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寄宿小學第三次業(yè)務檢查工作總結(jié)

時間:2021-01-05 18:17:50 總結(jié) 我要投稿

寄宿小學第三次業(yè)務檢查工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的寄宿小學第三次業(yè)務檢查工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

寄宿小學第三次業(yè)務檢查工作總結(jié)

  一、備課情況:

  1、實效大。大多數(shù)教師編寫教案能根據(jù)學情,課型,緊靠《課標》,重點突出,體現(xiàn)特點,落實目標,滲透理念,教學環(huán)節(jié)清晰合理,富有針對性和實用性。

  2、大部分的教師能精心準備,認真撰寫,數(shù)量足夠。

  3、形式活。教案呈現(xiàn)方式多,有自己撰寫,文中批注等形式更多。

  4、有反思。大部分教師都能及時地在教案后面寫上自己的教學反思,并且很有針對性、啟發(fā)性。

  5、備課較好的同志有楊x五年級的語文、劉雅x六年級語文、張x五年級的數(shù)學、趙xx五年級的語文。

  二、作業(yè)布置與批改:

  1、作業(yè)布置有廣度:大多數(shù)教師能認真按照作業(yè)布置的具體要求,做到“堂堂有作業(yè),課課有練習”。有一部分教師還從時間,類型,要求等不同層面上做“細活”。

  2、設置作業(yè)有維度:多數(shù)教師能根據(jù)學情與教材特點,從打好基礎,落實目標,提高能力,發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā),自設了形式多樣,富有成效的綜合作業(yè)。

  3、批改作業(yè)有效度:大多數(shù)老師都能及時,認真,細致,準確地批改作業(yè),做到:符號規(guī)范,反饋及時,能充分發(fā)揮評價的激勵作用。

  作業(yè)設置較好的是一年級語文、五年級語文、四年級的數(shù)學。

  三、各種記錄的情況

  學校設置了教師政治業(yè)務學習、作業(yè)批改記錄、輔導記錄、家訪記錄、班主任手冊、聽課活動記錄等記錄,通過檢查,多數(shù)老師都能按質(zhì)量完成,記錄較為詳細。

  存在問題:

  1、少數(shù)教師存有消極思想,對常規(guī)工作馬虎應付;

  2、個別教師教案編寫簡單空洞,缺乏實用性,缺乏主見性;部分教師教案信息不全,沒有重難點、作業(yè)布置、課后反思;

  3、部分教師的作業(yè)布置缺少精心設計,對學生沒有針對性,未能有效地達到鞏固和提高的目的;

  4、部分作文批改比較粗糙,缺乏針對性和實效性。

  5、有的班級對讀書筆記不夠重視,要求不到位,讀書活動沒落到實處,質(zhì)量不高,次數(shù)不足,個別班級甚者把讀書筆記寫成日記。

  6、從聽課記錄的檢查情況看,個別教師的評課不夠完善。

  7、個別班級作業(yè)和教學進度不一致,有漏改、不按進度改、不認真批改現(xiàn)象,隨意性大。

  8、個別老師為了應付檢查,給學生布置的作業(yè)只求數(shù)量,不求質(zhì)量。

  9、部分教師的測試課的.設計過于簡單,流行于形式。

  10、錯批,漏批及套批現(xiàn)象有所減少,但仍然存在。

  11、常識課有四位教師沒有填寫《學生成績登記表》(楊x、顧鎮(zhèn)、張雙全和王明麗),沈紅芹的教學進度表不完善。

  整改措施:

  1、個別需要端正工作態(tài)度,樹立正確的價值觀,明白是在為自己工作;

  2、加強對學生學習的過程性管理,提高教學管理水平;

  3、部分老師要加強課前準備,真正向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高教育教學效果。

  4、讀書筆記由語文老師負責安排學生,給學生講清楚讀書筆記的寫法。

  5、寫清楚每一次作業(yè)次數(shù)和時間;

  6、不同學生的不同作業(yè)特點。

  7、合理地使用及辨析,作文中學生的錯別字想象比較多,由于時間比較倉促,未來及糾正,作文首頁應有目錄的設置,有兩名教師忽略了這點。

  8、作文課要加強指導,盡量使用短句,避免使用長句。

  9、測評課及講評課的設計要規(guī)范合理,并且實用。

  10、語文應是8課時(若本人不上公開課),數(shù)學應是7課時(若本人不上公開課)

  通過此次檢查,希望各位老師對照自身,有則改之無則加勉,認真對待教學工作,努力提高教學業(yè)務水平,及時、認真撰寫教案、批改作業(yè),最終達到提高學生的學習成績。

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