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工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2021-02-16 20:44:25 總結(jié) 我要投稿

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的工程實(shí)訓(xùn)總結(jié),歡迎大家分享。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)1

  經(jīng)過(guò)是十幾天的努力,實(shí)訓(xùn)的任務(wù)已經(jīng)完成了,在這十幾天的算量中留給我們的是收獲的果實(shí)。我們也在從中學(xué)習(xí)到很多東西,從拿到圖紙至研究圖紙,然后套定額算量,我們已經(jīng)拿出了工作的狀態(tài),無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著算量,腦海里都是裝的是計(jì)算規(guī)則和定額規(guī)則。也許這就是實(shí)習(xí)前,這就是我們練兵的時(shí)候了!針對(duì)這次實(shí)訓(xùn)總結(jié)如下:

  不足之處:

  一、在算量方面問(wèn)題不大,然而在一些小項(xiàng)目零星項(xiàng)目上,沒(méi)有能很好的區(qū)別規(guī)則算法;

  二、對(duì)圖紙的理解能力有一定的局限性,一些構(gòu)造還不知道做法的工藝,對(duì)構(gòu)件的空間立體感感知很不夠深;

  三、最重要的就是對(duì)于定額的選定和套價(jià)問(wèn)題了,我覺(jué)得這些非常重要的。在此之前我們練習(xí)套定額的工作相對(duì)較少,所以對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)來(lái)說(shuō),很多定額的套法了。定額上,一些費(fèi)用的計(jì)取還不太了解;套價(jià)方面,對(duì)于價(jià)錢(qián)不太敏感。

  四、在算量速度方面太慢了,時(shí)間沒(méi)有把握好,弄得很急忙。有時(shí)候不太集中,有時(shí)候不夠?qū)W,時(shí)間弄得很散亂的算量了。

  優(yōu)點(diǎn):

  一、深刻感受到造價(jià)的艱辛,提前感受了今后造價(jià)工作的氣氛,“天將降大任以是斯人也,必將苦其心志,餓其體膚,痛乏其身”這句話得深刻內(nèi)涵,為即將步入的造價(jià)人生做好準(zhǔn)備。

  二、更能讓我感知到自己的不足之處,在以后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地改進(jìn),努力完善自己的水平;

  三、這次實(shí)訓(xùn)鍛煉了自己的耐心和細(xì)心能力,連續(xù)幾晚的耐心奮戰(zhàn),更能展現(xiàn)了自己的耐心(看來(lái)還是做造價(jià)的料);取費(fèi)和算量方面比上次都能更好的細(xì)心了,俗話說(shuō):細(xì)節(jié)決定成敗。我也能做得到,但還是需要更加不斷地前進(jìn)才行;

  四、了解了工作函的書(shū)寫(xiě)格式和方法以及工程經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析的重要性,應(yīng)該說(shuō)實(shí)戰(zhàn)方面得到了一定的鍛煉。

  這就是就是我的實(shí)訓(xùn)總結(jié),不足之處在以后的學(xué)習(xí)工作中要不斷地改進(jìn),進(jìn)一步完善自己,進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)的大浪潮。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)2

  這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了工程造價(jià)這門(mén)專業(yè),但是我們并不是深入的學(xué)習(xí),只是學(xué)了點(diǎn)皮毛而已。但是對(duì)于我們學(xué)習(xí)建筑方面的女生,造價(jià)是很重要的。其實(shí)學(xué)建筑專業(yè)的女生很少,學(xué)這個(gè)很辛苦,每天都要往工地跑,要吃苦耐勞。有很多的女生考造價(jià)員,這個(gè)工作對(duì)于女生來(lái)說(shuō)是很吃香的。

  第1617這兩周,我們開(kāi)始了工程造價(jià)的實(shí)訓(xùn)。說(shuō)實(shí)話當(dāng)老師把任務(wù)布置下來(lái)之后,我根本就是一頭霧水,根本就不知道要算什么。那時(shí)候才后悔剛開(kāi)始老師講課的時(shí)候沒(méi)好好聽(tīng)。學(xué)習(xí)也許正是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路,也是開(kāi)啟我們踏入工作,適應(yīng)社會(huì)大門(mén)的鑰匙,是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠。?shí)訓(xùn)與學(xué)習(xí),我們每一天都在接觸不同的事物,每一天都在學(xué)習(xí)。同樣,我們每天都在做不同的事,每一天都在實(shí)踐。有哪件事,我們不是從實(shí)踐開(kāi)始認(rèn)識(shí)的呢?我們第一次洗臉,第一次刷牙,第一次自己穿衣服等等。只因我們不斷的在學(xué)習(xí),不斷的在實(shí)踐,不斷的將它們成為自己所擁有的資本。

  當(dāng)我們班委把圖紙發(fā)給我們看的時(shí)候,我們都傻眼了,好多的圖紙呀。根本看不懂。當(dāng)時(shí)心里確實(shí)很害怕,也不知道自己僅有的小小的資本能否抵擋住如此強(qiáng)大的攻勢(shì),但是我知道我必須克服它,從而意識(shí)到算圖紙心不可急。首先,看圖紙總體閱覽一下總說(shuō)明及其有關(guān)于此圖的的補(bǔ)充等。其實(shí)較完整的翻閱一下整個(gè)圖紙是很重要的,這樣心里會(huì)對(duì)它有個(gè)整體的了解,知道自己所算的是什么。其實(shí)算圖紙時(shí)要從基礎(chǔ)一步一步算起?鄢摽鄣,加上該加的。不可以像以前一樣挑自己喜歡的先算,要一點(diǎn)點(diǎn)的算,這樣才不會(huì)漏掉。每層都有不同的東西,要細(xì)細(xì)研究,不能急,不能自己嫌麻煩因?yàn)楣こ塘啃《雎圆挥?jì)。

  剛開(kāi)始我們班都沒(méi)人愿意算,只有兩三個(gè)女生會(huì)算,但是工程量實(shí)在是太大了,僅憑他們的能力根本是算不好的,所以為了我們?nèi)嗫紤],我們不會(huì)的都去去幫她們的忙,雖然我們不懂,但是我們可以讓它們教,教完之后再分工寫(xiě),那樣就輕松一點(diǎn)算了。其實(shí)她們教完之后我們也發(fā)現(xiàn)并不是那么的難算,只是我們潛意思里不想算而已,只是有些尺寸在圖紙上找不到,要仔細(xì)看才能找到。而且有時(shí)候?yàn)榱怂阋粋(gè)尺寸要兩三張圖紙結(jié)合起來(lái)才能算好。這個(gè)工程書(shū),是我們?nèi)噙@幾個(gè)人的心血,少了哪一本都不行,最后匯總在A4紙上的時(shí)候,實(shí)在是太痛苦了,太多了。我們整整寫(xiě)了一個(gè)下午都沒(méi)寫(xiě)好,手指頭都快斷掉了。算計(jì)算書(shū)的時(shí)候公式雖然都寫(xiě)了出來(lái),但是都還沒(méi)結(jié)果,按計(jì)算器都按了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間,只要按錯(cuò)了一個(gè)下面就全錯(cuò)了,所以我們都很小心的在算。

  為了趕在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)交作業(yè),我們這幾個(gè)人中午都不回去吃飯,直接把飯買(mǎi)到教室來(lái)吃,吃完繼續(xù)算,晚上也到教室加班。雖然我們這樣很辛苦,但是我們很快樂(lè),培養(yǎng)了我們同學(xué)之間的感情。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)3

  開(kāi)學(xué)的第一天當(dāng)我們看到為期兩周的電子電氣工程實(shí)訓(xùn)課的時(shí)候,我們感到非常的高興,并不是因?yàn)槲覀兿矚g這門(mén)課,或許當(dāng)時(shí)我們連著門(mén)課上的是什么都不怎么清楚,而是因?yàn)樵谶@兩周中我們不用去上課。但是一周之后,我發(fā)現(xiàn)我們開(kāi)始喜歡上這門(mén)課,并不是因?yàn)槲覀兛梢圆簧掀渌n了,而是它的實(shí)用性與理論與實(shí)踐的相聯(lián)系深深地吸引了我。

  在電子電氣工程實(shí)訓(xùn)的前幾天,老師讓我們拆電路板和用電烙鐵焊電路板。在剛開(kāi)始拆的時(shí)候,由于電路板上的焊線小而緊貼焊板,拆的十分費(fèi)事而且速度很慢。后來(lái)拆著我漸漸發(fā)現(xiàn)用手拽著導(dǎo)線,再用電烙鐵加熱焊點(diǎn)就十分容易拆線且速度很快。雖然在拆的過(guò)程中可能有點(diǎn)燙手,但是最后看到自己拆好的電路板的時(shí)候還是感到十分的高興的,畢竟這是自己第一次拆電路板與用電烙鐵在電路板上焊接導(dǎo)線。我想在我以后的生活中再碰到在電路板上焊接導(dǎo)線的時(shí)候,我自己就可以完成了。而就在我焊完電路板時(shí),我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)這為期僅僅兩周的電子電氣工程實(shí)訓(xùn)課將對(duì)我以后的生活與工作將帶來(lái)很大的幫助。

  在我們做完拆電路板與焊電路板,焊立方體和個(gè)人作品以及學(xué)習(xí)各種接線的方法后,我們就開(kāi)始了最讓我們感興趣的工作——做直流穩(wěn)壓充電電源與小收音機(jī)。

  在做直流穩(wěn)壓充電電源和小收音機(jī)的過(guò)程中,我遇到了許多的困難,也學(xué)會(huì)了許多我曾經(jīng)不會(huì)甚至沒(méi)有接觸過(guò)的東西。在我做完直流

  穩(wěn)壓充電電源的時(shí)候我感到十分的高心,可是當(dāng)我通上電源測(cè)試的時(shí)候,我卻感到十分的失落,因?yàn)闊魶](méi)亮,測(cè)試的電壓總是大于9v,我開(kāi)始看著指導(dǎo)書(shū)上分析的可能出現(xiàn)這種情況的原因,并努力地去解決這問(wèn)題。最后在經(jīng)過(guò)我近一個(gè)小時(shí)的測(cè)試與修改之后終于成功的做好了直流穩(wěn)壓充電電源。而當(dāng)我排除各種問(wèn)題完成直流穩(wěn)壓充電電源后的那種欣喜之情似乎比之前剛做成它時(shí)的那種興奮來(lái)的更加的強(qiáng)烈。

  在做小收音機(jī)的過(guò)程中,我成功地刷新了做小收音機(jī)的錯(cuò)誤記錄。當(dāng)我做好小收音機(jī)后,收音機(jī)的指示燈竟然沒(méi)亮。我嘗試著各種辦法去解決它。我把正負(fù)極容易焊接錯(cuò)的電子元件檢查了一遍又一遍,可是這小收音機(jī)指示燈就是不亮。我滿臉帶著疑惑去問(wèn)老師,老師看完后就給了一句特“給力”的評(píng)價(jià)——史無(wú)前例。我當(dāng)時(shí)就立刻發(fā)現(xiàn)我竟然把變?nèi)荻䴓O管與電源導(dǎo)線的位置給接反了,我自己都覺(jué)得這不可思議。在這之后我明白一個(gè)道理,就是在以后的學(xué)習(xí)、工作與生活中,越是你自己覺(jué)得容易簡(jiǎn)單的地方你越得細(xì)心。因?yàn)橥沁@些容易簡(jiǎn)單的地方會(huì)讓你功虧一簣的。

  時(shí)間過(guò)得非常的快,轉(zhuǎn)眼間為期兩周的電子電氣工程實(shí)訓(xùn)課就要結(jié)束了,在這為期兩周的電子電氣工程實(shí)訓(xùn)中,有甜也有苦,有成功也有失敗,但這些都給我們留下了深深地回憶。我們?yōu)樽约耗塥?dú)立完成直流穩(wěn)壓充電電源和收音機(jī)等項(xiàng)目而欣喜若狂,也為自己在做直流穩(wěn)壓充電電源和收音機(jī)等項(xiàng)目時(shí)遇到困難而愁眉苦臉。當(dāng)我們?cè)诳朔N種困難之后,成功做成直流穩(wěn)壓充電電源和收音機(jī)時(shí),我們卻是感

  到是十分的高興與自豪。或許,在我們四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)光中,這為期僅僅兩周的電子電氣工程實(shí)訓(xùn)課僅僅是九牛一毛,但它卻給了我們?cè)S多快樂(lè)的回憶,讓我們學(xué)到了許多東西。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)4

  來(lái)這里實(shí)習(xí)的確讓我學(xué)到了不少東西,然而到這里實(shí)習(xí),卻使我的發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)太貧乏了,我告訴自己要努力把知識(shí)掌握,不能給經(jīng)理及同事添麻煩。

  在本次實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并勇于展現(xiàn)自我。自從來(lái)到這里,我為人處事的方法有所改變,最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法,原來(lái)是學(xué)完了再干,現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué);從死記硬背的模式中脫離出來(lái),轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,形成工程理論整體模式,使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的,我認(rèn)為這次實(shí)習(xí),讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

  在我發(fā)現(xiàn)建筑畢業(yè)生普遍存在著性格上的弱點(diǎn),也是人生的性格弱點(diǎn),逐漸克服自己的心里弱點(diǎn)和性格缺陷!多疑,敏感,天真(貶義,并不可愛(ài)),猶豫不決,膽怯,多慮,臉皮太薄,心不夠黑,教條式思維……這些我們普遍存在的性格弱點(diǎn)必須改變!很難嗎?只在床上想一想當(dāng)然不可能,去幫朋友守一個(gè)月地?cái),包?zhǔn)有效果,去實(shí)踐,而不要只想!不克服這些缺點(diǎn),一切不可能,甚至連項(xiàng)目經(jīng)理和很普通的設(shè)計(jì)師都當(dāng)不好--盡管你可能技術(shù)不錯(cuò),這是在你技術(shù)不管成熟與不成熟的情況下,在多疑敏感的幾條中,我發(fā)現(xiàn)我自己就在這幾條中,這是我的缺點(diǎn),所以我需要進(jìn)步,需要改正!

  我們需要好好規(guī)劃自己的路,不要跟著感覺(jué)走!根據(jù)個(gè)人的理想決策安排,絕大部分人并不指望成為什么院士或教授,而是希望活得滋潤(rùn)一些,爽一些。那么,就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個(gè)行業(yè)入手,逐漸對(duì)該行業(yè)深入了解,不要頻繁跳槽,特別是不要為了一點(diǎn)工資而轉(zhuǎn)移陣地,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,這點(diǎn)錢(qián)根本不算什么,當(dāng)你對(duì)一個(gè)行業(yè)有那么幾年的體會(huì),以后錢(qián)根本不是問(wèn)題。頻繁地動(dòng)蕩不是上策,最后你對(duì)哪個(gè)行業(yè)都沒(méi)有摸透,永遠(yuǎn)是新手!遠(yuǎn)看,這點(diǎn)錢(qián)根本不算什么,當(dāng)你對(duì)一個(gè)行業(yè)有那么幾年的體會(huì),以后錢(qián)根本不是問(wèn)題。頻繁地動(dòng)蕩不是上策,最后你對(duì)哪個(gè)行業(yè)都沒(méi)有摸透,永遠(yuǎn)是新手

  20××年11月28日

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)5

  為了鞏固所學(xué)的理論知識(shí),加強(qiáng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)施工現(xiàn)象的形象直觀了解,學(xué)院為我們安排了為期一周的綜合教學(xué)實(shí)習(xí),本次實(shí)習(xí)是根據(jù)建筑工程造價(jià)人才培養(yǎng)方案關(guān)于課程實(shí)踐教學(xué)而安排的,著重“工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,施工技術(shù)重工藝,工程計(jì)量重規(guī)則”的“三重教學(xué)”理論形象直觀學(xué)習(xí)。通過(guò)參觀施工現(xiàn)場(chǎng)、觀看建筑施工工藝錄像等過(guò)程,了解建筑工程施工過(guò)程,實(shí)地認(rèn)識(shí)房屋建筑,為我們以后學(xué)習(xí)建筑工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

  星期四下午是我們第一次實(shí)訓(xùn),我們懷著興奮和好奇的心情來(lái)到一教等待老師。2:00那一刻終于到來(lái)了,我們上車(chē)準(zhǔn)備出發(fā)去實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。我們主要內(nèi)容是參觀商品樓施工現(xiàn)場(chǎng),老師還講了一些注意事項(xiàng),要求我們工地實(shí)習(xí)要到安全帽,注意安全,嚴(yán)格遵守工地帶隊(duì)老師的指導(dǎo),不得擅自行動(dòng)、離開(kāi)隊(duì)伍,每個(gè)工地要做好參觀記錄,要注意人生安全,每組組長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任來(lái)。

  到了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地之后,我們就在售樓中心的前面集合了等待老師和項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)著我們?nèi)⒂^商品樓現(xiàn)場(chǎng)施工。不久,項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)了,我們就開(kāi)始進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng),我看到很多建筑材料,如圓鋼、木模板、箍筋、螺紋鋼筋。在它們旁邊各放了一個(gè)塔吊。在施工現(xiàn)場(chǎng)里,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)是筏形基礎(chǔ),旁邊胡老師就在講解這個(gè)基礎(chǔ),高層建筑的基礎(chǔ)大多數(shù)是筏形和箱形基礎(chǔ),因?yàn)檫@種基礎(chǔ)可以提高整體性,能夠承擔(dān)更大的荷載。又由于現(xiàn)在在已經(jīng)封頂了,所以看不到內(nèi)部結(jié)構(gòu),后來(lái)在地下室的時(shí)候看到伸縮縫,上面插了密密麻麻的鋼筋,柱子和梁的鋼筋都綁扎好了,還沒(méi)有澆注混凝土。說(shuō)是由于熱脹冷縮的原因要等結(jié)構(gòu)穩(wěn)定了在澆筑混凝土,我發(fā)現(xiàn)墻體上的鋼筋連接方式是搭接,柱和梁的連接方式是焊接,這樣可以增強(qiáng)它的強(qiáng)度和連接性。受力鋼筋和箍筋都是用鋼絲綁扎固定的。

  在參觀過(guò)程中我不是很了解建筑內(nèi)部的做法,就拿手機(jī)百度了一下鋼筋和混凝土的關(guān)系,看過(guò)之后還問(wèn)了一下項(xiàng)目經(jīng)理,混凝土和鋼筋之間有著可靠的粘接力,能牢固地粘接成整體,這樣就使鋼筋和混凝土形成一個(gè)堅(jiān)固的整體,共同抵擋外力的作用;鋼筋和混凝土受力后變形一致,不會(huì)因受力變形不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生相對(duì)滑移,從而破壞鋼筋和混凝土的整體性;鋼筋和混凝土的溫度變形值基本相同,不會(huì)因熱脹冷縮現(xiàn)象使兩者產(chǎn)生相對(duì)位移而發(fā)生破壞;混凝土包裹在鋼筋外面,能有效地保護(hù)鋼筋不受銹蝕,使鋼筋混凝土構(gòu)件經(jīng)久耐用。以上也是鋼筋和混凝土能在一起的緣由,聽(tīng)了項(xiàng)目經(jīng)理的講解使我對(duì)鋼筋和混凝土的關(guān)系有了進(jìn)一步的了解。鋼筋的配置,主要介紹在梁、板、柱、墻中的鋼筋配置,在梁和柱上分布受力筋、構(gòu)造筋、架立筋、箍筋、拉筋、負(fù)筋,在板、墻中分布著受力筋和分布筋。接著了解了鋼筋的分類(lèi)、檢練、連接、保管以及鋼筋的連接有焊接和機(jī)械連接。然后在施工現(xiàn)場(chǎng)看到了鋼筋的調(diào)直、除銹、切斷、彎曲成型的施工工藝,還看到了混凝土車(chē)以及現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土的機(jī)器,比較客觀的了解到了混凝土的制作工藝,如何震動(dòng)混凝土,還有混凝土的配料、輸送、養(yǎng)護(hù)。

  再下面參觀完了之后,我們就上到了二樓去參觀里面的細(xì)部構(gòu)造,上去之后才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)抹灰了,導(dǎo)致我們不能全面的看到一些細(xì)部構(gòu)造,不過(guò)還是能看到一些,例如窗臺(tái)、浴室以及預(yù)留電線插口位置?戳艘粫(huì)就下去了,回到了售樓廳前面集合,老師講解了一些在現(xiàn)場(chǎng)施工會(huì)遇到的問(wèn)題,日常操作以及建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),還有我們工作后的發(fā)展方向。最后就在那等學(xué)校的校車(chē)來(lái)接我們回去。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路,通過(guò)反思問(wèn)題,我深刻意識(shí)到一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的其實(shí)就是自己,我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間,向左向右就在于心態(tài),選擇積極上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者,必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā);選擇后者,勢(shì)必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情,就會(huì)喪失斗志,人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn),甚至與機(jī)遇擦肩而過(guò),因?yàn)闄C(jī)遇只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。

  通過(guò)實(shí)訓(xùn),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)旁站,使我近距離的觀察了房屋的建造過(guò)程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

  所以這次實(shí)訓(xùn)真的讓我們很真切的體會(huì)到了工作的艱辛,但每一個(gè)工作人員又是那么的富有激情,飽含對(duì)工作的熱愛(ài),這也激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)校的日子就應(yīng)該努力把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,把每一次實(shí)習(xí)都當(dāng)成工作來(lái)對(duì)待,將來(lái)在工作中就能更好的展現(xiàn)自己。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)6

  經(jīng)過(guò)本次的建筑工程管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn),我深深認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中正所謂“百聞不如一見(jiàn)”。經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐,我才深切地理會(huì)到了“走出課堂,投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí),我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi),這就導(dǎo)致我們對(duì)施工組織設(shè)計(jì)方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!這些都是十分有害的,其極大地限制了我們?cè)O(shè)計(jì)文件水平的提高。于是這些天我們進(jìn)行了施工組織文件的模擬設(shè)計(jì),使我們了解了整個(gè)設(shè)計(jì)的程序與方法。

  實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果用班級(jí)作為整個(gè)工程的項(xiàng)目組,那我們每個(gè)人就是參與在這個(gè)工程中的工程管理人,這也使得我們實(shí)訓(xùn)時(shí)有一個(gè)模擬的施工環(huán)境,緊張得三個(gè)月建筑工程管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間就要在忙碌中匆匆過(guò)去了,留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)!爸挥薪(jīng)歷過(guò),才知道其中的滋味”對(duì)于我而言,喜歡體驗(yàn)生活,可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),真真切切的讓我了解了什么是施工,讓我對(duì)于施工最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!工程管理不僅僅是一份職業(yè),更是一份責(zé)任。

  本次實(shí)訓(xùn)是建筑工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式“2+0.5+0.5”的第一個(gè)0.5階段,為的是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)訓(xùn)內(nèi)

  容是與從業(yè)崗位能力的相互銜接,為畢業(yè)以后所從事的崗位做準(zhǔn)備。通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn),模擬施工企業(yè)對(duì)具體工程項(xiàng)目從投標(biāo)直到竣工的全過(guò)程施工管理。也是為了讓學(xué)生通過(guò)全過(guò)程項(xiàng)目管理模擬,掌握編制公共技術(shù)標(biāo)、商務(wù)標(biāo)、BIM模型建立,制定施工進(jìn)度計(jì)劃、組織生產(chǎn)、整合資源等一系列活動(dòng)中體會(huì)施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作,從而深刻理解工程項(xiàng)目管理的管理思想,領(lǐng)悟科學(xué)的施工管理規(guī)律,提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力。

  這次實(shí)訓(xùn)任務(wù)主要是基于施工全過(guò)程階段,實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括BIM模型建立、商務(wù)標(biāo)書(shū)編制、廣聯(lián)達(dá)軟件的使用。在金老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)第一個(gè)月的學(xué)習(xí),對(duì)圖紙、工程項(xiàng)目流程有了個(gè)大致的了解,然后就是熟悉工程量清單項(xiàng)目,熟悉各分部分項(xiàng),然后學(xué)著將項(xiàng)目編入廣聯(lián)達(dá)軟件,學(xué)著如何運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件做出畫(huà)出工程的模型與整個(gè)工程的工程量,并列出清單,核對(duì)工程比在編制清單的過(guò)程中,學(xué)會(huì)看人工、材料、機(jī)械用量及價(jià)格的取定,了解人工、材料、機(jī)械的單價(jià)組成、與工程量組成,學(xué)會(huì)編制綜合單價(jià)。了解人工、材料、機(jī)械之間的關(guān)系。套完清單,開(kāi)始了解如何套取定額并比較清單與定額的不同。

  在實(shí)訓(xùn)的第3個(gè)月開(kāi)始,我們接觸了一個(gè)新的軟件:Revit20xx軟件,這個(gè)軟件是BIM軟件的一小支。在一開(kāi)始,我并不了解BIM軟件是什么,只是在來(lái)之前上網(wǎng)杳了一下BIM的意思,BIM指的是建筑信息模型(Building Information Modeling)是以建筑工程項(xiàng)目的各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ),進(jìn)行建筑模型的建立,通過(guò)數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有可視化,協(xié)調(diào)性,模擬性,優(yōu)化性和可出閣性五大特點(diǎn)。直到我真正接觸到這次培訓(xùn)的BIM

  軟件Revit,它功能的強(qiáng)大性令人嘆服。我真的感到這必然是建筑業(yè)軟件發(fā)展的大趨勢(shì)。在不久的將來(lái)BIM類(lèi)的軟件必將代替CAD軟件,廣聯(lián)達(dá)軟件等現(xiàn)在建筑業(yè)常用的軟件。

  這個(gè)軟件它不僅僅能做建筑設(shè)計(jì),還能夠用來(lái)做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),暖通設(shè)計(jì),管線設(shè)計(jì)甚至室內(nèi)設(shè)計(jì)也可以用到。這個(gè)軟件通俗的說(shuō)就是將建筑業(yè)以前用到的CAD(施工圖軟件)、SketchUP(建模軟件)、Very(渲染軟件)、廣聯(lián)達(dá)(算量軟件)、PKPM(結(jié)構(gòu)軟件)結(jié)合到了一個(gè)軟件中,它就是Revit。在這個(gè)軟件中,每一個(gè)建筑中的部件都有實(shí)際的信息。舉個(gè)例子:如一根柱子。在我以前用的建筑軟件表達(dá)中,CAD建筑施工圖中的表達(dá)是一個(gè)矩形。因?yàn)槲覀冊(cè)贑AD中看到的平面圖是視角由上向下看到的情況。但這個(gè)柱子里的鋼筋排布是怎樣的我們看不到,還要到結(jié)構(gòu)施工圖中找。而且如果我們想看這個(gè)柱子的三維效果圖,還要到建模軟件中從新畫(huà),生成一個(gè)柱子。但在Revit中, 我們就能夠通過(guò)視圖的切換,輕松看到這個(gè)柱子的任何信息,甚至能算出這個(gè)柱子需要多少鋼筋,多少混凝土。這就是數(shù)字模型的優(yōu)勢(shì)。

  當(dāng)然這個(gè)軟件不是這么輕松可以熟練掌控,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我們掌握用這個(gè)軟件畫(huà)一個(gè)帶地下室的2層別墅的能力,并且還學(xué)會(huì)了如果使用漫游功能,不過(guò)就算是這樣,在成功完成整個(gè)別墅繪制時(shí)心有一種成就感涌出。

  在這個(gè)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題,經(jīng)過(guò)同學(xué)之間的交流與老師的輔導(dǎo),都順利的解決了。實(shí)訓(xùn)中,我看到了自己的不足,也發(fā)現(xiàn)了自己在建筑工程管理專業(yè)理論知識(shí)方面的缺陷,更深刻的了解

  學(xué)好建筑工程管理并不是件容易的事情,那需要非常大的耐心,毅力和決心。經(jīng)過(guò)這次施工的實(shí)訓(xùn),我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,就算畢業(yè)了,在工作的同時(shí)我也會(huì)想盡辦法充實(shí)自己,學(xué)習(xí)到更多的東西。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)7

  1 概述

  實(shí)習(xí)是我們每個(gè)大學(xué)的必修課,也是一門(mén)十分重要的人生必修課。它使我們?cè)趯?shí)踐中打開(kāi)視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),為我們以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),是我們走向崗位的墊腳石。今年我們從7月23日至7月28日在東軟集團(tuán)進(jìn)行了五天實(shí)習(xí),此次實(shí)習(xí)的主要目的是學(xué)習(xí)一些關(guān)于軟件方面的知識(shí),在老師的帶領(lǐng)下做一些有意義的游戲。為期一周的實(shí)習(xí)就這樣匆匆的落下帷幕了,光陰似箭,在這短短的實(shí)習(xí)期間我收獲頗多。以下是我們實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容。 2 感受與體會(huì)

  在高中時(shí)就聽(tīng)過(guò)東軟,只是當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的局限不知道東軟究竟是做什么的,更不知道這個(gè)企業(yè)的文化和業(yè)界的影響力。幸運(yùn)的是這學(xué)期院里組織我們?nèi)|軟進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)。給了我們一次了解東軟,提高個(gè)人能力,增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),增加知識(shí)的機(jī)會(huì)。

  通過(guò)介紹,我了解到東軟是由東北大學(xué)發(fā)起的一家軟件公司,在多年的發(fā)展進(jìn)步中東軟已經(jīng)成為了軟件領(lǐng)域的一個(gè)佼佼者,東軟以它獨(dú)特的工作風(fēng)格培育了一代又一代的東軟人,他們對(duì)自己所經(jīng)手的項(xiàng)目兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。東軟用他OST的管理風(fēng)格回報(bào)著每一個(gè)東軟人。

  前三天時(shí)間,為我們安排了能力拓展,一些專業(yè)知識(shí),時(shí)間管理,以及高效能人士應(yīng)具備的七個(gè)習(xí)慣等課程活動(dòng),給了我們一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我,挖掘自我,提高自我的方法和途徑。在這三天的培訓(xùn)中給我感觸最深的安老師給我們放嚴(yán)重殘疾的外國(guó)人麥克不因自己的殘疾而悲觀失落,而是勇敢的面對(duì)一切,去挑戰(zhàn)自己,將自己的樂(lè)觀心態(tài)與大家分享,激勵(lì)那些已經(jīng)擁有很多的人正視自己,學(xué)會(huì)感恩。與以往我們看這樣的錄像的方式不同的是安老師采取的是分段播放,然后讓我們上臺(tái)發(fā)表自己的意見(jiàn)。讓我們通過(guò)看錄像學(xué)習(xí)一種精神,學(xué)一種態(tài)度,分享自己的心得,分享我們的經(jīng)歷,加深了同學(xué)的 1

  哈爾濱工程大學(xué)本科生認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

  了解,同時(shí)也鍛煉了我們一種能力,在眾人面前敢于展現(xiàn)自己,能夠展現(xiàn)自己的能力。

  實(shí)訓(xùn)的第四天給我們安排了一場(chǎng)最有趣,最有意義的“游戲”,將我們來(lái)自三所不同高校的同學(xué)分成八組,每組選出“隊(duì)長(zhǎng)”,“隊(duì)秘”,“安全員”來(lái)各負(fù)其職,每個(gè)人都對(duì)這次充滿趣味的活動(dòng)十分期待,大家都積極地編口號(hào),畫(huà)隊(duì)徽,信心滿載,準(zhǔn)備迎接這次挑戰(zhàn)。下午的或外活動(dòng)真正的體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作的宗旨,如果這些游戲中有一個(gè)人掉隊(duì),那么就會(huì)失敗。最終每個(gè)人都發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。

  晚上回去,我的感觸很深,認(rèn)識(shí)也很深,不但今天的我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),社會(huì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我們的國(guó)家如何能有競(jìng)爭(zhēng)力?有一句老話:幫人即幫己,也就是利人又利己。

  最后一天我們學(xué)習(xí)了嵌入式技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,這也是我們?cè)跂|軟的最后一堂課。我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這方面的知識(shí),所以我聽(tīng)得很認(rèn)真。隨著信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展,嵌入式技術(shù)將全方面展開(kāi),目前嵌入式已成為通信和消費(fèi)類(lèi)產(chǎn)品的一起發(fā)展方向?傮w來(lái)說(shuō),嵌入式系統(tǒng)分別在硬件和軟件(主要是嵌入式操作系統(tǒng))方面獲得發(fā)展。嵌入式技術(shù)就是"專用"計(jì)算機(jī)技術(shù),這個(gè)專用,是指針對(duì)某個(gè)特定的應(yīng)用,如針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、針對(duì)通信、針對(duì)音頻、針對(duì)視頻,針對(duì)工業(yè)控制等,從學(xué)術(shù)的角度,嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),并且軟硬件可裁剪,適用于應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可 靠性、成本、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專用計(jì)算機(jī)系統(tǒng),它一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入 式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個(gè)部分組成。

  經(jīng)過(guò)這五天的實(shí)習(xí),走的時(shí)候我有一種感覺(jué)就是很乏,我知道這是我在東軟的實(shí)習(xí)的七天里學(xué)到東西,帶走東西的最好憑證。可能有的時(shí)候我們把這種實(shí)習(xí)看做是一種體驗(yàn),能夠感受一把就是收獲?墒俏覀兗热挥羞@么好 2

  哈爾濱工程大學(xué)本科生認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

  的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)我們就應(yīng)該全力以赴,盡可能多的去學(xué)習(xí)一些東西,畢竟這樣的機(jī)會(huì)不多。我相信在東軟的這一周實(shí)習(xí)中我們所學(xué)到的不僅僅就是學(xué)到一些職場(chǎng)技能,我們更多的是感受到了一些職場(chǎng)氣氛,一種進(jìn)入職場(chǎng)的心態(tài),一種做人的態(tài)度。不是有人說(shuō)態(tài)度決定高度么?我相信我們今天所學(xué)到的在我們即將步入的領(lǐng)域中都會(huì)有用的。

  3 總結(jié)

  很高興能有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)東軟實(shí)習(xí),雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間很短,但是在這短暫的幾天里讓我了解了一個(gè)企業(yè),讓我學(xué)會(huì)了一些技能,讓我懂得了自信和微笑…….

  這些都是我們這些即將面臨就業(yè)的大三學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的,希望有機(jī)會(huì)能多學(xué)習(xí)一些這樣的知識(shí)。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)8

  一、實(shí)習(xí)的目的與要求

  《建筑工程測(cè)量》的理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)是本課程的三個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行測(cè)量?jī)x器的操作應(yīng)用和測(cè)量實(shí)踐訓(xùn)練,才能真正掌握建筑工程測(cè)量的基本原理和基本技術(shù)方法。

  二、實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)一般要求

  1、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)課前,應(yīng)閱讀教材中有關(guān)內(nèi)容和預(yù)習(xí)測(cè)量實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)中相應(yīng)項(xiàng)目。了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和注意事項(xiàng)。

  2、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)時(shí)分小組進(jìn)行。由班長(zhǎng)向任課教師提供分組的名單,確定小組負(fù)責(zé)人。

  3、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)是集體學(xué)習(xí)行動(dòng),任何人不得無(wú)故缺席或遲到;應(yīng)在指定場(chǎng)地進(jìn)行,不得隨便改變地點(diǎn)。

  4、在實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)中認(rèn)真的觀看指導(dǎo)老師進(jìn)行的示范操作,在使用儀器時(shí)嚴(yán)格按操作規(guī)則進(jìn)行。

  三、基本情況

  實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括七部分:水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)與使用、普通水準(zhǔn)測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量、光學(xué)經(jīng)緯儀的認(rèn)識(shí)和使用、水平角觀測(cè)、距離測(cè)量和導(dǎo)線測(cè)量。

  四、成績(jī)?cè)u(píng)定

  按照優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)進(jìn)行評(píng)定:

  評(píng)定結(jié)果如下:1*建工(2)班總共42人,優(yōu)秀12人,良好15人,中等8人,及格7人,不及格0人,成績(jī)均衡分布。

  大多數(shù)同學(xué)能夠按照實(shí)訓(xùn)要求完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中也表現(xiàn)出來(lái)了一批技能操作水平高。計(jì)算能力強(qiáng)、反應(yīng)速度快的同學(xué),當(dāng)然也有同學(xué)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中無(wú)所事事,盜竊別人的實(shí)習(xí)成果,這樣的同學(xué)雖然是少數(shù),但也從側(cè)面反映出了一些問(wèn)題,值得反思?偟膩(lái)說(shuō),本次實(shí)訓(xùn)能夠遵守學(xué)校實(shí)訓(xùn)制度,保質(zhì)保量的完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù),讓同學(xué)們經(jīng)過(guò)此次實(shí)訓(xùn)更加熟悉了所學(xué)專業(yè)知識(shí),達(dá)到了實(shí)訓(xùn)目的。

  五、學(xué)生實(shí)訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題

  水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀是施工測(cè)量中不可缺少的精密儀器,也是學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)習(xí)和一周實(shí)訓(xùn)時(shí)主要采用的儀器,因此要求同學(xué)們?cè)趦x器使用的過(guò)程中必須學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)和保養(yǎng)儀器。通過(guò)在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,我簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

  1、理論知識(shí)掌握不扎實(shí),理解不透徹。拿到測(cè)量?jī)x器之后,不知道怎么下手,無(wú)頭的蒼蠅亂撞,一會(huì)兒看看這個(gè)組,一會(huì)兒看看那個(gè)組,一會(huì)兒翻翻書(shū),光三腳架整平就搗鼓了半天,還沒(méi)有整出個(gè)所以然來(lái),主要是平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講。

  2、儀器使用和保養(yǎng)不到位。在儀器的使用上,把握不好儀器的架設(shè)高度,或高或低,容易產(chǎn)生視覺(jué)上的疲勞,嚴(yán)重制約和影響了儀器的精度和使用壽命。在架設(shè)三腳架時(shí),一般情況下打開(kāi)儀器三角支架固定螺旋,拔出架腿使架頭與觀測(cè)者的肩保持同一高度即可,并使架腿與地面成60°左右,還有一部分同學(xué)打開(kāi)儀器之后就不知道怎么把儀器裝進(jìn)去,造成了不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

  3、粗心大意,錯(cuò)誤不斷。一些小組在測(cè)量的過(guò)程中不操心,隨心所欲,對(duì)測(cè)量的結(jié)果不校核,在上課的時(shí)候一遍遍地告訴他們?cè)谶M(jìn)行外業(yè)操作時(shí)也要做到“步步有檢核”,上一步未做檢核,不可進(jìn)行下一步的操作。出現(xiàn)比較多的錯(cuò)誤是儀器氣泡沒(méi)有居中就開(kāi)始測(cè)量,在進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算的時(shí)候,遇到錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)就開(kāi)始修改數(shù)據(jù),結(jié)果是越修改越離譜。

  4、粗暴濫用儀器。在測(cè)量中發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)根本上不愛(ài)護(hù)儀器,甚至有部分同學(xué)拿著水準(zhǔn)尺和花桿“大戰(zhàn)三百回合”,測(cè)量工具居然成了他們娛樂(lè)的工具。這樣的做法有三個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)是上課的時(shí)候不按照要求完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),二個(gè)是容易對(duì)儀器造成損壞,三個(gè)是可能造成人身的傷害,比如花桿,測(cè)釬頭容易傷人。

  5、自作主張,亂修儀器。一些小組在測(cè)量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)儀器出現(xiàn)問(wèn)題,不聯(lián)系實(shí)驗(yàn)員或者指導(dǎo)老師,而是擅自做主,有“大卸八塊”之勢(shì),準(zhǔn)備給儀器做“手術(shù)”,不是制止及時(shí),可能真的就被“庸醫(yī)”動(dòng)“手術(shù)”了。

  6、內(nèi)業(yè)處理,抄襲嚴(yán)重。一些同學(xué)動(dòng)手能力比較強(qiáng),但是對(duì)于數(shù)字比較“感冒”,不愿意處理數(shù)據(jù),造成的不良后果就是不能理論聯(lián)系實(shí)際。

  六、實(shí)訓(xùn)教學(xué)反思

  為了提高儀器的使用精度和保證測(cè)量實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思:

  1、在儀器使用前,一定要讓學(xué)生熟悉儀器的型號(hào),構(gòu)造和性能,盡可能給學(xué)生多的實(shí)訓(xùn)參考資料,切忌不懂裝懂,胡亂操作,造成實(shí)習(xí)過(guò)程中的不必要麻煩。

  2、在儀器開(kāi)箱前,一定要仔細(xì)觀察儀器的裝箱位置并清楚記住。

  3、安裝儀器的時(shí)候一定要輕拿輕取,禁止暴力,防止傾倒,對(duì)儀器造成損壞。

  4、測(cè)量?jī)x器是用來(lái)學(xué)習(xí)的,不是用來(lái)玩的。

  5、不得任意拆卸儀器,如在使用的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)聯(lián)系實(shí)驗(yàn)員或指導(dǎo)老師,并統(tǒng)一處理。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)9

  參加實(shí)習(xí) 時(shí)間為xxxx年xx月1日至xxxx年xx月xxx日,廣州機(jī)械建筑施工有限公司報(bào)道,安排在廣州xxxxx實(shí)習(xí) ,主要跟施工員到現(xiàn)場(chǎng)參加施工實(shí)踐。

  第一天到工地是先熟悉場(chǎng)地,第二天項(xiàng)目經(jīng)理安排我們做實(shí)習(xí) 質(zhì)安員,主要的工作是對(duì)工地的質(zhì)量與安全進(jìn)行監(jiān)督

  下面就介紹一下在施工現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)到的東西:

  (一)墻體抹灰工程有內(nèi)墻抹灰和外墻飾面;

  內(nèi)墻面抹灰:

  1、材料選用:①、水泥選用32.5#普通硅酸鹽水泥。②、砂選用中砂以上。③、鋼絲網(wǎng) ④、劈開(kāi)磚、瓷片。

  2、勞動(dòng)力:每組分配有扇灰工和雜工

  3、墻體的抹灰一般由底層、中層和飾面層組成

  4、注意事項(xiàng)

  在對(duì)墻體的抹灰工作之前應(yīng)對(duì)基體表面進(jìn)行處理,在外墻面粘劈開(kāi)磚和瓷片時(shí),應(yīng)事先拉線彈墨定位,在貼瓷片時(shí)平整對(duì)齊,方便施工。還有就是陰陽(yáng)角的收口處理。

  (二)小市政排水工程

  小市政排水工程主要是把小區(qū)內(nèi)的生活廢水和雨水排走的作用,分為廢水管和雨水管。

  (一)排水系統(tǒng)構(gòu)造要求:包括排水管下方100~150mm砂墊層,集水井井底150~200mm的砂墊層和150mm的混凝土打底,100~200mm的倒流槽;

  (二)注意事項(xiàng):在開(kāi)挖作業(yè)時(shí)基坑出現(xiàn)大面積的積水現(xiàn)象,嚴(yán)重的還出現(xiàn)流沙坍方現(xiàn)象,采取的解決措施:在流沙嚴(yán)重的用堆砂包的辦法堵住泥沙流入基坑內(nèi),在集水井處用抽水機(jī)將水抽走,在出現(xiàn)坍塌的采用打木樁做坑壁支護(hù)的措施;在鉤機(jī)作業(yè)時(shí),將挖出的泥土堆放在離基坑的較遠(yuǎn)處,以免坑坡受荷載作用出現(xiàn)坍塌。在砌磚時(shí)應(yīng)將磚縫用砂漿灌滿,防止磚縫砂漿過(guò)少而出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象。在擺放水平儀時(shí),應(yīng)選擇土質(zhì)結(jié)實(shí),不易受震動(dòng)影響,可見(jiàn)度好的地方,水平儀擺放平穩(wěn),應(yīng)注意民工在搬運(yùn)材料時(shí)給碰歪,在測(cè)量時(shí)注意水平。還有預(yù)留孔洞預(yù)埋管的處理。

  (三)施工質(zhì)量

  管道位置不偏移不滲漏水積水,符合閉水試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),集水井不變形、下沉或偏位,排水管道在驗(yàn)收時(shí)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行清洗,將里面的垃圾清洗干凈以免對(duì)管道造成堵塞。影響使用效果。

  實(shí)習(xí)總結(jié)

  :經(jīng)過(guò)在工地這段兩個(gè)月時(shí)間的實(shí)習(xí) ,學(xué)到了許多書(shū)本中沒(méi)有的東西,比如現(xiàn)場(chǎng)施工的放樣,水平儀、全站儀等儀器的使用,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工工藝的要求,對(duì)施工圖紙的認(rèn)識(shí)以及對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的管理。

  1、施工前應(yīng)對(duì)施工圖紙進(jìn)行熟悉。

  2、在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)要配戴安全帽,注意安全。

  3、在現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)要按圖紙和規(guī)范施工。作為一名新手,我還需要不斷學(xué)習(xí),對(duì)建筑五大員也很感興趣。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)10

  工程訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告 回想工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的許多細(xì)節(jié)依然清晰地浮現(xiàn)在腦課程:工程訓(xùn)練班級(jí): 信息安全1201海中。與我們平時(shí)的課程相比,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,也因此更具趣味性。通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室里指導(dǎo)老師的指導(dǎo),親自動(dòng)手實(shí)踐我掌握了一些具體生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和工藝知識(shí),收獲了很多。

  我對(duì)相關(guān)的數(shù)控實(shí)驗(yàn)比較感興趣。其中包括數(shù)控線切割、數(shù)控銑削和數(shù)控車(chē)削實(shí)驗(yàn)。這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)感覺(jué)相對(duì)而言還是有一定難度的,尤其是對(duì)程序的編寫(xiě),但有趣之處也正在于此。一個(gè)個(gè)有趣的模型可以通過(guò)一段段的機(jī)器代碼實(shí)現(xiàn)。只要在老師講解的時(shí)候,如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽(tīng)取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息,在做的時(shí)候就顯得很輕松了,即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫(xiě)完成。盡管最后自己完成的東西比較簡(jiǎn)單,但通過(guò)實(shí)驗(yàn),對(duì)數(shù)控車(chē)床有了一定了解,學(xué)到了不少相關(guān)知識(shí),感受到動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣。

  所有的工程訓(xùn)練課中,給我留下印象最深的是鑄造實(shí)驗(yàn)。在鑄造試驗(yàn)中,每一步都要求做到位,稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄,不得不從頭再來(lái)。這次試驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型,相比其他實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力,要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單模型,但是當(dāng)最后看到自己親手做的作品,也挺有一種成就感。應(yīng)為這次實(shí)驗(yàn),我了解了鑄造的工藝,同時(shí)感受到生活中的.很多不知怎么做成的零部件原來(lái)是這么來(lái)的。

  我的最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是鉗工實(shí)驗(yàn),大家普遍感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)累人,我對(duì)此印象很深刻,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)結(jié)束后我手上都出現(xiàn)了一個(gè)水泡。首先光鋸斷那個(gè)鐵柱就花了很長(zhǎng)時(shí)間。在把它鋸斷之后,伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。然后還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程,我認(rèn)為這個(gè)過(guò)程除了投入力氣之外,還需要耐心和細(xì)心。在簡(jiǎn)單的工作,只有耐心并細(xì)心去做才能把它做好?偟膩(lái)說(shuō),鉗工實(shí)驗(yàn)雖然很累,但也讓我們明白做事從細(xì)節(jié)做起,耐心并細(xì)心。

  工程訓(xùn)練作為我大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分,給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。從中學(xué)到了許多,見(jiàn)識(shí)了許多,因此對(duì)生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的,只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí),才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)11

  元旦放假后大家似乎都很忙,工程進(jìn)度緊趕慢抓的好像還是不符合甲方要求。我的工作難度又大了。

  本工程為首義文化區(qū)核心區(qū)配套建設(shè)項(xiàng)目,為了挖掘并保存城市街區(qū)舊有的風(fēng)貌,延續(xù)城市歷史,改善街區(qū)居民生產(chǎn),生活環(huán)境,對(duì)體現(xiàn)建筑風(fēng)格的建筑進(jìn)行重新規(guī)整。所以黨和國(guó)家都非常重視這次整治效果,我們也就嚴(yán)抓質(zhì)量及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)了。

  我是做資料,記得自己剛來(lái)時(shí)什么都不懂,到現(xiàn)在,用經(jīng)理的話說(shuō)我可以在外面獨(dú)當(dāng)一面了,這些不能不說(shuō)是一種進(jìn)步。從中的確學(xué)到了很多東西,我該感到高興,也很感激學(xué)校和單位給了我這次機(jī)會(huì)鍛煉自己。

  人往往都是這樣,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話,永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子,是真的那么難,還是并非如此,所以,不管怎么樣,即使是自己完全陌生的事情,只要有機(jī)會(huì),都一定要去嘗試,努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn),那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗,只要用心去做就可以了。等到熟練了,那么成功將是水到渠成的事情。

  開(kāi)始要畫(huà)竣工圖了,現(xiàn)在很后悔自己在學(xué)校沒(méi)有好好學(xué),CAD用起來(lái)很不熟練,一幅圖畫(huà)了蠻久,所以經(jīng)理讓我早早額開(kāi)始計(jì)劃,還好經(jīng)理他們理解我是剛出學(xué)校的學(xué)生,但是自己還是很擔(dān)心,害怕到時(shí)候無(wú)法按時(shí)保量的完成任務(wù),不過(guò)我仍會(huì)努力的。

  20××年1月6日

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)12

  實(shí)訓(xùn)報(bào)告

  專業(yè)_____________ 班級(jí)_____________ 學(xué)號(hào)_____________ 姓名_____________ 輔導(dǎo)老師____________ 起止日期____________

  第一部分 實(shí)訓(xùn)目的

  為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合,以理論聯(lián)系實(shí)際,加深我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)必須與工程實(shí)踐緊密結(jié)合在一起,進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí),解決工程實(shí)際問(wèn)題,檢驗(yàn)并提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平。

  第二部分 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  1、 熟識(shí)圖紙,收集資料(包括施工規(guī)范、設(shè)計(jì)文件、勘測(cè)資料和各種定額、驗(yàn)收規(guī)范等)。

  2、 在計(jì)算相應(yīng)分部工程量時(shí)必須熟讀定額,掌握相應(yīng)定額工程量的計(jì)算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。

  3、 掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容,準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。(掌握什么情況下不計(jì)建筑面積,什么情況下計(jì)建筑面積,什么情況下計(jì)一半,特別注意雨篷、陽(yáng)臺(tái)、挑檐、站臺(tái)、走廊、臺(tái)階、門(mén)廳、樓梯等特殊部分建筑面積計(jì)算)。

  4、 土石方量計(jì)算。(必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別,掌握他們對(duì)應(yīng)的定額工程量和清單工程量計(jì)算方法。大型土石方工程量計(jì)算的橫斷面法和網(wǎng)絡(luò)劃分法的應(yīng)用。填方量計(jì)算和一些特殊挖方的定額調(diào)整)

  5、 砌筑工程量計(jì)算。(包括磚砌基礎(chǔ)、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囪;其他砌體所砌的墻、柱、基礎(chǔ)等)

  6、 鋼筋混凝土工程量計(jì)算。(包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土制作量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計(jì)算;預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計(jì)算、預(yù)制混凝土制作量、澆搗工程量、預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸量、安裝工程量計(jì)算;鋼筋工程量計(jì)算(包括墻體加固筋)、及一些預(yù)埋件工程量計(jì)算等。

  7、 樓地面工程量計(jì)算。(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計(jì)算。特別注意這三種樓地面計(jì)算范圍的不同)。

  8、 屋面工程量計(jì)算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計(jì)算)

  9、 裝飾工程量計(jì)算(包括內(nèi)、外墻、天棚、獨(dú)立柱、陽(yáng)臺(tái)、樓梯、挑檐、雨篷、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計(jì)算)

  10、 門(mén)窗工程量計(jì)算(包括木門(mén)窗、鋼門(mén)窗、鋁合金門(mén)窗、卷簾門(mén)、型鋼門(mén)窗及其一些特種門(mén)窗的制作、安裝工程量計(jì)算)

  11、 腳手架工程量計(jì)算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱、圍墻、特殊雨篷、吊裝工程腳下手架、單獨(dú)裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運(yùn)輸腳手架、獨(dú)立筒倉(cāng)腳手架、電梯井腳手架等工程量計(jì)算。)

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)13

  工程地質(zhì)實(shí)訓(xùn)為期一天半,總共觀測(cè)三個(gè)站點(diǎn),但是由于實(shí)訓(xùn)前雨水比較多,最后才去了兩個(gè)測(cè)站點(diǎn)。一個(gè)是密石洞,一個(gè)是從化斷裂帶。

  6月27日,上午老師講過(guò)一些出外的注意事項(xiàng)后我們吃過(guò)飯就整裝出發(fā)去了我們測(cè)量的第一站—密石洞。首先,老師講解這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容,提出四個(gè)問(wèn)題讓我們有目的的去進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。四個(gè)問(wèn)題分別是:一、這里的巖石是三大巖石分類(lèi)中的哪一種?二、這里的巖石中具體有哪些巖石?三、這里的巖石為什么那么破碎?四、這里的巖石風(fēng)化程度如何?

  帶著問(wèn)題,我們觀察這里的巖石。發(fā)覺(jué)這里的巖石以頁(yè)巖和砂巖為主,也發(fā)現(xiàn)了很少的石英,石英屬于巖漿巖,不過(guò)這邊的巖石是層積巖。因?yàn)檫@里的巖石分布著大量的頁(yè)巖和砂巖,這兩種巖石是層積巖中的典型巖石。經(jīng)過(guò)老師最后的匯總解答后,我們明白這里的的巖石為層積巖不只是因?yàn)樗兄?yè)巖和砂巖的大量分布,它的巖層層理也在告訴著我們這里的巖石是層積巖。

  砂巖:由50%以上粒徑在0.074~2mm的砂粒膠結(jié)而成的。按粒度大小可分為粗粒、中粒、細(xì)粒及粉粒砂巖;根據(jù)其主要碎屑成分又可分為石英砂巖、長(zhǎng)石砂巖、和巖屑砂巖等,砂狀結(jié)構(gòu),層理構(gòu)造。我們發(fā)現(xiàn)這邊的砂巖粉屑砂巖比較多,還有長(zhǎng)石砂巖。頁(yè)巖顧名思義,它的紋理就像一頁(yè)頁(yè)的作業(yè)紙那樣,在強(qiáng)大的壓力下變成這樣的。

  由于我們這次觀察的地點(diǎn)是一段新建的高速公路旁邊,是從山中開(kāi)辟出來(lái)的,所以那些巖石都是裸露在外。這段時(shí)間的雨水比較充沛,加上那猛烈的太陽(yáng),日曬雨淋,靠近植被的巖石已經(jīng)變成了泥土,完全風(fēng)化了。由上往下,巖石的風(fēng)化的程度越來(lái)越低,接近地基處只是微風(fēng)化的程度。巖石之所以那么破碎,是因?yàn)閹r層的活動(dòng),內(nèi)應(yīng)力的作用和外應(yīng)力的作用,還有因?yàn)槭鞘┕ず蟛痪茫瑤r層的完整性被破壞了。

  我們最后還測(cè)了產(chǎn)狀,不過(guò)由于操作原因我們的數(shù)據(jù)有偏差,不能作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。

  6月29日,我們?nèi)サ诙䴗y(cè)站—從化斷裂帶觀測(cè),這次的問(wèn)題和上次大同小異。這里的巖石是三大類(lèi)中的變質(zhì)巖,具體有糜磷巖、流紋巖。還有巖漿巖在其中分布,我們發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似于頁(yè)巖的巖石在其中也有分布,后來(lái)才知道那是片巖。

  因?yàn)檫@段時(shí)間雨水很多,那里的巖石被雨水侵蝕的很厲害,輕微點(diǎn)的就用錘子輕輕敲擊就掉了,而嚴(yán)重點(diǎn)的像流紋巖之類(lèi)的用手一捏,成泥塊了,所以我們這次標(biāo)本的采集基本用手直接掰下來(lái)。這里的巖石大多都風(fēng)化很?chē)?yán)重,加上雨水的侵蝕,被破壞的很?chē)?yán)重,這影響到我們的觀測(cè)。

  那里地處從化斷裂帶,地殼活動(dòng)比較激烈,巖層變化大,又加上人為的破壞,所以那里的巖石不能用破碎來(lái)形用,已經(jīng)成泥了,變成泥沙了。旁邊就是一個(gè)沙場(chǎng),原料就是那里的巖石。我們回校后觀測(cè)了學(xué)校小道旁的那幾塊石頭,那是石灰?guī)r,大自然的神奇讓這幾塊原本平凡無(wú)奇的巖石變得婀娜多姿,成了我們學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。

  這次的實(shí)訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),我們對(duì)于地質(zhì)方面的了解不夠。不過(guò)我們是道橋?qū)I(yè),不必如環(huán)境地質(zhì)班那樣研究的透徹,我們只是最基本的了解了一下地質(zhì)方面在我們道橋施工方面占的比重,這是基礎(chǔ)部分。我外出的時(shí)候有留意過(guò)高速公路的組成部分,建好路后,路邊還要弄防護(hù)帶,以減少滑坡事故發(fā)生的概率,這與地質(zhì)學(xué)這門(mén)課程有關(guān)。

  通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)和上次的測(cè)量實(shí)訓(xùn),我明白我們道橋?qū)I(yè)不容易。不只是局限于修路建橋方面,還要學(xué)會(huì)如何和大自然協(xié)調(diào)好,讓路修起來(lái)和橋建起來(lái)的同時(shí)又最大限度減少對(duì)環(huán)境的破壞。這次的地質(zhì)實(shí)訓(xùn)也讓我們和大自然更親近,讓看到了我們平時(shí)沒(méi)看到或者沒(méi)留意的風(fēng)景,見(jiàn)識(shí)到了大自然的鬼斧神工和巖石中的美麗。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)14

  轉(zhuǎn)眼之間,兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個(gè)月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過(guò)我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)軟件工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得:

  一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實(shí)踐,不斷提高自身工作能力。

  在軟件工程崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取,積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),但很少用于社會(huì)實(shí)踐中,這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代,瞬息萬(wàn)變,社會(huì)在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),并結(jié)合軟件工程崗位工作的實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的軟件工程崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

  二、圍繞工作,突出重點(diǎn),盡心盡力履行職責(zé)。

  在軟件工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,覺(jué)得在軟件工程崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識(shí)到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進(jìn)入角色,我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)軟件工程崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)軟件工程崗位工作的實(shí)際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),把握工作的重點(diǎn)和難

  點(diǎn), 盡心盡力完成軟件工程崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

  三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。

  從大學(xué)校門(mén)跨入到軟件工程崗位工作崗位,一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,我就有一點(diǎn)失望,開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,沒(méi)有不會(huì)做,沒(méi)有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

  四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。

  在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì),才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

  團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步,相互合作,團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作,團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力,成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人,其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé),也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

  五、存在的問(wèn)題。

  幾個(gè)月來(lái),我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高,對(duì)軟件工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問(wèn)題,我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決,使自己更好地做好本職工作。

  針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題,在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

  來(lái)彌補(bǔ)自己工作中的不足:

  1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)軟件工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

  2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐,在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

  3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。

  4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí),為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)15

  XXX實(shí)習(xí)報(bào)告

  姓名: 學(xué)號(hào):

  專業(yè):

  班級(jí):

  指導(dǎo)老師:

  實(shí)習(xí)單位:

  實(shí)習(xí)時(shí)間:X年X月X日——X年X月X日

  一、實(shí)習(xí)目的:

  盡早適應(yīng)社會(huì)工作環(huán)境,在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

  二、工程概況:

  1.諸暨東特大橋里程dk066+174.400~dk066+99.200

  基礎(chǔ)為鉆孔樁,樁徑均為1.0米,承臺(tái)尺寸:7.3*11.7厚度:2.0米

  橋墩類(lèi)型:雙線型圓端空心墩。

  2.該橋所在區(qū)段設(shè)計(jì)活載為2k活載,地震烈度為6度,地震動(dòng)峰值加速度為0.05g

  3.該橋位于直線上

  三、實(shí)習(xí)任務(wù):

  1.開(kāi)孔鉆孔

  1.護(hù)筒的埋設(shè)

  護(hù)筒采用6mm厚鋼板卷制而成,為增加剛度防止變形,可在護(hù)筒上、下端和中部的外側(cè)各焊一道加勁肋。護(hù)筒長(zhǎng)度為2m,直徑比鉆頭直徑大40cm,護(hù)筒頂端高出地下水位2m以上,高出地面30cm,并在頂部割出吊孔、泥漿口。護(hù)筒中心線應(yīng)與樁中心線重合,一般平面允許誤差不大于±50mm,豎直傾斜率不大于1%。埋深不小于1m。

  護(hù)筒埋設(shè),在樁四周設(shè)置引樁,用沖擊鉆對(duì)準(zhǔn)樁位下挖2m,將護(hù)筒吊入植正,用小型振動(dòng)錘或鐵錘錘擊下壓護(hù)筒,下沉過(guò)程中不斷校正中心位置及垂直度,使護(hù)筒均勻下沉到位,直到高出原地面30cm為止,并在護(hù)筒周?chē)M(jìn)行人工夯實(shí)。

  2、泥漿制備及要求

  泥漿是粘土拌合物,由于比重大,靜水壓力高,泥漿可作用在井孔壁形成一層泥皮,阻隔孔內(nèi)滲流,保護(hù)孔壁免于坍塌。在開(kāi)鉆前,根據(jù)設(shè)計(jì)或試驗(yàn)室提供的配合比,采用優(yōu)質(zhì)粘土或膨潤(rùn)土,由拌漿機(jī)拌制,拌好的泥漿儲(chǔ)備在泥漿池內(nèi),鉆孔時(shí)由泵送至鉆機(jī),保證護(hù)筒內(nèi)泥漿頂標(biāo)高始終高于外部水位或地下水位至少1.0m。為了提高泥漿的粘度和膠體率,可泥漿中投入適量的燒堿、碳酸鈉或纖維素,其摻量由試驗(yàn)確定,鉆孔時(shí)隨時(shí)檢驗(yàn)?zāi)酀{比重、粘度和含砂率,根據(jù)土質(zhì)情況及時(shí)調(diào)整泥漿性能,并填寫(xiě)好泥漿試驗(yàn)記錄表。

  泥漿性能指標(biāo)如下:

  泥漿比重:

  一般地層1.1~1.3,大漂石、卵石層不宜大于1.4。

  粘度:一般地層16~22s,松散易坍地層19~28s。

  含砂率:新制泥漿不大于4%。

  膠體率:不小于95%。

  ph值:應(yīng)大于6.5。

  3、鉆機(jī)就位及鉆孔

  鉆機(jī)就位前,應(yīng)對(duì)鉆孔各項(xiàng)準(zhǔn)備工作進(jìn)行檢查。鉆機(jī)就位后的底座和頂端應(yīng)平穩(wěn),在鉆進(jìn)中不應(yīng)產(chǎn)生位移或沉陷。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作完成經(jīng)檢查滿足要求后鉆機(jī)就位,施工隊(duì)對(duì)鉆機(jī)就位自檢。將鉆頭中心與鉆孔中心對(duì)準(zhǔn),并放入孔內(nèi),調(diào)整鉆機(jī)垂直度參數(shù),使鉆桿垂直。

  鉆孔鉆頭采用直徑1m樁基專用的規(guī)格鉆頭,鉆孔時(shí),孔內(nèi)水位宜高于護(hù)筒底腳0.5m以上或地下水位以上1.5~2.0m。達(dá)不到要求,可以通過(guò)加大泥漿濃度,加強(qiáng)護(hù)壁,保持孔壁穩(wěn)定。鉆進(jìn)過(guò)程隨時(shí)注意往孔內(nèi)補(bǔ)充水或泥漿,維持孔內(nèi)的水頭高度。在工地應(yīng)備有備用鉆頭,檢查發(fā)現(xiàn)鉆頭直徑磨耗超過(guò)15mm時(shí)應(yīng)及時(shí)更換修補(bǔ),更換鉆頭前,應(yīng)先檢控到孔底,確認(rèn)鉆孔正常時(shí)方可放入新鉆頭。

  開(kāi)孔時(shí)應(yīng)低錘密擊。如表土為淤泥、松散細(xì)砂等軟弱土層,可加黏土塊夾小片石,反復(fù)沖擊造孔壁,保證護(hù)筒的穩(wěn)定。在鉆進(jìn)過(guò)和程中,當(dāng)泥漿指標(biāo)不合格時(shí),及時(shí)開(kāi)啟泥漿分離凈化器凈化泥漿,降低泥漿含砂率,保證泥漿含砂率,凈化后的泥漿排入鉆孔或泥漿箱內(nèi)。

  在護(hù)筒刃腳下2m以內(nèi)采用小沖程鉆進(jìn),泥漿比重控制在1.2~1.5范圍內(nèi),軟弱層時(shí)投入黏土塊夾小片石;黏土或粉質(zhì)黏土層采用中小沖程鉆進(jìn),鉆進(jìn)時(shí)泵入清水或稀泥漿,且需經(jīng)常清除鉆頭上的泥塊;粉砂或中粗砂層采用中沖程鉆進(jìn),泥漿比重控制在1.2~1.5范圍內(nèi),必要時(shí)投入黏土塊,勤沖勤掏渣;在卵石土層內(nèi)采用中、高沖程,泥漿比重控制在1.3~1.5范圍內(nèi),投入黏土塊,勤掏渣;基巖時(shí)采用高沖程,泥漿比重控制在1.3左右,勤掏渣;如遇軟弱土層或塌孔回填沖鉆時(shí),采用小沖程反復(fù)沖擊,加黏土塊夾小塊石,泥漿比重控制在1.3~1.5范圍內(nèi)。

  開(kāi)始鉆基巖時(shí)采用低錘密擊或間斷沖擊,以免偏斜。如發(fā)現(xiàn)鉆孔偏斜,應(yīng)立即回填片石至偏孔處上部0.3~0.5m重新鉆進(jìn)。遇孤石時(shí)可適當(dāng)拋填硬度相似的片石,采用重錘沖擊,或中低沖程交替沖擊。將大孤石擊碎擠入孔壁。鉆至設(shè)計(jì)標(biāo)高后,對(duì)孔徑等進(jìn)行檢查,經(jīng)監(jiān)理確認(rèn)鉆孔合格后,立即進(jìn)行清孔作業(yè),采用換漿法清孔,清孔后應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn):泥漿比重不大于1.1含砂率控制在2%以內(nèi),粘度控制在17~20s,嚴(yán)禁采用加深鉆孔深度代替清孔,保持孔內(nèi)原有水頭高度。

  鉆孔樁鉆孔允許誤差

  序號(hào)

  項(xiàng)目

  允許偏差(mm)

  1孔徑

  2孔深不小于設(shè)計(jì)孔深

  3孔位中心偏心≤50mm

  4傾斜度≤1%孔深

  5澆筑混凝土前樁底沉碴厚度≤5cm

  2.下放鋼筋籠

  1、鋼筋籠利用吊機(jī)整體吊裝到孔內(nèi),宜用三點(diǎn)起吊。第一吊點(diǎn)設(shè)在骨架下部,第二吊點(diǎn)

  設(shè)在骨架長(zhǎng)度的中點(diǎn)到上三分之二之間。起吊時(shí),先提第一吊點(diǎn),使骨架稍稍提起,再與第二吊點(diǎn)同時(shí)起吊。隨著第二吊點(diǎn)不斷上升,慢慢放松第一吊點(diǎn),直到骨架與地面垂直。

  2、吊放鋼筋籠入孔后應(yīng)徐徐下放,以免碰撞孔壁;下沉鋼筋籠接近設(shè)計(jì)位置時(shí),加強(qiáng)控制,以避免由于慣性鋼筋籠下沉過(guò)深的情況發(fā)生。吊筋一端卡在最上面的箍圈上,另一端套入鋼管,支撐與護(hù)筒口。

  3、下籠完成后,在孔口牢固的橫杠上定位,以免在灌注混凝土過(guò)程中出現(xiàn)浮籠現(xiàn)象。

  混凝土澆筑

  1、導(dǎo)管下放完成后,導(dǎo)管下口至孔底的距離控制在25cm~40cm,再次檢查孔底沉碴厚度,不符合要求時(shí),采取二次換漿清孔,沉碴厚度滿足要求后,及時(shí)快速灌注混凝土。

  2、首盤(pán)混凝土量必須滿足水下混凝土的灌注高度高出導(dǎo)管底1m。

  首批灌注砼的數(shù)量公式(例樁徑d=1):

  v≥πd2/4(h1+h2)+πd2/4h1;h1=hwrw/rc

  四、實(shí)習(xí)體會(huì)及感想

  在我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過(guò)很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同。他全面檢驗(yàn)我各 方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就檢 驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這 個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì),也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對(duì)它的投入也是 百分之百的!通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),通過(guò)實(shí)踐,我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)實(shí)訓(xùn),使我近距離的觀察了整個(gè)水利建筑物的建造現(xiàn)場(chǎng),學(xué)到了很多很適用的具 體的施工知識(shí),這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。 我堅(jiān)信通過(guò)這一星期的實(shí)訓(xùn),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

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