男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

語文教學總結

時間:2020-11-19 10:25:08 總結 我要投稿

蘇教版語文教學總結范文

  每一天的時間都非常珍貴,回顧這段時間的教學,相信大家的能力都得到了很大的提高,讓我們好好捋捋,寫一份教學總結吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧,以下是小編整理的蘇教版語文教學總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

蘇教版語文教學總結范文

  語文教學總結1

  一、抓基礎知識和基本技能

  在上學期期末考試中,顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實,本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,要求全班同學都過關。對于學習的重點,如“句子的變換”和“修改病句”以及“同音異形字的理解”等容易失分的知識,我則采用了多種形式的練習,小結方法,練習鞏固等,爭取絕大部分學生在課堂里過關。一學期下來,學生在字詞句方面的知識得到了鞏固,提高了他們學習的基本技能和語文能力。

  二、做好學習方法的指導

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此,我在教學不同的知識點時,都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

  在預習課文時,要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法,意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法,有利于提高他的自學能力和閱讀水平。

  在閱讀教學上,我按照語文的一般教學模式進行,注意理清文章的脈絡,滲透理解詞句的方法,指導學生抓住文眼來理解中心,歸納小結“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能,并進行遷移學習到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

  在習作教學上,引導學生仔細觀察周邊的事物,關心時事,對于熱點事件,讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展,并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用,多積累素材,多練筆,學生的表達能力亦然不斷提高。

  在綜合性學習中,為了培養(yǎng)學生的語文能力,讓學生多實踐,多思考,多總結。

  當然,培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵,要求學生認真書寫,按時完成作業(yè),專心聽講,主動思考,大膽發(fā)言,定期復習等工作也是教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

  三、做好轉(zhuǎn)差工作

  我采用的方式是“以優(yōu)帶差”的方法,幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容,每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握。另外我還設了表揚獎勵的制度,形成了競爭的機制。通過單元小測,檢查他們的學習效果,及時給差生鼓勵,使他們重拾學習的信心。

  語文教學總結2

  一、基本情況:

  本學期六(1)班有學生39人,經(jīng)過一個學期的教育教學,師生都取得了一定的成績,學生的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高。這個學期,班級只是增加了一個學生,其他的都是老生,所以對學生比較熟悉,整體學生的成績較穩(wěn)定。但后進生的惰性較明顯,時時需要他人的提醒,并且學生比較急躁,這些都是我應該注意而必須認真研究的問題。

  二、教學成績:

  在這一學期以來,為抓好本班的語文學科的教育教學工作,我努力做了一下工作:

  1、認真?zhèn)湔n,設計好每一堂課的教學內(nèi)容,按照新課程標準的要求領會教材內(nèi)容,深入鉆研教材,合理使用教材,抓好重難點的教學,在教學中了解學生,理解學生,教會學生學習的方法,強化教學的針對性,因材施教,因人施教,努力提高教學質(zhì)量,提高學生的綜合素質(zhì)能力。

  2、課堂教學:能用新的課程改革理念,充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生組動配合教師的教學,恰當、合理的引導學生提出問題,組討論、思考,有意識的培養(yǎng)學生的思維能力,做好動手、動腦、動口等一系列教學活動,形成學生之間,師生之間的互動,循循善誘地教導,激發(fā)學生的學習興趣,使他們在教學活動中獲得新知,體驗成功的喜悅,鍛煉他們的綜合素質(zhì)能力。

  3、評價與改作:及時批改作業(yè),了解學習情況,做好批改記錄。批改形式多樣化,以教師批改為主,以學生互相批改、自改為輔。嚴格要求,耐心輔導,及時查缺不漏,重點抓差生的`作業(yè)批改,盡量做到當面批改,及時補差。特別在作文的批改方面,這學期主要采用學生間互批,這樣既讓學生積累了詞語量,又發(fā)揮了學生的主觀能動性,還提高了學生的評價能力。另外抓住學生不想做作業(yè)的思想,利用每周結一次分,最后一名的組要加作業(yè),基本在組內(nèi)形成追、趕、比、幫、超的氛圍。

  4、組織好每次單元測驗,及時批改、總結、評價、更正。當檢測不理想時,評價盡量用肯定贊揚的語氣,少批評,多教育,因勢利導,巧妙婉轉(zhuǎn)的提出學生存在的問題,并幫助他們改變學習方法。

  5、輔導:班上學生學習成績兩極分化,差生人數(shù)多,補差是一個更加艱難的任務,我力求通過輔導優(yōu)等生培養(yǎng)學習尖子,更主要是滿足他們的求知欲望,為班上樹立學習榜樣;輔導學習有困難的學生,主要是尊重愛護他們的自尊心,逐步培養(yǎng)學習興趣,幫助他們改掉學習上的懶惰、散漫、厭學的壞毛病,逐步提高學習成績。

  6、電訪:本學期我對學習有困難的楊瑞鋒、麻嘉欣、蔣凌鋒、姜俊鋒等學生進行了電訪與面訪,希望得到家長的支持,監(jiān)督孩子完成學業(yè)情況。特殊學生,特殊情況要特別對待,所以我大多時間是電訪學生的家長,詢問孩子的學習情況,有的達7、8次之多,但由于家庭環(huán)境,學生本身的客觀情況、社會環(huán)境,效果不太理想。

  7、開展形式多樣的比賽和教學活動,結合教材內(nèi)容,在不同時間,以不同形式進行一些比賽及豐富多彩的教學活動,如:學習對抗比賽、作文比賽、辯論賽,講課比賽、朗讀比賽等學習活動,提高學習興趣。

  三、存在問題:

  1、注重閱讀短文分析能力的培養(yǎng),忽略了基本功的訓練落實。

  2、部分學生的學習積極性沒有調(diào)動起來,學習氛圍不夠好,特別是后進生對學習失去了信心,缺乏學習的主動性。

  3、與學生的交流不夠,對后進生的說服教育,找不到行之有效的方法,教育效果不理想,后進生的學習效果不佳。

  總之,以上這些問題力求通過不斷地學習,不斷提高。

【蘇教版語文教學總結范文】相關文章:

蘇教版語文教學拼音課件10-02

蘇教版語文《少年王勃》教學反思11-13

蘇教版語文單元復習09-11

蘇教版語文聽課記錄01-31

蘇教版語文課文《少年王勃》教學反思10-21

蘇教版高一語文離騷教學實錄與反思07-21

蘇教版dtnl教學課件09-17

小升初語文模擬試卷(蘇教版)01-11

蘇教版小學語文《絕句》說課稿11-30

蘇教版《登鸛雀樓》教學設計范文12-29