中學圖書館工作總結(jié)范文
充實的工作生活一不留神就過去了,回顧堅強走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,為此要做好工作總結(jié)。那么工作總結(jié)的格式,你掌握了嗎?下面是小編整理的中學圖書館工作總結(jié)范文,歡迎大家分享。
中學圖書館工作總結(jié)1
書籍是人類寶貴的精神財富。圖書館是學生學習成長的第二課堂,是教師教科研的專業(yè)基地。隨著新課改的不斷深入,圖書館的功能越來越得到顯現(xiàn)。圖書館擔負著知識信息的收集、整理和傳播等重要職能,是師生成長路上的好幫手。我校圖書館在師生知識建構(gòu)和利用上發(fā)揮了應有作用,提高了圖書館的服務質(zhì)量,更好地發(fā)揮了圖書館的功能,我館力爭不斷完善自我,為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務。
一、健全制度,提高服務質(zhì)量
為了提高圖書館的服務質(zhì)量,我館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細則,如文獻資料的采編、賠償、清點、剔舊等圖書館業(yè)務操作規(guī)定,圖書館管理員的崗位職責,讀者的借閱規(guī)則等等。各個閱覽室規(guī)章制度全部進行張貼上墻。并且讓師生們了解這些規(guī)章制度,落實到人,使圖書館工作有章可循,減少了工作的盲目性,促進了工作的規(guī)范化管理。
為了讓讀者了解這些規(guī)章制度。每學期期初,我們向教師傳閱圖書館各項制度,讓老師明了借閱要求等,并讓教師向?qū)W生宣講,讓所有學生都了解借閱制度。對新入學的高一新生,每學期圖書館都要對這樣的新生進行借書培訓,對他們宣講圖書館的常規(guī)知識,如中圖法排架圖書等,讓學生明白哪類圖書在書架的什么位置,哪類圖書適合他們閱讀。教育學生愛讀書、讀好書,對學生提出看書的要求,如愛護書籍。我館還加強對小圖書管理員的培養(yǎng),我們在各班選取了二名學習成績優(yōu)秀、工作負責的學生擔任校圖書管理員,協(xié)助工作,負責閱覽室借還及清潔整理工作。由于這些措施的落實,確保了圖書正常借閱,提高了圖書的流通率。
二、提升館員素質(zhì),提高服務水平
我館管理員認真地參加各級各類圖書館業(yè)務培訓、研討活動,透過各種途徑學習業(yè)務,提高業(yè)務水平。積極地參加市級組織的各種學習培訓活動,向兄弟學校學習先進的管理方法與理念,學習他校好的經(jīng)驗,開展圖書館專題研討活動,力爭把圖書館工作做得更好。
樹立良好的服務意識。如學校新購了書籍,一定能及時進行新書推薦。結(jié)合學校各種主題活動,及時做好配套書籍的推薦工作。所有書籍全部實行開架式放置,能使師生在最短的時間內(nèi)借閱到自己需要的書籍。由于借閱的師生較多,有時出現(xiàn)亂架現(xiàn)象,我們能及時整理好,這樣方便了學生的借閱。
三、營造書香環(huán)境,加強服務意識
創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,對喚醒師生的閱讀激情有重要好處。我們力爭讓教書育人,管理育人,服務育人,環(huán)境育人逐步深入人心,做一個有品位的沙高人。為了在校園內(nèi)構(gòu)成一種濃厚的書香氛圍,我們把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來,讓校園的每一塊墻,每一塊板報都充滿濃郁的書香氣氛。我們在校園高一、高二、高三年級的教室外布置了讀書角,師生在休閑的同時,能方便地閱讀到報刊和書籍。道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣傳牌,圖書館大廳電子屏滾動播出有關(guān)圖書方面的信息,讓師生了解圖書館的動態(tài)。在展板上貼上學生自己的讀書心得與體會,學校藏書室、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅、美觀。所有這一切,令書香氣息撲面而來,讓書香溢滿校園,為環(huán)境育人作出了突出的貢獻。
開展豐富多彩的讀書節(jié)活動,結(jié)合學校重大活動開展專項讀書活動;顒又凶龅接杏媱、有總結(jié)、有表彰,全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。比如讀書征文評比,讀書小報評比,每個年級評出讀書之星。這些活動激發(fā)了學生閱讀的主動性,培養(yǎng)了學生的閱讀興趣,豐富了他們的知識。
四、加強流通工作,提高效率
做好館藏建設。每次采購前,我們都要做好調(diào)查和分析圖書信息的工作。了解已有了哪些書籍,保證所訂圖書不重復,又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學合理,征詢讀者的意見,了解最受師生歡迎的是哪類圖書,師生最想看的是哪些圖書,保證新訂的圖書能得到學生的喜愛,了解出版社的發(fā)行信息,保證購買的圖書能反映當今科學技術(shù)發(fā)展水平。及時做好圖書的剔舊工作,使藏書質(zhì)量得到提高。優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)。
我校圖書館實行全天候開放,全開架借閱。我們利用中午、課間、星期六等師生空閑時間讓學生進圖書館、閱覽室借閱,還在課表中安排了閱讀課,讓語文老師對學生進行課外閱讀指導,利用每周的校本課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動,提高學生閱讀的興趣。對于教師,教導科室等處室還把教師進閱覽室讀書列入教師常規(guī)工作考核,這樣確保了教師到館閱覽率。
總之,在發(fā)揮圖書館應有的作用上,我們路還很長。
中學圖書館工作總結(jié)2
學校的發(fā)展,文化先行;學生的成材,知識和智力背景至關(guān)重要。因此,作為傳播文化,向廣大師生提供精神食糧的圖書館,責無旁貸地被推向了教育教學的前沿陣地。南閘中學向社會實現(xiàn)莊嚴承諾:“今天送我一個學生,明天還您一個棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育,創(chuàng)造成功人生”、“高起點辦學,高品位育人”的教育理念。我們圖書館的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領導重視,廣大師生積極配合,加上我們?nèi)w圖書館工作人員的努力工作,充分發(fā)揮了圖書館應有的作用,為教育教學工作做出了突出的貢獻。
一、日常工作完全嚴管理高要求進行運作。
我們圖書館積極配合教育教學工作,按期購買新書,并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借,盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類,及時將新書目錄打印展出,并在校園內(nèi)設立了新書介紹欄,向廣大師生推薦介紹好書、新書。另外在語文教師的.推薦下,展出了部分學生的并有代表性的讀后感,從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學期為節(jié)省師生的時間,我們在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀,切實發(fā)揮圖書館教育教學第二課堂的作用。
熱心為師生服務,急讀者所急,想讀者所想,全心全意,全方位為師生服務,充分做好了他們教學中的助手和顧問。在師生借閱時,我們做到了“百拿不厭,百問不煩。”由于我們充分做好了準備,管理到位并切責任心強,全體來圖書館閱讀的學生都高興地來,滿足地走。真正做到了“你輕輕地來,帶來寧靜。你輕輕地走,帶走知識,”切實發(fā)揮了圖書館是教育教學第二課堂的作用。
同時,對新到的報刊及時展出,讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容,并對過期的報刊及時裝訂入庫,讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識,不斷進行思想教育,端正服務態(tài)度。
館員邊工作,邊學習,不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我們在圖書館管理中既注重“管”,又不忘“理”,認真探討指導學生閱讀的方法,在學生閱讀過程中,我們積極對學生進行閱讀指導。這些工作看似簡單,做起來比較麻煩,但我們從沒有怨言,正因為我們不懈的努力,贏得了領導和師生的一直好評。圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、及時高效地完成了報刊的征訂工作。
在做好報刊征訂的同時,注重搞好服務,每天收發(fā)的報刊上百種,不管時間再晚,工作再累,只要報刊到校,馬上動手,每次都準確無誤地于當天分發(fā)到師生手中,安排停當假期前的師生借閱工作。本學期圖書館充分體現(xiàn)了分工不分家,整體觀念強的工作作風。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學服務,為廣大師生服務的宗旨,每項工作都做到“嚴、細、實”,管理要有章有序,有始有終,使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應有的貢獻。
中學圖書館工作總結(jié)3
今年以來,在學校領導的全面支持、關(guān)心下,圖書館本著一切為讀者服務的宗旨,圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書館教育和信息的功能,從讀者服務、業(yè)務管理、讀書活動著手,通過一年扎扎實實的努力,圓滿地完成了各項工作。
一、優(yōu)化基礎服務
在這一年中,我館繼續(xù)把“讀者至上,服務第一”的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。
1.滿足讀者需求,增加開放時間。隨著學校的發(fā)展,師資隊伍壯大,學生人數(shù)增多,使圖書館直接面對的讀者對象達到2000余人。為滿足讀者需要,我們增加開放時間,全年借閱圖書量為32028冊,接待師生借閱數(shù)為70329人次,和去年全年相比有較大幅度提高。
2.完善排架,更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者,我館遵循圖書分類排架規(guī)則,對圖書進行全面倒架、整架,實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,我還對全館書架進行了重新標識,使圖書標引更加規(guī)范。
圖書館的基礎服務還包括期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作,我以吃苦耐勞的精神做好讀者服務工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書館硬環(huán)境建設取得了極大改觀的基礎上,我及時調(diào)整建設思路,把工作重點從硬環(huán)境建設轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設,明確發(fā)展目標,健全各項制度,優(yōu)化管理軟環(huán)境。
1.遵循館章制度,明確工作目標。我認真遵循制度計劃,并以此來規(guī)范服務行為,減少工作盲點,做到“人人有責任,事事有程序,科學化、現(xiàn)代化管理”的工作標準。
2.充分借助計算機技術(shù)和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業(yè)務工作管理。目前,我館已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理,圖書館的各項內(nèi)務統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數(shù)據(jù)庫已有多年,我對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的、制度性的維護,除此之外,我利用完備的現(xiàn)代化設施和信息技術(shù)手段,為師生提供服務。
三、拓展圖書館功能
從傳統(tǒng)的借還服務到教育和信息導航的功能轉(zhuǎn)化,是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要求,基于這一要求,我努力探索工作新路子,不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1.開展利用圖書館教育。對全體新生進行入館教育;組織學生圖管員,開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;通過一系列培訓教育,吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。
2.開展豐富多彩的讀書活動。舉辦“書香校園”系列活動。
3. 開展圖書館宣傳。開展對各年級的學生進行課外閱讀調(diào)查,了解學生閱讀需求,定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。開展圖書評論及閱讀交流。
4. 開展教育情報服務。為課題提供有關(guān)資料檢索服務。
四、提升館員素質(zhì)
1.加強業(yè)務學習。利用業(yè)余時間,積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統(tǒng)應用的學習
。玻匾暪ぷ餮芯俊Mㄟ^工作研究來促進學習業(yè)務、提高業(yè)務,從而改進圖書館工作,提升自身素質(zhì)。
回顧一年的工作,在取得成績的同時,我也找到了工作中的不足和問題,主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索,教師資料室管理服務應充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。
中學圖書館工作總結(jié)4
時間過得真快,一個學期又要結(jié)束了。在這一學期中,通過領導的關(guān)心,各位班主任的共同努力,學校圖書室工作又上了一個新的臺階,F(xiàn)將這一學期的工作情況作個簡要的總結(jié):
一、明確目標、任務,步步落到實處
在這一學期中,學校大力加強學校圖書管理工作,切實實行了計算機管理。圖書全部輸入電腦,圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),熱情為師生服務,從而使圖書室辦公管理自動化,進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,培訓好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大班級圖書的借閱與流通,使學校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,適時對圖書進行補充更新,使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立班級圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學生捐獻。組織讀書興趣小組,講故事、手抄報、知識競賽等活動,使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦黑板報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,供學生瀏覽,激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領導關(guān)心,措施具體
我們學校采取了一流的措施,首先是加強組織領導,分工明確。
1、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點,依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作。通過個人借閱、集體借閱,來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
4、為師生做好報刊雜志的訂閱工作。
三、存在問題
學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能,但同時也存在不足,班級閱讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,沒有及時借書。另外有些班級所借圖書不能夠及時歸還,希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,把圖書館的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下,圖書館的工作會更上一層樓的。
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