男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期備課組工作總結(jié)

時(shí)間:2023-06-07 14:55:06 總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期備課組工作總結(jié)

  時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期備課組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期備課組工作總結(jié)

  小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期備課組工作總結(jié)1

  20xx秋學(xué)期又過(guò)去了,回想這學(xué)期的教學(xué)工作,累伴隨著快樂(lè)。二年級(jí)語(yǔ)文備課組共有七位老師,大家在一起進(jìn)行研究討論,不斷地改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題,構(gòu)建了一支年輕而有活力的備課組。

  一、扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作

  日常的教學(xué)工作是備課組活動(dòng)之本,我們特別注重從每一節(jié)課中看自己的教學(xué),反思自己的教學(xué)行為,努力提高教研教學(xué)水平。對(duì)于教材,對(duì)于課堂,總是有一此自己不解的地方。所以平時(shí)我們小范圍內(nèi)的交流很多,兩個(gè)人,三個(gè)人,遇到一起了就說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)困惑,總能尋求到一些良方,讓自身的業(yè)務(wù)能力也有了不少的提高。特別是陳英和王莉兩位老師除了經(jīng)常到別的班級(jí)聽課外,自己還開課邀請(qǐng)其他老師去聽課。

  二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。

  葉圣陶先生曾指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”閱讀習(xí)慣十分重要,一個(gè)人如果有了良好的閱讀習(xí)慣,將會(huì)終生受益。二年級(jí)學(xué)生有了一定的識(shí)字量,也掌握了初步的識(shí)字方法,所以本學(xué)期我們?nèi)ε囵B(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。我們不僅在課內(nèi)注重學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,還拓展到了課外:

  1、給學(xué)生推薦好書如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華五千年》、《格林童話》等;

  2、在校利用進(jìn)校閱讀的時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀,與家長(zhǎng)配合放學(xué)布置每天20分鐘的閱讀作業(yè);

  3、定期開展評(píng)比,比一比誰(shuí)讀的書多、讀得好,并推薦為學(xué)!伴喿x小明星”。

  三、認(rèn)真準(zhǔn)備年段競(jìng)賽

  這個(gè)學(xué)期二年級(jí)有百詞聽寫比賽,我們幾個(gè)人誰(shuí)也不敢松懈。在日常教學(xué)中,我們爭(zhēng)取每課上完整理出所有生字組成的詞語(yǔ),讓學(xué)生逐步積累,逐步訓(xùn)練,而不是在比賽前臨時(shí)抱佛腳。11月份我們二年級(jí)400多名學(xué)生全部都參加了百詞聽寫比賽,比賽結(jié)束后我們?nèi)w老師還就本次比賽進(jìn)行了細(xì)致的分析,針對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地商討解決對(duì)策。事實(shí)證明在此次比賽之后學(xué)生在字詞的讀寫方面有了較大的進(jìn)步。

  四、積極開展各類活動(dòng),搭設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

  我們始終認(rèn)為,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該是立足于課堂,延伸于課外的教學(xué)。所以,我們抓住了各種活動(dòng)的契機(jī),進(jìn)行語(yǔ)文活動(dòng)。例如:九月份我們除了教學(xué)生制作教師節(jié)賀卡外,還讓他們摘抄贊美老師的詩(shī)歌并在班級(jí)中開展詩(shī)歌誦讀比賽;10月份我們制作了《秋天》的手抄報(bào),教學(xué)生收集有關(guān)秋天的.詩(shī)歌、成語(yǔ)、節(jié)日、小知識(shí)、小作文等材料,培養(yǎng)學(xué)生收集材料的能力;學(xué)了課文中的童話故事,我們讓孩子續(xù)編故事和自己編童話故事;我們除此之外,我們還教學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的各類標(biāo)志,自己動(dòng)手給課文配畫,堅(jiān)持每周寫小練筆等。

  低年級(jí)的孩子特別生動(dòng)活潑,低年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)也豐富多彩并別具特色。作為低年級(jí)的老師我們的工作很辛苦,也許我們的工作不是轟轟烈烈的,但一定是永遠(yuǎn)充滿童心、童趣的。

  小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期備課組工作總結(jié)2

  又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了;仡櫧Y(jié)束的學(xué)期,我想起朱自清的散文《匆匆》來(lái),我們的學(xué)期一去不復(fù)返,那么,我們又剩下什么呢?當(dāng)然不是空空如也,我們留下的,有收獲,有足跡,也有自己的思考。

  我們的收獲

  作為一個(gè)集體,我們團(tuán)結(jié)合作,積極進(jìn)取,我們?cè)诤献髦信,在合作中提高,在合作中收獲。

  新教材就意味著一個(gè)新的起點(diǎn),站在這個(gè)起點(diǎn)上,我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)槲覀儾豢赡軆H憑原有的知識(shí)來(lái)教一本新的教材。所以,我們努力學(xué)習(xí)新課程新理念,擠出時(shí)間讀書閱報(bào),在學(xué)習(xí)中收獲;認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,在教學(xué)中收獲;課后認(rèn)真總結(jié),堅(jiān)持單元教學(xué)檢測(cè),尋找得失,在反思中收獲;認(rèn)真聽課、主動(dòng)評(píng)課,在交流中收獲;進(jìn)行了“寫話指導(dǎo)”和“閱讀教學(xué)”的專題討論,在研究中收獲;我們和學(xué)生一起開展了“師生共讀”和“故事大賽”,在活動(dòng)中收獲。我們的收獲很多,我們累并快樂(lè)著。

  我們的工作

  按照學(xué)校各級(jí)要求和我們的.實(shí)際情況,我們認(rèn)真地開展了以下幾個(gè)方面的工作:

  1、學(xué)期初,我們進(jìn)行了新課程的研討,對(duì)新教材進(jìn)行了梳理、分析。

  2、在教學(xué)方面,針對(duì)教學(xué)難點(diǎn),我們進(jìn)行了“如何指導(dǎo)學(xué)生寫話”和“二年級(jí)閱讀教學(xué)的思考”兩次專題討論。

  3、在課題方面,開學(xué)初,由李娜老師主講,我們一起討論了課題的意義和價(jià)值所在,各班都根據(jù)本班的實(shí)際情況展開了不同形式的師生共讀活動(dòng)。

  4、在聽課、評(píng)課方面,這學(xué)期我們組有三位老師(周紅老師、徐育紅老師、崔榮華老師)執(zhí)教了教研課,我們和一年級(jí)組合作,互聽互評(píng),共同進(jìn)步。

  5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng):聽了兩節(jié)縣級(jí)公開課后,在組內(nèi)認(rèn)真開展了評(píng)課活動(dòng);聽了南京學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì);聆聽了學(xué)校組織的普通話誦讀比賽。

  6、積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),各班都開展了講故事比賽,并派代表參加年級(jí)組講故事比賽。

  7、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè),做好組內(nèi)的教案、作業(yè)的月查。

  8、堅(jiān)持單元檢測(cè),做好統(tǒng)計(jì)、分析,反思自己的教學(xué)行為。

  我們努力的方向

  我們很認(rèn)真,但不能代表我們已經(jīng)解決了所有的問(wèn)題,我們?nèi)匀贿要面對(duì)許多困惑,我們?nèi)匀贿會(huì)繼續(xù)努力。

  社會(huì)越來(lái)越進(jìn)步,新課程改革不斷深入,但學(xué)生之間的學(xué)習(xí)水平卻越拉越大,可是我們往往卻無(wú)能為力,往往是心有余而力不足。如何有效利用時(shí)間,促進(jìn)學(xué)困生的發(fā)展,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力是我們將要努力的主要方向。

  在課題的討論與實(shí)施過(guò)程中,我們始終找不到一條能體現(xiàn)課題特色的路來(lái),師生共讀,教師不可能把自己的理解一股腦輸給學(xué)生,這是不科學(xué)的;我們不能把課外的閱讀當(dāng)作課文一樣來(lái)上,慢慢引導(dǎo),逐漸交流,時(shí)間更不允許。如何有效開展課題研究的活動(dòng),使課題研究最起碼不至于成為一個(gè)累贅,最好能真正起到一些作用,也是我們?cè)谖磥?lái)要研究思考的方向。

【小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期備課組工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)(精選10篇)01-12

小學(xué)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)(精選10篇)01-12

上初三語(yǔ)文備課組總結(jié)03-15

高二語(yǔ)文上備課組工作總結(jié)(精選19篇)01-18

小學(xué)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)學(xué)期工作總結(jié)范文(精選16篇)01-11

小學(xué)語(yǔ)文備課組學(xué)期工作總結(jié)范文(精選11篇)01-11

小學(xué)語(yǔ)文備課組學(xué)期工作總結(jié)范文(精選11篇)01-11

八上語(yǔ)文備課組教學(xué)計(jì)劃01-09

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)11-18

小學(xué)語(yǔ)文備課組工作總結(jié)03-26