護(hù)士進(jìn)修總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的護(hù)士進(jìn)修總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)士進(jìn)修總結(jié)1
時(shí)間過得真快，不知不覺間在××醫(yī)院的進(jìn)修已經(jīng)結(jié)束了。在這短短的三個(gè)月時(shí)間里，××醫(yī)院護(hù)理部從我進(jìn)修的目的出發(fā)，對(duì)我的進(jìn)修科室進(jìn)行了合理的安排，使我學(xué)到了平時(shí)工作中沒有遇到過的寶貴知識(shí)和臨床操作，××醫(yī)院管理規(guī)范、護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺。
在護(hù)理部進(jìn)修的兩個(gè)多月時(shí)間里，正值××醫(yī)院等級(jí)醫(yī)院復(fù)審。我能堅(jiān)持每天提前20分鐘到達(dá)科室做好準(zhǔn)備工作，并放棄中午休息和晚上的時(shí)間，和主任她們一起加班加點(diǎn)，做好復(fù)審的準(zhǔn)備工作。在此期間，我熟悉了不少護(hù)理管理方面的.知識(shí)，包括護(hù)理人員基本信息的采集和登記造冊(cè)；制定各級(jí)各類護(hù)理人員的培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施步驟；護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)范的修訂；護(hù)理人員各種行為規(guī)范的管理等等。特別是在護(hù)理質(zhì)量控制方面，我熟悉了質(zhì)量考核的方式和流程、反饋及整改；護(hù)理不良事件的上報(bào)、討論和分析；最新護(hù)理查房的形式和內(nèi)容；護(hù)士長(zhǎng)夜查房護(hù)理質(zhì)量的控制等，讓我在護(hù)理質(zhì)量管理方面有了一個(gè)嶄新的和具體的認(rèn)識(shí)。護(hù)理部×主任利用各種機(jī)會(huì)給我詳細(xì)解釋如何做好一個(gè)護(hù)理管理者，而她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，無私的奉獻(xiàn)精神，良好的溝通交流能力，更讓我由衷的敬佩，她是我工作和生活上的好榜樣。
在呼吸內(nèi)科和普外科的三個(gè)星期里，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了呼吸機(jī)的應(yīng)用、橈動(dòng)脈采血、PICC導(dǎo)管維護(hù)、深靜脈導(dǎo)管拔管的護(hù)理等操作。而兩個(gè)病區(qū)的護(hù)士長(zhǎng)的細(xì)節(jié)管理和環(huán)節(jié)管理更給我留下了深刻的印象。呼吸內(nèi)科的××護(hù)士長(zhǎng)非常注重和病人的溝通和交流，對(duì)病人的需求予以滿足。工作上，她能及時(shí)發(fā)現(xiàn)病區(qū)護(hù)士的不足并予以糾正。而在普外科，××護(hù)士長(zhǎng)則讓我感受到了身先士卒、埋頭苦干的精神。每天中午和傍晚下班前，她總是將科內(nèi)所有的工作檢查一遍后在下班，并且詳細(xì)交代下一班所需關(guān)注的重點(diǎn)，防止差錯(cuò)事故的發(fā)生。此外，她還經(jīng)常放棄休息，帶領(lǐng)科室內(nèi)護(hù)理人員練習(xí)操作，促進(jìn)科內(nèi)三基操作能力的提高。這兩位護(hù)士長(zhǎng)的這種對(duì)工作無私奉獻(xiàn)、精益求精的精神是值得我去學(xué)習(xí)的。
這次短暫的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了理念，提高了技能。回去以后，我要把學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)聯(lián)系與我院的實(shí)際聯(lián)系起來，靈活應(yīng)用，為醫(yī)院和科室發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
護(hù)士進(jìn)修總結(jié)2
3月，我有幸來到了武漢總醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，在這３個(gè)月里，除了學(xué)習(xí)到他們的先進(jìn)護(hù)理技術(shù)和理念，重要的體驗(yàn)到了是武漢總醫(yī)院的文化、人文理念和先進(jìn)的管理模式等。讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標(biāo)。現(xiàn)在將我在武漢總醫(yī)院的所感所受總結(jié)如下：
1、病房管理：
�。�1） 病房環(huán)境的管理：病房安靜，整潔，病房大廳有管理員定時(shí)開門，十點(diǎn)半之前（醫(yī)生護(hù)士查房時(shí)間）是不允許探視的，不僅能夠保障醫(yī)護(hù)人員正常有序的工作，還為病房患者的正常休息提高了保障。病房衛(wèi)生員工作非常認(rèn)真仔細(xì)，絕不忽視任何一個(gè)角落。
�。�2）護(hù)理安全工作管理到位，病房各種安全標(biāo)識(shí)齊全，如注意安全、小心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等，隨處可見，病房走廊及病房衛(wèi)生間等。
（3）治療室、護(hù)理間、污物間擺放整齊，錯(cuò)落有致，非常清晰明朗，各類物品分區(qū)嚴(yán)格，并且有醒目的標(biāo)識(shí)。
（4）病房布局是環(huán)形布局，更加合理化，也便于患者的治療和護(hù)理，每位責(zé)任護(hù)士還佩備了一臺(tái)呼機(jī)，大大提高了護(hù)士的辦事效率。病房還專門為病人設(shè)有一臺(tái)跑步機(jī)，為糖尿病患者鍛煉提供了方便。
2、健康教育：
�。�1）門診專門設(shè)有糖尿病咨詢室，咨詢室是由經(jīng)過糖尿病健康教育相關(guān)考核并授予相關(guān)證書的健康教育專職護(hù)士負(fù)責(zé)。咨詢室接受各種檢查，如OGTT試驗(yàn)、胰島素釋放試驗(yàn)、骨密度檢測(cè)、尿碘檢查等等，免費(fèi)對(duì)糖尿病、甲亢患者提供飲食、藥物、運(yùn)動(dòng)等各方面的知識(shí)及相關(guān)資料，還提供免費(fèi)換取胰島素針頭，為患者提供了更多知識(shí)，給患者帶來了很大的利益，非常受患者的喜愛。
（2）病房有健康教育的專職護(hù)士為病人提供專人定制的飲食處方和運(yùn)動(dòng)處方，并且開設(shè)有各種形式的糖尿病健康知識(shí)的講課。如有每周三有一次小講課，每個(gè)月一次糖尿病大課糖。并且早晨還會(huì)組織病友在病房跳保健操，患者的參與積極性非常高，小講課的形式也是豐富多彩，如“看圖說話”、“健康強(qiáng)旗手”。
�。�3）隨著糖尿病患者人數(shù)的遞增及病情的復(fù)雜化，在護(hù)理部及內(nèi)分泌科孫護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下，在全員護(hù)理隊(duì)伍中還設(shè)立了糖尿病活動(dòng)小組，促使非內(nèi)分泌專業(yè)科室的護(hù)理人員能夠進(jìn)一步了解糖尿病相關(guān)的治療及護(hù)理，如血糖的監(jiān)測(cè)，胰島素筆及胰島素泵的用法。指導(dǎo)小組會(huì)定期組織各科室的.糖尿病小組成員參加學(xué)習(xí)和討論糖尿病的護(hù)理，使各位小組成員增進(jìn)對(duì)糖尿病護(hù)理了解的同時(shí)，也進(jìn)一步促進(jìn)了糖尿病的護(hù)理發(fā)展和科研。
3、護(hù)理管理：
�。�1）病房的交接班：首先是晨會(huì)交班，晨會(huì)交接的護(hù)理人員不包括各位責(zé)任護(hù)士和治療班的，主要是護(hù)士長(zhǎng)，小組長(zhǎng)、主班和夜班護(hù)士，使責(zé)任護(hù)士能夠有更多的時(shí)間進(jìn)行護(hù)理治療。病房床邊交接班，認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，除了夜班護(hù)士對(duì)白班責(zé)任護(hù)士對(duì)病人的病情和特殊檢查進(jìn)行交接外，護(hù)士長(zhǎng)還會(huì)帶領(lǐng)各護(hù)士對(duì)病人進(jìn)行一些特殊的護(hù)理體檢，并且對(duì)病人的治療和護(hù)理進(jìn)行探討性的提問，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)患者病情觀察和護(hù)理的重點(diǎn)。
（2） 護(hù)士分級(jí)：根據(jù)分級(jí)的不同，對(duì)護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對(duì)應(yīng)的工資獎(jiǎng)金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。這樣對(duì)護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨(dú)立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級(jí)提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識(shí)積累和信息儲(chǔ)備，更好的為病人服務(wù)。
（3） 護(hù)理質(zhì)量管理：病房的護(hù)理質(zhì)量管理非常嚴(yán)謹(jǐn)，科室護(hù)理人員成立了各個(gè)小組，如靜脈輸液組、醫(yī)院感染組、護(hù)理文書組等，各個(gè)組的負(fù)責(zé)人會(huì)根據(jù)護(hù)理部檢查的標(biāo)準(zhǔn)定期對(duì)科室相關(guān)的質(zhì)量進(jìn)行檢查，分析總結(jié)，在反饋存在的問題，提出改進(jìn)的措施，使護(hù)理質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。
4、先進(jìn)的儀器設(shè)備、診療和護(hù)理技術(shù)：
對(duì)于甲狀腺的診斷有甲狀腺穿刺術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用的比較多。對(duì)于糖尿病下肢血管病變的診斷，病房設(shè)有專門的血管神經(jīng)病變和血管超聲多普勒檢查室，這個(gè)是由經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)的專職護(hù)士負(fù)責(zé)的。治療方面有動(dòng)脈、靜脈置管溶栓術(shù)及安裝血管支架和血管過濾器術(shù)。對(duì)于糖尿病足的治療和護(hù)理，有VSD引流管術(shù)。對(duì)于血糖的監(jiān)測(cè)，除了常見的手指血糖監(jiān)測(cè)和胰島素筆的運(yùn)用，還有雙C（動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)系統(tǒng)和胰島素泵皮下持續(xù)輸注系統(tǒng)）的護(hù)理，為患者提供更合理的個(gè)體化治療方案。
學(xué)習(xí)回來了，對(duì)以后得工作也要認(rèn)真開始計(jì)劃：
１、要安心工作，端正思想，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛崗愛業(yè)，不恥下問，時(shí)刻為病人著想，擺正自身的位置，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位，雖然做不出轟轟
烈烈的大事，但是是非常重要和不可或缺的工作。
2、在平凡的崗位上，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí)，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，護(hù)理與科研兩不誤，在工作中不斷充實(shí)和完善自我；
3、在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛；
�。础⒁袌F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量！
最后再次感謝醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，我會(huì)把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能加以鞏固并運(yùn)用到實(shí)際的工作中去， 更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
護(hù)士進(jìn)修總結(jié)3
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部這次給我提供外出進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次在重慶兒童醫(yī)院新生兒科的學(xué)習(xí)，不僅開拓了我的眼界，還大大提升了我對(duì)危重新生兒護(hù)理能力，豐富了我的知識(shí)，增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)操作水平，在半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多。在工作實(shí)踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在此我把半年進(jìn)修學(xué)習(xí)所獲與各位老師分享，為這次難得的培訓(xùn)經(jīng)歷畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
一、人性化管理
1、首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。重醫(yī)兒童醫(yī)院新生兒科實(shí)行責(zé)任制管理排班模式，實(shí)行分組管理，提高工作效率，病區(qū)分為4個(gè)護(hù)理小組，每一個(gè)小組有3名不同年資的護(hù)士組成，有分管組長(zhǎng)，中午以輪休的的方式休息（11：00—13：00， 12：00—14：00，13：00—15：00），讓責(zé)任護(hù)士有效保證患兒護(hù)理無縫隙，優(yōu)護(hù)得到有效保障 ，大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。另外為提高工作效率，有專門的配藥班，早上7：30負(fù)責(zé)藥物的配置，保證患兒的及時(shí)用藥治療，配藥工作結(jié)束后下午負(fù)責(zé)患兒的撫觸，促進(jìn)患兒腦的恢復(fù)。還配有整理班，負(fù)責(zé)儀器常規(guī)管理、調(diào)試、清潔和保養(yǎng)確保儀器的正常使用。
2、新生兒病區(qū)的各分區(qū)都非常明確，病房的各類使用物品均使用五常法（常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律），定點(diǎn)定標(biāo)簽，每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監(jiān)護(hù)固定使用，不得隨意搬動(dòng)，出院后終末消毒，在所有儀器上都標(biāo)示有上限制，下限制，掛牌標(biāo)志，開關(guān)標(biāo)志，操作流程圖，插管車旁墻上掛有插管的型號(hào)選擇標(biāo)示圖，搶救車旁也可見搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用，避免犯不必要的錯(cuò)誤。
3、先進(jìn)的設(shè)備及科學(xué)有效的器械設(shè)置，以病床為中心，床旁則是吊塔，吊塔設(shè)有負(fù)壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來一目了然得心應(yīng)手。除此外，新生兒病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，他們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)，臍動(dòng)靜脈插管，picc等等。
二、溫馨細(xì)致的護(hù)理服務(wù)
在使用CPAP時(shí)，會(huì)用一個(gè)人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時(shí)，先用石蠟油潤(rùn)滑后再撕，每天洗澡，都會(huì)用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處，動(dòng)作非常輕柔。每個(gè)暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對(duì)每位患兒運(yùn)用“發(fā)展性照顧”模式，促進(jìn)患兒身心發(fā)展。既：
1、鋪墊鳥巢模擬子宮環(huán)境。
2、保持病區(qū)環(huán)境安靜，減少噪音。
3、所有暖箱上都會(huì)有一個(gè)卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。
4、盡量減少不必要的操作，必要操作集中進(jìn)行。使每一個(gè)患兒都感到舒適。
在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會(huì)到護(hù)士不僅是要打針發(fā)藥，更重要的`還要具備愛傷觀念和思考能力，我們要用母親的心，科學(xué)的腦，靈巧的手帶給兒童安全舒適，做好臨時(shí)好媽媽。
另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)知識(shí)及護(hù)理視頻，備有各疾病的醫(yī)護(hù)知識(shí)小冊(cè)子，供人們自由取用。還為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24 h負(fù)責(zé)提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導(dǎo)。
三、服務(wù)系統(tǒng)的完整性和無限延伸性
在兒童醫(yī)院，在門診看病的很多新生兒病人都是經(jīng)過預(yù)約的，出院后的新生兒在出院前科室與門診直接預(yù)約。如果是早產(chǎn)兒出院，就會(huì)聯(lián)系準(zhǔn)備出院的孩子家長(zhǎng)到科室接待室學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，比如洗澡、喂養(yǎng)、換尿布等日常工作，護(hù)士會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)示范，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護(hù)理的工作延伸到了家庭中。
四、規(guī)范培訓(xùn)
在進(jìn)修期間老師要求很嚴(yán)格，無菌觀念特別強(qiáng)，必須做到開工前要洗手，接觸患兒前戴手套查看患兒，脫手套洗手關(guān)門。對(duì)于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護(hù)士由�？谱o(hù)士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習(xí)各個(gè)設(shè)備的使用和注意事項(xiàng)，臨床工作中所應(yīng)用的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。每月安排護(hù)理查房和護(hù)理講課，用幻燈片的形式大家共同學(xué)習(xí)，每周一早上晨交班都會(huì)有護(hù)理提問，一月一次護(hù)理操作抽考。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受到當(dāng)前護(hù)理領(lǐng)域的飛速發(fā)展，自己是那么的渺小，值得我學(xué)習(xí)的內(nèi)容重多，在今后的工作中我將結(jié)合進(jìn)修所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們的臨床中，為醫(yī)院貢獻(xiàn)自己的力量，為我們醫(yī)院的護(hù)理事業(yè)添磚加瓦，為患者安康不遺余力。最后再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)生活、對(duì)工作有了更多的思索，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。
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