小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)1
一、教研組建設(shè)方面：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué)。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2、注重青年教師培養(yǎng)。徐靜老師是一位剛工作不久的青年教師，對她實(shí)施傳幫帶，悉心指導(dǎo)她鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，督促她完成課改教研任務(wù)。鼓勵(lì)她承擔(dān)教研課、實(shí)踐課任務(wù)，并給予全方位的幫助，促進(jìn)青年教師的迅速成長。徐靜老師虛心好學(xué)，在組內(nèi)共展示了三節(jié)課，每上完一節(jié)課，全組的教師集體研討，指導(dǎo)她用科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法運(yùn)用在教學(xué)過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都把關(guān)、把好關(guān)。最后，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績，得到聽課教師的一致好評(píng)。
3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑：一是爭取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。
4、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人員少，學(xué)科繁多，辦公地點(diǎn)分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學(xué)校形象的言論。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
二、常規(guī)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，王嬌果老師的教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。孫樹俊老師擔(dān)任探究課的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。侯云武老師是一位即將退休的老教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，認(rèn)真上好每節(jié)課，老當(dāng)益壯，繼續(xù)奮戰(zhàn)在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。楊麗擔(dān)任二年級(jí)思品教學(xué)，在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃;全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、今后工作的努力方向
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)二期課改的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期綜合組全體老師抱著一種對教育的關(guān)愛，對教育的思考，立足于課堂，實(shí)實(shí)在在地開展了豐富的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期有黃娜、侯帥、陳靜、周舟、胡妍瑛、黃志軍、張曉嬌、傅曉昔、鄒琳等九位老師在本組推出了教學(xué)研討課。我們積極參加各級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)，不斷提高和完善我們的教育教學(xué)方法。為了加快培養(yǎng)青年教師，我們有18位老師結(jié)成了師徒對子。我們積極組織學(xué)生參加和開展有益的活動(dòng)，取得了可喜的成績。
下面是綜合組本期開展的主要工作和活動(dòng)的總結(jié)。
科學(xué)組：
1．開學(xué)時(shí)，科學(xué)組的老師任勞任怨地完成了儀器室、實(shí)驗(yàn)室的調(diào)整和布置的繁雜工作。
2．科學(xué)組組織學(xué)生參加了區(qū)模型比賽，有40人獲獎(jiǎng)。
3．科學(xué)組組織了學(xué)校模型運(yùn)動(dòng)會(huì)，有11個(gè)班級(jí)獲組織獎(jiǎng)，4個(gè)班級(jí)獲得團(tuán)體獎(jiǎng)，130多人次獲得個(gè)人獎(jiǎng)。
4．徐建華老師獲得多項(xiàng)個(gè)人榮譽(yù)。榮獲區(qū)模型指導(dǎo)二等獎(jiǎng)，“留住一滴水”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)，長沙市優(yōu)秀教師。
體育方面：
1．兩校合并很多物件需要搬運(yùn)和整理，體育組老師幫助學(xué)校完了大量的搬運(yùn)工作。
2．七位體育老師立足課堂，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
3．十一月份，體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的測試， 通過多方面的努力，本學(xué)期的測試及上報(bào)（梁斌老師總負(fù)責(zé)）順利進(jìn)行，按時(shí)完成了區(qū)體校任務(wù) 。
4．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳比賽共獲得8金9銀1銅等28個(gè)名次。
5．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽獲得男子組第8名。
6．組織學(xué)生參加長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)羽毛球比賽共獲得2金1銅等8個(gè)名次。
7．組織學(xué)生參加左家塘學(xué)區(qū)籃球賽獲得男子組第1名，女子組第3名。
8．體育組還帶隊(duì)參加了長沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)、跳長繩比賽，雖未取得名次，但鍛煉了隊(duì)伍，為以后比賽有所突破奠定了基礎(chǔ)。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)3
根據(jù)學(xué)部的學(xué)期工作計(jì)劃，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，開學(xué)初，我們把工作定位在：一提二研三落實(shí)上，也就是說要提高自身的業(yè)務(wù)和理論水平；二研是：課堂教學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上；三落實(shí)是落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，落實(shí)教學(xué)效果；落實(shí)特長發(fā)展。圍繞此我們開展了一系列的工作。
一、 溫馨的合作氛圍
綜合教研組人員多，學(xué)科多。承擔(dān)著小學(xué)部語數(shù)外之余的全部課程，平均每個(gè)老師每周18課時(shí)，工作任務(wù)是很繁重的，許多工作只能利用休息時(shí)間來完成。只要是需要我們的地方，我們都會(huì)努力去做，都要盡力做到最好。綜合教研組的老師們一直學(xué)部的工作視為己任，無論份內(nèi)份外，只要是需要，他們就會(huì)出現(xiàn)在哪里，認(rèn)真做好每一件事情，良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上。在教研組中我們互相支持、密切合作，大家心往一處想、勁往一處使，不計(jì)較個(gè)人的得失，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。
二、 教研組工作總體情況
工作目標(biāo)：在實(shí)踐中求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
開展思路:各科并進(jìn)，創(chuàng)出特色，示范引領(lǐng)，百花齊放。
教研策略：理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，專題研究，實(shí)踐體驗(yàn)，自成一家。
教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。
三、規(guī)范常規(guī)教學(xué)
1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
課前，各位老師都認(rèn)真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的教學(xué)活動(dòng)方案。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從每一件小事做起，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。重視課堂練習(xí)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生能內(nèi)化，生成知識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)期來我們組每人至少都上了一節(jié)研討課。這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果。梁其福老師的舞蹈課上讓學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)中自己解決問題，與自學(xué)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，更重要的是學(xué)習(xí)興趣一下高漲起來，真正的由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。韓月老師的科學(xué)課上，教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到學(xué)生的探究活動(dòng)中。王垂波老師的音樂課《木瓜恰恰恰》把導(dǎo)入作為前奏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，在課堂學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生感情，引起學(xué)生的議論，從而引入本課內(nèi)容，力求達(dá)到“未成曲調(diào)先有情”的效果。在大部分老師的課堂活動(dòng)中，學(xué)生的個(gè)性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。
3、各科并進(jìn)，為校添彩。
在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說：在學(xué)校這個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺(tái)。
（1）學(xué)校利用每周二至周四下午第二、三節(jié)課時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)際證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展，以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。從各興趣班的匯報(bào)課來看，從本學(xué)期的教學(xué)效果明顯比上學(xué)期顯著。
�。�2）為了弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想及增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，10月22日開展了主題為《紅歌經(jīng)典唱響校園暨雙創(chuàng)》全校性大合唱比賽，在本次活動(dòng)中大部分班級(jí)準(zhǔn)備充分，學(xué)生演唱歌曲感情充沛�；顒�(dòng)過程緊湊，這與師生的積極主動(dòng)和良好配合密不可分。也感謝綜合組所有老師及校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，使得本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。
（3）為了提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，11月份開展了主題為“展開科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢想”全校性科學(xué)月活動(dòng)。本次活動(dòng)以兩種形式進(jìn)行（講與畫），在講“科學(xué)家故事”與“科幻畫”活動(dòng)中，學(xué)生繪聲繪色的講了有關(guān)科學(xué)家的故事，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，同時(shí)也能充分的發(fā)揮自己的想象力，把想象力與科技接軌，創(chuàng)意無限與實(shí)際生活相結(jié)合。這些成果的取得，離不開學(xué)校的支持、家長的配合、老師們的指導(dǎo)。
�。�4）為了豐富校園文化，活躍學(xué)生課余生活，全面推廣全國第九套小學(xué)生廣播體操，提高我校小學(xué)生廣播操水平，促進(jìn)陽光體育活動(dòng)的深入開展，落實(shí)“每天一小時(shí)”的體育活動(dòng)時(shí)間要求12月份開展了小學(xué)廣播操比賽。此外，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步開展學(xué)�！瓣柟怏w育”活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的校園，特舉辦中學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了很好的活動(dòng)效果。
�。�5）12月底體育組幾名教師帶領(lǐng)24名學(xué)生參加了“美蘭區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”個(gè)別同學(xué)取得了異的成績，給學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
大家樂業(yè)、敬業(yè)，能夠較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé)，相互之間配合默契，現(xiàn)在我們組就像一個(gè)大家庭一樣，充滿了歡愉、充滿了關(guān)愛、充滿了理解與支持。無論是教學(xué)上的研討，學(xué)科活動(dòng)的舉行，還是各種臨時(shí)性的工作，我們大家都能共同參與，努力完成�；厥坠ぷ鳎舶l(fā)現(xiàn)在我們的工作中還存在著一些不足，綜合教研組學(xué)科多，各學(xué)科的教學(xué)研討更需進(jìn)一步深入；學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方；把教學(xué)工作科研化，把課題研究與教學(xué)的結(jié)合等方面還很不夠，將在今后多思考，多努力。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)4
本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研組切實(shí)按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、校本課程注重主題化、系列化
校本課程開發(fā)屬于兒童中心、興趣中心、問題中心的課程，屬于“教師本位”的課程開發(fā)，不僅有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也有利于學(xué)生主體性的發(fā)展。故而，本著新課改的理念，本學(xué)期期初3到6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)老師以《綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生成長手冊》為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校特色，和學(xué)生一起確定了整個(gè)學(xué)期研究的活動(dòng)主題，同時(shí)確定了每個(gè)年級(jí)每月的重點(diǎn)長線研究主題和若干短線研究主題。有結(jié)合學(xué)校科技節(jié)而開展的三年級(jí)《有趣的紙》《星座模型我來搭》、四年級(jí)《冰棒棍連環(huán)爆》《葫蘆卜建高臺(tái)》、五年級(jí)的《交通工具模型搭搭看》《撲克牌搭搭》；有《學(xué)做彩色小圓子》《腌制咸肉與醬肉》的傳統(tǒng)飲食研究；有解決身邊小問題的小課題研究《“有毒”文具調(diào)查》、《什么能去除甲醛》……活動(dòng)形式多樣，有調(diào)查研究，有實(shí)驗(yàn)研究，也有實(shí)踐探究，讓學(xué)生在“疑”中思，在“玩”中學(xué)，在“議”中辯，在“踐”中行，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中都能活學(xué)活用，有所收獲，樂于探究。
二、主題活動(dòng)指向?qū)嵺`性、探究性
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)開展“以研究性學(xué)習(xí)為核心”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，注重生活化，注重實(shí)踐性、研究性，更多地指向?qū)W生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。其中三5班開展了《小小污漬，大大學(xué)問》綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從生活中的小問題引發(fā)思考——“如何讓新課桌一直保持干凈呢？”并嘗試各種去污途徑，通過上網(wǎng)、訪問、實(shí)踐，最終積累了多種去污好辦法，還收獲了很多去污小知識(shí)；六（1）班的《徒步拉鏈活動(dòng)》更是讓大家在玩樂中品嘗了不一樣的戶外數(shù)學(xué)課，在游戲、競賽中考驗(yàn)了智慧，鍛煉了能力，感受了團(tuán)結(jié)的`力量；三3、三6班的《我是“開心小玩家”》孩子們不僅了解精彩紛呈的傳統(tǒng)游戲，了解了父母的童年，在玩樂中還帶著家長回味了美好的童年生活，在改編傳統(tǒng)游戲的過程，充分發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于探究、勇于實(shí)踐的精神；五（1）五（2）開展神奇的雞蛋綜合實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)驗(yàn)中揭示如何改變雞蛋浮力的奧妙；四年級(jí)開展《小蘿卜 大學(xué)問》主題活動(dòng)，不僅了解了蘿卜的起源、種類、作用、吃法、生長過程、還親手實(shí)踐了腌制青蘿卜和胡蘿卜，還品嘗了家鄉(xiāng)美食——熏豆茶，這樣的探究真是快樂的回憶。
三、教研活動(dòng)體現(xiàn)層次化、效能化
本學(xué)期我們教研組的教研活動(dòng)在周菊芳校長的帶領(lǐng)下以及吳江區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍老師等的關(guān)懷下開展得有聲有色。本學(xué)期我們組的教研活動(dòng)可分為三個(gè)層次：一是集團(tuán)內(nèi)綜合實(shí)踐核心組的教顏研、集團(tuán)內(nèi)三校區(qū)教研、吳江區(qū)聯(lián)片教研。集團(tuán)內(nèi)的綜合實(shí)踐核心組教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)一課三磨的一磨設(shè)想而展開，如楊建瑛《快樂農(nóng)耕之桂花樂》、水小葉《奇思妙想服裝秀》的一磨設(shè)想，水小葉的《挑戰(zhàn)不可能》磨課；集團(tuán)內(nèi)的三校區(qū)教研主要圍繞集團(tuán)內(nèi)的一課三磨課堂展示活動(dòng)而展開，如楊建瑛《快樂農(nóng)耕之桂花美食》、仲芳芳《我的“e”卡通》；吳江區(qū)的聯(lián)片教研本學(xué)期開展了主題是“基于核心素養(yǎng)關(guān)注學(xué)科統(tǒng)整”的集團(tuán)綜合實(shí)踐學(xué)科聯(lián)合展示活動(dòng)，由水小葉、馮偉祥、申玲燕老師分別執(zhí)教《挑戰(zhàn)不可能》《去除污漬誰最巧》《改變傳統(tǒng)游戲之“呼啦圈趣多多”》，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人周菊芳老師執(zhí)教《阡陌園里種什么》。吳江區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員沈麗萍結(jié)合課堂展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，蘇州市綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員徐燕萍老師進(jìn)行專題講座《綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理解：基于教育部<指導(dǎo)綱要>》。教研活動(dòng)的有效開展，既給一線老師提供了展示的舞臺(tái)，收獲了更多的教學(xué)資源，也促使綜合實(shí)踐的老師要像學(xué)生一樣永葆童心，永懷探究之心。
四、教師發(fā)展實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新化、合作化
學(xué)校的發(fā)展離不開青年教師的發(fā)展，本學(xué)期我們教研組在做好各項(xiàng)教研活動(dòng)的同時(shí)不忘給青年教師創(chuàng)造發(fā)展的平臺(tái)。除積極鼓勵(lì)青年教師參加吳江區(qū)的綜合實(shí)踐專題培訓(xùn)活動(dòng)外，注重研究性成果的展示與評(píng)比，鼓勵(lì)青年教師發(fā)揮自己的專業(yè)特長，選取本學(xué)期一個(gè)研究專題，以微信推送的方式推廣。其中宋xx、沈xx老師的《“玩”出了名堂》、周xx的《腌蘿卜的學(xué)問》獲得好評(píng)，并被評(píng)為校級(jí)成果展一等獎(jiǎng)，《變廢為寶》《我的個(gè)性名片》《小小污漬 大大學(xué)問》等獲得成果展二等獎(jiǎng)。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)5
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
這學(xué)期，我們綜合教研組開展了一系列的學(xué)科活動(dòng)。我們開展了音樂美術(shù)、體育評(píng)優(yōu)課。黃振老師、浦志紅老師、張惠民老師代表學(xué)校參加了塘橋片評(píng)優(yōu)課，并取得了好成績。其中浦志紅老師獲市三等獎(jiǎng)。徐賢老師、隆平老師參加了市區(qū)信息技術(shù)整合課，也獲得了好成績。：
一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分。內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
二、推出高質(zhì)量的公開課
這學(xué)期我們開展多次公開課，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)期一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng)，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組織互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
三、為學(xué)校增光添彩
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。例如市區(qū)文娛會(huì)演，大課間活動(dòng)評(píng)比、科技活動(dòng)比賽。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師在完成教學(xué)工作的同時(shí),任勞任怨，努力完成任務(wù)。
當(dāng)然，在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí)；我們組安排了周二為教研活動(dòng)時(shí)間，但由于我們教研組人比較雜，有時(shí)學(xué)校事務(wù)太多、太雜，并不能保證有充足的教研交流時(shí)間。建議學(xué)校從體制上建立制度，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性。
2、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)6
本學(xué)期，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、盡早布置教學(xué)計(jì)劃
根據(jù)2月27日縣小學(xué)綜合實(shí)踐教研組長會(huì)議精神，制定了本學(xué)期綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃。我校于3月3日召開教研組長會(huì)議，會(huì)議上我向各位教研組長傳達(dá)了縣會(huì)議精神及教學(xué)計(jì)劃，并將會(huì)議文件同步上傳到校綜合實(shí)踐群中。
二、各項(xiàng)活動(dòng)有效落實(shí)
1.2月24日我校在師專一附小龍河校區(qū)參加了市小學(xué)六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量測試綜合學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，聆聽了周海清教研員對六年級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測的分析報(bào)告，明確了今后綜合實(shí)踐教師上課的方向。
2.2月27日在幸福路小學(xué)參加了三到六年級(jí)教材疏通講座。3月3日對全校教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)，使老師對各冊教材有了宏觀的認(rèn)識(shí)，為本學(xué)期活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.3月初，選送我校馮莉、盧艷老師參加市勞技先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，兩位老師均獲得“市勞技先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
4.3月17日，我校選派3位優(yōu)秀老師參加了縣教研室在牛山小學(xué)教育集團(tuán)舉行的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成長手冊》教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。此次活動(dòng)，老師們對如何有效地上綜合實(shí)踐活動(dòng)課有了深刻的認(rèn)識(shí)。
5.3月29日我校在行知樓五樓舉行了綜合實(shí)踐教研活動(dòng)，由付xx、孫xx、王xx老師執(zhí)教了同一活動(dòng)主題的不同階段的指導(dǎo)課：付xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》主題確定與方案指導(dǎo)課；孫xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》采訪指導(dǎo)課，王xx老師執(zhí)教了《探究生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象》考察記錄表的設(shè)計(jì)指導(dǎo)課，為全校綜合實(shí)踐教師完整地經(jīng)歷一個(gè)主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)作出了有效指導(dǎo)。
6.4月底組織全校綜合老師參加縣教研室舉行的20xx年度小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。我校高質(zhì)量、高數(shù)量地完成了教研室規(guī)定的任務(wù)。
7.5月初，通過學(xué)校初選，確定了綜合實(shí)踐優(yōu)秀成果展評(píng)輔導(dǎo)老師：任禮秀和顧海倫，及活動(dòng)主題：《我們的版畫》。在中片以第一名的成績成功晉級(jí)縣決賽。5月24日在幸福路小學(xué)參加了現(xiàn)場展評(píng)，獲得了縣一等獎(jiǎng)。5月31日兩位老師又參加了市教研室在師專一附小舉行的全市小學(xué)生成果展評(píng)活動(dòng)，得到評(píng)委及其他參賽學(xué)校的一致好評(píng)。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)7
一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我們有很多的困惑、也取得了很大的進(jìn)步。通過本組幾位思品課和科學(xué)課教師的共同努力，圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一些成績。回顧這一學(xué)期學(xué)校綜合組的教研工作，有很多值得總結(jié)的地方：
一、扎實(shí)推進(jìn)綜合組教研工作。
成績?nèi)缦拢?/p>
1、增設(shè)室外課。
每周四的上午，是我們綜合組的教研時(shí)間。我們根據(jù)新課改的要求和一些新課堂理念，如“生本課堂、生生課堂、生命課堂”，在教研活動(dòng)中積極探索新的教學(xué)方法。每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合各科課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。針對我校的場地設(shè)施條件和特點(diǎn)，要求科學(xué)教師，上好每一堂思品、科學(xué)課，適當(dāng)嘗試進(jìn)行室外觀察等活動(dòng)課。
如本學(xué)期，我在教學(xué)四年級(jí)上冊《14太陽和影子》中，先帶學(xué)生到操場以太陽為參照物辨認(rèn)四面八方的準(zhǔn)確方位；再辨認(rèn)學(xué)校主要建筑物和樹木的準(zhǔn)確位置；最后，指導(dǎo)孩子們一對一用粉筆在操場水泥地畫出同學(xué)的影子，觀察影子與太陽的相反方向關(guān)系，孩子們創(chuàng)意頗多各自擺出了自己喜歡的造型�？粗粋�(gè)個(gè)富有鮮明個(gè)性和熟悉的影子，他們很快發(fā)現(xiàn)影子方向與太陽方向相反。每隔五分鐘觀察一次，發(fā)現(xiàn)越接近中午時(shí)間，影子越短。最后十分鐘時(shí)間，回到教室討論總結(jié)，進(jìn)一步明確：影子的形成有兩個(gè)條件：一、太陽光、二、不透明物體。
2、重視多媒體的合理運(yùn)用。
特別重視學(xué)生的思想品德實(shí)踐教育，利用教材結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。品德課注重拓寬知識(shí)面，幾乎每節(jié)課都運(yùn)用了媒體課件，以開闊學(xué)生視野。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐能力，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。
如：品德課上賈老師通過指導(dǎo)學(xué)生購物，激發(fā)孩子們的自主實(shí)踐欲望，培養(yǎng)孩子們做文明小公民�？瓶茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課上，孩子們自主合作小組實(shí)驗(yàn)。四年級(jí)《做沙盤》一課，孩子們成功地畫出了校園平面圖，連東南角的公廁和南邊的施工場地也畫出了準(zhǔn)確位置，并且小組合作創(chuàng)造性地做出了校園沙盤模型。王老師對孩子們的沙盤模型做了現(xiàn)場拍攝。
課堂的精彩紛呈，離不開課前的教研活動(dòng)，所以我們每個(gè)老師在教研活動(dòng)中，表現(xiàn)了非常認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程，需要依靠高素質(zhì)的教師群體，需要通過群體協(xié)作來完成。因此，我們團(tuán)結(jié)一致，利用集體的積極性和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
存在的不足：教師聽課、評(píng)課的活動(dòng)交流，有些不夠充分。
三、改進(jìn)措施：
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校教學(xué)工作的基本保證。下學(xué)期工作思路：
1、完成好學(xué)校各項(xiàng)綜合教學(xué)工作。
2、繼續(xù)搞好教研活動(dòng)，以教研為基地，提高本組教師教育教學(xué)能力、教學(xué)水平，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭取在教學(xué)上有創(chuàng)新，有突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證教師上課能穿舊鞋走新路，上出“新面孔、新教學(xué)、新思維”的新鮮感。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)8
時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而繁忙中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，進(jìn)步了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)進(jìn)程，進(jìn)步了課堂教學(xué)效力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。對照期初計(jì)劃，應(yīng)當(dāng)說我組基本完成了一學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)對本學(xué)期就教育、教學(xué)工作方面作以下總結(jié)。
一、教研組建設(shè)方面：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，自覺執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、我們組構(gòu)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進(jìn)取”的良好組風(fēng)。組內(nèi)各學(xué)科都在期初制定了教育、教學(xué)計(jì)劃和比賽、參賽計(jì)劃。并能依照計(jì)劃工作，具體落到實(shí)處。真正做到了期初有計(jì)劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。
4、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們教研組有10名教師，通過每次的活動(dòng)，能不斷增進(jìn)同事之間的交換和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的氣力來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而遭到學(xué)校批評(píng)的情況。
5、積極展開第二課堂。本學(xué)年展開了校園科技節(jié)，理論聯(lián)系了實(shí)際，既鍛煉了思惟和動(dòng)手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評(píng)。
二、教學(xué)研究方面：
課程改革為綜合學(xué)科教育帶來了綠色的春天，它展現(xiàn)出一種全新的設(shè)計(jì)思路。它給長時(shí)間習(xí)慣于以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這類情況，我們?nèi)w組員正確掌控藝術(shù)教育的特點(diǎn)，以審美體驗(yàn)為核心。重視學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，提倡自主、探究學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。
1、在認(rèn)真研究教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)20xx最新小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)。在課時(shí)比較緊張的情況下，通過集體備課，改進(jìn)教學(xué)教法，采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)，有時(shí)以學(xué)科為單位集體學(xué)習(xí)教育理論，相互討論，相互啟發(fā)探討好的教學(xué)方法。有時(shí)以備課組為單位集體備課，研究教材，對教學(xué)進(jìn)程中出現(xiàn)的疑問、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學(xué)年組織觀摩課、公然課和外校參觀學(xué)習(xí)聽課。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱情的向組內(nèi)其他教師先容學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重視能力的培養(yǎng)。我們始終掌控這樣一個(gè)原則“表揚(yáng)加鼓勵(lì)減批評(píng)”來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂解決。
三、存在題目：
1、由于平時(shí)經(jīng)歷的題目少，所以在處理題目上有時(shí)策略性不夠；計(jì)劃性也不是很強(qiáng)。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的怠惰思想還是比較突出。
2、跨學(xué)科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。
四、努力方向：
2、對全學(xué)期的工作作全盤計(jì)劃，兼顧兼顧
3、以特長發(fā)展特點(diǎn)，以特點(diǎn)展現(xiàn)自我（在上好課的基礎(chǔ)上加強(qiáng)代表隊(duì)的建設(shè)，構(gòu)成強(qiáng)有力的循環(huán)性的梯隊(duì)，努力多出成績，）。
繁忙而有序的一年已過去，我們?nèi)〉玫某煽兊拇_很多，一學(xué)期來個(gè)個(gè)都能嚴(yán)格要求自己，上進(jìn)心較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神較上學(xué)期相比，有明顯的進(jìn)步，不論是學(xué)校還是個(gè)人，只要是需要幫助的，我們都當(dāng)仁不讓、從不推辭，但對照中青年教師在學(xué)校中應(yīng)承當(dāng)?shù)牧x務(wù)與責(zé)任來看，我們還得再作一番思考。
最后，我借此機(jī)會(huì)向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們展開各種活動(dòng)的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動(dòng)中付出辛勞勞動(dòng)的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)目間又到學(xué)期之尾，我們在感恨不生苦短之余，對綜合組一學(xué)期工作加以梳理。全體教師以管理要效果，不斷更新課堂教學(xué)模式，活躍課堂氣氛，互動(dòng)探討，合作學(xué)習(xí)，注入了我校教學(xué)長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 教研組建設(shè)方面：
隨著科學(xué)的發(fā)展，形勢的需要，時(shí)代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將要更新教育教學(xué)觀驗(yàn)，完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷探索新的教學(xué)模式，方法，將“教學(xué)常規(guī)”務(wù)實(shí)，結(jié)合實(shí)際工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，將“教學(xué)常規(guī)”認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期教研組活動(dòng)，要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學(xué)，積極向上的好風(fēng)氣。
2.綜合組的教師基本是老教師，都能夠獨(dú)立承擔(dān)上好公開示范課，能夠自覺堅(jiān)持在自己的工作崗位上，嚴(yán)格要求自己，跟上時(shí)代的發(fā)展，在課改的洪流中不斷進(jìn)步，都能圓滿完成學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù)，獲得比較滿意的成績。
3.關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài)，注意收集新信息，跟著時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，我們在這一學(xué)期中：①將“教學(xué)常規(guī)”認(rèn)真落實(shí)到實(shí)處，加強(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)系入常規(guī)工作管理。②組織上好研討課，形成每兩周一次聽評(píng)課活動(dòng)。③著重抓好綜合組的集體備課，發(fā)揮集體的智慧。④通過網(wǎng)絡(luò)，虛心求教，互相交流，互相學(xué)習(xí)，回復(fù)認(rèn)識(shí)，了解教育時(shí)代新動(dòng)態(tài)。以促進(jìn)我們教學(xué)工作的改進(jìn)和效率的提高。
二、 是積極參加教育主管部門組織的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。
加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)的老師的團(tuán)結(jié)合作精神。我們教研組人數(shù)多，學(xué)科雜，專業(yè)人數(shù)少，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均有十八節(jié)課，但我們努力創(chuàng)造和諧快樂工作，增進(jìn)老師之間的交流了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進(jìn)教師之間的合作精神，以集體的智慧和力量來完成各項(xiàng)工作任務(wù)。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。集中精力圍繞教學(xué)教改努力做好各項(xiàng)工作，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)構(gòu)建和諧，奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
三、 常規(guī)教學(xué)方面：
1.認(rèn)真落實(shí)“常規(guī)教學(xué)”各項(xiàng)任務(wù)。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的三冊都基本完成。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。
2.教學(xué)成果：
本學(xué)期開設(shè)了多個(gè)興趣小組。分別有音樂舞踏隊(duì)，舞踏《小小阿里郎》為桂林洋農(nóng)場祝五十周年文藝晚會(huì)活動(dòng)演出，“六一”節(jié)到美蘭區(qū)參加活動(dòng)演出。體育組有武術(shù)隊(duì)、體操隊(duì)、足球隊(duì)、田徑隊(duì)興趣小組集訓(xùn)，有待準(zhǔn)備競技參賽。美術(shù)小組加強(qiáng)訓(xùn)練分別以“幸福中國”為題材創(chuàng)作了五幅作品：《植樹添綠》《海之藍(lán)》《搜救》《鄉(xiāng)下書角》《我給奶奶當(dāng)導(dǎo)游》等，為學(xué)校出黑板專欄。取得了良好的成績，在校里外各種類型活動(dòng)中受到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可，提高了學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)為學(xué)校增添了光彩。
四、 今后工作的努力方向：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理念。
2.努力學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3.在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要寫教學(xué)論文。
要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)等。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)10
20xx年小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進(jìn)取，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以服務(wù)于學(xué)校大型活動(dòng)、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)(教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評(píng)課)、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、課余活動(dòng)等方面有了定收獲，其小結(jié)如下:
一、完善教硏組建設(shè)
(一)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念
我組教師充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動(dòng)，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)積極鉆硏教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進(jìn)，提高自身的理論素養(yǎng)。
(二)教研組活動(dòng)開展有序，活動(dòng)氣氛濃厚。我組的教研活動(dòng)討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識(shí)、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價(jià)值意識(shí)。
(三)教研組為教師們提供展示自我的平臺(tái)
本學(xué)期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的錄制，分別是葉倩(英語)老師、王苗(體育)老師和侯彬芝(英語)老師。她們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式。開學(xué)后，戚忠杰(體育)老師和陳銘敏(音樂)老師積極得開展了校級(jí)公開課，組員們認(rèn)真聽課、評(píng)課，提出了建議與改進(jìn)措施，通過聽課評(píng)課活動(dòng)，使青年教師突顯出來，快速成長。
(四)積極宣傳文體活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
這學(xué)期受疫情影響，集體活動(dòng)未能順利展開，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié)，其中曾仁相(書法)老師，黃仙芝(美術(shù))老師、謝玉丹(音樂)老師和胡婉納(美術(shù))老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書法、繪畫、立體造型設(shè)計(jì)、舞蹈、篆刻等比賽，整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
二、反思
(一)教研組建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動(dòng)、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個(gè)性特長，反映了一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
(二)教研組教師重視校本課程和校隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。
(三)積極準(zhǔn)備材料，對照優(yōu)秀教研組的評(píng)比細(xì)則，努力實(shí)現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。
小學(xué)綜合教研組工作總結(jié)11
時(shí)間飛逝，本學(xué)期教育教學(xué)工作即將接近尾聲，本學(xué)期我綜合組教師根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并取得了令人驕傲的成績。現(xiàn)將本學(xué)習(xí)綜合組工作做如下總結(jié)：
一、綜合組隊(duì)伍建設(shè)方面
1.積極參與課程深化改革
本學(xué)期是全面深化課程改革的第一學(xué)期，工作環(huán)境復(fù)雜，工作任務(wù)繁重，需要在各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)破冰。在這一大背景下，我組每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中。在日常教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中，本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，設(shè)計(jì)新教法，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教育教學(xué)理念。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念
學(xué)期初，全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。全組成員積極參與"轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 打造生本課堂"校本培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，積極探討遇到的疑難、困惑，分享自己的經(jīng)驗(yàn)并提供建議。不斷的努力學(xué)習(xí)，對全體成員的教學(xué)水平有著極大的促進(jìn)作用。
3.提升凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神
我校綜合組人員多，學(xué)科雜，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)繁重，但我們通過每次的教研活動(dòng)不斷加大交流和加深了解。在工作上互幫互助，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。
4.堅(jiān)持開展聽、評(píng)課，提高教育教學(xué)能力。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課，專題研討等教研活動(dòng)。我組教師每次聽課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課，諸如教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，重難點(diǎn)是否有效突破，新教學(xué)方式的實(shí)踐效果的探討等等，并做好記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。此外，每次的專題研討，各成員都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，認(rèn)真探討并做好筆記記錄，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)常規(guī)方面
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的常規(guī)教學(xué)檢查中我組老師的教案都能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫，并于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思。此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到或超過標(biāo)準(zhǔn)要求，即每學(xué)期不少于10節(jié)課。
三、開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)
我綜合組學(xué)科類別多，且都別具特色。開展有書法、剪紙、樂器、體育等鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。在豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活的前提下，我組學(xué)習(xí)教師作為指導(dǎo)師，積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參加各類評(píng)比競賽活動(dòng)，并眾多獲得了可喜的佳績。這些優(yōu)秀的成績與表現(xiàn)，正是對我綜合組全體教師積極開展教研活動(dòng)，投身教育事業(yè)的肯定和鼓舞。
四、今后工作的努力方向
1.繼續(xù)提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2.克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富我綜合組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3.組內(nèi)教師還要繼續(xù)加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
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