五年級思品教學(xué)總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的五年級思品教學(xué)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　思想品德課，就是提高學(xué)生的思想認(rèn)識,培養(yǎng)他們高尚的道德情感，并正確指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。因此，我們在思想品德這一學(xué)科的教學(xué)過程中，主要采用激趣引題，明理事情，導(dǎo)之以行的方法進(jìn)行教學(xué)，取得了很好的效果。

　　一、激發(fā)興趣

　　興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生才會有學(xué)習(xí)的積極性。一個生動有趣的教學(xué)開端，對上好一堂課非常重要。本學(xué)期，我根據(jù)課文的特點(diǎn)采用以下引題方法：1、故事引題，激發(fā)興趣。2．巧設(shè)懸念，引題激趣。3、情感體驗，點(diǎn)題誘趣。

　　二、調(diào)動情感

　　思想品德課的每一篇文章，總要突出一個觀點(diǎn)，做到一課一得，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。因此我們在教學(xué)中，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況，采用靈活的教學(xué)，促使學(xué)生提高道德認(rèn)識，激發(fā)道德情感，形成道德觀念。比如：

　　1、學(xué)生觀圖，明理動情，生動活潑是中年級思想品德課教材的一大特點(diǎn)。教學(xué)中要以文引圖、以圖引文，直觀形象的把課文中的人物故事、景物展現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生容易接受和理解。

　　2、角色表演，寓教于樂。針對學(xué)生天真活潑，最喜歡在別人面前表現(xiàn)自己這一特點(diǎn)，我們充分利用角色表演這個方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的教學(xué)中受到教育。

　　3、創(chuàng)設(shè)情景，提高認(rèn)識。在教訓(xùn)過程中，我們一般采用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，讓學(xué)生情景交融，聲情并茂，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　三、曉之以理

　　我們認(rèn)為思想品德課教學(xué)，不僅要學(xué)生懂得有關(guān)的道德概念，還要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的道德觀念來指導(dǎo)自己行為的能力。于是，我們在教學(xué)中主要將道德觀念與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，通過舉例子，明白是非、黑白，以促進(jìn)知行統(tǒng)一。

　　1、聯(lián)系實際，課內(nèi)實踐。學(xué)生對道德的認(rèn)識往往是膚淺的，若不進(jìn)一步強(qiáng)化，理性認(rèn)識就難轉(zhuǎn)化為行為。為此，我在教學(xué)中由知到行，指導(dǎo)學(xué)生實踐教育。

　　2、對比判斷，規(guī)范行為，在每一篇課文的課后都有幾道練習(xí)，在教學(xué)中我們把它與課文有機(jī)的聯(lián)系在一起，進(jìn)行對課文的.鞏固和補(bǔ)充，從而更好地培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　3、樹立榜樣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。在正確的教育影響下，每個小孩都想使自己成為好學(xué)生，以便得到老師和同學(xué)的喜愛。因此，我注重引導(dǎo)學(xué)生把別人的行為當(dāng)作評價自己行為的依據(jù)，進(jìn)行約束自己，努力使自己成為一名好學(xué)生。

　　一個學(xué)期來，我們五年級三個班學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣，都有很大的進(jìn)步，統(tǒng)統(tǒng)都獲得中段優(yōu)秀班集體的稱號。當(dāng)然，在思想品德教學(xué)過程中，教與學(xué)的方法上還是存在許多不足的地方。今后，我們會更加努力，刻苦鉆研，在思想品德的教學(xué)過程中做出更好的成績。

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