集備組的工作總結(jié)（精選7篇）

　　時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什么感悟呢？不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的集備組的工作總結(jié)（精選7篇），希望對大家有所幫助。

　　集備組的工作總結(jié) 篇1

　　本學年根據(jù)學校的工作計劃，備課組的工作重點是：探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教學的質(zhì)量；以及做好理科班會考備考和文科班結(jié)束新課的教學。本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育、教學質(zhì)量，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　備課組工作思路

　　1、進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。

　　2、努力提高業(yè)務水平，及時開展教研活動，認真參加業(yè)務學習。

　　3、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。

　　具體措施

　　1、學習新課程標準，教學中堅持以學生為本，積極參加科組活動，加強教學研究力度，提高教學效率。

　　能認真把握教材--把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。利用多媒體手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

　　2、加強集體備課，定期開展有質(zhì)量有實效的活動。

　　備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。

　　3、對文科班學生的學習態(tài)度要有全面的了解，隨時注意其學習態(tài)度及學習成績的變化，平時多與他們溝通，幫助他們端正學習態(tài)度，改進學習方法，努力調(diào)動其學習積極性。

　　4、在平時教學中，耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。

　　5、對于理科班的學生，為了迎接六月份的會考。我們課堂上在全面講清知識點的同時，又教會學生抓好重點。引導學生有計劃的`進行。

　　社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題。教研、學習是永無止境的，在以后的教學、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻。

　　集備組的工作總結(jié) 篇2

　　本學期高三政治備課組在學校的正確領(lǐng)導下，秉承教師本色，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，緊跟時代的發(fā)展步伐，加大教研力度，加強與高一、高二政治老師的合作，較好的完成了教育教學各項任務。

　　一、加強學習提高自身素質(zhì)。

　　二、認真落實教學計劃，切實提高備課、上課、訓練和輔導的質(zhì)量。

　　1、加強備課組的集體備課。學期開始，就著手研究高三年級的學生情況，在年級組和教研組帶領(lǐng)下，能認真落實好每階段的內(nèi)容、進度、教法和作業(yè)，每次月考及時作好統(tǒng)計和分析工作，找出弱點，尋找不足，及時補救。認真學習考試大綱，加強組內(nèi)交流，發(fā)揮組內(nèi)老師的聰明才智。制定了詳細的復習計劃，認真研究復習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復習進度，復習的方式方法。統(tǒng)一訓練。本學期我們共進行備課組活動18次。

　　2、認真上好每一節(jié)課，夯實基礎(chǔ)，推進備考復習。

　　課堂上針對政治學科的特點，立足學生能力的提高、基本技能和基本知識的掌握和鞏固，設(shè)計出了形式多樣的課堂模式，有討論課、有師生換位課、有辯論課、時政專題講座課等，調(diào)動了學生的學習積極性。對課后練習、作業(yè)的布置做到保質(zhì)保量，避免無謂的重復，并突出上課內(nèi)容的系統(tǒng)連貫。本學期，本備課組根據(jù)計劃已基本完成第一輪基礎(chǔ)知識的復習，為下一步提高備考能力打下了良好的基礎(chǔ)。

　　3、精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有聯(lián)系，章章有測試，較好地將復習與聯(lián)系結(jié)合起來。

　　4、積極引導學生關(guān)注熱點，透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。我們抓好時事的講解，提高學生的時政敏感性，引導學生自覺運用所學的知識來觀察時政。提高了學生關(guān)注社會，關(guān)注問題的'能力。

　　5、加強與兄弟學校的交流，把握高考動向。

　　6、適時地探索高考復習的新形式，重視發(fā)揮學生的主體作用，注重日常學習的知識儲備，能力和素質(zhì)的提高，

　　7、認真落實教學常規(guī)，加強組內(nèi)教師的相互聽課，相互交流相互借鑒，共同提高。堅持聽課評課制度，虛心向同行學習，取長補短，本學期人均聽課節(jié)數(shù)30節(jié)，通過聽課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上，大家都充分利用學校的先進教學設(shè)備，結(jié)合政治教研組“自主合作探究式小組學習”教學模式，每個教師都認真制作教學課件，應教研組的要求認真上好公開課，并獲同行的好評。

　　8、注意對學生學習狀態(tài)、學習心理的觀察和研究。多次利用課余時間與學生傾心交談，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，充分發(fā)揮政治課的思想教育功能，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

　　通過本學期的探討和努力，豐富了教學經(jīng)驗，也提高了教學水平，當然，我們也看到了一些困難和不足，比如學生對政治不感興趣，對政治學科不重視的現(xiàn)象較為嚴重；同時，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

　　集備組的工作總結(jié) 篇3

　　本學期備課組工作能圍繞學校教學工作的重點展開，即：立足課堂教學，以學生為主體，教師為主導，深化教學改革，更新教育觀念，努力提高課堂教學質(zhì)量。現(xiàn)就這一學期的集備活動作個總結(jié)：

　　高一物理集備組由二人組成：阮貴連、遲寶雙。在學校教務處和教研組的直接領(lǐng)導下、在年級組各班主任的配合下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能。使高一物理教學、教學模式、教學研究課題和校本選修能夠得以很好地完成。

　　1、堅持每周一次的集體備課，做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學法；做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試。

　　2、樹立了以“學生發(fā)展為本”的理念：教學中，突出了三維課程目標，以模塊的認知目標為主線，分層落實；以智能目標為核心，促進學生主動發(fā)展；以情感目標為動力，培養(yǎng)學生學習物理的興趣。還能積極進行導學模式實驗研究，編好、用好《導學案》，先學后教，培養(yǎng)學生的自我學習的意識和能力，使學生較快適應高中的學習。

　　3、本學期初，我校已實行文理分科，由于文科學生基礎(chǔ)較薄弱，教學中我們適當放慢了教學進度，降低了教學要求，加強了基礎(chǔ)知識的教學，為學生高二物理會考過關(guān)打下了較堅實的基礎(chǔ)。

　　4、制定了高一物理競賽輔導計劃，選拔了培養(yǎng)對象，開展了課外競賽輔導工作，使學生得到課堂以外的許多知識，學生的物理成績得到了進一步的提高。

　　5、認真出好階段考試卷和期中考試卷，并做好考后質(zhì)量分析。

　　這屆高一學生生源較差，為了保護學生學習物理的信心與興趣，高一以來我們堅持考試試題以常規(guī)題型為主，不超越課程標準，注意結(jié)合課本，不出偏題、怪題，從考分中增強學生學好物理的信心。對學校組織的考試，備課組老師能按學校要求進行集體改卷，并做好質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，及時地解決糾正，并注意調(diào)整教學手段，最大限度地提高學生的聽課效果。

　　6、積積參加“初高中銜接”的市級課題研究，注意搞好初、高中物理教學的銜接，幫助學生學好高一物理，為此教學過程，注意了以下幾個方面：

　�、�、重視了新舊知識的同化和順應：

　�、賻椭鷮W生做好新舊知識的'同化，促進知識順利遷移；

　�、趲椭鷮W生及時順應新知識，更新認知結(jié)構(gòu)。

　�、�、加強了直觀教學，重視由形象思維到抽象思維的過渡；

　�、�、改進課堂教學，培養(yǎng)學生思維能力，滲透物理學研究方法；

　�、取⒆⒁馕锢砼c數(shù)學學科間知識的銜接：對教學中涉及到的數(shù)學知識，注意作必要的復習。對沒有學到位的數(shù)學知識“正弦定理”、“余弦定理”、“斜率”、“極限”等進行必要的補充，在進行例題分析時，在把物理過程分析清楚的同時，對數(shù)學運算作較為詳細的分析與演析，培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決物理問題的能力。

　�、伞⒅笇�學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生自主學習的意識。

　　7、開展了物理競賽，很好的豐富了學生的物理知識。激發(fā)了學生學習物理的興趣。這次競賽，評選出了一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。

　　總之，這一學期高一物理集備組根據(jù)學校的實際情況，有條不紊地進行各項內(nèi)容，保證了教學的質(zhì)量；完成新課改培養(yǎng)學生的目標所需要的工作要求。

　　集備組的工作總結(jié) 篇4

　　本學期中我們音樂組集備組緊緊圍繞新課程標準及學校制定的新一學期教學工作計劃與要求進行，較好地落實完成了集備的計劃。

　　一、組織學習，規(guī)范集備，制訂教學工作計劃

　　開學初，我們兩位音樂老師利用雙周集備時間進行學習，共同探討。首先是按學校要求重新規(guī)范了集體備課方案，認真鉆研新課程標準及新教材，根據(jù)本學期本冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的工作重點為迎接區(qū)教研室下校聽課，并在本校開展一次區(qū)的音樂研討公開課。

　　二、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂

　　按學校要求用表格備課。根據(jù)各年級段的特點，認真上好每一堂課。在教育教學中，重點強調(diào)課堂常規(guī)的規(guī)范化。在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。在整個課堂音樂教學中，還充分利用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，引發(fā)學生的學習興趣，突破教學難點。

　　三、以研促教，提高教學效果

　　本學期11周和13周，我們音樂組分別迎來了區(qū)教研室員陳老師的下校及zz老師的區(qū)音樂研討課。陳老師上的是二年級上冊《野兔餓了》；陳老師上的是五年級《銅管樂器家族》。這兩節(jié)課都經(jīng)過了各自的精心準備；科組的多次集備、試教。反復的打磨最后也確實上出了成效，教研員陳老師和聽課的'老師都給與了較好的評價。陳老師的區(qū)研討還獲得“優(yōu)”的好成績。這兩次教研付出了時間和心血，也收獲很多！

　　集備組的工作總結(jié) 篇5

　　我們本學期從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質(zhì)量，取得更好的教學效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗：

　�、�.扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。

　　考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。

　　抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

　　抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

　　②.重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

　　要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

　　歷年中考化學試題中常出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。本學期我們準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力，并加強科學探究題的訓練。

　�、�.密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。

　　中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的'時間和精力，本學期我們讓學生閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

　�、�.深化課堂教學改革，有效提高課堂效率。課堂教學改革是一件非常重要的工作，本學期我們學校開展了高效課堂等一系列活動，我們備課組老師積極參加此項活動，如：姚金華老師和黃科老師開設(shè)區(qū)高效課堂示范課《微粒構(gòu)成物質(zhì)》，效果良好。

　�、�.強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

　�、�.加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例大，我們高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度。

　�、�.注重“提優(yōu)”工作的開展，給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

　�、�.從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。

　　全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

　　集備組的工作總結(jié) 篇6

　　本學期，高二歷史集備組緊緊圍繞學校的工作計劃開展基本工作，主要做了以下工作：

　　一.認真落實期初集備組制定的本學期計劃和任務

　　能夠按照集備計劃認真落實每一任務，例如，每周一是例行集備時間，把這一周要上的課，做一統(tǒng)籌安排，并確定統(tǒng)一的上課環(huán)節(jié)、內(nèi)容、進度，寫出統(tǒng)一的集備組導學案。通過集備充分發(fā)揮集體的智慧，優(yōu)化了備課質(zhì)量，提高了工作效率；

　　除了例行集備外，高二歷史集備組還實行“隨時集備模式”，即任課老師遇到難點、疑點、惑點、重點、熱點、盲點問題，隨時討論集備，及時解決問題。

　　二.集備組內(nèi)教師相互聽課，取長補短

　　每一位老師都有自己的教學特點，集備并不意味著扼殺教師的個性與教學施教的特色，如果說集備是發(fā)揮集體智慧的教學中的重要一環(huán)的話，那么相互聽課則是汲他人之長補己之短的捷徑。這個學期，通過相互聽課，從對方的教學實踐中、從對方落實集備的各個環(huán)節(jié)中獲得啟示和營養(yǎng)。

　　三.注重對學生進行情感態(tài)度價值觀教育

　　除了備課標、備教材、備考綱外，高二歷史集備組教師非常關(guān)心所教學生的身心健康，認真觀察歷史課上的.每一位同學的情況，發(fā)現(xiàn)有心理問題，及時回來與集備老師交流和溝通，找出問題的辦法，找有問題的學生談心和溝通。馬國旗老師經(jīng)常把所教學生叫到辦公室從學科的經(jīng)驗和角度做學生的工作，拉近與學生的距離；高二歷史集備組每一個教師都有自己特定的聯(lián)系學生，例如教學4班學生竇偉倫利用大課間時間，與徐桂亮老師談所有問題，老師幫他找辦法，所談問題超出學科，效果很好。

　　同時，高二集備組有個慣例：上課杜絕諷刺挖苦學生，杜絕說過火的話，杜絕體罰學生，杜絕布置加重學生課業(yè)負擔的作業(yè)。

　　四.備考學業(yè)考試

　　備考學業(yè)考試是本學期高二集備組的中心任務之一，從上學期末就著手準備了。首先從意識上讓學生重視，用正確的方法引導學生面對考試，從基礎(chǔ)入手，不猜題，不押題，不估題，腳踏實際地復習。

　　為學生準備充足的復習材料。這些材料都是經(jīng)過高二集備組精心挑選和編制的，不亂用題，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，但所使用的題，所編制的題，都覆蓋考綱中的每一個知識要點，做到“要點必講，逢講必練，打好基礎(chǔ)，練好基本功”。例如，有每一課的練習，有每一個單元的練習，有每一冊書的模塊練習，有歷年學業(yè)考試題，有多套學業(yè)考試模擬題，有選擇題單項訓練題，有材料題單項訓練題。

　　精心編制靜悟提綱。再編寫三冊書的靜悟提綱時，高二集備組教師付出了辛勤的汗水，每一字都是通過鍵盤敲進電腦的，這個靜悟提綱，就是對課本的一次再創(chuàng)造，再梳理，使學生使用起來更方便，學習效率更高。

　　對外交流，了解其他學校的復習情況和使用的練習題。首先就是市教研活動，與同行交流；還有跨地區(qū)交流，例如同濟南地區(qū)的章丘5中歷史老師進行交流，與他們交流復習提綱和靜悟提綱，交流練習題等。

　　集備組的工作總結(jié) 篇7

　　一學期來，我們初三化學備課組三位老師，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，切實抓好教育教學工作，積極、認真的搞好化學教研，教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升，教育教學成績也顯著提高。

　　下面對本學期的主要工作做如下總結(jié)：

　　1、重視集體力量，發(fā)揚團隊精神

　　開學初，我們根據(jù)課程標準（20xx版）、教材等制定了本學期教學工作計劃，并在實施過程中，根據(jù)教學進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學科教師成員少，便于組織教研活動的特點，隨時隨處、靈活機動的進行教育教學研究。

　　我們化學組三位老師經(jīng)過分析認為主要是對如何提高教學成績及如何保持學生的學習興趣存在困惑，故我們結(jié)成了師徒結(jié)對，三位教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：

　�。�1）培養(yǎng)學生的自信心，注重調(diào)動學生的積極性，努力培養(yǎng)學生興趣；

　�。�2）重視基礎(chǔ)知識，精心設(shè)計練習，通過練習才能了解學生的能力和掌握情況；

　�。�3）在班上舉行了化學式書寫競賽和方程式書寫競賽，對學生化學用語的掌握起到很好的促進作用；

　�。�4）重視測試，認真組織每次的單元測驗、中考復習中的三輪質(zhì)檢，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓。當然在這期間，對惠萍老師我們主要還是以傳幫帶為主，她成長也很快。

　　2、認真開展校本的教研活動

　　校本的教研活動是教師成長的重要途徑，搞好教研是提高教師業(yè)務能力水平的有效途徑。本學期，陳娜玲老師成功舉行了校級公開教學活動，課題是《結(jié)晶》，陳惠萍老師也成功進行了適崗期新教師的匯報教學，課題是《氫氧化鈉變質(zhì)的實驗探究》，課后進行認真的講評、反思，提出了改進意見和建議，教師在活動中得到鍛煉，教學案例的`設(shè)計水平、課堂的應變能力、教師的表達能力、課件的制作與信息技術(shù)的使用水平都有一定的提高……，平時也不定時進行推門聽課，起到很好的相互學習的作用。

　　3、繼續(xù)開展課題研究，積極參加校外的研討學習活動

　　努力爭取各種校外學習的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。本學期，化學組也申報了校級的小課題《初中化學用語教學策略研究》，現(xiàn)正處于研究階段，努力提高教科研的能力。

　　通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展，我們的教研能力、業(yè)務素養(yǎng)不斷提升。雖然我們的工作取得了一定成績，但還存在很多不足之處，在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學習、鉆研，充分組織好利用好化學教研活動，切實把教研活動作為我們搞好教學，塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們化學組將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。

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