集訓總結(jié)發(fā)言稿

時間：2021-01-11 20:15:31 總結(jié) 我要投稿

集訓總結(jié)發(fā)言稿

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的集訓總結(jié)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

集訓總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導，老師：大家上午好！

　　承蒙年級組和領(lǐng)導的厚愛，給我這個寶貴的發(fā)言機會，我感到萬分榮幸，從前幾天的學習和分組討論中，我受益匪淺，下面簡要的談?wù)勥@次的收獲，主要是從師德師風和導學課堂這兩個方面。

　　首先、師德師風，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本�！钡降资裁词菐煹聨燂L？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣，這體現(xiàn)在幾個方面。

　　一、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻

　　愛崗敬業(yè)、樂于奉獻是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去�！睈蹗従礃I(yè)、樂于奉獻是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。作為一個教師，只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，才能把平凡的崗位、平凡的工作做得不平凡，才能對得起“人類靈魂的工程師”這個偉大的稱號。

　　二、溝通、理解、合作

　　人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重。而這一切的橋梁就是溝通。生活中，只要我們多一些溝通，多一份理解，就能避免很多不必要的誤解和誤會。華英是一個由幾百人組成的大家庭，每個老師和員工都只這個家庭的一份子。只有這個家庭富裕了，幸福了，我們每份子才會富裕和幸福。所以在工作中，我們應(yīng)該多一份溝通，少一分埋怨；多一份理解，少一份責備，互相信任，互相尊重，加強合作。

　　三、關(guān)愛學生

　　關(guān)愛學生是對學生的成長寄予良好期待的態(tài)度和行為。它不同于一般的對學生的尊重和信任，而是高于對學生的尊重和信任。要關(guān)愛學生，就要求我們：經(jīng)常的把學生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的學習、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸。當學生的身心、人格尊嚴和合法權(quán)益受到損害時，能夠挺身而出。當學生遇到困難或挫折時，能夠給予及時的鼓勵，幫助學生解決實際問題，努力使他們成功�？傊�，一句話：一切為了學生！與學生同喜，與學生同憂。

　　四、與時俱進

　　“給人一杯水，自己要有一桶水，一桶水是不夠的，必須是活水源頭”。在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那

　　就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。自己不斷的研究，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法。其次，導學課堂的實施對學生和教師產(chǎn)生影響，推進導學課堂后，通過每年的探討，交流和學習，導學課堂不斷走向規(guī)范和成熟，其帶來的效果也是顯而易見的。現(xiàn)在學生的負擔輕了，學習目標更明確了，學習更主動了，都在享受進步帶來的喜悅。同時，在很大的程度上也減輕了老師的負擔，提高了教學的效率。在制定導學稿的過程中，我們集思廣益，集大家的智慧和經(jīng)驗于一稿。通過這種方式，我們可以取別人之長，補己之短，互相補充，互相學習。當然，更重要的是，能將所任的學科的知識更加規(guī)范化，細致化和系統(tǒng)化。導學課堂的實施，還能提高我們組織教學的能力和水平。所以，在以后的教學中，更應(yīng)該大力的貫徹導學課堂，不斷的去研究、探索和提升，發(fā)展華英特色，邁上更高的臺階。

　　另外，對于我們新初一這屆來說，情況比較特殊，因為有一大批年輕的教師，很高興能與你們相處在一起。雖然我來華英也只有短短的一年，但在這一年的時間里，我學到很多寶貴的東西，所見所聞，感觸很深。借此機會，我向所有的'青年教師提出幾點淺薄的建議：

　　一．做一個樂于承擔的人

　　華英是一個辛苦的地方，特別是領(lǐng)導們，不僅要完成的學校的計劃和安排，還要負責教學，甚至有些還兼任班主任。這些事情加在一起，是何等的繁雜和辛苦，這是一個人無法承擔的，因為沒有哪個人有三頭六臂。那么在這個時候，我們年輕人應(yīng)該主動的站出來，幫他們承擔力所能及的事情。為學校和年級的建設(shè)貢獻自己的一分力量。在這方面，我認為已經(jīng)離開的於文甲老師，現(xiàn)在初二的徐蘭和熊玫兩位老師應(yīng)該是我們學習的榜樣，我們應(yīng)該學習他們這種樂于承擔的精神。

　　二．做一個謙虛好學的人

　　每個年輕的教師，都扮演著兩種角色，一種角色是教師，另外一種角色是學生，在學生面前，我們的專業(yè)知識可能令他們信服和欽佩，但在這么多的前輩和專家面前，我們都還只是出生的牛犢。他們教學水平和組織教學的能力、班級管理的經(jīng)驗和意想不到的妙招、為人處事的態(tài)度和方法，是我們永遠達不到的高度，這些像一座座高山，讓我們已是無法逾越。但同樣要意識到，這對我們來說，這可都是一筆筆巨大的、寶貴的財富。我們應(yīng)該珍惜這些，在他們面前，我們應(yīng)該做一個謙虛的學生，向他們不斷的請教、學習，不斷的充實自己，不斷的完善自己。

　　三．做一個勤奮上進的人

　　年輕的我們沒有那么豐富的經(jīng)驗，沒有那么高超的手法和技巧，但我們應(yīng)該有一顆勤奮上進的心。學習的路上，不要指望坐享其成，誰都靠不了，我們只能靠自己。不怕吃苦、不怕勞累，不斷的嘗試，不斷的經(jīng)歷，反復磨練，才能收獲成功的喜悅。

　　四．做一個會感恩的人

　　世界上，沒有哪個人能脫離其他的人和事物而幸福生活，贈人玫瑰，手留余香，我們幫助他人的同時，也在接受他人的幫助，所以，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。

　　感謝學校的領(lǐng)導為學校的發(fā)展而出謀劃策，勞苦奔波；感謝身邊的前輩對我們的成長指點迷津；

　　感謝身邊的老師在我們失落的時候，給我們的安慰與鼓勵；感謝我們的學生在認真聽課時那純潔的眼神；

　　感謝后勤機關(guān)為了我們的工作順利開展而不辭勞累；感謝食堂員工為全校師生的一日三餐而起早貪黑的辛苦；感謝保衛(wèi)人員為了我們的安全而不分晝夜的呵護。

　　最后，祝愿在座的全體領(lǐng)導和教師：身體健康，工作順利，充充實實、快快樂樂過好每一天！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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