學(xué)日后的四級(jí)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)方面的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。
再次,應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)階段幫助學(xué)生樹(shù)立理想,形成自己的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入到三本學(xué)習(xí)的學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,其中有一個(gè)重要的原因就是對(duì)于為什么學(xué)習(xí)不明確,只有在日常教育的過(guò)程中使學(xué)生真正意識(shí)到所學(xué)知識(shí)是為了畢業(yè)之后踏入社會(huì)工作所需,為了讓自己能夠有更好的發(fā)展空間,更好的職業(yè)生涯,才能真正從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題,最終使他們初步對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,為畢業(yè)之后踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題
一年半以來(lái),我們班的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是幾起幾落,就是在四級(jí)上也是征途漫漫多艱險(xiǎn),在這個(gè)過(guò)程中,我總結(jié)出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方面的心得,具體如下:
。1)針尖麥芒——日常管理要嚴(yán)格
我院的管理模式一直是以嚴(yán)格著稱,這種嚴(yán)格不僅體現(xiàn)在思想上、生活上,最重要是在學(xué)習(xí)上。每天早晚自習(xí),上課查人,自習(xí)課上安排各種仔細(xì)任務(wù),還要緊跟帶課老師的進(jìn)度進(jìn)行四級(jí)、會(huì)計(jì)的輔導(dǎo),周而復(fù)始的各種考試,pk,大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容經(jīng)常會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生逃避的心理,而班主任這時(shí)必須要堅(jiān)持嚴(yán)格的管理,有時(shí)候甚至到了針尖對(duì)麥芒的地步,但是我們不能因?yàn)閭(gè)別學(xué)生的抱怨而一時(shí)心軟,放松管理,一旦放松就會(huì)前功盡棄,而且會(huì)使后面的教學(xué)任務(wù)難以開(kāi)展,相反只要班主任堅(jiān)持下去,整個(gè)班級(jí)就會(huì)形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,學(xué)習(xí)好的帶動(dòng)學(xué)習(xí)差的,學(xué)習(xí)中等的會(huì)趕超學(xué)習(xí)好的同學(xué),完全是良性循環(huán)。
我們班自開(kāi)學(xué)以來(lái),每天都能夠堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù),基本上能夠按照定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃一步步走,尤其是最后四級(jí)突擊最密集的階段,我們并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間緊張而放棄會(huì)計(jì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)任務(wù),而是見(jiàn)縫插針將會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)放到了小塊時(shí)間,將最重要的部分進(jìn)行講解,為班里四級(jí)結(jié)束之后的全面復(fù)習(xí)做了不錯(cuò)的鋪墊。
。2)對(duì)癥下藥——采取正確教學(xué)方法
作為三本的學(xué)生來(lái)說(shuō),本身在學(xué)習(xí)上就有一定的缺陷,這可能表現(xiàn)在不同的方面,有的不能持之以恒,有的不懂學(xué)習(xí)方法,有的無(wú)法合理利用時(shí)間,這些都需要班主任一一分析,針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。
對(duì)于安排好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不能輕易變動(dòng),不管學(xué)生如何抱怨都要堅(jiān)持下去,這樣就做到了持之以恒;鼓勵(lì)班內(nèi)、宿舍內(nèi)的同學(xué)多進(jìn)行交流,互相介紹一下學(xué)習(xí)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣就可以采取對(duì)自己正確的學(xué)習(xí)方法;對(duì)于班內(nèi)的自習(xí)課,要嚴(yán)格控制每個(gè)學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)走神或是玩手機(jī)的學(xué)生,對(duì)這些學(xué)生及早控制,促使他們?cè)缛招纬闪己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們班里有一些女同學(xué)成績(jī)屬于中等,努力了很長(zhǎng)時(shí)間成績(jī)一直上不去,我通過(guò)談話,了解到這些學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)由于目的不清,無(wú)法采取正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致事倍功半,在同這些學(xué)生分別進(jìn)行談話之后,大部分學(xué)生能夠糾正自己的學(xué)習(xí)方法,快速走上正確的軌道,其中有兩名女生成績(jī)顯著,在當(dāng)次的聽(tīng)力考試中成績(jī)有大幅的提高,并在此之后樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心,一直到期末都表現(xiàn)很好,取得了不錯(cuò)的成績(jī)!
。3)錙銖必較——認(rèn)真分析考試結(jié)果
每一次的考試成績(jī)不僅僅是對(duì)上一階段學(xué)習(xí)成果的一次測(cè)試于總結(jié),它從某種程度上也反映了上一階段班級(jí)內(nèi)所采取的教學(xué)方法是否正確,制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否合理,并且能夠清楚的反應(yīng)某一同學(xué)上一階段的學(xué)習(xí)狀況。
對(duì)于這些成績(jī),要反復(fù)對(duì)比,做到錙銖必較。
成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)要給與鼓勵(lì)與肯定,堅(jiān)定他的信心,進(jìn)一步促進(jìn)他下一階段的學(xué)習(xí),達(dá)到好的效果。
成績(jī)退步的同學(xué)要認(rèn)真談話,詢問(wèn)他這一階段的學(xué)習(xí)方法,結(jié)合班主任自身的觀察,幫助學(xué)生找到問(wèn)題,及時(shí)解決,并在下一階段重點(diǎn)關(guān)注這些學(xué)生,及時(shí)督促他們進(jìn)行學(xué)習(xí),扭轉(zhuǎn)不利局面。絕不能簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥,簡(jiǎn)單的要求下一次成績(jī)進(jìn)步,這樣是沒(méi)有任何效果的,有時(shí)甚至?xí)鸬椒醋饔,使這些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,一蹶不振!
成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)要想辦法挖掘他們的潛力,采取各種方法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的激情,鼓勵(lì)他們多和成績(jī)好的同學(xué)而進(jìn)行溝通,了解更多的學(xué)習(xí)方法,把好的學(xué)習(xí)方法用到自己的身上,爭(zhēng)取更大的突破。
仔細(xì)分析考試成績(jī),將學(xué)生分成不同的類型進(jìn)行教育,這樣會(huì)起到很好的教學(xué)效果,能夠很好的幫助學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng),有助于他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,早日達(dá)到自主學(xué)習(xí)的高度。
在工作中我主要堅(jiān)持以上幾點(diǎn)工作方法,持續(xù)不斷地努力,我班的成績(jī)由入學(xué)時(shí)的七八名有了穩(wěn)步提高,各項(xiàng)都保持在前幾名,有著很好的表現(xiàn)。
總之,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,作為班主任要精心管理與指導(dǎo),一次好的溝通有可能成就一名與眾不同的學(xué)生,一次拙劣的談話就有可能打擊學(xué)生的積極性,造成不好的后果。作為班主任,就要真正從內(nèi)心去幫助每一位同學(xué)走上正確的求學(xué)之路,幫助每一位同學(xué)學(xué)有所成,成就他們美好的未來(lái)。
另外,從日常制定學(xué)習(xí)計(jì)劃方面來(lái)說(shuō),班主任在帶班時(shí)要注意:以周為單位多練習(xí)、以組為單位多耐心。
擔(dān)任班主任的工作,已經(jīng)有一年半的時(shí)間,在這一年半中,營(yíng)銷0812班由一個(gè)不成熟的班集體成長(zhǎng)為有著優(yōu)良作風(fēng)的班級(jí),在這個(gè)過(guò)程中,有兩點(diǎn)是我特別注意的,第一,多練習(xí)。從大一開(kāi)始,高數(shù)、線性代數(shù),政治英文課,科技英語(yǔ)、四級(jí)突擊等都在考驗(yàn)著營(yíng)銷0812班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,在一年半的時(shí)間里,我對(duì)于如何加強(qiáng)鞏固課堂聽(tīng)課效果總結(jié)出了自己的一套方法,那就是多練習(xí)。對(duì)于各門(mén)科目,上課聽(tīng)課的`效果很重要,但課下的鞏固才是出成績(jī)的關(guān)鍵,為了保證學(xué)生真正理解各門(mén)功課的內(nèi)容,就要在自習(xí)課上布置各種作業(yè),最重要的是及時(shí)的小測(cè)試。要將每周的測(cè)試內(nèi)容進(jìn)行分類,在周末固定時(shí)間進(jìn)行測(cè)試,將每周的學(xué)習(xí)成果反映給學(xué)生,為下一周的查漏補(bǔ)缺打好了基矗階段性模塊式測(cè)試是鎬京學(xué)院考試的一大特點(diǎn),應(yīng)用在提高班級(jí)成績(jī)方面的確體現(xiàn)出了非常大的功效。
3、學(xué)生的生活問(wèn)題
從生活上來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)注意以下問(wèn)題:平時(shí)多關(guān)心、沒(méi)事多詢問(wèn)作為一名班主任,不可避免的要參與到學(xué)生的生活中去,由于班主任是學(xué)生生活中接觸最多的人,所以班主任自身的行為對(duì)于學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,所以在日常的生活中,我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,注重黨組織在學(xué)生中的作用,發(fā)揮黨員和入黨積極分子的積極作用,調(diào)動(dòng)班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)工作熱情,用一種積極向上的精神來(lái)感染其他同學(xué)。
對(duì)于學(xué)生的生活,要多關(guān)心、多詢問(wèn),在日常的生活中,同宿舍之間、同學(xué)之間不免會(huì)產(chǎn)生一些小的矛盾,這在我們班也時(shí)有發(fā)生,發(fā)生了這些情況之后,學(xué)生往往不愿意找老師進(jìn)行協(xié)調(diào),而是盲目的靠自己的方式進(jìn)行處理,往往會(huì)使矛盾越來(lái)越深而得不到解決。作為班主任如果能多詢問(wèn)一下學(xué)生的生活狀況,往往能發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,之后在跟相關(guān)的同學(xué)談?wù)勑,往往能收到不錯(cuò)的效果,學(xué)生的矛盾解決了,能夠穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活,使學(xué)生在課業(yè)的壓力下也能有良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)一切困難,并對(duì)未來(lái)的人生有正確的認(rèn)識(shí),保證了學(xué)生的身心堅(jiān)強(qiáng)。
二、各類課程授課
本學(xué)期我還擔(dān)任了營(yíng)銷0812班鄧小平理論、會(huì)計(jì)0812、0834班科技英語(yǔ)(會(huì)計(jì)學(xué)原理)以及營(yíng)銷061234班銷售管理的教學(xué)工作,在授課過(guò)程中,通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助,并與學(xué)生進(jìn)行溝通,使我對(duì)教學(xué)有了更深一步的認(rèn)識(shí),并形成了一點(diǎn)自己的教學(xué)方法,具體總結(jié)如下:
XX年我主要承擔(dān)了班內(nèi)的政治英文課、06級(jí)營(yíng)銷類課程和系內(nèi)科技英語(yǔ)的講課任務(wù),在講課的過(guò)程中,我主要注意的是各個(gè)班級(jí)不同的情況,因材施教,我總結(jié)的兩點(diǎn)內(nèi)容是:講課多引導(dǎo)、授課多強(qiáng)調(diào)。
進(jìn)入鎬京學(xué)院學(xué)習(xí)的大多數(shù)同學(xué)在高中時(shí)并未形成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,對(duì)于課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的作用理解不深,所以課堂上的聽(tīng)課效果也成為我們最應(yīng)該重視的內(nèi)容。要想達(dá)到好的講課效果,就必須注重兩個(gè)方面,第一,多引導(dǎo)。在講課時(shí),我非常重視對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容的引出過(guò)程,良好的引導(dǎo)過(guò)程會(huì)使學(xué)生對(duì)于將要講的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)于后續(xù)的教學(xué)工作提供了保障。第二,多強(qiáng)調(diào),講課過(guò)程中對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)要在開(kāi)始的時(shí)候要不斷強(qiáng)調(diào),從不同的方面,用不同的方式進(jìn)行全方位講解,力求讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)形成深刻的理解,保證聽(tīng)課的質(zhì)量。
三、系部工作
本學(xué)期我擔(dān)任了經(jīng)管四系的宣傳工作,在剛從楊琪老師手中接手這項(xiàng)工作時(shí),有很多不明白的地方,也有考慮不周之處,但在楊琪老師的幫助下,我很快的熟悉了這項(xiàng)工作。在負(fù)責(zé)宣傳工作的過(guò)程中,非常感謝劉斌老師對(duì)我的寬容和指導(dǎo),給了我成長(zhǎng)的空間,能夠讓我在宣傳工作上更上一層樓,也感謝系里的同事在宣傳工作上對(duì)我的支持,才使我的工作能夠順利進(jìn)行。
四、建議
對(duì)于大二的學(xué)生,認(rèn)為教育的重點(diǎn)應(yīng)較大一時(shí)有所轉(zhuǎn)變,首先進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,促使學(xué)生及早適應(yīng)社會(huì)要求,為學(xué)生未來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基矗其次,采取開(kāi)放的教學(xué)方式,促使學(xué)生自覺(jué)思考,激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,成為有創(chuàng)造力的復(fù)合型人才。為鎬京學(xué)院培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。
在鎬京學(xué)院工作已有一年半的時(shí)間,我由一名鎬京學(xué)院的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名班主任助教,期間經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨,給我感觸最深的就是要?jiǎng)?chuàng)新,要敢于實(shí)踐。作為一名班主任,要時(shí)刻以先進(jìn)的理念來(lái)管理班級(jí),敢于在管理中創(chuàng)新,通過(guò)正確的實(shí)踐,最終探索出屬于本班自己的前進(jìn)道路。要以負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的作風(fēng),實(shí)實(shí)在在的干好自己的工作。
【班主任工作情況年度總結(jié)】相關(guān)文章:
車間年度工作情況總結(jié)10-14
關(guān)于部門(mén)工作情況的年度總結(jié)08-24
班主任工作情況總結(jié)02-16
班主任工作情況總結(jié)09-01
班主任工作情況總結(jié)07-25
初一班主任年度工作情況總結(jié)10-24
高校食堂年度工作情況總結(jié)11-01