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一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)

時(shí)間:2023-06-23 03:08:11 總結(jié) 我要投稿

一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)

  時(shí)間乘著年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?讓我們對(duì)過去的工作做個(gè)梳理,再寫一份工作總結(jié)。那么要如何寫呢?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)

  一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)1

  德育工作非常重要,但要從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起。在新的教育理念指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下。我圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,以利于今后的工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  本學(xué)期注重全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以中小學(xué)德育課堂為載體,以豐富多彩的`教育活動(dòng)為途徑,以家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育為保證,積極構(gòu)筑德育工作發(fā)展的新格局。

  二、主要做法和成績(jī)

  1、教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。本學(xué)期,我努力激發(fā)孩子們的積極性和學(xué)習(xí)熱情,曾不止一次的和學(xué)生一起做心理小實(shí)驗(yàn),讓他們從中受到教育.同時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才能行的意識(shí)”在教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

  每時(shí)每刻從小事抓養(yǎng)成教育 ,強(qiáng)化日常教學(xué)中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,配合學(xué)校加強(qiáng)了國(guó)情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

  3、本學(xué)期從數(shù)學(xué)史的角度對(duì)孩子們進(jìn)行教育。使愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

  4、結(jié)合數(shù)學(xué)課本,進(jìn)行德育教育。

  五年級(jí)數(shù)學(xué)課本之中有許多德育方面的.教育素材,充分利用這些素材在課堂上進(jìn)行教育。

  三、存在的問題及改進(jìn)措施

  教師的目標(biāo)是加強(qiáng)自身修養(yǎng),塑造完美人格。教育的目標(biāo)是了解學(xué)生,學(xué)習(xí)更多、更好的教育方法以達(dá)到教育學(xué)生的目的。今后,我還要特別關(guān)注德育與教學(xué)的聯(lián)系,扎實(shí)的開展好德育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透工作。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)2

  德育工作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合,必須滲透的內(nèi)容。那么一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行德育方面的滲透呢結(jié)合自己多年來的教學(xué)實(shí)踐,我談一些膚淺的認(rèn)識(shí):

  一、充分發(fā)揮主題圖的作用,滲透德育。

  結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一,一年級(jí)數(shù)學(xué)教材在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)重視了這一點(diǎn),為教師結(jié)合教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如:教材精心設(shè)計(jì)的"課室大掃除"教學(xué)中,我們通過讓學(xué)生觀察主題圖,教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、熱愛班集體,與他人分工合作等方面的教育。又有"過馬路"的主題圖,通過讓學(xué)生觀察圖,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過馬路,必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。

  二、在應(yīng)用題的`教學(xué)中,滲透德育。

  我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,在充分運(yùn)用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬、加深。又如,教學(xué)應(yīng)用題"雅典奧運(yùn)會(huì),中國(guó)獲得金牌28枚,銀牌39枚,金、銀牌一共有多少枚"我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析,告訴學(xué)生中國(guó)運(yùn)動(dòng)員取得那么好的成績(jī),是來之不易的,必須通過運(yùn)動(dòng)員艱苦奮斗、長(zhǎng)期訓(xùn)練得來的,從而教育學(xué)生要有認(rèn)真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,獨(dú)立思考、克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

  三、結(jié)合教學(xué)過程,滲透德育。

  教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育,比如,合作式學(xué)習(xí)等,自我探索式學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我根據(jù)每一部分知識(shí)的特點(diǎn),靈活的選擇學(xué)習(xí)方式。比如組織學(xué)習(xí)小組討論,通過討論,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的習(xí)慣;通過討論,培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個(gè)人見解,傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣;通過討論,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,樹立自信心的良好品格;通過討論,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點(diǎn),合作精神,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

  四、通過練習(xí)訓(xùn)練,滲透德育。

  在一年級(jí)數(shù)學(xué)教材中,大部分練習(xí)對(duì)思想進(jìn)行教育并不占明顯的地位,這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,充分發(fā)掘練習(xí)題中的德育因素,把德育貫穿于對(duì)練習(xí)題的分析中。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)的教育,培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和使命感。

  五、組織數(shù)學(xué)活動(dòng),滲透德育。

  在課內(nèi),教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過程,還應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動(dòng),從中受教育,如教材上冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)中的數(shù)學(xué)樂園。其中送信游戲,通過學(xué)生經(jīng)歷正確"送信"的過程,培養(yǎng)他們尊重客觀事實(shí)的態(tài)度,使他們從小養(yǎng)成實(shí)事求是的品質(zhì)。

  總之,德育應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)教育當(dāng)中,這不僅符合教學(xué)大綱的要求,也是數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的需要。只要我們認(rèn)真鉆研、挖掘教材,使德育溶于教學(xué)過程中,既可提高教學(xué)效果,也有利于學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。

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