圣誕節(jié)活動總結（精選6篇）
精彩的活動已經告一段落了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，那么將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記于心吧。那要怎么寫好活動總結呢？以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)活動總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
圣誕節(jié)活動總結 篇1
20xx圣誕節(jié)已成為過去，我們又迎來了新的一年，雖過去但卻不能忘記，在過去的圣誕節(jié)活動中，我們究竟做過哪些具體有利于酒店和廣大消費者的工作？又有哪些工作做的還不完善，又從那些實踐中得到啟發(fā)等等？為了在下一年的圣誕節(jié)活動中開創(chuàng)一個好的局面，更為了比20xx工作做的更有進步，做到未雨綢繆，總結20xx圣誕節(jié)活動經驗，吸取教訓，更好的推動下一年的活動開展。今年圣誕活動總結：
一、擬定活動方案和現場布置
由于圣誕節(jié)在我國南方城市是一個比較盛行的節(jié)日，其重視程度一點都不亞于過農歷春節(jié)，所以在酒店餐飲行業(yè)來講是一個很好的賣點，許多家庭在忙碌了一年就想找一個地方好好聚在一起吃上一頓別在風味的圣誕大餐。為了增加酒店的經濟效益和擴大XX酒店在酒店行業(yè)中的知名度，特準備在24日晚平安夜和25日晚圣誕舉辦大型的自助餐活動，并根據前兩年圣誕節(jié)經營情況，依照領導指示精神，由餐飲部出《關于酒店圣誕活動方案》，市場營銷部出《圣誕布置方案》，并于12月1日開始籌備和布置，歷時一個月。
二、活動進展及存在的問題
1、各部門清點去年保存的圣誕布置物品，作出今年的物品采購計劃；
2、由于部門和倉庫配合不力，存放時無單無據，導致去年的一些圣誕裝飾品丟失和損壞無法使用（建議今年由自己部門保存，并指定一名責任人向總辦上交一份物品清單）；
3、按領導指示精神統(tǒng)一下單給市場營銷部，再由市場部匯總后遞交給采購部，然后各部門派一代表去廣州統(tǒng)一采購物品；采購回的物品由各部門領回；
4、除娛樂、康樂是自行布置以外，中餐、西餐、客房、公共區(qū)域在市場部指導下進行布置，但在些部門不是很配合，不主動，使得布置工作在人員調動上脫節(jié)。
三、活動建議以及總結
我們要求每個部門總結自己的得與失，并將總結結果迅速傳達給每個員工。哪個部門上傳下達得最快，哪個部門做事執(zhí)行力就最強。聰明的人不是不摔跟頭，而是同樣的地方不犯兩次錯誤。除此之外這次活動，也是我們承上啟下，辭舊迎新的時期。在18年末，我們從這次活動中取得了很好的經驗，接下來的活動會一個接一個，我們將在業(yè)內樹立起自己酒店的品牌。
圣誕節(jié)活動總結 篇2
20xx年12月24日上午，機關幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動。
24日一大早，我園全園教職員工就頂著寒風把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風飄揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶�；顒印Ｃ磕�，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節(jié)日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃，以游園的的形式來舉行了本次慶祝活動�；顒又�，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅�；顒与m然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩游戲的感受。
在這次活動中，我班孩子表現棒極了，絕大多數孩子們經過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的游藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；通過游藝活動，讓師生們共同感受到了機關幼兒園大家庭的溫暖；通過游藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動那天，雖然寒風中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最后，大家一起見證了最后激動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運寶寶（小遺憾：我班沒有一個寶寶被抽中），師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！祝愿陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長！
圣誕節(jié)活動總結 篇3
12月24號下午我們開展了圣誕節(jié)主題活動。
活動開展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國家的節(jié)日，知道了過圣誕節(jié)的習俗。并且請家長和孩子在家中收集有關圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經驗準備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點，反復向孩子傳達“哪個小朋友上課認真聽講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會送給她禮物”，所以，孩子們對圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動開始時，請孩子們閉上眼睛，再睜開眼時，圣誕老人已經來到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動和本月主題活動“甜甜蜜蜜”結合起來，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時刷牙、漱口，保護牙齒不受傷害。
活動中，我們還請孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹涂顏色，裝飾圣誕樹，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹展示在了教室內的主題墻上和班級門口的家園互動墻上。
活動最后，因為孩子們表現特別棒，所以圣誕老人送給每個孩子一個變形金剛，有點孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開心！
離園時，孩子們見到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！孩子們開心，家長們高興，我們的活動就是成功的！
圣誕節(jié)活動總結 篇4
雪絨花，潔白而又圣潔。圣誕節(jié)總是帶著雪花般的輕盈和圣潔降臨，在這樣美麗的日子里，人們總會彼此傳遞著幸福。圣誕節(jié)本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，但現在越來越的中國人也開始過圣誕節(jié)了，其實過節(jié)是無關國界與地域的。人們只是需要一個節(jié)日來作為增添生活的喜悅和傳遞祝福的一個紐帶罷了。
因此，學校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動時，我內心充滿了喜悅。
在這次活動中，我們二一班的許多小朋友，展現了心靈手巧的一面。在準備禮物的過程當中，學生親手把禮物進行了細致地包裝，一個個禮物的精美裝飾既了展現了他們靈敏的動手能力也顯露了小朋友們的審美能力。在這次活動當中，學生不僅得到了動手操作技能上的鍛煉同樣也得到了情感認知的收獲。
俗話說：“一分耕耘、一分收獲�！痹谶@次活動中，只有給別的小朋友準備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格，沒有給別人準備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。我相信以這種實際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的關系要來的更有說服力。
付出了不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。一些小朋友在看到別的小朋友抽取禮品時，還在問：“老師為什么別人有抽獎卷，我沒有。”當我看到孩子渴望得到禮物的眼神時，我不能批評他們沒有給別人準備禮物但也無法更好地安慰他們沒有禮物的失落心情。我只好說：“希望你下次先準備好交換禮物，這樣你就抽取別的小朋友準備的禮物了。”二年級的孩子大概是不太懂“付出”與“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。當然我們無法因此而去斥責他們。但是我相信通過這次活動他們能夠明白：有付出才有收獲。
在這次活動中，小朋友中一些優(yōu)良的高尚品質也展現出來，如果準備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小朋友把自己的資格卷送給沒有準備禮物的小朋友去抽取獎品。這既展現了小朋友了無私的分享精神，也體現了她能照顧到他人想法的高尚品質，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的`同學心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學校的人際關系，同時同學之間也能更好地體會到分享的快樂。
在禮物互傳之后，同學們在展板上貼上了自己的留言，給送給自己禮物的同學和老師送上了深深的祝福和感謝。在一張張小小的才紙條上，滿是他們純真而真實的心聲，其中大多是感謝和祝福的語調。同時也有同學為得到自己不喜歡的禮物而感到遺憾，雖是表達遺憾的心聲，可是她附上的感謝，也足以表現了孩子內心你的美好與真實。在這次活動中，在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動當中，我們也發(fā)現學生也存在一些不好的問題。如：不愿意付出，他們既想得到別人的禮物可又不愿意為別人準備禮物。
即使準備了禮物，禮物卻沒有進行精美的包裝只是用舊紙胡亂地包一下。俗語說“禮輕情意重”，不論禮物貴賤，即使是一棵廉價的糖果經過包裝，它所蘊含的意義就會不一樣�？梢娫谧鲞@件事時，我們的學生還能做的更好一些。
除此之外，有的小朋友的禮物盒只是一個空盒子里面什么也沒有。這些現象的顯露出還有一小部分的同學對人類正確的普世價值觀念的認知存在一定的偏差。這也證實了我校提出生存教育的必要性。
在這次活動中，學生不僅度過了一個愉快的圣誕節(jié)，而且在活動中，既鍛煉了動手能力和審美能力，也在不知不覺中體味到社交的一些潛在的價值觀。這樣寓教于樂的活動，既調動了學生的積極性，也豐富了校園生活，讓學生在真實的生活片段中體會一些生活的感悟。相信此類活動的開展將有利于學生和學校的雙向發(fā)展。
圣誕節(jié)活動總結 篇5
圣誕節(jié)在我們期盼中到來，迎著雪花，踏著白雪迎接圣誕節(jié)到來，我們學校在圣誕節(jié)這一天舉行了盛大的慶�；顒�，作為學生會的一員成為了組織這次活動的一員。
們這天晚上在教室，在學校的過道走廊都掛起了圣誕節(jié)的氣球和一些裝飾品，把節(jié)日的喜慶氛圍裝點的熱熱鬧鬧的，讓節(jié)日的氣氛散播到全校園。在這一天我們學校決定舉行圣誕節(jié)文藝晚會活動，在這天晚上我們學校各個班級都選出了一個或者一隊人來參加演出活動，演出的節(jié)目有武術，歌曲，舞蹈，更有小品的，在這一天晚上我們學校的同學們各自施展自己的特長展現自己的技藝在全校師生的關注下表演精彩節(jié)目。
以前沒有成為活動的工作人員不知道一個精彩的節(jié)目需要付出多少努力，在幕后等待出演的同學在等候室里面排練，為了表演出最佳效果抓緊每一份每一秒鐘的時間努力把最完美的一面展示給所有同學，讓大家可以欣賞到精彩的節(jié)目。
這讓我知道了每一個精彩節(jié)目的背后有太多表演做者的心血了有太多人的付出，就如那曇花，不為永久的美麗只為剎那芳華，在意的是那瞬間的美麗那瞬間的動人。這次互動是全校性的活動，在所有同學老師的配合下我們圣誕節(jié)的活動圓滿結束，雖然在活動過程中留下了很多汗水但是卻也同樣收獲了很多，作為一個工作人員，為了保證這次互動的順利展開我們每一個人都站在一個崗位上及時給同學提供幫助讓同學得到我們的幫助，開心的過上圣誕節(jié)。
并且在活動結束之后所有同學老師都按照次序離開操場，回到教室，圣誕節(jié)的禮物也都帶到了每一個班級里面那是紅彤彤的蘋果，經過了我們這些工作人員的精心包裝把他們送到每一個班級里面讓每班的幫助人下發(fā)圣誕禮物讓所有同學偶讀過上快樂的圣誕節(jié)，這這一刻學校里面到處都充滿了圣誕節(jié)的喜慶，更有同學們歡呼的聲音，熱鬧的讓我們內心久久難以平靜，窗外的雪花一直在下，但是我們的心情卻與寒冷的冬天截然相反，反而充滿了快樂，充滿了自豪，讓我們有了一種脫胎換過的感覺。
雖然圣誕節(jié)的活動結束了但是圣誕節(jié)的氣氛卻一直沒有消散，就如雪花一樣一直在下一直在不停的飄落，飛向四周，燈火通明的晚上，比白天還要熱鬧，比變天還要精彩更是讓我們受到了節(jié)日的喜慶受到了大家對節(jié)日的熱愛，雖然今年活動結束，但是下一年還將繼續(xù)。
圣誕節(jié)活動總結 篇6
12月25日上午，我校成功舉辦了慶圣誕節(jié)活動。慶圣誕一直是我校十分重視的一項慶祝活動。每年我們都力求以不同的形式來慶祝圣誕，此次活動我們本著豐富孩子課余文化生活，增加師生之間相互交流、溝通為目的�？傮w來說：活動主題明確，達到了預期效果，孩子的精神愉悅，活動氣氛良好。
1、活動內容豐富精彩，編排得當，引人注目。
2、大家分工明確，團結一致，積極努力，力求將活動做到。為了不讓活動出現一點點閃失，各個環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
3、在未安排的情況下，能夠對現場的突發(fā)事件作相應處理，整個活動比較流暢，學生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果，好開心。通過這次活動，讓師生們共同感受到了學校大家庭的溫暖。
一年一度的圣誕活動又結束了，在以后的學校生活中，我們要安排更多豐富多彩的校園文化生活，促使孩子們通過活動體驗、參與，努力給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，給孩子一個充分展現自我的舞臺，寓教于樂，給孩子的展現空間，進行自我展現和學習。
這次圣誕節(jié)的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己的努力辦好這次活動。所有成員間相互幫助，相互配合，使這次活動可以順利進行。這次活動內容較豐富，比較受同學歡迎，參加游戲的同學玩的都很快樂，我們開展的游戲很受初中同學的歡迎，參與熱情很高，是這次活動比較成功的地方：
1、圣誕老人在活動中起到很好的引導作用，及時調整各個游戲項目間的參與人數；
2、所有組織人員都能安排同學在保證安全的情況下進行游戲；
3、學生會成員之間配合靈活，在游戲中調動活動氣氛，使游戲更有趣；
4、很多同學喜歡大廳的圣誕樹等布置，有圣誕節(jié)的氣氛。
【圣誕節(jié)活動總結（精選6篇）】相關文章：
6.圣誕節(jié)創(chuàng)意親子活動總結范文（精選6篇）