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高一第二學期英語教學工作總結(jié)

時間:2021-06-19 15:16:20 總結(jié) 我要投稿

高一第二學期英語教學工作總結(jié)范文

  本學期,我擔任K-5理科班和K-6文科班的教學工作。在學校領(lǐng)導的支持下,我較為順利地完成了學校布置的各項任務。在從事教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期教學工作做如下總結(jié):

高一第二學期英語教學工作總結(jié)范文

  一、了解學生的實際是實施教學的前提

  “知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”所以去實施教學前,往往去通過調(diào)查。個別談話,摸底測試等系列方式,摸清了每個學生的底細;并與科任教師和班主任多溝通。了解到學生和生活的實際情況后,便于采取不同的教育方式。

  二、注重培養(yǎng)學生英語的興趣

  孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師。在教學中有不少基礎(chǔ)差的學生對英語并不感興趣,這一現(xiàn)象在理科班更為常見。因此激活學生學習動機,增強他們的學習積極性,變被動應付為主動探求知識,使之成為樂之者。在教學中,我一方面想盡辦法,盡量上好每一堂課,借助于實物、圖片,盡量用貼近生活的例子,使單調(diào)、乏味的反復練習變得輕松生動。學生產(chǎn)生了興趣,有了興趣,積極性才能提升,教學也就輕松多了。

  三、增強學生學習自主性

  伴隨著電視、電腦、手機等長大的這些學生,他們接受信息的手段相當廣泛,知識面豐富,多數(shù)學生有自己獨特的`見解。但自控能力較差,學習主動性和積極性不強,出現(xiàn)了一定程度的兩極分化。通常不能充分利用早讀、晚自修和周末的時間,部分學生只是應付所布置的作業(yè),而有些優(yōu)生也只是完成而已,他們不會利用課后時間進行及時復習,補缺補漏。因此,在學習上,我積極調(diào)動班級小組長,一起加強對學生學習的監(jiān)督作用,引導學生正確的學習方法。讓學生能充分利用課后時間進行鞏固,尤其是周末給各種層次的學生布置不同學習任務,每周一必進行檢測。同時,讓優(yōu)生講述自己的學習方法,進行經(jīng)驗交流,充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,改變差生,在學生中形成“趕、幫、超”的學習氛圍。對差生進行多鼓勵、少批評、多談心,進行心理溝通,提高他們的自我判斷與控制能力。當然,要真正培養(yǎng)學生學習的自覺性還需要不斷努力。

  在這個學期中,我主動地參加晉江市舉行的說課比賽,并與其他學校的老師進行溝通,互相學習,受益非淺。同時,我認真參加了教研組組織的各種活動,積極聽各學科老師的課,虛心地向經(jīng)驗豐富的老師學習,我將結(jié)合自己的教學經(jīng)驗逐步摸索出適合我們學校的教學方法。

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