中班年級組教學(xué)工作總結(jié)
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧過去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，一起好好總結(jié)過去這段努力的時間吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)總結(jié)而煩惱吧，以下是小編收集整理的中班年級組教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
中班年級組教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結(jié)束了，孩子們在歡聲笑語中迎來了新的一年。在本學(xué)期里，我們中班級組以幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化了班級特色，加強(qiáng)雙語藝術(shù)的開展力度，建立了幼兒展現(xiàn)能力的平臺，使孩子在身體、智力、常規(guī)習(xí)慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開展以后的工作，提高我們的保教質(zhì)量，現(xiàn)將中班級組的工作做如下總結(jié)：
一、做好日常教學(xué)管理工作，提高教育的質(zhì)量。
我們中、大班組有三個班，1個大班，2個中班形成了一個比較特殊的集體。這個學(xué)期是一個非常的時期，因為要籌備開園以來的第一次公開活動、和評估任務(wù)，所以工作比較繁重，教師肩上的擔(dān)子一下子重了很多，但級組的9位教師任勞任怨，做到分家不分工，同心協(xié)力地把幼兒園布置的任務(wù)不折不扣地完成。
在評估前階段工作中，園部分配給我們級組幼兒園大環(huán)境布置的任務(wù)，級組的老師為了能夠更快更好地完成任務(wù)，各班都能夠合理的安排好班中的工作，利用中午的時間，讓保育員留守值班，其他老師出來搞環(huán)境布置。
在這次任務(wù)中，讓我最感動的是級組團(tuán)結(jié)的力量，有了大家的團(tuán)結(jié)一致，我們分配的工作能夠在最短的時間內(nèi)出色地完成，并得到了園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定及好評。級組的老師在這次任務(wù)里都付出了自己辛勤汗水，特別是王嘉慈老師自己偷偷忍著身體的不舒服，和我們并肩做戰(zhàn)，默默地在做好自己的工作。
另外，12月的半天生活公開活動，級組的每個老師都很重視，為了能夠更好的在同行中展現(xiàn)出我們幼兒園優(yōu)勢，老師們都很認(rèn)真做好開放日的前提籌備工作。例如：在活動前夕，我就組織了級部的老師對這次的活動進(jìn)行了研討，集思廣益。并采取了張靜雅老師在體能方面意見，合理的安排了體能教學(xué)方法和場地的布置，使我們的體能活動更順利的開展，孩子也在這次的活動中受益良多。
在完成各項活動的同時，我們也不忘教學(xué)根本，每班都按計劃開展教學(xué)活動，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作�；顒忧熬臏�(zhǔn)備好教具、幼兒操作材料，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動中引導(dǎo)孩子主動探索，獲得經(jīng)驗，并及時更換班級的主題墻飾，使孩子快樂的學(xué)習(xí)。所以，在園部每月的主題環(huán)境布置評比中，中一班、大一班多次獲得優(yōu)秀的成績。
俗話說：“習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成”。在本學(xué)期里，我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)做起，幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以大班勞老師、中一班鄧?yán)蠋�、中二班成老師都很注重孩子在自理能力方面的培養(yǎng)，她們通過平時的日常生活活動對孩子的進(jìn)行目的地教育，盡量讓孩子們能夠自己做的事情自己去做，如讓孩子自己穿脫了衣服鞋襪、整理被褥、擺杯子收拾用品，還鼓勵他們?yōu)榧w做一些力所能及的事情等。那么生活中難免有些幼兒的自理能力比較弱的孩子，三位保育老師也能夠耐心地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù)，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論經(jīng)驗。
我們中班級組每周二，利用中午一個小時的時間，開展每周一次教研研討活動，在活動中我們采用了組員提問，大家?guī)椭鉀Q的新形勢。每次每個班都是根據(jù)自己本班在工作中遇到的難題向大家發(fā)問，然后由大家各自發(fā)表看法和建議，幫助其解決實際難題。有了這一次次的研討，和大家的群策群力后，許多的難題都迎刃而解，教師的教育技能也得到了相應(yīng)的提高。
中一班的鄧彩紅老師在這方面進(jìn)步最大，在每次研討中都能夠主動的提出自己在教學(xué)中的觀點，對于在教學(xué)中的困惑也能夠虛心的請教有經(jīng)驗的老師，所以這個學(xué)期她個人的教學(xué)有了很大的進(jìn)步。平時，我們也組織教師學(xué)習(xí)新的理論經(jīng)驗，使教師獲得新的幼教動態(tài)，累積經(jīng)驗，幫助教師更好地適應(yīng)幼教新形勢，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我。例如：邱潔老師發(fā)揮自己奧爾夫音樂特長，代表我園參加了10月份全區(qū)奧爾夫音樂課例評比活動，并取得了優(yōu)秀的成績。
三、開展豐富多彩的活動，打造幼兒展示的平臺。
從開學(xué)初，我們年級組就開展了豐富多彩的活動。9月份“中秋節(jié)”， 為了讓孩子體驗民間節(jié)日帶來的喜慶氣氛，園內(nèi)舉辦的“親子制作燈籠”的活動，各班家長和孩子利用廢舊物品共同制作出各種各樣漂亮的燈籠；10月份，園內(nèi)舉辦的早操比賽，各班孩子們表現(xiàn)出色，得到了來賓們的好評，大一班榮獲“一等獎”；11月份，我們開展了“親子環(huán)保行”的主題活動，要求孩子和爸爸媽媽利用廢舊物品制作環(huán)保服裝，通過這次活動提高了孩子制作的能力，并激發(fā)孩子保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識；12月份，圣誕節(jié)前天，我們配合園內(nèi)組織“慶圣誕，迎新年”的親子大型活動，家長和孩子一起參加了這次的活動，家長和孩子一起在操場上跳動、嬉戲，仿佛他們也回到了童年，進(jìn)一步增近了親子間的情感。
四、做好家長工作，有效促進(jìn)家園合作。
家長工作在我們年級組中也是重要環(huán)節(jié)。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，各班教師很注重和家長的溝通，確實做好常規(guī)性的家長工作。
1、學(xué)期初，各班老師都能夠利用自己的下班時間到每個小朋友家進(jìn)行新學(xué)期的新生家訪。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，各班的教師能夠利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通。如果班級里的重大活動，如需家長配合的，各班教師都能夠以書面形式或者信息形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在新學(xué)期的在家長會上，各班也能夠有目地向家長介紹了自己班內(nèi)的具體情況和計劃安排，爭取得到家長的更大的支持和幫助。
每月收發(fā)的《幼兒成長手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會上各班老師向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向老師反饋孩子一些日常中的情況。平時也有家長針對孩子的表現(xiàn)向老師們請教家庭教育的方法或疑問，老師們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2 、積極爭取家長資源，豐富主題活動。在每個主題活動即將開展之前，各班都通過學(xué)習(xí)計劃和通知的形式及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。家長為配合主題活動，都很積極地收集各種資料。其中親子作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶，在他們共同創(chuàng)作的過程中，孩子動手動腦，體現(xiàn)協(xié)作能力。他們還把作品展示在自己班中的主題墻上。有了家長的大力支持與配合，各班的主題活動才得以順利有效的開展。
對過去工作的回顧中，我也看到了我們的不足：各班英語特色不夠突出，在活動中創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)，某個班級常規(guī)方面還需努力。有了不足，我們才有努力的方向，希望在以后的工作中，我們把今天的成績作為今后前進(jìn)的基石，不斷超越，把工作做得更好。
在此！我要衷心的感謝中班級組的每位老師，級組在你們努力經(jīng)營下一定會越來越好！同時，更要感謝和我拍檔的兩位老師，有了你們的支持和幫助我才會更好地做好級長的工作��！提前祝大家新年快樂！身體健康！合家幸福！
中班年級組教學(xué)工作總結(jié)2
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在中班班組全體同志的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，我們的辛勤付出，結(jié)出了豐碩的成果：全體新生平穩(wěn)地度過了入園的焦慮期；幼兒一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動手能力都得到了很大的.提高�，F(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：
一、認(rèn)真進(jìn)行了教育研討，提高了教師專業(yè)化水平
1、在開學(xué)初，我們中班班年級組的四位教師，一起商討并制定了本期教育教學(xué)計劃并選出學(xué)科帶頭人，語言組由我領(lǐng)頭，數(shù)學(xué)組我安排了馬云老師，各自負(fù)責(zé)制定主題活動計劃。
2、本學(xué)期我安排了學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動細(xì)則》 《常規(guī)考核細(xì)則》《幼兒園保教常規(guī)工作手冊》，及“傳幫帶”年輕教師和新老師。經(jīng)過一期的實踐可以看出老師們在專業(yè)水平上還是有一定的提高。
3、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教案、論文及經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平。為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，我園舉辦了年輕教師優(yōu)秀賽課活動，我們中班組的四位教師都根據(jù)自身的特點自選了某一學(xué)科進(jìn)行了公開課活動。每個老師精心準(zhǔn)備教案，經(jīng)過一次又一次的修改，一次又一次的試上，試上之后就活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討并修改教案，最終劉佳佳老師的計算活動《小刺猬的項鏈》，榮獲一等獎。
并代表幼兒園參加了集團(tuán)組織的賽課活動，取得了可人的成績。馬云老師的數(shù)學(xué)活動《圖形大變聲》榮獲二等獎的好成績。通過一個學(xué)期的教學(xué)，每個老師都有了一定的收獲，一定的提高。但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。
二、抓好抓細(xì)各項工作，促進(jìn)孩子全面健康成長
1、主題活動的開展.
根據(jù)《綱要》有關(guān)精神，我級段教師群策群力，根據(jù)中班教育目標(biāo)和幼兒的興趣、需求、季節(jié)特征等開展了豐富多彩的主題活動。我們組織的各領(lǐng)域活動相互滲透、相互補(bǔ)充，進(jìn)一步優(yōu)化了課程內(nèi)容，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。
第一階段：我們結(jié)合幼兒剛剛升入中班激動的心情，開展了“我長大了了啦！”主題活動，讓孩子們通過各種活動，如：照片、繪畫等，來表現(xiàn)自己長大的心情。
第二階段：根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，我們開展了“我是小能手”主題活動。通過此活動的開展，孩子們學(xué)會了怎么樣去疊衣服、褲子，學(xué)會了正確的刷牙方法等，提高了孩子們的獨立的能力。
第三階段：我們結(jié)合幼兒的情感需要，開展了“我愛我家”主題活動，通過活動是幼兒逐步從“以自我為中心”逐步學(xué)會了關(guān)愛家人和周圍身邊的人，同時也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛父母、尊敬長輩的積極情感。
三、潛心組織年級組活動
這個學(xué)期，我們年級組開展了多種多樣、有意義的活動。我們每教 師也能明確分工與合作，齊心合力組織好年級組的大型活動。 九月份開展了《幼兒體操比賽》，經(jīng)過我們小班組老師的集體智慧，創(chuàng)編了《紅旗操》，《我真的很不錯》等幼兒體操。通過我們老師和孩子們的共同努力，在比賽中取得了非常棒的成績，中一班獲一等獎，中二班獲二等獎。
十月中旬開展了《拍球》比賽活動，活動之前，我們積極帶領(lǐng)孩子練習(xí)拍球，在孩子們和老師的吶喊中比賽開始啦，小皮球在孩子們的手中快樂的跳動，在激烈的比賽中，最后中一班8個寶寶獲得了第一名，中二班6個寶寶第一名，其余10名寶寶分別獲得了第二名。
十月初開展了“戶外體育游戲”活動，我們中一班兩個老師開動的腦筋利用廢舊的紙盒箱，進(jìn)行了裝設(shè)，變成了小小的坦克，花轎等等，孩子們非常的感興趣，玩的不亦樂乎，同時也獲得了非常好的成績。中二班利用廢舊的可樂瓶子設(shè)計成了好玩的瓶子娃娃，在孩子們的手中快樂的飛舞。
十二月份開展了《家長半日活動》：我們兩個班積極由馬老師，張嫻老師分別給家長展示了數(shù)學(xué)活動《圖形大變身》、剪紙活動《落葉飄》，家長們看著自己的寶寶課堂中積極開動小腦筋，舉手發(fā)言，一個個臉上露出了開心的笑容。在操場上我們兩個班級玩起了 “踩氣球”、孩子和爸爸媽媽一起上陣，加油聲、歡呼聲此起彼伏，操場上頓時變成了一個歡樂的“海洋”，每位家長和孩子玩的很是盡興。這樣的活動得到了家長們的一致好評，都希望這樣的活動多開展。
四、介紹小班組各班老師的風(fēng)采。
中1班兩位老師工作不分你我，在我忙幼兒園的各種資料的時候，馬云老師主動幫我代課，從來沒有一句怨言，我不在班的時候?qū)嗉壒芾淼煤芎茫Ｒ?guī)不受任何影響。兩老師工作中抓細(xì)節(jié)，培養(yǎng)了孩子很好的常規(guī)和獨立生活能力。孩子能做到安靜用餐，不浪費點心和糧食，還會一組一組有秩序的小便和洗手，并且學(xué)會了自己穿脫衣服和鞋子。
中2班兩位老師在分工的基礎(chǔ)上有很好的合作，兩人人齊心協(xié)力同抓共管，使班級常規(guī)井然有序。
我們中組不但各班的兩位老師之間配合默契，在班級之間也團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同提高。特別是年級組的各項活動，她們總是積極參加，從不計較個人得失。
中班各位老師之間的互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將保持下去。 在這學(xué)期中，我們組盡自己的努力，認(rèn)真完成每一項工作，今后，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進(jìn)步，為我們幼兒園的明天更加努力！
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