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暑期活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2020-11-20 18:56:10 總結(jié) 我要投稿

暑期活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的暑期活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

暑期活動(dòng)總結(jié)

暑期活動(dòng)總結(jié)1

  金秋送爽,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,回顧暑期,我校根據(jù)區(qū)局假期活動(dòng)要求和本校學(xué)生自身特點(diǎn)安排了豐富多彩的內(nèi)容,讓學(xué)生過了一個(gè)有意義的七彩夏日。在學(xué)校的認(rèn)真發(fā)動(dòng)以及班主任的高度重視,同學(xué)們的自發(fā)組織下,保證了大多數(shù)學(xué)生投入到活動(dòng)中去,使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、身體健康,學(xué)有所獲

  學(xué)校大部分同學(xué)都能制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、鞏固提高,并認(rèn)真完成了假期作業(yè)。學(xué)校放假時(shí),對(duì)同學(xué)們提出多讀課外書的要求,根據(jù)統(tǒng)計(jì),我們班學(xué)生在暑假中共讀好書50余本,并且懂得了很多的知識(shí)。

  二、社會(huì)實(shí)踐,各顯才能

  假期中,同學(xué)們還聚在一起依據(jù)自己的興趣或老師的要求,走到社會(huì)開展了有趣又有意義的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐中,同學(xué)們不辭辛勞,收獲頗多。如:王寶宇小朋友給奶奶揉肩,揉腿。李志浩小朋友幫助家里人在田里干活。正是通過這些實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,他們從自身做起,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),遵守社會(huì)公德,并積極開展“小手拉大手”活動(dòng),將自己的思想帶給周圍的人。

  三、幫助父母,好人好事

  從同學(xué)們上交的活動(dòng)記錄和活動(dòng)感受中,學(xué)校深深地體會(huì)到同學(xué)們的假期生活過的是充實(shí)的,好人好事層出不窮。很多孩子都主動(dòng)地幫父母做力所能及的事情,有的幫爸爸媽媽捶背,有的幫家人打掃房間,有的幫爺爺奶奶倒杯熱茶、有的堅(jiān)持每天幫家人疊被子……讓父母感受到孩子給他們送來的濃濃暖意,也培養(yǎng)了孩子關(guān)心家人,孝順長(zhǎng)輩,獨(dú)立自主的好品質(zhì)和習(xí)慣。我們班的家長(zhǎng)的家長(zhǎng)在活動(dòng)的評(píng)價(jià)中談到:“通過一個(gè)假期,家長(zhǎng)與孩子的磨合,孩子和社會(huì)、大自然的結(jié)合,孩子長(zhǎng)大啦,懂事啦!”

  總之,這個(gè)暑假對(duì)于孩子們來說是充實(shí)而有意義的。今后,我們還將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,給同學(xué)們提供更加廣闊的實(shí)踐天地,使他們得到更加廣泛、更加全面的鍛煉。這些活動(dòng)中,學(xué)生的心靈得到陶冶,視野得到開拓,能力得到了提高。

暑期活動(dòng)總結(jié)2

  在貼吧里曾言,公益夢(mèng)似乎已不知不覺成為了生命中不可或缺的一部分了。所謂“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,當(dāng)你在幫助了別人以后,的確會(huì)收獲到很多意想不到的快樂。而人生一世,無非也就是一個(gè)追尋內(nèi)心安寧與快樂的過程。或許正是懷著這樣的念想,加之為徐本禹老師事跡的感動(dòng),大學(xué)之初我就義無反顧的加入了紅杜鵑。

  我知道不久后的一天,我將會(huì)走進(jìn)比我老家更偏遠(yuǎn)的大山里,去完成屬于我的第一次神圣的支教使命。我想,這一天或許會(huì)在大二抑或大三,甚至是畢業(yè)的時(shí)候來臨。當(dāng)最終我知道在大一的暑假就受到了愛心協(xié)會(huì)支教隊(duì)的垂青,對(duì)于這份幸運(yùn),確實(shí)有些受寵若驚的了。滿懷感激之余,亦是能感受到擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任,以及些許的迷茫。

  幸運(yùn)的是,這次我所執(zhí)教的是相對(duì)比較輕松和自由的羽毛球,況且還是我最為熱衷的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),因而很快就進(jìn)入了前期的準(zhǔn)備工作。首先是一份按照自己設(shè)想的教案了,還是比較容易就完成了,其中考慮的比較多的是器材和編制的問題,想著到時(shí)候應(yīng)該會(huì)挺容易搞定吧;其次就是一些日用品的準(zhǔn)備了,雖然期間回了一趟家,但這些都還算是有條不紊的進(jìn)行著,也沒有太大問題;最后,或許主要就是進(jìn)行團(tuán)隊(duì)里的磨合,以及節(jié)目排練的問題了吧。個(gè)人覺得,目前最缺的也就是和支教隊(duì)其他成員的交流了,因而也希望在出發(fā)之前有所改觀,當(dāng)然明白這些必須通過自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。

  后天也就是7月6號(hào),按計(jì)劃大家就該動(dòng)身赴黔了,而我也將踏上自己的首次支教征途。我相信,這肯定是不能夠成為我的最后一次,在我青春尾巴消失到盡頭之前,必定會(huì)再次觸到支教這塊圣潔的土壤。因此,我滿懷期盼,也會(huì)去努力,在這次貴州銅仁之行,留下我美好的第一次,同時(shí)也期待著和支教隊(duì)的其他成員珍惜一段共同的回憶。

暑期活動(dòng)總結(jié)3

  在20xx年5月4日,湖北武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐赴貴州山區(qū)“守望陽光,一路同行”愛心支教團(tuán)成立,經(jīng)過了前期各項(xiàng)準(zhǔn)備和培訓(xùn),將于7月6日從武漢前往貴州省銅仁市貧困山區(qū)支教及調(diào)研。臨行出發(fā)前,本屆支教團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良寫了關(guān)于去年自己支教的一些想法,發(fā)到空間日志里,隊(duì)員看后紛紛也都感慨頗多,也都寫了自己的出發(fā)前感受。下面是隊(duì)長(zhǎng)孫學(xué)良的日志。

  守望陽光,一路同行

  近日由于忙碌著支教團(tuán)的事情,一直沒有時(shí)間和大家分享一下自己支教的收獲與想法,今天終于閑下來了,也讓終于寫完了這篇時(shí)隔11個(gè)月的支教心得,現(xiàn)在分享給所有想支教和正在支教路上的同志們,愿你們略有收獲。

  由于本身我就是學(xué)校的一個(gè)公益社團(tuán)愛心協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng),所以在自己大一的時(shí)候,也有支教的夢(mèng)想,想給遠(yuǎn)方的孩子們帶去我自己對(duì)世界的看法,想帶給他們走出大山,建設(shè)大山的希望,想盡自己的一點(diǎn)力量幫助那里需要幫助的人們,想實(shí)現(xiàn)自己作為人的一點(diǎn)價(jià)值,不只是為自己,更是為自己身邊的人和事更好一點(diǎn),也許這才是人活在世上的價(jià)值吧。

  去年我們支教從開始準(zhǔn)備到最后結(jié)束,我作為一個(gè)組織者,大約持續(xù)了4個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間的卻很長(zhǎng),但是這其中的收獲,我不知道自己能寫出多少來,我只是希望你們可以去嘗試一下,實(shí)踐出真知,這句話就是我最想說的。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始,到人員篩選和結(jié)果公布,到項(xiàng)目院里、校里立項(xiàng)成功,再到支教前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備階段,到支教地支教及調(diào)研,最后的返程和實(shí)踐報(bào)告整理,這大約4個(gè)月的時(shí)間,我們一直在奔跑著,相比其他一些同學(xué),每天努力學(xué)習(xí),到最后拿到各種榮譽(yù),我想這是一個(gè)完全不同的概念,我們沒有任何榮譽(yù),甚至我們不會(huì)吸引到任何人關(guān)注,但是我還是想說它值得。

  在支教開始前,我們?cè)趯W(xué)校也開展了一系列的有關(guān)支教的活動(dòng)。首先,是“愛心物資征集活動(dòng)”,這個(gè)活動(dòng)受到了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生的廣泛關(guān)注,很多大學(xué)生都慷慨解囊,有的捐文具,有的捐體育用品,有的捐錢,有的捐一些小玩具……其中我依然清晰地記著有一個(gè)大四的學(xué)長(zhǎng),當(dāng)我們敲開他們宿舍的門時(shí),他聽了我們的介紹后,把自己桌子上所有的東西都給了我們,包括還有他的一個(gè)足球和所有網(wǎng)球,最后他和我說:你們?nèi)グ盐业淖8Ыo他們,希望他們健康成長(zhǎng)?粗錆M愛心的他們,我的內(nèi)心第一次真正的震撼了,在這之前,小悅悅事件,毒奶粉事件,地溝油等事件一次次的發(fā)生,一次次的讓我感到人心的自私,這個(gè)社會(huì)是一個(gè)純粹利益社會(huì),很多人為了利益會(huì)不顧后果,做出一些喪盡天良的事情?墒沁@此活動(dòng),讓我真實(shí)地看到了人心生出那永不逝去的大愛,讓我重新的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),堅(jiān)定了我走公益事業(yè)道路的決心。

  其次,我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動(dòng)”,這個(gè)活動(dòng)也得到了廣泛大學(xué)生的參與,雖然當(dāng)天烈日當(dāng)空,天氣酷熱難耐,但還是有不少路過的大學(xué)生停下匆忙的腳步,為我們的活動(dòng)送上支持,為云南山區(qū)的孩子送去支持。當(dāng)天我們也出錢為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫,那個(gè)老板知道我們的事后,也特別贈(zèng)送了很多東西。他們,雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教,但他們的付出并不比我們少,他們和我們一樣,都付出了等量的愛心。

  在去支教之前,我們還專門排練了團(tuán)隊(duì)自己的舞蹈,頂著大太陽和高溫,也練習(xí)了一個(gè)星期,地點(diǎn)嘛,我只想說,我們沒有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。

  在7月10日的下午,我們踏上了前往營(yíng)地小學(xué)的火車,經(jīng)過兩天兩夜的艱苦跋涉,我們終于到達(dá)了期待已久的營(yíng)地小學(xué)。在從魯?shù)榭h到營(yíng)地村路途中,我們經(jīng)歷了,至今為止,最艱險(xiǎn)的一段旅途。我們的團(tuán)隊(duì)總共13人,請(qǐng)了兩輛面包車,走山路進(jìn)山,由于當(dāng)天下雨,路上更加泥濘,車子極容易打滑,經(jīng)常就因?yàn)橐粋(gè)小坡怕不上去,所以我們男生就下車推,等到抵達(dá)目的地,全身是泥而且?guī)缀鯘裢浮?/p>

  這還不算艱險(xiǎn),只是有點(diǎn)累,要知道云南的山很高,而且很險(xiǎn),由于山上植被很薄,經(jīng)常就有山體滑坡,而且那天下雨,所以更危險(xiǎn)。所以我們就處在一般是懸崖,一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險(xiǎn)當(dāng)中,一路驚心動(dòng)魄。大約車子走了一半就不能走了,所以我們只能步行上山,踩著黃土地的泥水,身上寒冷著,前進(jìn)著~最后來了一些村民給我們帶路,一路上也收獲著感動(dòng),最后還是平安到達(dá)。

  那時(shí)候到了隊(duì)長(zhǎng)的老家,吃飯時(shí),那天停電,但是叔叔阿姨還是準(zhǔn)備了很多菜給我們吃,我記得我一口就喝了半杯白酒,因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上實(shí)在太冷了,因?yàn)槲覀兞芰艘煌砩嫌,到了已?jīng)凌晨了。但是想想,這么危險(xiǎn)的道路,在這群山深處的村民是怎么度過的?而且在這一帶,也就一所小學(xué)—營(yíng)地希望小學(xué),所以每到下雨天,孩子的上學(xué)路該是多么的艱險(xiǎn)!在支教期間,我們問了一下學(xué)生們“你們從家到學(xué)校,走路要多久?”大多數(shù)孩子都說要走半個(gè)小時(shí)以上,有的孩子甚至要走兩個(gè)小時(shí)左右。這么難走的上學(xué)之路,這么漫長(zhǎng)的上學(xué)之路,還是一天天,一步步走下來啦。

  他們是抱著對(duì)知識(shí)的渴望。∪欢,教育資源的落后,并沒有給他們帶來太多的知識(shí),他們對(duì)山外的社會(huì)不是很了解,甚至不了解,記得我曾經(jīng)問過孩子們,有沒有聽說過“蘋果”,他們都說聽說過,都聽說過可以吃的那個(gè)蘋果。當(dāng)今“蘋果”如此風(fēng)靡一時(shí),他們卻聽都沒有聽說過!還有當(dāng)我們的一個(gè)隊(duì)員問孩子們,“有沒有見過漢堡?大家知道漢堡里都有什么嗎?”仍舊沒有一個(gè)人知道,這是何等的悲哀,或許這些無關(guān)學(xué)習(xí),但畢竟這幾乎為所有任所知曉啊!孩子們的如果沒有外來的教育資源,或許這兒的孩子們,學(xué)到的將遠(yuǎn)不及他們所期望的。這是何等的悲哀。

  第一次進(jìn)他們的辦公室,他們的課程表還是讓我嚇了一跳的,他們從三年級(jí)就有英語課,自然課從一年級(jí)就有,還有體育課,思想品德課,歷史課,地理課,數(shù)學(xué),語文,課程這么豐富!但當(dāng)問及學(xué)生時(shí),才知道,他們只上語文和數(shù)學(xué),其他科從來沒上過,當(dāng)課表上是英語課時(shí),他們就自習(xí)。校長(zhǎng)說,“由于學(xué)校太過于偏僻,而且這些年,這一帶考上大學(xué)的很少,所以這里一直缺老師,我也很想學(xué)生學(xué)到很多東西,有豐富的課程,但條件不允許,我也沒辦法!”這是何等的無奈!

  我們先是在當(dāng)?shù)嘏R時(shí)找到了住宿的地方,簡(jiǎn)單安排了一下,接著我們就開始了我們的暑期夏令營(yíng)招生,原打算只招60人,結(jié)果第一天早上一個(gè)小時(shí)就報(bào)了近100人,最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報(bào)名學(xué)生,都是家長(zhǎng)親自來和我們說的,然后簽署了上課協(xié)議,最后總共有120個(gè)學(xué)生報(bào)名參加夏令營(yíng)。其實(shí)有些孩子也想報(bào),但是家里農(nóng)忙在即,很多孩子都回家?guī)兔ψ龌,我看到了很多讓我震驚的畫面,也讓我想到了自己7、8歲的時(shí)候,我覺得云南這里仿佛就是12年前我的家鄉(xiāng)——落后、貧困。

  在當(dāng)?shù)鼐幼∑陂g,經(jīng)常有當(dāng)?shù)鼐用裾?qǐng)我們到他們家吃飯,還有經(jīng)常給我們送菜,生活用品什么的;有時(shí)候,我們?nèi)ズ⒆蛹依锛以L,家長(zhǎng)也都非要留我們吃飯,還把過年準(zhǔn)備的臘腸臘肉拿出來給我們,所有的這些我們都記在了心里,我們都知道,他們是得知我們來到他們這里,是為了志愿地給他們的孩子帶來知識(shí),帶來夢(mèng)想吧!但是我們還是很慚愧,因?yàn)槲覀冎荒転樗麄兊暮⒆由习雮(gè)月的課,給孩子們的幫助不會(huì)很大,或許只是陪他們的孩子玩了半個(gè)月。

  看著孩子門渴求得眼神,看著當(dāng)?shù)卮迕衿诖哪抗,我只有無限的無奈,我好想留在這兒,但是我還是得走,我想我以后還會(huì)來的,或許是明年,或許是畢業(yè)。

  支教期間,我們停了一段時(shí)間電,每天也都的去別的地方提水回來吃,洗衣服只能用雨水,洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃,自己動(dòng)手,偶爾校長(zhǎng)和到底居民會(huì)邀請(qǐng)我們?nèi)コ。我們每天都睡在兩個(gè)人同擠一張床的房間里,全身被虱子咬的滿是紅紅的大包,但是這一切都無所謂。

  有人一直問我,要去哪里支教,遠(yuǎn)不遠(yuǎn),說自己想去個(gè)近點(diǎn)的。其實(shí)我想說,支教不能為了支教而去支教,而是因?yàn)樾枰、因(yàn)樨?zé)任才去支教。有些地方雖然貧窮,但是他們不需要我們?nèi)ブЫ,我們(nèi)チ,反而?huì)打亂和破壞他們的生活。有些地方雖然不是很貧窮,但是需要我們?nèi)ブЫ,因(yàn)楫?dāng)?shù)赜兴搅W(xué)校的競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)秀教師的流失,反而造成了學(xué)校師資力量的貧困。

  去年我們是第一批前往云南那個(gè)山區(qū)支教的學(xué)生,受到了很多非議和猜測(cè),但是我們最后還是圓滿地結(jié)束了,我們成功了,也不會(huì)再有多少人說那些難聽的話,因?yàn)槲覀冏龅搅,我們帶去了英語、演講、歷史、地理、手工、音樂、舞蹈、思想品德、體育課等等,我們教了學(xué)生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球,甚至還有柔力球,我們交給了孩子走出大山去的夢(mèng)想,建設(shè)大山的希望,讓他們學(xué)會(huì)了交流,他們不再膽小,開始敢站起來主動(dòng)回答問題,一個(gè)班里從一年級(jí)到初二都有,所有的這些,我們都做到了。

  關(guān)于支教,你想收獲多少,我能告訴你的就是:你能做到多少,你就能收獲多少。

  后來快要走的時(shí)候,我給孩子們布置了一個(gè)主動(dòng)作業(yè),寫一份信給你最喜歡的老師。那天由于下雨,很多遠(yuǎn)處的學(xué)生都沒能到,在到場(chǎng)的60多位學(xué)生中,我收到了41封信,這就是我最大的收獲。

  我教他們語文和體育,因?yàn)樗麄円郧爸荒苷Z文和數(shù)學(xué)課,我以為他們會(huì)不喜歡語文,結(jié)果在夏令營(yíng)開幕當(dāng)天,我問他們你們喜不喜歡語文,他們卻大聲地喊著說喜歡,還有學(xué)跆拳道的男學(xué)生最多的時(shí)候有49個(gè)人,直到最后表演也有36個(gè)人,這就是感動(dòng)吧。在教學(xué)期間,我對(duì)他們一直比較嚴(yán)厲,但是反而他們和我們很好,不知道為什么,也許孩子的內(nèi)心是最純凈的吧。

  20xx年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了,20xx年,作為愛心協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),作為一個(gè)支教老人,我組織成立了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),選擇了貴州,雖然這次去的條件稍好一些,但是這個(gè)地方師資力量不是很好,所以這需要我們這一屆的成員共同努力,幫助當(dāng)?shù)匚覀內(nèi)サ膬伤W(xué)的.學(xué)生成績(jī)進(jìn)步一點(diǎn),收獲一些沒有的東西,比如像帶去一個(gè)夢(mèng)想,帶去一個(gè)希望等等。

  我們需要守望著山區(qū)里要帶去的那份陽光,在這一條路上,結(jié)伴同行。20xx,貴州,我們來了!

暑期活動(dòng)總結(jié)4

  今年是第三次我組織夏令營(yíng),越趨成熟,組織內(nèi)部人員都對(duì)自己的工作比較滿意,有成就感。

  安全問題

  嚴(yán)格按照企業(yè)TQC管理理念來管理安全問題

  安全意識(shí)比較強(qiáng),熱身會(huì)議上,關(guān)于游泳、同學(xué)之間打鬧、危險(xiǎn)玩具購(gòu)買方面,強(qiáng)調(diào)比較周全,其他老師特別是陳靜的安全意識(shí)很強(qiáng),很多危及安全的問題,一有苗頭,都被老師有效制止。

  夏令營(yíng)以自由、快樂為主題,不是以項(xiàng)目取勝。結(jié)合過去的經(jīng)驗(yàn),取消了往年的自行車和皮劃艇。這樣大大降低安全方面不可控因素。

  徒步和攀巖,沒有人受傷,和安全意識(shí)以及安全控制能力有關(guān),戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)劉濤,擁有國(guó)家攀巖安全保護(hù)證書,我認(rèn)識(shí)他很多年了,從來沒有看到他在安全上有過僥幸心理,只要有一個(gè)與安全有關(guān)的念頭閃過,他都會(huì)去落實(shí),一有不確定的因素,他馬上去采取有效措施。他很投入,細(xì)致,而且不緊張。在加上他是一個(gè)企業(yè)老板,知識(shí)閱歷豐富,也是拓寬安全保障因素的原因之一。

  玩水、有用的地點(diǎn)都經(jīng)過事前調(diào)查,向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教,自己親自體會(huì)過。對(duì)場(chǎng)地由切身的體驗(yàn)和感覺,是安全控制的基礎(chǔ)。

  按照我們的經(jīng)驗(yàn),孩子劇烈釋放以后,總會(huì)發(fā)熱的,受熱啊受涼啊空調(diào)溫度太低等等,都是誘因。今年,出兩個(gè)孩子沒有發(fā)熱外,其他孩子都發(fā)熱了,有些伴隨胃腸道反應(yīng),有些伴隨呼吸道癥狀,都得到了有效的處理。

  一是處理這種問題有經(jīng)驗(yàn)了,不恐慌。

  二是措施得力,一個(gè)孩子感冒了,首先看他有沒有汗,如果有汗,就不用任何處理,僅僅觀察就行;如果沒有汗,但是體溫低,就用熱水泡腳的方法,把溫度提起來,然后再用捏脊柱的方法發(fā)汗;如果溫度高,直接捏脊柱發(fā)汗;如果主訴頭痛癥狀比較明顯,溫度不降,則根據(jù)兒童大致的體重按量使用新康泰克,用藥的時(shí)間一般都放在下午1-3點(diǎn)或者夜間9點(diǎn)左右。

  我覺得縮短發(fā)熱過程的有效措施是提高體溫的方法;當(dāng)然,也許延長(zhǎng)發(fā)熱進(jìn)程,讓體溫自行減退,或許對(duì)健康有更積極的意義,但是不符合人文關(guān)懷原則,也不是夏令營(yíng)的主題,我們也不擅長(zhǎng)。

  內(nèi)部管理方面

  把孩子分成四個(gè)組,由四個(gè)女老師負(fù)責(zé),兩個(gè)男老師機(jī)動(dòng)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,如果沒有特定的分組任務(wù),老師在全營(yíng)都可以靈活機(jī)動(dòng)的處理問題,這種有序又靈活的方式,是工作沒有漏洞,有問題在第一人第一時(shí)間就得到了處理,非常有效。

  對(duì)老師和同學(xué),都采用人性化處理。自愿承擔(dān)責(zé)任的情況很多,分派和指令的情況很少,整個(gè)過程內(nèi)部工作人員的心態(tài)都是自然而充實(shí)的。

  管理也比較民主,工作人員可以隨時(shí)批評(píng)組織者的行為作風(fēng),大家暢所欲言。

  家長(zhǎng)外聯(lián)方面

  這次夏令營(yíng),家長(zhǎng)都是自動(dòng)報(bào)名的,沒有生硬的推銷,所以來的家長(zhǎng)群都高度信任我們,很配合我們的工作,有良好的動(dòng)機(jī),自然有良好的結(jié)果。

  和先期到達(dá)的家長(zhǎng)做了很好的面談,充分了解孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,知道每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),在教育觀念認(rèn)同上,進(jìn)一步達(dá)成一致。

  建立了飛信短信溝通渠道,和家長(zhǎng)及時(shí)短信溝通,是家長(zhǎng)了解更多的信息。孩子出了情況,和家長(zhǎng)的溝通渠道比價(jià)通常,對(duì)孩子情況最熟悉的老師能夠和家長(zhǎng)直接溝通。

  輔導(dǎo)方面

  熱身時(shí)候,給夏令營(yíng)做了很好的定調(diào),就是快樂、平等、自由,成人的去去權(quán)威化做得比較好,都更夠做到關(guān)注、關(guān)愛和尊重孩子,把對(duì)孩子的打擾頻率降到最低,讓孩子的獨(dú)立思考趨勢(shì)和自我感得到充分呈現(xiàn)。

  對(duì)每個(gè)不同性格的孩子,都做了不同的對(duì)待方式,因材施教。成人情緒輔導(dǎo)能力都比較高,發(fā)揮出色。

  不足方面

  1、 住旅社,讓孩子獨(dú)立自治的條件不夠,人際交流乃至沖突都不充分;

  2、 長(zhǎng)時(shí)間在同樣的餐廳進(jìn)餐,飲食多樣性不夠;

  3、 教師在個(gè)案討論討論、經(jīng)驗(yàn)分享和技能交流方面時(shí)間不夠充分;

  4、 孩子把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)得太低,大人沒有采取有效的常規(guī)管理措施,導(dǎo)致孩子感冒發(fā)熱頻繁。

  后記

  多數(shù)家長(zhǎng)反應(yīng),孩子回家后變得快樂、積極、自主,懂得顧及他人感覺。 我個(gè)人認(rèn)為,夏令營(yíng)中,在個(gè)人獨(dú)立思考和服從內(nèi)在感覺這個(gè)向度,每個(gè)孩子都拓展了自己的空間。如果想讓孩子的健康人格結(jié)構(gòu)不至于坍塌,家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子更多的自由,如果家長(zhǎng)不耍權(quán)威(我可能采納你的可能不采納你的,但是我會(huì)讓你訴說),不自以為是地認(rèn)為可以將比孩子懂得更多的東西灌輸給孩子,而是讓孩子自己去探索、反思、沉淀,在關(guān)注孩子而不打擾孩子、傾聽孩子情緒、尊重孩子方面向孩子釋放更多的空間,孩子的人格就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。孩子在夏令營(yíng)中釋放情緒,回家后家長(zhǎng)釋放空間,就會(huì)相得益彰地保持夏令營(yíng)的效果,

暑期活動(dòng)總結(jié)5

  這次義賣活動(dòng)只持續(xù)了三個(gè)小時(shí),很短暫,卻讓我受益匪淺,讓我懂得要想得到他人關(guān)愛,先得以關(guān)愛他人為己任。我想此次活動(dòng)很好的呼吁了大家對(duì)福利院兒童的關(guān)注與支持,意義深遠(yuǎn)。有心就有愛,有愛就讓它洋溢出來,充滿世界的各個(gè)角落,讓那些陰暗的地方得到陽光的普照。讓那些干旱之地受到雨水的洗禮,讓那些急需人幫助的地方接受到愛的滋潤(rùn)。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

  活動(dòng)結(jié)束后我的心情很難平復(fù)。整個(gè)過程并沒我想象的那般順利,艱辛還是存在,但感動(dòng)得畫面依然在腦海中浮現(xiàn),歷歷在目。想說的話,想感謝的人真的很多,在很多人的生活中也許這只是不經(jīng)意間的一次路過。但是,對(duì)于很多能夠得到幫助的人來說這是一次“機(jī)會(huì)”。晚上,自己想想活動(dòng)的收獲,這次是志愿活動(dòng),但是你既然來了,就必須百分之百的努力,完全的投入這份義務(wù)工作。對(duì)于我來說只有幾個(gè)小時(shí)的勞累,對(duì)于那些需要救助的兒童也許只是小小的力量。實(shí)惠福利機(jī)構(gòu)的不健全,需要靠我們大家去重新的進(jìn)行“資源再分配”,也就是俗話有錢的出錢,有力的出力,彌補(bǔ)這些機(jī)構(gòu)的不足。我們的腦子里面唯一的目的就是能夠賣出更多的水,多一分錢就能多一份希望。

  無論我們能夠留下多少,給予多少,能夠出一份力便是美好的回憶。參與活動(dòng)的每個(gè)人,都作出了自己力所能及的事情,大家的付出有目共睹。讓人感動(dòng)得事情太多,值得記憶的時(shí)刻太少。只要我們把這一份無私的心永恒的保存住,就能夠使他人的明天更明亮。

  活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,我們笑得是多么燦爛。而那一刻看到擺放在我們手心的那些愛心款,他們也好像一個(gè)個(gè)笑得燦爛的女孩在向大家招手致謝。一顆顆愛心,就像一滴滴雨水,源源不斷的流入江河湖泊,匯入屬于愛的海洋……

暑期活動(dòng)總結(jié)6

  監(jiān)師附小按照縣教育局有關(guān)暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)的文件要求,于XX年8月26日至8月30日舉行了為期5天的暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)。

  8月24日上午學(xué)校李正斌校長(zhǎng)作了暑期政治學(xué)習(xí)的動(dòng)員報(bào)告。宣讀學(xué)習(xí)方案,成立下以李正斌為組長(zhǎng),廖慧和李紅平為副組長(zhǎng),裴阿虎、吳軍強(qiáng)、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。做好日程安排,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到人手一本資料,一個(gè)筆記本。周密的安排,積極的動(dòng)員拉開暑期教師政治學(xué)習(xí)序幕。

  五天來,在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《師德規(guī)范新六條》、《監(jiān)利縣中小學(xué)管理規(guī)定100條》、汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡和《監(jiān)師附小周管理規(guī)程》。教師全員參加了29日的政治學(xué)習(xí)書面考試,簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》,舉辦了學(xué)習(xí)心得交流大會(huì)。教師人平做學(xué)習(xí)筆記4000字,心得1篇。

  學(xué)校已將教師學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、考試試卷、《師德師風(fēng)承諾書》、總結(jié)及文件等資料歸案。

  一、認(rèn)真組織,確保學(xué)習(xí)會(huì)各項(xiàng)工作如期完成,達(dá)到理想的效果。

  1、嚴(yán)格考勤,保障實(shí)施。為了開好本次學(xué)習(xí)會(huì),我校嚴(yán)格考勤,實(shí)行點(diǎn)名制度,對(duì)那些遲到、早退和隨意礦會(huì)的教師予以嚴(yán)肅的處理。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高思想認(rèn)識(shí)。8月26日,學(xué)校再次組織廣大教職工學(xué)習(xí)了局的動(dòng)員報(bào)告,李校長(zhǎng)又做了我校暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)動(dòng)員報(bào)告,提高了教職工的思想認(rèn)識(shí),為學(xué)習(xí)會(huì)取得良好的效果奠定了基礎(chǔ)。全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),深入思考,平均每人記寫學(xué)習(xí)筆記20多頁,撰寫心得體會(huì)1篇。

  3、結(jié)合近幾年的工作,深入開展“自查自究自省”活動(dòng)。8月27日上午,校長(zhǎng)李正斌同志首先代表學(xué)校就上年度的各項(xiàng)工作做了深刻的自查,其中就我校在教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育等方面存在的問題做了深入的剖析,自查報(bào)告總結(jié)全面,切中要害。廣大教職工在評(píng)議中對(duì)報(bào)告做了充分的肯定,同時(shí)對(duì)學(xué)校今后的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日,從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)到各教研組長(zhǎng),從一線教師到學(xué)校后勤人員,每個(gè)人都對(duì)自己工作中存在的問題做了自查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師本著實(shí)事求事的態(tài)度,對(duì)每位老師的自查做了中肯的評(píng)議,在肯定成績(jī)的同時(shí),毫不保留地指出了其存在的缺點(diǎn),這對(duì)我校今后的工作起到了很好的促進(jìn)作用。要求所有教師要愛校如家,愛生如子,要勤勤懇懇為1845名學(xué)生服務(wù)。第二,要深入鉆研,努力提高教學(xué)的效率,力爭(zhēng)達(dá)到事半功倍的效果。第三,每名教師都要以身作則,為學(xué)生樹立典范。學(xué)校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴,許多教師在會(huì)上鄭重表態(tài),一定要學(xué)習(xí)先進(jìn),改進(jìn)缺點(diǎn),在來年的教學(xué)中取得優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)。在五天時(shí)間里,全體教職工一邊學(xué)習(xí),一邊自查評(píng)議,無一人缺席,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自查材料嚴(yán)格把關(guān),保證了該項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處,真正起到應(yīng)有的作用。

  4、認(rèn)真考評(píng),公平考核。8月29日至30日,學(xué)?荚u(píng)組全體人員對(duì)上學(xué)年度教師在德、勤、績(jī)、能、廉五個(gè)方面的二十多項(xiàng)工作進(jìn)行了公正、公平的量化積分。在考評(píng)中,所有人員依據(jù)《監(jiān)師附小教師考評(píng)細(xì)則》,根據(jù)學(xué)校平時(shí)的各種檢查記錄記載,進(jìn)行查資料,集體評(píng)議,對(duì)每一位教師的每一項(xiàng)工作量化賦分,對(duì)部分問題,考評(píng)組人員反復(fù)討論,擬定合理的考評(píng)辦法,最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報(bào)縣教育局。

  5、根據(jù)縣局文件精神和學(xué)校的實(shí)際情況,修訂了有關(guān)制度。8月31日,全體考評(píng)組成員結(jié)合縣局有關(guān)學(xué)校考核的辦法和有效教學(xué)的基本要求,共同商量,反復(fù)討論,在原來考評(píng)方案的基礎(chǔ)上,修改了部分常規(guī)教學(xué)的考評(píng)細(xì)則,增加了關(guān)于教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評(píng)細(xì)則,在交教職工大會(huì)進(jìn)行討論審議后,最終制定了含蓋教師工作和生活等各個(gè)方面的綜合考評(píng)細(xì)則24條。

  6、詳細(xì)安排下學(xué)期開學(xué)報(bào)到工作,確保下學(xué)年的開學(xué)工作能夠順利地進(jìn)行。

  二、本次暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。

  1、今年的學(xué)習(xí)會(huì)時(shí)間緊,學(xué)習(xí)任務(wù)多,但是廣大教職工能夠積極參與,全校98名教職工除李利、汪莉兩人請(qǐng)產(chǎn)假以外無一人缺席。

  2、在學(xué)習(xí)過程中,廣大教職工不但認(rèn)真學(xué)習(xí),記寫筆記,而且能夠親自撰寫學(xué)習(xí)心得,毫不遮掩地談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn),開誠(chéng)布公接受大家的建議和意見,慎重承諾,這從思想上說明教職工對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)的重視和對(duì)教育事業(yè)充滿了信心。會(huì)后,廣大教職工的精神面貌煥然一新,對(duì)來年的工作充滿了激情。

暑期活動(dòng)總結(jié)7

  為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高全體教師的教育教學(xué)能力,依據(jù)校長(zhǎng)室的統(tǒng)一布置,學(xué)校組織全體教學(xué)一線的教師于8月22日—23日兩天時(shí)間進(jìn)行了校本教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)。包括全體校行政領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的一線教師總體上都能積極參加了本次研訓(xùn)活動(dòng)。(應(yīng)參研198人,因故未參訓(xùn)19人,實(shí)際參訓(xùn)179人,參訓(xùn)率達(dá)90.4%。)

  一、研訓(xùn)目標(biāo)——體驗(yàn)與引領(lǐng)

  本次活動(dòng),旨在引領(lǐng)我校廣大教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向,樹立正確的教育教學(xué)理念;規(guī)范課堂教學(xué)行為,提升課堂教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性;提高教育教學(xué)能力和教育科研能力,補(bǔ)充更新知識(shí)和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)深入實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)新課改的要求。

  二、研訓(xùn)內(nèi)容——實(shí)效與全面

研訓(xùn)內(nèi)容為各學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試、試題編制、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育教學(xué)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)交流四項(xiàng)內(nèi)容;顒(dòng)覆蓋了教學(xué)活動(dòng)的主體內(nèi)容,突出了校本研訓(xùn)的實(shí)效性、全面性。8月22日,南外數(shù)學(xué)特級(jí)教師陳光立老師所做的“關(guān)注案例分析,重視教學(xué)反思——關(guān)于教師發(fā)展的思考”這一報(bào)告,深受全體教師的歡迎,會(huì)場(chǎng)上掌聲頻起,情緒激昂。

  三、研訓(xùn)評(píng)價(jià)——公正與客觀

  為確保研訓(xùn)質(zhì)量和評(píng)價(jià)的客觀性和公正性,使本次研訓(xùn)的效果得以放大,學(xué)校還專門成立了教學(xué)研訓(xùn)評(píng)價(jià)小組(主體是由各教研組長(zhǎng)牽頭的學(xué)科評(píng)價(jià)小組),集中在8月24日,依據(jù)活動(dòng)方案和研訓(xùn)內(nèi)容對(duì)參訓(xùn)老師進(jìn)行了公正客觀的評(píng)價(jià)?荚嚦煽(jī)計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,并作為教師職稱評(píng)聘、年度業(yè)務(wù)考核和各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

  現(xiàn)公布在“試題編制”“教學(xué)設(shè)計(jì)”活動(dòng)中獲得優(yōu)秀等第的教師名單:

  1.試題編制(獲得優(yōu)秀等第名單):

 。1)語文:zz;

 。2)數(shù)學(xué):zz;

 。3)英語:zz;

 。4)物理:zz;

  (5)化學(xué):zz

 。6)生物:zz;

  (7)政治:zz;

  (8)歷史:zz;

 。9)地理:zz;

  (10)體育:zz;

 。11)音樂:zz;

 。12)信息技術(shù):zz;

  (13)美術(shù):/

 。14)通用技術(shù):/

  2.教學(xué)設(shè)計(jì)(獲得優(yōu)秀等第名單):

  (1)語文:zz;

  (2)數(shù)學(xué):zz;

 。3)英語:zz;

 。4)物理:zz;

 。5)化學(xué):zz;

 。6)生物:zz;

 。7)政治:zz;

 。8)歷史:zz;

 。9)地理:z;

 。10)體育:zz;

  (11)音樂:z;

 。12)信息技術(shù):z;

  (13)美術(shù):/

 。14)通用技術(shù):/

暑期活動(dòng)總結(jié)8

  根據(jù)區(qū)局、中心校總體要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,暑期間學(xué)校特組織了全體教師開展了教師大家訪活動(dòng),此次活動(dòng)的開展,拉近了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的心理距離,面對(duì)面交換意見,家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作表示大力支持,同時(shí)學(xué)校也對(duì)家長(zhǎng)提出了建議和要求,讓學(xué)校與家庭共同擔(dān)負(fù)起教育的重任,F(xiàn)就本次家訪活動(dòng)具體工作總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)的重點(diǎn):

  1、經(jīng)濟(jì)困難及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭。

  2、家庭進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭及殘疾學(xué)生家庭。

  二、活動(dòng)的內(nèi)容:

  1、了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活情況等。

  2、宣傳預(yù)防溺水、交通、用電等安全常識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)正確管理教育孩子。

  3、對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。

  三、活動(dòng)的形式:

  1、與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流訪談。

  2、根據(jù)實(shí)際情況,逐一聯(lián)系人上門家訪。

  四、活動(dòng)的情況:

  1、采取將學(xué)生按村分組、分片進(jìn)行家訪,全校教師共分成5個(gè)小組進(jìn)行家訪活動(dòng)。

  2、家訪教師需攜帶家訪活動(dòng)登記表進(jìn)入家庭,家訪后認(rèn)真填寫并及時(shí)與家訪學(xué)生的班主任交流,撰寫家訪記錄,寫好家訪。

  3、本次參與家訪教師共位教師,訪問學(xué)生名,家訪區(qū)域涉及本社區(qū)的5個(gè)村。

  五、活動(dòng)收獲:

  1、通過大家訪活動(dòng),家訪老師對(duì)學(xué)生假期生活有了初步的認(rèn)識(shí),并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了一定的要求。

  2、通過大家訪活動(dòng),對(duì)于幫助學(xué)生合理地安排假期生活,促進(jìn)學(xué)生的身心健康及對(duì)于教師今后的教學(xué)也起到了一定的促進(jìn)作用。

  3、通過家訪,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的暑期安全教育,特別是防溺水教育,又一次對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)敲起了安全警鐘。

暑期活動(dòng)總結(jié)9

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!我是來自蘇州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)的四年級(jí)學(xué)生索蕓雪,“三會(huì)”伴我過暑假。今天我交流的主題是“三會(huì)”伴我過暑假。

  每年的暑假一直是我最期盼的,因?yàn)槲铱梢栽诒M情的放松自己的身心的同時(shí)學(xué)習(xí)一些平時(shí)沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的本領(lǐng),但兩個(gè)月的暑假怎么過好也是爸爸媽媽和我最發(fā)愁的。如果兩個(gè)月的時(shí)間沒有一個(gè)合理的安排,讓美好的時(shí)光悄悄的溜走,損失是不堪設(shè)想的。為了讓同學(xué)們過一個(gè)有意義的暑假,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在放假前就做了詳細(xì)的暑假生活指導(dǎo),一放假我就在媽媽的指導(dǎo)下做了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。這時(shí)候收到了蘇州市教育局下發(fā)的“致全市中小學(xué)生的一封信”,信中要我們計(jì)劃一個(gè)“會(huì)休息,會(huì)自學(xué),會(huì)健體”的暑假生活。呵呵,這真是“及時(shí)雨”啊!我認(rèn)真閱讀了這封信,發(fā)現(xiàn)教育局提出的這“三會(huì)”既突出了暑假生活的特點(diǎn),又非常切合我們中小學(xué)生的實(shí)際情況。有了這“三會(huì)”作為暑假生活的目標(biāo),我想今年我們小學(xué)生的暑假一定會(huì)過得更充實(shí)了。

  平時(shí)學(xué)校里的學(xué)習(xí)生活是井然有序的,但一到假期,很多同學(xué)就放松了自己,睡覺,娛樂,看電視,上網(wǎng),似乎都隨心所欲起 來。因?yàn)闆]有作業(yè)的束縛和第二天上課的壓力,常常不能準(zhǔn)時(shí)睡覺,保證不了充足的睡眠,良好的生活規(guī)律開始有些紊了。 “三會(huì)”提醒我:小學(xué)生要睡10個(gè)小時(shí),因此在我的假期計(jì)劃中把“會(huì)休息”提到了重要的位置上來。我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)男菹⒁彩呛苡袑W(xué)問的?磩(dòng)畫片、玩玩摩爾是休息,下午小睡片刻是休息,參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)是休息,陪著東北的親戚游覽蘇州園林,當(dāng)回小導(dǎo)游也是休息,小學(xué)生作文《“三會(huì)”伴我過暑假》。動(dòng)靜結(jié)合,有張有弛,休息好才能有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去啊!

  暑假雖然休息在家,但千萬不要以為就可以放松學(xué)習(xí)了,少了老師系統(tǒng)的教學(xué),少了學(xué)校有規(guī)律的時(shí)間安排,我們就應(yīng)該多一份自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)了。利用暑假的大好時(shí)光,成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)可以讓自己在暑假里多增長(zhǎng)一些課外知識(shí),鉆研一些有難度的問題;平時(shí)還學(xué)得不夠扎實(shí)的同學(xué)則可以利用暑假把落下的功課補(bǔ)一下,亡羊補(bǔ)牢,應(yīng)該也還不算晚吧。同時(shí)在暑假里好好整理一下自己一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)的東西,溫故而知新。

  就拿我來說吧,暑假里,我除了完成老師布置的暑假作業(yè),還自學(xué)了五年級(jí)上學(xué)期的課文,五年級(jí)上學(xué)期的金太陽軟件,還有數(shù)學(xué)銜接。有空的時(shí)候還練習(xí)寫字,閱讀幾本好書。除了文化課學(xué)習(xí),我還努力提高自己的全面素質(zhì),每周學(xué)習(xí)畫畫一次,每日兩個(gè)小時(shí)的古箏練習(xí)也必不可少,假期中參加了古箏比賽,進(jìn)入了決賽。

  再來說說“會(huì)健體”吧!平時(shí),我們?cè)趯W(xué)校里每天堅(jiān)持陽光長(zhǎng)跑,“三會(huì)”提出:在假期中也要適當(dāng)鍛煉身體,每天堅(jiān)持鍛煉身體。來看看我一天里的運(yùn)動(dòng)元素吧!打籃球是我每天必不可少的活動(dòng)。別看我是個(gè)女孩子,每天晚上6:00,我都去小區(qū)的籃球場(chǎng)打籃球,一般兩個(gè)小時(shí)左右,打完球,回家泡個(gè)澡真舒服啊!暑假是最適合游泳的時(shí)候,在水中自由的舒展自己的身體,像條小魚一樣,真得很愜意。今年暑假我還參加蘇州市中小學(xué)健美操比賽,和同學(xué)們一起每天堅(jiān)持訓(xùn)練,明顯感覺到整個(gè)人更有活力、更自信健康了。

  這個(gè)假期,在“三會(huì)”的指導(dǎo)下,我有計(jì)劃地安排了自己的暑假生活,并按照計(jì)劃井然有序的過著每一天。感謝“三會(huì)”讓我的暑假更有目標(biāo),感謝“三會(huì)”使我的暑假更加充實(shí)。

暑期活動(dòng)總結(jié)10

  我們杭州師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)也扛起了身上的那份責(zé)任,走出學(xué)校,用我們的所學(xué)給他們帶去一份希望,一份堅(jiān)持,從另一個(gè)角度呼吁社會(huì)共同去關(guān)注一個(gè)似乎被我們被重視了卻又不夠重視的無助群體——留守兒童。

  實(shí)踐目的通過問卷、個(gè)案訪談和參觀宣講等方式深入農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行留守兒童教育的調(diào)研,了解當(dāng)?shù)孛癖姾陀嘘P(guān)單位關(guān)于城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶政策的了解程度、對(duì)此的看法與評(píng)價(jià);通過資料分析和志愿流動(dòng)宣傳,喚起廣大農(nóng)村居民對(duì)留守兒童教育和城鄉(xiāng)幫扶制度的關(guān)注。本次實(shí)踐一方面是調(diào)查農(nóng)村留守兒童的教育現(xiàn)狀以及城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶政策目前實(shí)施發(fā)展的成效;另一方面是幫助相關(guān)教育部門探尋城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶政策在未來的改革和發(fā)展方向,加大城市對(duì)農(nóng)村教育的支持和服務(wù),建立和完善教育對(duì)口支援制度。讓城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶,特別是城鄉(xiāng)教育對(duì)接這個(gè)在城鄉(xiāng)二元體制的社會(huì)大背景下解決城鄉(xiāng)教育差異的較好方法得到完善,最后通過調(diào)研報(bào)告、數(shù)據(jù)分析、紀(jì)錄片等形式宣傳成果,也是為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

  本次實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注時(shí)事,深入農(nóng)村,以點(diǎn)帶面深入探析城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶政策對(duì)新農(nóng)村留守兒童的教育發(fā)展作用,體現(xiàn)了新時(shí)期大學(xué)生主動(dòng)了解社會(huì)現(xiàn)象、勇于發(fā)現(xiàn)探索、自力更生的奮斗精神,能夠有效提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)改革開放基本國(guó)策的深刻認(rèn)識(shí),推動(dòng)和諧安康的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)青春和智慧。

  實(shí)踐思路本次實(shí)踐以留守兒童為主要研究對(duì)象,涉及周邊村鎮(zhèn)居民及麗水市縉云縣教育局有關(guān)部門,旨在研究城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶政策對(duì)新農(nóng)村地區(qū)各個(gè)層面的現(xiàn)實(shí)影響和實(shí)際作用,深入探析其未來的改革和發(fā)展方向。

  總結(jié)本次實(shí)踐首先能夠促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生與農(nóng)村留守兒童之間的交流和溝通,有助于再次加強(qiáng)廣大社會(huì)群眾對(duì)留守兒童的關(guān)注程度,也能為城鄉(xiāng)對(duì)接幫扶政策的發(fā)展以及“城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化”的實(shí)現(xiàn)提供實(shí)踐基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù),為構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)共同發(fā)展貢獻(xiàn)力量。其次,作為杭州市的大學(xué)生代表,我們也為兩地教育資源的對(duì)接和兩地教育的交流與溝通起到了橋梁作用。同時(shí),有各界媒體的協(xié)助也能夠加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)我院和學(xué)校的關(guān)注度,宣傳我院和學(xué)校的形象,從側(cè)面體現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生所具備的素質(zhì),從書本理論到社會(huì)實(shí)踐,從小課堂到大社會(huì),體現(xiàn)了我們作為政經(jīng)學(xué)子、杭師學(xué)子所具備的身在學(xué)堂、心系天下的特質(zhì),切實(shí)符合杭州師范大學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)一流的發(fā)展宗旨。

暑期活動(dòng)總結(jié)11

  九天的三下鄉(xiāng)生活不知不覺中已經(jīng)過去,然而,留下的卻是令人難忘的回憶。在這段時(shí)間里,與隊(duì)友們齊心協(xié)力傳道授業(yè),每天都反思改進(jìn)只為明天做到更好;同時(shí),我們與學(xué)生們一起探索求知的歷程,一起玩耍,一起談心。

  首先,我先總的說一下我這九天來的任務(wù),我總共上了8節(jié)課,其中7節(jié)數(shù)學(xué)課,1節(jié)語文課。此外,我還擔(dān)任了502班的班主任。

  首先,我先說一下我的授課:每一節(jié)課,我都是將知識(shí)點(diǎn)貫穿于游戲之中,通過這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),讓學(xué)生對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)有了整體的回顧,并且使得我對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況有一定的了解,同時(shí)在游戲的過程中培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力。因?yàn)樵谡n堂上穿插了游戲,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣特別高,絕大多數(shù)學(xué)生都能夠參與到課堂中來。此外,我設(shè)置的題目基本上屬于偏容易的,目的是讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)回答,并對(duì)他們給予肯定與鼓勵(lì),讓他們的自信心從某種程度上可以得到提高。

  下面,我將對(duì)班主任的工作進(jìn)行重點(diǎn)闡述:

  13號(hào)下午,迎來了本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)與學(xué)生們的初次見面。開幕儀式以及班主任工作交接完畢后,我正式成為了502班的班主任,并且開始了第一次的班會(huì)。首先,我先進(jìn)行自我介紹。然后,我讓每個(gè)學(xué)生都輪流自我介紹了一遍,并且對(duì)他們的興趣、愛好、特長(zhǎng)、夢(mèng)想等做了登記。接著,我就對(duì)班里的座位重新安排了一下并且重新編座位號(hào)。最后,我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了安全問題以及我們這一次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)。

  14日至19日這六天的時(shí)間里,屬于正常的上課時(shí)間,由于我需要上課的時(shí)間比較少,所以我比較多的時(shí)間會(huì)在我們班的后面旁聽,重點(diǎn)關(guān)注上課比較好動(dòng)的個(gè)別同學(xué),了解他們總體的課堂表現(xiàn)情況,并且會(huì)根據(jù)每天晚上的工作總結(jié)大會(huì)進(jìn)行列點(diǎn)整理并于第二天點(diǎn)名時(shí)間指出并作出引導(dǎo)。這段時(shí)間,502班的孩子或多或少都發(fā)生相應(yīng)的改變,同時(shí)也讓原本陌生的我們變得相互熟悉。

  20日上午是正式彩排時(shí)間,沒有參加文藝匯演的同學(xué)不用到學(xué)校來,下午上完實(shí)驗(yàn)課就是本次三下鄉(xiāng)的最后一節(jié)課——班會(huì)課。此次班會(huì)的目的是讓每個(gè)人都能夠很好地融入到這個(gè)集體中來,所以,每個(gè)人都有參與到游戲中,經(jīng)過兩個(gè)不同的游戲,我發(fā)現(xiàn),這群孩子并不像我一開始見到他們那樣羞澀,他們還是可以盡情地玩耍,剩余十分鐘的時(shí)候,由我做最后的總結(jié)。

  21日早上是本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的告別儀式——文藝匯演,匯演結(jié)束后,我讓502班所有的學(xué)生都回到教室,送上我為他們每個(gè)人準(zhǔn)備的小禮物并且跟他們講了結(jié)束語,同時(shí)還邀請(qǐng)了其他科任老師前來發(fā)言。離別在即,彼此都在那么的不情愿離開,不過,離別只是為了下次更好的相遇。

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