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教師學年總結(jié)

時間:2021-01-14 15:29:05 總結(jié) 我要投稿

教師學年總結(jié)

  總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的教師學年總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師學年總結(jié)

  教師學年總結(jié)1

  歷時一周的公開課結(jié)束了,我總共聽了16節(jié)課,受益匪淺,有許多節(jié)鮮活生動的課令我感動,有許多可圈可點的地方值得我去學習,現(xiàn)將聽課總結(jié)如下:

  一、每個老師都很敬業(yè),認真迎合學校要求。

  最大的講課老師已經(jīng)50歲了,而都是認真?zhèn)湔n,投入講課,使用多媒體調(diào)動學生的學習興趣,產(chǎn)生了一節(jié)節(jié)好課。

  二、大部分教師遵照學校要求執(zhí)教。

  數(shù)學教師按照“四環(huán)三查”模式教學。語文老師按照“主題學習”執(zhí)教,都采用“自主——小組合作——探究”學習方式,有導學案引領(lǐng)學習,展開與文本的深入對話的有效性。展開互評、互說課、全盤聽本組的課,費時大,投入了大量的時間和精力。

  三、每個老師都能充分利用多媒體輔助教學。

  有的老師的相當精美,有一定的水平,體現(xiàn)了一定的價值。從而也深刻地認識到好的可以讓學生直觀地學習新知,提高學習效率。

  商榷之處:

  1、雖然老師們付出了很多精力和時間,但大部分課堂任務(wù)完不成,這是各方面因素造成的。

  2、應(yīng)該增強時間觀念,合理安排控制每個環(huán)節(jié)的時間,該收則收。

  3、不斷學習,增強教師本身素質(zhì),將功夫下在平時,下在課前,才會有精彩而高效的課堂。

  總之,講好一節(jié)課不容易,而只動嘴皮子評相當容易。教師的工作任重而道遠,望加倍努力,爭取一次次進步。

  教師學年總結(jié)2

  前番巨變,得離峨眉,返回蓉城,全力治學。去年今日,機緣巧合,重回外語,重操舊業(yè)。頓感人世滄桑,身不由己;亦覺前路茫茫,心如止水。唯斗志猶存,心力未死,故重整旗鼓,坦然前行。一葉知秋,轉(zhuǎn)眼已過一年時光。一年一度,考核即至,雖無開天辟地之功,卻又殫精竭慮之勞。反思過去、總結(jié)經(jīng)驗、找尋不足、指導今后乃初衷,企盼諸公之幫助、扶持、理解為目的。現(xiàn)將一年之工作、心得匯報如下,望不吝賜教、指正。

  一、立足本職,做好引路人、指導者、監(jiān)督者

  青年興則國興,青年強則國強。青年學生乃國家、民族寶貴資源,青年之成長直接關(guān)系華夏未來。溫總理有言:青年學生培養(yǎng)目標有二,一為社會主義事業(yè)之合格建設(shè)者,一為社會主義事業(yè)之可靠接班人。竊以為:合格建設(shè)者重在專業(yè)造詣、重在謀生技能、重在實際能力,恰為在座諸公之分內(nèi);可靠接班人重在道德操守、重在觀念人心、重在社會風氣,此為高校學生工作之重任。

  以此為導向,工作中心為青年學生。首在引路學生找準人生觀、價值觀,指導學生正確處理學業(yè)、工作、能力等多方關(guān)系,監(jiān)督學生遵守規(guī)章、遵循規(guī)劃,確保學生全面成長,F(xiàn)今青年學生,知識面廣,加之新思潮的影響,為工作增添了難度。學年內(nèi),處理學生瑣事無數(shù),有成功之案例,也不乏失敗之教訓。但終究在學生茁壯成長之日、喜笑顏開之時,頓感自身價值之實現(xiàn)、崗位之意義。

  他日,當堅守本分,為國家、社會培養(yǎng)可靠接班人為己任,恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè),做好本職、爭創(chuàng)佳績。

  二、不忘師道,做好傳道者、解惑者

  韓愈講:師道,傳道授業(yè)解惑也。對于老師,絲毫無懈怠之感、更無半點輕慢之念,加之專業(yè)之差異,更是如履薄冰、如臨深淵。

  其一,做好專業(yè)老師之助手、做好教學工作之保障。保持與任課教師之溝通,保持與一線學生之交流,當好橋梁與紐帶,目標一致、方向一致,共同為學生成長保駕護航。

  其二,負責學生咨詢之答復、負責學生疑難之解決。時刻不忘傳道、解惑,也授業(yè)。我之想法,授業(yè)之業(yè)應(yīng)重在專業(yè),而非其他,故做好傳道、解惑乃我本分。本學年,基本完成在冊學生人均一次之談心,不僅了解學生之訴求,更讓日常工作找準落腳點。

  其三,言傳身教,指導學生做人、做事之道理,教會學生待人、接物之方法。將枯燥之教育內(nèi)容融入活動、融入生活,制造氛圍學習、制造機會學習,爭取更大進步。

  迄今為止,全系學生積極向上、奮發(fā)好學,優(yōu)生不斷涌現(xiàn)、班級凝聚力增強,學生素質(zhì)綜合發(fā)展。

  三、融入團隊,當好隊員、協(xié)助者

  現(xiàn)今之工作,重在團隊、尤重團隊。學生工作組乃外國語系學生工作之領(lǐng)導團隊,在團隊中扮演好自身角色、發(fā)揮潛能,完成好工作。

  首先,當好助手,協(xié)助主管領(lǐng)導完成好學生工作各個方面。十屆外語文化周,無論參賽規(guī)模、還是比賽層次、比賽內(nèi)涵,均達歷史之最。雖本身外語水平有限,卻至始至終奮斗一線,從未退縮與回避。成績之取得,除依賴學生之參與,更借學生工作組團隊合作之力量。

  其次,打造精品,凸顯特色,舉辦系列特色學生活動。本學年,班級建設(shè)成效初見、工作機制已然形成。風采展示、創(chuàng)建答辯,班級風氣進一步好轉(zhuǎn),學生成長更是添磚加瓦。

  最后,注重干部培養(yǎng),注重學生組織之發(fā)展。學生會、青協(xié)、宣報中心,在學生工作組領(lǐng)導下,已經(jīng)成為紀律嚴明、戰(zhàn)斗力強、核心力量大的優(yōu)秀團隊。

  他日,必將更加注重打造團隊、融入團隊。也必將盡己之力,打造學生工作虎狼之師、鷹雁團隊。

  四、牢記鐵律:學高為師、身正為范

  學生時代,已熟記校網(wǎng)江主任之格言:學高為師,身正為范。然工作之后,深感力不從心,唯有努力奮斗,不忘自身發(fā)展而已。

  其一,加強自身學習,重點為工作相關(guān)。研究工作對象、工作內(nèi)容,便于日常工作的開展,也更好了解學生動態(tài)和學生工作大勢發(fā)展。

  其二,注重言傳身教、影響學生。工作乃至生活,嚴以律己,以實際行動要求和影響學生。

  總之,一年工作:失敗過、痛苦過,從來沒有后悔過;奮斗過、成功過,至今還未退縮過。此刻,余心情甚好,無煩惱之念,無憤怒之想,更無哀嘆之姿,僅為反思而作。

  今日上課,不能述職,委薛源以代之,望諸君見諒。萬望聞?wù)弑M解其中之意,更望君等賜教、指正,吾愿足矣!

  教師學年總結(jié)3

  自一九七六年參加教學工作以來,熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民的教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學數(shù)學一級教師近十年以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力,F(xiàn)總結(jié)三大點:

  一、重視自身建設(shè),努力提高業(yè)務(wù)水平。

  “學高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持“學高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M則退”!霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解?梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋,雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;由教師到教導主任,由教導主任到校長,由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步,我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,先后完成了專科函授和校長培訓。

  工作之余,學電腦、鉆教研,先后承擔國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫,發(fā)表論文十多篇。其中,2001年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文;2002年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;2003年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;2004年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員,作為中心學校數(shù)學學科帶頭人,我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心,大力推進校本教研,研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法,確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路,取得良好的效果,在歷年中考中,我校數(shù)學考試成績均居全市前列,連續(xù)十年中考在全市奪冠。

  近三十年來,我無欲無求,把全部心血投入到教育這方凈土中,把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天,我除了分管教學教研工作之外,我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎:連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。有行為仿,有德為尚,有業(yè)可承,我必誓守這方心靈的凈土,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

  二、熱愛教育事業(yè),努力培養(yǎng)世紀人才。

  一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說,實際目標就是教好書,育好人,培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來,我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任,平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些面臨畢業(yè)的學生,他們真的很努力,我下決心教好他們,每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責,課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高鞏固他們的知識,經(jīng)常與他們談?wù)勑。為了使學生盡快得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。

  平時為了使更好更快地掌握知識,我認真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的`培養(yǎng),讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,對工作的熱愛,才能教好書,管好學校,管好班級。近幾十年來,我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲世上“最小”的主任,可班主任工作之艱辛,對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說,什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期,班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問:“作為班主任,我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,不斷提高育人效益!案呱搅魉捴簟,“士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,面對這個時代的學生,我們有許多困惑:他們個性差異大,自主性強,表現(xiàn)欲望高,信息渠道廣,身體發(fā)育快,成熟早……要想當好班主任,我們必須深入地去了解他們,了解他們最需要什么。

  去年秋開學第一堂課上,我沒有作高高在上的說教,沒有剛?cè)肴醯那Ф撊f囑咐,而是做了這樣兩件事:首先,我在黑板上畫一個規(guī)則的矩形。我向?qū)W生提問:“這是什么?”仁者見仁,智者見智后,我發(fā)表了自己的觀點:“這是一張白紙,是老師心中的同學們!睂W生聽后一陣竊竊私語,不明白老師的意思。我緊接著對答作了一番解釋,我說:“不管你們以前是一個怎樣的學生,老師與你們初次相遇,對你們一無所知,所以你們在老師心中就像一張待描繪的白紙,每個人都是純潔無暇的,過去的一切,包括成績,也包括一些失敗或污點,希望同學們都把它忘掉,把初三做為一個新的起點。我相信,你們每個人都會用自己理想的彩筆,把這張紙描繪得五彩繽紛。”話說完后,學生報以熱烈的掌聲。隨后,我給學生出了一篇非作文的作文:每一個人寫一篇自我介紹,內(nèi)容包括姓名,性別,年齡,星座,生肖,愛好,自己對同桌和座位的選擇,喜歡什么樣的老師,有無意愿當班干部,自己的薄弱學科等。要求寫出真心話。自我介紹交齊后,我逐一批閱,在每個人的本上寫下各具特色的留言。通過這簡單卻真誠的交流,學生用有聲、無聲的語言告訴我們,他們最需要的是求知的快樂,交友的快樂,真情的溫暖和公平待遇。總而言之,即一個愉快的,舒心的,健康的學習生活環(huán)境。

  作為班主任,應(yīng)該把學生的最需要的作為自己工作的出發(fā)點和落腳點,愛他們的優(yōu)點,也能包容并修正他們的缺點,這樣才能真正成為學生的知心人。

  對于初三學生,早戀是許多老師遭遇的倍感棘手的問題。記得去年開學不久,兩位成績還不錯的同桌男女生上課時彼此顧盼有加,顯得心不在焉,科任老師也反映他們學習質(zhì)量明顯下滑。我果斷地將他們調(diào)換了座位,一個星期后,我發(fā)現(xiàn)兩個孩子明顯地消瘦了。我不動聲色地分別找兩人談心,問他們明不明白老師調(diào)位的用意,問他們內(nèi)心的感受。起初,兩人都由于害羞而遮遮掩掩。我對他們說:“兩情相悅不是一種罪過,對情竇初開的少男少女來說是非常正常的,不過,現(xiàn)在是緊張的學習時間,加上你們的年紀還小,并不真正懂得什么是愛情,要及時自我約束,但也不必自責太多……”,談話的時機、內(nèi)容、方式我都經(jīng)過了慎重考慮,并在高度保密的情形下進行。我保護了兩顆純真而脆弱的少年之心,兩位同學也很快地從感情的泥沼中拔了出來。真心面對你的學生,你得到的是信任,是威信,是敬愛。你還會擔心她(他)一遇到難題就會滋生厭學之念嗎?在工作中從不歧視差生。而想方設(shè)法了解學生,深入到學生中間,做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩矩,熱愛學習,熱愛集體。我堅信他們一定能成為新世紀的棟梁之才。

  三、注重德育教育,引導學生全面發(fā)展。

  平時在教學中,我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng),還特別注重學生的德育教育,從學生一進校門,我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習,和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如:有一次學校開展運動會,要求學生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒錢購買校服,好幾天為此事悶悶不樂,當我將此事告訴全班學生時,全班學生向他伸出了友誼之手,將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學生購買校服,使他重展天真的笑容。我鎮(zhèn)有位學生得了敗血癥,得知情況,我班的學生積極捐款,其中有位同學捐出了120元零用錢來援助這位病孩換血。以上這些,都是同我平時對學生進行積極有力的德育教育分不開的。除此之外,我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如:經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力,熱愛祖國大自然,經(jīng)常帶學生開展一些有益的活動。讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點,從而懂得了學習的重要性,同時達到了愛國主義教育的目的。

  我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命,為了無愧自己的良心,我只能在教學這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏展望未來,我將化晉升高一級職稱為工作之動力,以“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”為奉獻準則,為培養(yǎng)新世紀英才再作貢獻!

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