教師個(gè)人的工作總結(jié)（精選17篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗(yàn)都有所成長(zhǎng)，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的教師個(gè)人的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇1
回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂(lè)，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級(jí)3個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵(lì)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下：
一、認(rèn)認(rèn)真真付出，踏踏實(shí)實(shí)工作，開開心心學(xué)習(xí)
對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)工作是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，因此我本學(xué)期的一切工作都是為了教學(xué)工作這一中心工作服務(wù)的。
首先，我們地理小組每次都認(rèn)真的完成集體備課，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境。在本學(xué)期地理教學(xué)過(guò)程中，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從學(xué)生的年齡出發(fā)，尊重他們的語(yǔ)言習(xí)慣和審美情趣，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，摒棄板著面孔說(shuō)教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。因此，每次課堂下來(lái)，我都有種充實(shí)的感覺(jué)，同學(xué)們開心的笑容是我的鼓勵(lì)與快樂(lè)。一學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐漸產(chǎn)生了興趣，也開始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，對(duì)地理有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友，最后快快樂(lè)樂(lè)的完成本學(xué)期的地理學(xué)習(xí)。
其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時(shí)，為了取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽(tīng)課，還積極參加了學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益匪淺，共計(jì)這學(xué)期我聽(tīng)了15節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西。
再次，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我一直堅(jiān)持這樣的學(xué)習(xí)策略：基本理論篤學(xué)；本職業(yè)務(wù)深學(xué)；修身知識(shí)勤學(xué)；急需知識(shí)先學(xué)。
二、堅(jiān)持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。
上好一堂課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開認(rèn)真研究教材及學(xué)生、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想、手段。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力，也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
在上課時(shí)我注重提高課堂質(zhì)量。上課時(shí)注重分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，在課堂中我會(huì)穿插各種地理小趣聞來(lái)吸引大家的學(xué)習(xí)興趣。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對(duì)本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測(cè)查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn)，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問(wèn)。在上課過(guò)程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來(lái)回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在有些班，有一部分學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法，我相信地理知識(shí)取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會(huì)用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇2
做為小班的教師，開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，在生活中細(xì)心幫助幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在師傅的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，努力勝任各科教學(xué)，從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。
俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”，為了減少小班孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動(dòng)中，我自制了小火箭、降落傘、彩夾、沙包等體育器械，大大增強(qiáng)了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
在教育活動(dòng)中，我嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。
在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“玩具城”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)記錄、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。
下半學(xué)期，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中，更應(yīng)多做班級(jí)班務(wù)工作，減輕師傅的工作量。
1、主動(dòng)要求班級(jí)工作及結(jié)束材料等都由我來(lái)負(fù)責(zé)完成。為了保證班級(jí)工作的正常開展，我經(jīng)常把資料帶回家整理、補(bǔ)充，并及時(shí)與師傅做交流，完善工作中的不足。
2、積極、認(rèn)真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動(dòng)比賽，并在比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動(dòng)者之歌”歌詠比賽，也榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，為幼兒園的集體榮譽(yù)增光添彩。平時(shí)，我利用不帶班的時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和模式，虛心學(xué)身邊人、身邊事，做好聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
3、積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。在始終如一地做好本職工作的同時(shí)，我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂(lè)操》受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇3
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步。現(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
我首先根據(jù)年級(jí)體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中升高中又開始加試體育了，學(xué)校的體育器材，場(chǎng)地，以及年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計(jì)劃。每周能夠按教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。
�。�1）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必須穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)和安全意識(shí)等。
（2）、在教育教育中，嚴(yán)格要求自己，注重身教重于言教，要求學(xué)生做到的自己首先做到，處處做學(xué)生的表率。
（3）、在教育教學(xué)中，注意面向全體學(xué)生，注意學(xué)生之間的個(gè)別差異，注意在教育教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)教學(xué)，采用講解、示范、對(duì)比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì)，充分發(fā)揮了每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
�。�4）、在課堂上做到精講多練，同時(shí)注意培養(yǎng)出國(guó)留學(xué)學(xué)生說(shuō)話的能力。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。
（5）、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育，對(duì)他們采取耐心細(xì)致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的原因，及時(shí)找他們談心，樹立短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，稍微有發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使差學(xué)生都有不同的進(jìn)步和提高。
（6）、在課堂上做到說(shuō)練結(jié)合，讓學(xué)生問(wèn)老師，只要你把老師問(wèn)住了，使老師回答不上來(lái)，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說(shuō)練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性，組織紀(jì)律性，相互幫助，合作意識(shí)，集體主義榮譽(yù)感，頑強(qiáng)拼搏精神等。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。
在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級(jí)學(xué)生曾xx，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并進(jìn)行家訪，采取學(xué)校和家長(zhǎng)雙方面進(jìn)行督促，加強(qiáng)管理，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進(jìn)步獎(jiǎng)。
在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)探討三疑三探的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。例如：在隊(duì)列隊(duì)形教育教學(xué)中運(yùn)用的就非常好。
在這一學(xué)期，召開的我校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我采取及早動(dòng)手，在教師節(jié)前就對(duì)各班主任和學(xué)生進(jìn)行宣傳，下發(fā)大水頭學(xué)校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程讓各班主任和學(xué)生盡早做好準(zhǔn)備，進(jìn)行程序的編排，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備充分，使運(yùn)動(dòng)會(huì)寂然有序。
二、課間體育工作
加強(qiáng)兩操大課間管理，特別是廣播操的教學(xué)。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。
三、兩操：
兩操是反映學(xué)校整體面貌的一個(gè)窗口，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn)，抓好兩操是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開展。我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓兩操的建設(shè)，首先召開了班主任會(huì)議，要求班主任在周會(huì)課強(qiáng)調(diào)兩操的重要性，有各個(gè)班級(jí)的體育委員帶隊(duì)。
要求：體育委員的口令，短促，洪亮。每一個(gè)班級(jí)要有自己班級(jí)的獨(dú)特的口號(hào)或班級(jí)的班詢，經(jīng)過(guò)學(xué)校的要求，班主任的配合，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。
早操：有體育委員帶隊(duì)，體育委員的口令，堅(jiān)定有力，短促，洪亮。班級(jí)走、跑的節(jié)奏隊(duì)列整齊，各個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的口號(hào)，喊起來(lái)給人一種氣吞山河的氣勢(shì)。每天早操，給人一種又在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺(jué)，每一個(gè)班級(jí)都非常有精神，有朝氣。給人一個(gè)新鮮感。
課間操：學(xué)生以來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊(duì)，喊口令，學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后，體育委員在班級(jí)的前面做操，學(xué)生們?cè)陉?duì)伍中做操，每個(gè)班級(jí)都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號(hào)，學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散。
通過(guò)現(xiàn)在上的早操，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號(hào)的能力。班級(jí)的學(xué)生齊聲喊口號(hào)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性，組織紀(jì)律性，合作意識(shí)，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主人，值得我們提倡和堅(jiān)持下去。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇4
這個(gè)學(xué)期我仍然擔(dān)任三（1）和六，七，八年級(jí)的體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
下半年八年級(jí)就進(jìn)入初三了，為了他們?cè)隗w育方面可以考出優(yōu)異的成績(jī)，開學(xué)時(shí)就為他們量身制定了計(jì)劃，每天早上和體育課都對(duì)他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們?cè)诹私馊梭w生理機(jī)能變化規(guī)律并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。
“快樂(lè)體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在本屆體育節(jié)各項(xiàng)體育活動(dòng)中全體師生所表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實(shí)施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶?shí)際行動(dòng)。藝體節(jié)檢驗(yàn)了學(xué)生，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，體育節(jié)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬(wàn)緒，要舉行的活動(dòng)也是一個(gè)接一個(gè)，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時(shí)，又能做好各項(xiàng)準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項(xiàng)體育活動(dòng)呢？這對(duì)我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗(yàn)。
在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項(xiàng)工作。為了訓(xùn)練開幕式上的班級(jí)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上訓(xùn)練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級(jí)也在訓(xùn)練，大家就會(huì)找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容。
看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實(shí)讓我們老師都感到非常激動(dòng)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校組織和安排的一項(xiàng)活動(dòng)。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好了活動(dòng)方案，在舉行活動(dòng)的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會(huì)商討了活動(dòng)中具體細(xì)節(jié)的安排。從場(chǎng)地環(huán)境的布置，每一個(gè)活動(dòng)游戲的組織安排，活動(dòng)成績(jī)的評(píng)判，都落實(shí)到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)可以說(shuō)舉行得非常成功。老師和家長(zhǎng)們都認(rèn)為這樣的活動(dòng)讓學(xué)生得到了快樂(lè)，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級(jí)也都取得了很好的成績(jī)，如果再舉行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì)做得更好，也一定會(huì)取得更好的成績(jī)！
二、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了小學(xué)，初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時(shí)間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過(guò)程中會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點(diǎn)采用體能強(qiáng)化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：
1、為了增加體能儲(chǔ)備。我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無(wú)法完成訓(xùn)練計(jì)劃，而籃球比賽是一項(xiàng)身體對(duì)抗性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度極大的項(xiàng)目，它需要運(yùn)動(dòng)員在比賽中有充足的體力來(lái)完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)。現(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動(dòng)。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊(duì)員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長(zhǎng)跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲(chǔ)備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過(guò)練習(xí)使隊(duì)員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識(shí)在比賽中得到體現(xiàn)。
2、除此之外，防守技術(shù)也是最重要的，他們籃球運(yùn)動(dòng)水平較低，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對(duì)位聯(lián)防、半場(chǎng)人盯人防守，注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無(wú)球隊(duì)員的移動(dòng)是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊(duì)員防守?zé)o球隊(duì)員，重點(diǎn)是防守中位置的選擇和移動(dòng)。通過(guò)講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對(duì)抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對(duì)抗情況下練習(xí)。加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作。我要求隊(duì)員提高防守的主動(dòng)性和攻擊性，有效地制止對(duì)手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊(duì)員積極跑動(dòng)近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對(duì)手接球。提醒隊(duì)員隨時(shí)都要保證正確的防守位置，自己的防守對(duì)象要負(fù)責(zé)防好。對(duì)于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運(yùn)球違例隨時(shí)強(qiáng)化，使理論和實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生更好的理解、掌握和運(yùn)用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量
通過(guò)總結(jié)，隊(duì)員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個(gè)人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對(duì)抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長(zhǎng)處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇5
緊張有序的高二教學(xué)工作第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期我認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)其他教師的實(shí)際教學(xué)方法，與此同時(shí)，我努力做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，注意學(xué)生的心理素質(zhì)的提高。盡管我在教學(xué)中小心謹(jǐn)慎，但還是留下了一些遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、積極參加集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)。
新的課改形勢(shì)下，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對(duì)這一問(wèn)題數(shù)學(xué)備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于各位教師來(lái)講，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因材施教。
二、立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。
教學(xué)過(guò)程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng)；同時(shí)還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新課改將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績(jī)；對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。
三、因材施教，全面提高。
由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。
四、把握教材，注重通性通法的教學(xué)、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。
近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的命題方向，強(qiáng)調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說(shuō)高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識(shí)。盡管復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本�；貧w課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣復(fù)習(xí)才有實(shí)效。
在自己解題時(shí)有意識(shí)的找出方法，盡量不要有較大的思維跳躍，同時(shí)對(duì)題目加以取舍，也可以把精彩之處或做錯(cuò)的題目做上標(biāo)記。查漏補(bǔ)缺的過(guò)程就是反思的過(guò)程。除了把不同的問(wèn)題弄懂以外，還要學(xué)會(huì)“舉一反三”，及時(shí)歸納。學(xué)生的心理素質(zhì)極其重要，以平和的心態(tài)參加考試，以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度解答試題，培養(yǎng)鍥而不舍的精神�？荚囀且婚T學(xué)問(wèn)，高考要想取得好成績(jī)，不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和過(guò)硬的解題能力，而且取決于臨場(chǎng)的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)做高考，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌諸方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)。教師需要針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)、有針對(duì)性。
五、加強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo)。
培養(yǎng)非智力因素充分利用每一次練習(xí)、測(cè)試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對(duì)選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”，減少無(wú)謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)審題答題順序、技巧，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。
總之，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇6
時(shí)光飛逝歲月如梭，我到幼兒園來(lái)工作已經(jīng)一年了，在這一年的時(shí)間里，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！下邊我從德能勤績(jī)方面總結(jié)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
德能勤績(jī)的德需要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實(shí)踐，對(duì)“建設(shè)和諧社會(huì)，促進(jìn)和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā)，能自覺(jué)地應(yīng)用到工作中。與在座的每一位都有多次的思想和見(jiàn)解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異，
二、盡職盡責(zé)，做好校長(zhǎng)的助手
能力是保證德能勤績(jī)的必要條件。一年來(lái)，我能不斷地強(qiáng)化角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí)，能堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長(zhǎng)工作，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)教務(wù)處等各部門做好以下工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程改革，配合校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推進(jìn)課改，校長(zhǎng)室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過(guò)校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會(huì)，教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平。
2、通過(guò)校本研訓(xùn)，提高施教水平。平時(shí)我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通，有效指導(dǎo)各部門工作計(jì)劃的制定，督促、檢查計(jì)劃落實(shí)和及時(shí)總結(jié)反饋情況，進(jìn)行整改。
3、全校教師共同努力，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時(shí)確立分層教學(xué)，重點(diǎn)包保策略，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課力度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)情，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高教師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量，提高效率。
我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)例會(huì)，及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對(duì)性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問(wèn)題，不滯后不被動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法，根據(jù)具體情況，采取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問(wèn)題。
三、完成任務(wù)及取得實(shí)效
績(jī)效是考核德能勤績(jī)的重要的方面。這一年來(lái)，在校長(zhǎng)書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。
1、我們正朝全國(guó)優(yōu)秀幼兒園目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想，實(shí)事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結(jié)果，我只是盡了微薄之力。
2、配合幼兒園園長(zhǎng)長(zhǎng)制訂了、《教師隊(duì)伍建設(shè)方案》、《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃等文件，及時(shí)把工作方案納入到校工作計(jì)劃中，并把方案的落實(shí)分解到幼兒園月工作計(jì)劃中。目前幼兒園課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎(jiǎng)，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果。
3、在幼兒園園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。
其實(shí)，在工作中我自身還存在很多不足，希望大家監(jiān)督我改正。工作標(biāo)準(zhǔn)還應(yīng)該更高，平時(shí)的教育教學(xué)管理工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學(xué)化。應(yīng)及時(shí)克服心理障礙，盡量多請(qǐng)示、多匯報(bào)、勤溝通。懇請(qǐng)大家監(jiān)督我改正缺點(diǎn)和不足。
今后，我一定在工作中挖掘自身潛能，極大限度的團(tuán)結(jié)調(diào)動(dòng)一切力量，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好副校長(zhǎng)工作，不辜負(fù)黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和教育，不辜負(fù)同志們對(duì)我的信任和支持，為學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
光陰如箭，生命如歌。轉(zhuǎn)眼間繁雜而又忙碌的一年即將結(jié)束，在這一年中，我在各位老師的關(guān)心及領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)三百零五名各族兒女在這里平穩(wěn)度過(guò)了一年的學(xué)習(xí)、生活。已順利完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)托付給一名教師在學(xué)校應(yīng)該做到的各項(xiàng)教育管理、生活管理工作。現(xiàn)將所做的各項(xiàng)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：
一：自身素質(zhì)
本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決執(zhí)行黨的民族政策，嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，一身作則，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以自身高素質(zhì)的形象來(lái)影響和感染我們的學(xué)生。特別熱愛(ài)“教師”的這份神圣而又艱辛的職業(yè)。對(duì)待本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，一絲不茍。
二做好思想教育工作
一年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的教育理念。積極配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校，認(rèn)真并有成效的做好了學(xué)生的各種思想教育工作。做到平時(shí)認(rèn)真仔細(xì)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和問(wèn)題就及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，解除他們的思想顧慮和所遇到的問(wèn)題及困難，使學(xué)生正確理解并能做好各個(gè)環(huán)節(jié)，把握好自己的使命。特別是每逢大型節(jié)假日時(shí)，學(xué)生們思想付操、心態(tài)動(dòng)亂、思念親人，這時(shí)我就積極主動(dòng)地、心平氣和的、像親人般地與同學(xué)們心與心的交流溝通，正確引導(dǎo)他們要擺正自己的位置，把心放在學(xué)習(xí)上，只有努力拼命地去學(xué)習(xí)、去奮斗、才能忘掉一切煩惱，才能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。
教育他們既來(lái)之則安之，親自帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加各種文體活動(dòng)，使他們的業(yè)余生活充滿活力而又非常開心，忘記記那些不愉快的事情。在節(jié)假日期間，本人要在校園的各個(gè)角落進(jìn)行不間斷的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，幫助教育同學(xué)們要正確處理男女之間的關(guān)系，要求男女生應(yīng)在適當(dāng)?shù)姆绞较逻M(jìn)行交往，即“適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，適當(dāng)?shù)姆绞健薄?/p>
總之，在學(xué)生思想教育工作方面，我無(wú)固定地點(diǎn)，無(wú)固定時(shí)間，只要有機(jī)會(huì)就進(jìn)行耐心、細(xì)致、嚴(yán)肅的說(shuō)服教育，掌握“嚴(yán)、愛(ài)、細(xì)”的原則，穩(wěn)住學(xué)生的心理、穩(wěn)住學(xué)生情緒。得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的一致好評(píng)。
三培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
在學(xué)校統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排下，本人除了做好正常的學(xué)生思想溝通工作外，還具體分管學(xué)生宿舍的午休、晚休紀(jì)律、內(nèi)務(wù)整理每天的檢查、餐廳就餐、早操、就醫(yī)、住院陪同、學(xué)生包裹的收發(fā)、洗澡安排、周六自習(xí)課的管理、周天外出請(qǐng)假、外出安全、節(jié)假日里各項(xiàng)管理等工作。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣，我遵循學(xué)校制定的一系列規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的管理工作有關(guān)條例，面對(duì)全體學(xué)生，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格要求同學(xué)們的言行舉止，并有秩序、有組織的開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng)及外出活動(dòng)，而且做得非常到位。在進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)中，不帶有任何私人感情色彩，更沒(méi)有絲毫的民族之分。做到對(duì)每位學(xué)生公平公正。因此，我所的一切深受全校師生的一致的尊重和愛(ài)戴。
四談心因人而異
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“人像樹木一樣，要使他們盡量長(zhǎng)上去，不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)的一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處某自由�！蔽覀兊膶W(xué)生有著不同的性格、不同的品質(zhì)，為此，每當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，談心教育都得因人而異，作為教師，與學(xué)生談心是常事，要使談心達(dá)到預(yù)期效果，必須因人而異，有的放矢。
總之，我在這一年的工作中，能夠認(rèn)真對(duì)待自己，能夠認(rèn)真對(duì)待每位同學(xué)。沒(méi)有節(jié)假日、沒(méi)有星期天與孩子朝夕相處，同甘苦、共命運(yùn)，同時(shí)也伴隨著多少酸甜與苦辣、多少艱辛與悲傷。干著這份在別人眼里看起來(lái)平凡而又不平凡的職業(yè)，付出的心血很多很多，收獲的喜悅也很多很多作為一名教師，真愛(ài)每一個(gè)生命，讓他們充滿自信、充滿希望地迎接自己美好未來(lái)，我深知任重而道遠(yuǎn)。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇8
回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下。
德：作為一名xx，認(rèn)真貫徹執(zhí)行x的'路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，始終嚴(yán)格按照x員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí)，樹立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠(chéng)x的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。
能：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，加快知識(shí)更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)技術(shù)水平;結(jié)合實(shí)際教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力和組織管理能力;在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識(shí)，上力求創(chuàng)新。
勤：對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。在教學(xué)中，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，及時(shí)輔導(dǎo)答疑。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定，嚴(yán)守各項(xiàng)紀(jì)律。
績(jī)：在教學(xué)方面，本年度上半年主要承擔(dān)了x個(gè)班的《工程制圖》、x個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)以及兩個(gè)班的機(jī)械制圖大作業(yè)，同時(shí)指導(dǎo)了x個(gè)本科同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)。下半年主要承擔(dān)了x個(gè)班的《工程制圖》和x個(gè)班的《畫法幾何與機(jī)械制圖》授課任務(wù)。
在科研方面，本年度主持了x項(xiàng)校級(jí)和x項(xiàng)院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表了x篇科研論文。本年度繼續(xù)擔(dān)任x個(gè)班的班主任工作，在班級(jí)管理中積極開展德育建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，兩個(gè)班級(jí)都取得了多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。作為工會(huì)小組長(zhǎng)，本著為人民服務(wù)的原則，在做好日常工作的同時(shí)，積極組織了多項(xiàng)活動(dòng)，取得了很好的效果。本年度工作量約xxx學(xué)時(shí)。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇9
一、課堂上，我認(rèn)真上課
記得x小學(xué)校長(zhǎng)x說(shuō)過(guò)：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長(zhǎng)的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來(lái)上，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解)，致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。
二、課后我及時(shí)批改反饋
當(dāng)學(xué)生第一次測(cè)試結(jié)束時(shí)，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性：全班所有同學(xué)的作文都為d。我讓學(xué)生各自買來(lái)練習(xí)本，每天早晨利用x分鐘時(shí)間集中練習(xí)寫日記，然后批改。一學(xué)期的練習(xí)，期末測(cè)試中語(yǔ)文考試我們班有xx名同學(xué)獲得a等。但還有x名同學(xué)是d等，需要再接再厲。
本學(xué)期在語(yǔ)文教學(xué)上，我繼續(xù)進(jìn)行語(yǔ)文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描寫一組之后，同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等，這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，激發(fā)孩子要多讀書。
在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行“由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文”的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：讀了課題，你想知道什么?學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇10
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過(guò)程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過(guò)程！靜下心來(lái)，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)。
一、思想方面
我愛(ài)國(guó)愛(ài)崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名幼兒教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)幼兒園有貢獻(xiàn)的人。
二、工作態(tài)度方面
我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商量交流，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛(ài)！
三、工作能力方面
今年我擔(dān)任的是大一班的英語(yǔ)老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文英語(yǔ)教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級(jí)積極開展半日全英文教育教學(xué)活動(dòng)，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞到可以用常用的日常用語(yǔ)和老師對(duì)話，并能大膽的表演英語(yǔ)童話劇，那種成功的喜悅是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長(zhǎng)路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著英語(yǔ)快樂(lè)的成長(zhǎng)。所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個(gè)xx市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，及時(shí)傳遞幼兒園的活動(dòng)信息，完善充實(shí)幼兒園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜歡的，更是我認(rèn)真對(duì)待的，而且這些經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我來(lái)說(shuō)是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動(dòng)：“健康快樂(lè)新開始”大型親子活動(dòng)；第二屆英語(yǔ)節(jié)的舉辦過(guò)程中，我參與撰寫相關(guān)文字資料宣傳材料，獲益非凡。相信我以后在大家的愛(ài)護(hù)培養(yǎng)下會(huì)有更好的成績(jī)的。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇11
20xx年的9月份，我成為一名支教教師，帶著光榮的使命，來(lái)到了服務(wù)地點(diǎn)——紅寺堡開發(fā)區(qū)紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué)。
支教開始，我就沒(méi)有把自己當(dāng)作一名流水教師，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽，對(duì)學(xué)生處于一片愛(ài)心。一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，走過(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。
一、在思想方面
做為一名支教老師，首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入支教隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。
二、在工作方面
努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師，要從教育、教學(xué)、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平。
1、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人
在教育方面，自己始終堅(jiān)持換位思考的`方法，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考，有的學(xué)生可能愛(ài)告狀，有的愛(ài)打架，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界，掌握每個(gè)學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中，從不處理沒(méi)有把握的事情。通過(guò)這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí)，這是對(duì)你的肯定。
2、在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比，自己什么地方不足，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課，前提是要備好課，不上沒(méi)有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課。個(gè)人簡(jiǎn)歷課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式，采用師生互動(dòng)，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開始積極回答問(wèn)題，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課。
3、在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng)，共同提高。
積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過(guò)教育、教學(xué)、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒(méi)有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中，我所訓(xùn)練的班級(jí)獲得中年級(jí)組的第一名好的成績(jī)，在校園解說(shuō)，詩(shī)歌朗誦，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績(jī)。通過(guò)自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，今年被評(píng)為優(yōu)秀支教教師。
一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年的時(shí)間里，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，在同事朋友的支持下，剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有所提高。新的學(xué)年又開始了，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師。
工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。放假之前階段性課例研究剛結(jié)束，通過(guò)月考對(duì)學(xué)生的成績(jī)反饋，也對(duì)自己這一個(gè)月的教學(xué)工作有了大致的了解。
剛來(lái)到我們xx中心校開始還是很不適應(yīng)的�；叵肫鹬霸诶霞疑习嗟娜兆�，每天學(xué)校的課上完以后就沒(méi)有什么事情了，挺輕松。但是來(lái)到了這里看到同事們天天奮發(fā)圖強(qiáng)的工作努力提高自身的能力，我感動(dòng)了，也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足之處，讓我明白了教師肩上那份沉甸甸的擔(dān)子，上面滿載著的是，責(zé)任。
很多時(shí)候，我們不光要做好自己的教學(xué)和班級(jí)管理工作。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實(shí)。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無(wú)措不知道怎么做。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來(lái)的更讓我壓力大。所以我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，每天清晨起床都會(huì)給自己慢慢的正能量。
從這次月考成績(jī)看，總的來(lái)說(shuō)三（5）（6）班的整體不錯(cuò)，但（4）班上課過(guò)于活躍可能導(dǎo)致這次成績(jī)不太理想。我需要調(diào)整我的教學(xué)方法，對(duì)癥下藥。通過(guò)這次月考發(fā)現(xiàn)第一階段學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握大致清晰，這說(shuō)明對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的解讀大體是到位的。但從試卷分析來(lái)看，一些典型錯(cuò)題問(wèn)題出在平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠，沒(méi)有很好的突出。個(gè)別學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上，沒(méi)能抓住那些學(xué)生的注意力，學(xué)生注意力渙散時(shí)不能及時(shí)調(diào)控和處理。這方面始終是個(gè)大學(xué)問(wèn)，如何讓低年級(jí)孩子始終將注意力集中在課堂上？我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點(diǎn)，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更生動(dòng)有趣，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注學(xué)生，著眼整體又要關(guān)注個(gè)別。
總之說(shuō)到底就為一句話，要相信孩子永遠(yuǎn)是對(duì)的，作為教師永遠(yuǎn)得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。讓孩子喜歡上你的課首先得讓他們感興趣，從興趣入手。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇12
時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)間，我在XX幼兒園試用期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了�；叵脒^(guò)去的幾個(gè)月，在工作方面，我認(rèn)真仔細(xì)的完成了自身的基本教學(xué)任務(wù)，并在XX老師的指點(diǎn)下，積極的在課堂中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，以此大大的提升了自己。
在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學(xué)校中畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，最大的經(jīng)歷，也只是在XX幼兒園經(jīng)歷過(guò)的一段實(shí)習(xí)期而已。如今，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟�，F(xiàn)對(duì)我在這幾個(gè)月試用期的工作中的收獲做如下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)方面
作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)于教育來(lái)說(shuō)是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴(yán)格的要求自己，并通過(guò)向身邊的教師請(qǐng)教，以及在休息時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的了解和學(xué)習(xí)，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)方面的儲(chǔ)備。
此外，在的工作中，我也有通過(guò)自身的教學(xué)和鍛煉去加強(qiáng)自身以及適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并通過(guò)這份累積來(lái)了解XX幼兒園。
二、工作方面
工作中，我始終將班級(jí)中的幼兒當(dāng)做教育的中心，充分學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園“XX”的教育理念，加強(qiáng)自己對(duì)幼兒的了解，積極引導(dǎo)幼兒發(fā)展。并在工作中，積極的帶動(dòng)幼兒成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)。
當(dāng)然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了XX老師的積極教導(dǎo)。在工作方面，我一直都是在XX老師的指點(diǎn)下不斷的認(rèn)識(shí)和改變。尤其是在工作后，XX老師總能對(duì)我的課做出合理的評(píng)判，對(duì)于工作中不正確的、或是教學(xué)的重點(diǎn)不對(duì)，她總是能第一時(shí)間提出來(lái)，并教導(dǎo)我正確的道路。有了XX老師的教導(dǎo)我在這段成長(zhǎng)的道路上收獲了更多。
三、目前的不足
反思自己的個(gè)人情況，目前最大的問(wèn)題在于缺乏對(duì)后續(xù)成長(zhǎng)的計(jì)劃!作為一名教師，我必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的成長(zhǎng)!畢竟我也不能總靠著XX老師的教導(dǎo)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，為此，我要在今后的教育工作中加強(qiáng)自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強(qiáng)大。
如今，試用期的工作已經(jīng)結(jié)束，今后正式的工作也只會(huì)更加艱難，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來(lái)!今后，我一定會(huì)成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒!
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇13
時(shí)間如流水，教學(xué)工作已接近尾聲，回顧這一年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。工作期間，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作�，F(xiàn)將這一年的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。我不斷努力，通過(guò)自我學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代。平時(shí)工作，備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天轉(zhuǎn)換思路，但是卻使自己更快的熟悉教材，知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通.
這對(duì)提高教學(xué)能力有很大的幫助！痛并收獲著，快樂(lè)著！我想，這種跨頭的獨(dú)特經(jīng)歷今后不會(huì)在有了！
工作中，我以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作的質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人！
本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。我不斷研究以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主的課堂教學(xué)模式，平時(shí)常常應(yīng)用到教學(xué)中。
三、反思
通過(guò)平時(shí)的不斷學(xué)習(xí)工作，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，調(diào)動(dòng)工作的積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
反思平時(shí)的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
過(guò)去的工作中，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，但收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了啟示，收獲了快樂(lè)。在人生的長(zhǎng)河里，許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富，并將熱情投入到今后的工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助的人。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇14
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧過(guò)去，在這緊張有序的教學(xué)工作中，有苦、有甜，而更多的是思考！四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，重在初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力，分析、綜合能力，判斷、推理能力和思維的靈活性，敏捷性等，著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)全過(guò)程�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面。
1、備課。學(xué)期初，認(rèn)真閱讀了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)；學(xué)期中，著重進(jìn)行了單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中，在整冊(cè)書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。
�。�1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手，動(dòng)口，動(dòng)眼，動(dòng)腦；針對(duì)教學(xué)重，難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，讓學(xué)生進(jìn)行比較，交流，討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力；讓學(xué)生練習(xí)在同層次的習(xí)題，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維；盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。
（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。我的做法是：新授知識(shí)基本上是當(dāng)天或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。該法非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的缺點(diǎn)。
�。�3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈；一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的'意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè)。針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤進(jìn)行面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正后，給予好的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
5、提高與鞏固口算能力。
低年級(jí)學(xué)生口算訓(xùn)練的重要性相信我們每個(gè)人都深有體會(huì)的。如何提高不同層次學(xué)生的口算能力呢？第一，就是要訓(xùn)練他們的正確性，第二，要訓(xùn)練他們的速度。能把這兩點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，我們低年級(jí)的教學(xué)工作就相對(duì)輕松了�？墒�，當(dāng)班級(jí)學(xué)生情況不同時(shí)，也會(huì)感到有很大的難度。我在教學(xué)完第六單元時(shí)，就每天開始訓(xùn)練學(xué)生的速度了，每節(jié)課做20道題，開始我按速度與正確性來(lái)給學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)。因?yàn)槲覀儣l件有限，首先是讓學(xué)生自己抄題，抄完后再計(jì)時(shí)開始計(jì)算，第一次就有五個(gè)學(xué)生因?yàn)檫@樣那樣的原因沒(méi)有做或是沒(méi)做完，但我還是沒(méi)有給機(jī)會(huì)給這些拖拖拉拉的孩子，同樣收了作業(yè)，當(dāng)我的獎(jiǎng)品頒發(fā)后，學(xué)生憂喜參半，不過(guò)第二次、第三次這樣的拖拖拉拉的學(xué)生就奇跡般地消失了，學(xué)生在那“開始計(jì)算”的口令后的緊張感和認(rèn)真的態(tài)度讓我松了口氣；最后一周就以時(shí)間來(lái)評(píng)價(jià)了。規(guī)定學(xué)生在十一分鐘內(nèi)完成100道題。在這種訓(xùn)練中，學(xué)生的計(jì)算能力加強(qiáng)了，計(jì)算的速度加強(qiáng)了，做事的態(tài)度有較大的改變，尤其是平常那些拖拉的現(xiàn)象基本上是看不到了。
6、做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題。測(cè)試的結(jié)果不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是著重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的態(tài)度。在講評(píng)試卷時(shí)，按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸成一類進(jìn)行講解。希望能通過(guò)這種方式，讓學(xué)生從不同角度掌握知識(shí)。
二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋�(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。經(jīng)過(guò)我的一直補(bǔ)差那些后進(jìn)生都大有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。
三、與家長(zhǎng)密切溝通
這學(xué)期工作還有重要的一點(diǎn)是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話、網(wǎng)上QQ交流等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。但也有部分家長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常溝通或沒(méi)有共同協(xié)調(diào)好致使之間產(chǎn)生了很多的誤解。
四、取得的成績(jī)
1、本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在師生、家長(zhǎng)的共同努力下，二（3）班數(shù)學(xué)成績(jī)較上學(xué)期有了明顯的提高，四（4）班成績(jī)較為穩(wěn)定。我所擔(dān)任的兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)都位于同年級(jí)前列，平均分，優(yōu)秀率等各項(xiàng)指標(biāo)都在上學(xué)年的基礎(chǔ)上基本達(dá)到了學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，大大縮小了與其他學(xué)校的差距，向?qū)W校、學(xué)校較上一份滿意的答卷。
2、大部分學(xué)生掌握了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，并能靈活應(yīng)用方法自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生還能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)正確解答生活中的實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。
3、學(xué)生不僅掌握了小學(xué)階段必要的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、通過(guò)教學(xué)中滲透環(huán)保教育，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，養(yǎng)成了愛(ài)綠、護(hù)綠的良好習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生與環(huán)境和諧相處的良好環(huán)境道德及節(jié)約能源的環(huán)保意識(shí)。
五、今后努力的方向
1、重視每個(gè)學(xué)生的均衡發(fā)展。要切實(shí)貫徹和落實(shí)“面向全體，注重基礎(chǔ)”的辦學(xué)思想重視學(xué)生個(gè)體差異，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。對(duì)優(yōu)生要及時(shí)抓，學(xué)困生要持久抓。
2、立足課堂提高效率，深化新課程的研究。教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，更新教學(xué)觀念，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不降低教學(xué)要求，另外，把握好課堂教學(xué)的主陣地、提高課堂效率，把時(shí)間和空間都讓給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為教學(xué)的主體。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的課持續(xù)發(fā)展。
4、加強(qiáng)知識(shí)的理解與運(yùn)用。要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，走向社會(huì)，充分利用社會(huì)生活這一廣闊的背景資源來(lái)加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累，進(jìn)一步提高學(xué)生理解知識(shí)，提高應(yīng)用知識(shí)的能力。
5、開發(fā)教學(xué)資源。教師在平時(shí)的教學(xué)中要開動(dòng)腦筋，拓寬教材，做一個(gè)生活的觀察者和資源的開發(fā)者。以及信息的傳播者。挖掘、收集身邊的資源視為己用，將教學(xué)與生活融為一體，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生感悟能力。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇15
本人于4月份入職已來(lái)能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，以一名人民教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，工作認(rèn)真，組織開展好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，受到家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。現(xiàn)總結(jié)如下：
本學(xué)期本人在小二班配班一個(gè)月，后調(diào)入小三班。在工作中能認(rèn)真組織安排好班級(jí)的各項(xiàng)日常工作。做好家長(zhǎng)工作和班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。本人能根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和班級(jí)工作情況制定適宜的班級(jí)計(jì)劃，并能根據(jù)孩子的興趣設(shè)計(jì)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲望和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
本人在日常工作中能耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活，并加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。積極對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)的教育和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒，通過(guò)打電話仔細(xì)詢問(wèn)幼兒的情況，并做好記錄。積極開展體育鍛煉，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。在活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
在教育教學(xué)方面，我能深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平
在家長(zhǎng)工作方面，我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。每周發(fā)放一次教學(xué)反饋。
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，提高反思能力，隨時(shí)總結(jié)，不斷隨機(jī)教育的能力，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。下學(xué)期，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇16
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺(jué)得也很充實(shí)。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以
下總結(jié)，與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè)、成長(zhǎng)與煩惱。
一、積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)反思。
本學(xué)期共聽(tīng)了近三十節(jié)課，聽(tīng)課不僅開闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。
作業(yè)的檢查和批改，是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)認(rèn)真批改，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小。
三、作業(yè)布置。
作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。
四、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量， 培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
存在不足與今后打算：
1、班級(jí)發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)有待提高;
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更。
3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練提高語(yǔ)言表達(dá)能力閱讀，
關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感、態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。
教師個(gè)人的工作總結(jié) 篇17
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就本年度的工作如下：
一、教育教學(xué)工作：
首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
二、其他方面：
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生。
三、努力方向：
在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
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