最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文（通用5篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家在這段教學(xué)實踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，來為這一年的工作做一份教學(xué)總結(jié)吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)總結(jié)，以下是小編為大家整理的最新教師教學(xué)工作總結(jié)范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
教師教學(xué)工作總結(jié)1
本學(xué)期，我執(zhí)教x班的語文。此刻，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束，總結(jié)如下。
一、重視了起始年級的銜接教育
學(xué)生從初中跨入高中，在知識和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距，即使經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，依然還是會有不足，為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中教學(xué)，我對學(xué)生的初中學(xué)習(xí)進行了調(diào)查了解，并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩文，然后進行“怎樣學(xué)習(xí)高中語文”的專題講座，讓學(xué)生不但認識到學(xué)好語文的重要，并且還對語文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實踐證明，銜接教育是比較成功的。
二、單元教學(xué)注重本事訓(xùn)練
在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文本事訓(xùn)練如何結(jié)合的問題上，本學(xué)期經(jīng)過了痛苦地探索。從實踐到理論，我苦苦地求索，最終得以構(gòu)成的認識是：高中教學(xué)應(yīng)當(dāng)以本事訓(xùn)練為主，以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認識，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思走過渡到二者并重，并略傾向于本事訓(xùn)練的思路上來。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實，有了些成果。今后，還應(yīng)當(dāng)在這方面繼續(xù)探索。
三、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練
本學(xué)期，我們借鑒了x教師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式，對學(xué)生的寫作思維進行了訓(xùn)練，因為我只開了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會還不是很深。下學(xué)期，將在原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。除了課堂作文，每周的周記一篇，讓學(xué)生暢所欲言，有必須效果。本期有兩個學(xué)生的周記推薦在市級報刊上發(fā)表。
四、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
本學(xué)期，我向?qū)W生推薦了四部名著，并在教學(xué)中有計劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是：每讀一本，寫一篇讀書心得，并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。
五、文言文教學(xué)注重了翻譯
以前，我的文言教學(xué)沒有章法，教學(xué)的隨意性較強，經(jīng)過總結(jié)后，構(gòu)成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會很扎實。所以，我的教學(xué)思路是：每文必譯�；蝾A(yù)習(xí)時翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是必須要把翻譯落實。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了。
六、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ)
異常是對現(xiàn)代漢語語法知識進行了系統(tǒng)的教學(xué)，對病句專題進行了扎實地復(fù)習(xí)。把20xx年全國各地的高考試題中的病句、成語、漢字試題讓學(xué)生見識了一下。這是著眼長遠的做法，今后還應(yīng)當(dāng)加強。比如課前三分鐘做一個成語題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎(chǔ)知識將會得到鞏固。
本學(xué)期所存在的問題是：
1、作文訓(xùn)練太少，學(xué)生的寫作水平提高不大。
2、課外時間被很多擠占，學(xué)生的閱讀空間越來越小，語文學(xué)習(xí)時間在后半期基本被剝奪。
3、學(xué)生的優(yōu)劣分別開始拉大，語文學(xué)科發(fā)展不平衡的情景逐漸顯露。
4、語文讀本的處理比較草率，沒有系統(tǒng)指導(dǎo)。
教師教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期，我擔(dān)任六年二班的語數(shù)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，積極參加各項活動，建立“德先樂學(xué)規(guī)范卓越”的良好班風(fēng)，取得了一定效果�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教科研
開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的教研計劃，制定了個人的教研專題：數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式的研究。禮儀專題：社會禮儀的實踐。
圍繞學(xué)校專題和計劃，做出了具體的個人研究計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。在數(shù)學(xué)課堂上勇于實踐，精心閱讀相關(guān)的材料，認真參與區(qū)劉清美老師組織的教研活動。在校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力支持下，自己在實際教學(xué)過程中實踐操作。并與11月19日在學(xué)校中做了一次集中展示，一天先后兩次的教學(xué)經(jīng)歷使我對先學(xué)后教的教學(xué)模式有了深刻的體會。同時在劉老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事的集中探討中，讓我對這個教學(xué)專題有了深層次的理解。對于我的研究有很大幫助。
在社會禮儀的實施上，我先領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)習(xí)樣本宣傳片，讓學(xué)生有法可依，有榜樣可學(xué)。每個月結(jié)合大隊部的禮儀評價活動在班級內(nèi)通過自評、組評、師評進行具體的評價，讓學(xué)生知道自己什么地方?jīng)]有做好，以后改正。通過這樣的評價，也樹立了班級中優(yōu)秀的榜樣，形成積極的輿論導(dǎo)向，營造積極向上的班風(fēng)。通過禮儀教育讓學(xué)生的行為習(xí)慣再上一個新臺階。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)先學(xué)后教的課該怎么教和怎么講。
積極參加校本研修，圍繞“先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式”研究專題，在師傅的指導(dǎo)下執(zhí)教了展示課《比的化簡》，得到了看課老師的一致好評。并在xx月份參加了區(qū)數(shù)學(xué)專業(yè)教師評選，并取得較好的成績。
二、備課上課
㈠備課。學(xué)期初，認真鉆研了《數(shù)學(xué)新課程標準》和教學(xué)參考書籍，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
㈡上課。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
三、師徒帶培
這一學(xué)期，我很榮幸再次成為徐春琳主任的徒弟，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多知道和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。
�、迓犝n是我向師傅學(xué)習(xí)的最直接的方式。師傅聽課幫助我發(fā)現(xiàn)自己平時難以注意到的問題，使我講課時更有激情，對學(xué)生的感染力更大。
�、鎺煾翟u課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面，更體現(xiàn)在具體的每個環(huán)節(jié)中，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主題地位。
㈢與師傅共同備課讓我學(xué)到了很多方法，特別是注意圍繞教學(xué)目標安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了很大提高，師傅在備課上有什么好的舉措、有什么難點、關(guān)鍵點，都會及時教給我，讓我少走了很多彎路。
四、理論學(xué)習(xí)
認真學(xué)習(xí)教育部、省、市以及我區(qū)有關(guān)教育文件精神，樹立正確的教育思想和教育觀念，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進青少年健康成長；學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，全面增強依法治教的意識，提高思想覺悟，并充分地明白作為一個教師應(yīng)具備的職業(yè)道德，應(yīng)當(dāng)對關(guān)心和熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的個性差異。積極參加區(qū)里組織的師德大討論活動，提高自己的修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)先進的教育理念，瀏覽大連教育網(wǎng)等各大教育網(wǎng)站，關(guān)注教育動態(tài)，了解教育的前沿信息，把好的教育理念與自己的課堂結(jié)合起來，提高自己的理論水平，提高自己的課堂效率。
學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康方面的有關(guān)知識，更好的輔助自己開展班主任工作。
五、個人成長
與以往相比，我認為在一下方面我有了很大的進步：
�、寮訌娏藥煹滦摒B(yǎng)，在工作中心態(tài)平和了很多。對班級學(xué)生中出現(xiàn)的問題能夠冷靜處理。
�、嫣岣邆�人專業(yè)素質(zhì)，參加了校數(shù)學(xué)先學(xué)后教課堂展示活動，執(zhí)教了《比的化簡》一課，不斷完善課堂教學(xué)。
�、�20xx年11月，大連市數(shù)學(xué)論文二等獎。
教師教學(xué)工作總結(jié)3
七月，太陽像火爐一樣燒到正旺的時候，我們時間緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結(jié)束了�；厥妆緦W(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級治理方面
1、安全教育別容忽視，安全教育大于任何一件事。
從開學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，不管是上下樓梯出入教室，依然走廊行走課間活動等方面都進行一一要求和規(guī)定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會和每天放學(xué)前，我都會抽出時刻對學(xué)生進行這方面的教育，并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進行大力表揚。另外，每節(jié)課間，雖然有我的監(jiān)督、尾隨，我也安排班長帶著出入。我時間注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀，也讓學(xué)生真正知道得了安全的重要性與重要意義。
2、加強德育教育
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、《小學(xué)生守則》，常提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，同時在課后注意觀看學(xué)生的行為，依照學(xué)生的表如今學(xué)生中樹立模范。在日常學(xué)習(xí)中，時間注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、說文明、說禮貌的好適應(yīng)。結(jié)合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作打算、班級板報及時對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、刻苦學(xué)習(xí)、團結(jié)親愛、遵章守紀、保護公物、愛護環(huán)境的教育。另外結(jié)合《弟子規(guī)》《國學(xué)經(jīng)典語錄100句》《小學(xué)生必背古詩詞70首》的背誦進行中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。
二、教育教學(xué)方面
1、精心進行教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生惟獨對教學(xué)內(nèi)容感興趣，才干積極參與學(xué)習(xí)活動，才干營造積極主動的課堂氣氛。所以，我精心設(shè)計教學(xué)活動。如在《咕咚》一文教學(xué)中，在讓學(xué)生感知課文后，我進行了以下教學(xué)設(shè)計：獅子什么原因沒有跑？他是怎么樣做的？結(jié)果怎么樣？假如你也是森林里的小動物，剛好看見其他小動物們正在亂哄哄地瞎跑，你會如何辦？然后同學(xué)分成四人組，進行合作探索。在小組探索過程中，興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學(xué)設(shè)計，給了學(xué)生挑選內(nèi)容的空間，給學(xué)生合作的空間，給了學(xué)生發(fā)言的空間，因而激發(fā)了學(xué)生興趣，別但營造了良好課堂氣氛，而且突破了教學(xué)難點，促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，收到了極好的學(xué)習(xí)效果。
2、經(jīng)過各種辦法，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好適應(yīng)。
經(jīng)過比較發(fā)覺，課外知識的獵取量的多少直接關(guān)系妨礙著學(xué)生的認知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書節(jié)期間給學(xué)生推舉一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可縱情看書，他們津津有趣地掃瞄著自己喜歡的課外書，徜徉于一具個精美的故事中。在讀書的過程中，他們感覺到了閱讀的歡樂，無形當(dāng)中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積存的好詞佳句都可以靈便的運用到寫話中去，別知別覺，寫話能力得到了提高。另外每天放學(xué)，我都會提醒孩子們要利用20分鐘進行閱讀。久而久之，讀書已成為他們?nèi)兆又袆e可缺少的內(nèi)容，更成了一種適應(yīng)。
3、關(guān)注學(xué)困生和特殊生。
在工作中我最費心的依然那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓舞。班上有5名學(xué)習(xí)吃力，紀律性差，愛搞小動作，書寫速度慢的學(xué)生，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不行，我總會耐心地去指導(dǎo)，鼓舞他們。當(dāng)他們間或作業(yè)當(dāng)堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會及時當(dāng)眾給他們鼓舞，獎給他們笑臉和紅旗，如今這5個孩子進步很大，雖然考試的時候成績別是太好，但是至少知道事些了，學(xué)到了一些課本知識。其次我特別關(guān)懷那些父母長年在外地工作及特困、離異家庭的孩子，這些孩子特別調(diào)皮，爽朗好動，每天課間我都要專們看管，但我發(fā)覺這些孩子也有閃光點，他們也愛班級，愛老師，每天見到我都熱情地咨詢好，他們愛勞動，于是我就讓他們當(dāng)值日組長，看到他們仔細打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景，我都會隨時表揚，但對他們的教育仍然將是我將來工作的重點。
三、做好防近控近、預(yù)防疾病工作
我能仔細履行《防近控近班主任工作職責(zé)》，及時教會孩子們新的眼保健操，催促并指導(dǎo)學(xué)生每天上下午仔細做好眼保健操。催促學(xué)生課間歇息時到室外活動或遠眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。及時依照教室光線事情調(diào)節(jié)班級照明。每周調(diào)整一次學(xué)生座位；教給學(xué)生護眼口訣：一二三四五，雙眼我做主。
多年的工作經(jīng)驗告訴我，做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，假如班級衛(wèi)生工作搞不行，別但妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且妨礙著學(xué)生的軀體健康。所以，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手，衣服要保持潔凈整潔，在教室衛(wèi)生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期安排了值日生輪流表，教會了學(xué)生值日。每天我要做到一看、二摸、三咨詢。一看孩子們軀體、精神、情緒是否正常。二摸小手是否冰涼？三咨詢作業(yè)做好了沒有？軀體有沒有別舒暢？假如發(fā)覺學(xué)生有任何事情及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。
四、加強與家長溝通。
家長接送學(xué)生、校訊通、打電話等基本上我與家長溝通和交流的大好機會。每次我都會很好的把握這些機會，關(guān)于家長的反饋意見，我總是做詳細仔細的總結(jié)，對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會電話回訪，盡可能達到他們的中意。平時，我能關(guān)懷保護班里的每一具學(xué)生。一旦發(fā)覺學(xué)生在學(xué)習(xí)上、軀體上、思想上有什么特殊事情，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解事情，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合。在此，我要特別謝謝本學(xué)期為班級運動會獻計獻策、無私奉獻、維持紀律、衛(wèi)生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長們。
一學(xué)期的光陰已悄然逝去，想在以后與學(xué)生相伴的歲月里，我會竭力做好每一項工作，別斷嚴格要求自己，努力吸收他人的長處，并在各項工作中學(xué)以致用。任何人基本上在別斷地學(xué)習(xí)中完善自己的，我會別斷的積存經(jīng)驗，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻而別斷努力！
教師教學(xué)工作總結(jié)4
本人參加工作已經(jīng)十二年了。在這十二年里，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，以及各種教育教學(xué)有關(guān)的知識。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，善于做好思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面成長，發(fā)揚教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟。
一、端正心態(tài)，做一名有責(zé)任心的教師。
我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書。
學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱，虛心地向其他有經(jīng)驗的教師請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時間后我開始積累了一些經(jīng)驗，為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)打好了基礎(chǔ)。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助，指導(dǎo)我怎樣備課、上課。
一分耕耘，一分收獲，有了收獲，我對教育教學(xué)的興趣和信心更強了。
二、不斷學(xué)習(xí)，永不滿足，努力提高教學(xué)水平和文化素質(zhì)。
隨著社會的飛速發(fā)展，現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學(xué)水平是遠遠不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報刊、雜志，如《歷史教學(xué)園地》《歷史教學(xué)參考》《中國青年、、報》等，吸取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動，在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動中，聽課時我認真地做好筆記，回到辦公室再去仔細地分析、總結(jié)。記下自己的心得體會。時間長了，積累的心得也多了，許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運用于教學(xué)當(dāng)中。
與此同時，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的，只有結(jié)合學(xué)生的實際去運用才是最好的。為了提高自己的教學(xué)水平，我還經(jīng)常同我的同課頭教師進行集體備課，大家一起設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，內(nèi)容和課后練習(xí)，爭取把每堂課都像上公開課那樣去對待實施。而這，既鍛煉了我，又是學(xué)生的聽課熱情極大地高漲。在每學(xué)期的教學(xué)能手評價中，我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評價，這既是學(xué)校對我工作的肯定，也是對我繼續(xù)努力的鞭策。
三、勇于創(chuàng)新，豐富教學(xué)手段，提升授課含金量。
自從實施了新課程改革后，歷史的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。
除了讓學(xué)生掌握歷史的基本知識和基本技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地提高學(xué)習(xí)效率。因此，在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)過多次實踐，結(jié)合自己的實際，我認識到優(yōu)化歷史課堂教學(xué)，首先應(yīng)該從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的能力。在以后的`課堂教學(xué)里，我就采取了相應(yīng)的措施。課堂上盡量用一些圖片，視頻來吸引學(xué)生的注意力。特別是在教學(xué)中，我注意結(jié)合現(xiàn)實社會中的一些敏感事件，大事件，和課本知識結(jié)合其拉絲，調(diào)動學(xué)生的思維，既吸引了學(xué)生的注意力，又培養(yǎng)他們關(guān)注時事，用所學(xué)知識分析問題，解決問題的能力。通過這些辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃，每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。
因此在每次的測驗考試中，學(xué)生都能輕松應(yīng)對，拿到理想的成績。這也實現(xiàn)了我的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)應(yīng)在平時，而不是考前臨時抱佛腳。
四、關(guān)注課堂，跳出課本，放寬眼界，斬獲高分。
歷史學(xué)習(xí)是一個非常系統(tǒng)，龐雜的過程，決不能一本書打天下。
那樣自己的知識面只能是越來越窄，分析問題的手段和思維越來越單一。我經(jīng)常告訴學(xué)生說，歷史的所有事件都是一個合力的過程，不會是單一的，所以必須從多方面去看淡問題，考慮問題，解決問題。而要全方位，多層次的看待和解決問題，就得平日里，多接觸一些歷史材料，歷史史實，那樣才會心中有數(shù)。
因此，在平日的教學(xué)和作業(yè)中，我有意識的多引入一些歷史材料，讓學(xué)生自我甄別，取舍，形成歷史觀。
我也會在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目，讓他們?nèi)ラ喿x，體會。
而我則利用現(xiàn)在學(xué)生喜愛科技的這個特點，通過QQ，微博等方式，同他們溝通，探討。這種方式深得他們的喜歡，讀書熱情很高漲，效果比我預(yù)期的要好很多，這也給了我不少的啟發(fā)，讓我在以后的教書育人中，多了一些國家偶同的手段和理念。
一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師教學(xué)工作總結(jié)5
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要過去了。在這里把我所擔(dān)負的教學(xué)工作簡單總結(jié)一下。
一、勞動技術(shù)
勞動技術(shù)課第一特性就是實踐性強，沒有實踐都不能體現(xiàn)勞動課的最大特點，因此在勞動課的教學(xué)過程中，根據(jù)小學(xué)的年齡心理特點，組織好勞動科的實踐活動。認真組織學(xué)生進行勞動項目競賽，促使他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)積極的勞動情感，將不同的集體勞動形式與勞動課的內(nèi)容結(jié)合起來，激發(fā)興趣達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)的目的。在勞動課上，不管學(xué)生最后的作品做得怎樣，我都要肯定他們的作品，鼓勵他們，是他們在活動中有所發(fā)展。
二、寫字
寫好規(guī)范字是素質(zhì)教育的一項主要內(nèi)容，要規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人。寫字是一項功夫，需要足夠的時間持之以恒的訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)過程中我培養(yǎng)他們克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志。根據(jù)教材的內(nèi)容進行基本筆畫的練習(xí)，在班主任配合下五年級周柏鑫同學(xué)在縣舉行硬筆書法中獲得二等獎。
三、品生教學(xué)
隨著課程改革的全面展開，傳統(tǒng)的思想品德教學(xué)發(fā)生了深刻的變化，新的標準給教學(xué)輸入了新的血液。品生教學(xué)注重低年級學(xué)起，把學(xué)生當(dāng)做學(xué)習(xí)的主人，用活潑生動的語言與學(xué)生展開交流，培養(yǎng)他們對祖國對家鄉(xiāng)的熱愛。
四、一年級語、數(shù)教學(xué)
1、在一年級教學(xué)上，我虛心請教利用各種機會向有經(jīng)驗的教師（史春燕老師）學(xué)習(xí)，以便盡快掌握新的教學(xué)方法，能夠把握好教學(xué)重難點。
2、為上好每一節(jié)課，充分利用各種資源彌補自己教學(xué)能力的不足，經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)教學(xué)資料，從而不斷為自己的教學(xué)水平充電。
一年級每個孩子都不一樣，接受能力也有不同，我努力抓好培優(yōu)補差的工作，不放棄每一個學(xué)生，給他們更多的關(guān)心和愛護，讓他們在學(xué)習(xí)上成長。
五、存在問題
1、教學(xué)方法不夠新穎，經(jīng)驗不足，對學(xué)生的吸引力不夠。
2、教師機智有待提高。
3、工作上不太積極，認為不錯了，對成長沒有追求。
4、多媒體的應(yīng)用上不熟練。
總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中有所進步。今后我還會在教學(xué)中不斷改進，以適應(yīng)教學(xué)改革的新浪潮，不辜負學(xué)校對我的期望和培養(yǎng)。
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