高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)_班主任工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)_班主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)_班主任工作總結(jié)1
本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
一、營造書香班級初見成效
首先是班級書香氛圍的營造。今年的班級文化我著重突出書香班級的建設(shè)。我們的圖書角是一只勤勞的小蜜蜂和一句讀書的名言：讀書豐底蘊，書香潤童心。西墻上是兩個橫著的條幅：快樂書屋、詩韻。教室后面的墻上是兩張豎著的條幅：書讀萬卷書，行萬里路;詩腹有詩書氣自華。東面墻上是勵志的名言：勤一勤天下無難事。恒一步一腳印。這樣的文化氛圍剛好與我們今年的活動主題讀書背詩相契合，班里的文化氣息濃郁。
其次，三一活動的開展讓學(xué)生們養(yǎng)成了愛讀書、愛背詩的好習(xí)慣。特別是每周古詩推薦員推薦的三首古詩，讓這項活動扎扎實實地落在實處，班里所有的學(xué)生養(yǎng)成了良好的背詩習(xí)慣。
第三，各項語文活動的開展，促進(jìn)了書香班級的營造。我們活動的主題有：毛澤東詩詞背誦，徜徉在古詩的海洋，詩中的秋，冬季話雪(寫雪的古詩)。這些活動的開展，讓學(xué)生有了展示的平臺，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩的興趣。
二、班級管理步入正軌
首先，班級各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，班級教學(xué)秩序良好，形成了積極向上、學(xué)風(fēng)濃郁的班級氛圍。學(xué)生思維靈活，師生相處和諧。
其次，班委組建穩(wěn)定。經(jīng)過四年級的考查，本學(xué)期我們確立了一批有責(zé)任心、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀學(xué)生組成了班委。我們的總班長是曹家瑜，中隊長是高一桁，衛(wèi)生班長是和志恒、胡赫芮，文藝委員張亦弛。這些孩子工作能力強，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們公認(rèn)的優(yōu)秀班干部。
三、有待改進(jìn)的地方
1.家校溝通上。家校溝通不充分，沒有有效利用家長資源。
2.班級培優(yōu)補差的效果不明顯，平時關(guān)注的只是整體學(xué)生的進(jìn)步，特長生的優(yōu)勢沒有很好地發(fā)揮出來。
3.班級的凝聚力、向心力不夠強。
今后的工作中，我一定會多多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗，揚長避短，力爭把班級工作做的更好!
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回顧這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、抓好班干隊伍建設(shè)
調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊伍建設(shè)。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任
勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部責(zé)任，定期召開班委會進(jìn)行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團(tuán)委工作。
二、完善班級制度
針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計入學(xué)期總評，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級保持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會課的作用
每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)
生開展“榜樣就在我身邊”、加強學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題教育等活動。
四、組織班級活動，提升集體意識。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余
開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
五、及時有效的做好安全教育工作。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃
課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
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從20xx年8月暑假開學(xué)以來，已經(jīng)過了五個多月了，我的班主任工作也做了一年多了。從08年暑假到現(xiàn)在帶過三個班的班主任。08年上學(xué)期帶高一16班，下學(xué)期帶高一11班，09年上學(xué)期也就是本學(xué)期帶高二4班。一年多的歷程走下來，經(jīng)驗不敢說積累多少，但有一點我是深刻的體會到了：短短的一年多，我迅速的蒼老了，與剛進(jìn)三高時，簡直是判若兩人。
剛來的時候，我剛由大學(xué)踏入社會沒幾個月就又走進(jìn)了校園。這片相比較這個五顏六色的社會而言，是純凈的樂土。說實話，我沒有受到多少社會陰暗面的熏染，身上流淌的更多的是潔凈的血，所以，我堅信：我能夠以我的青春朝氣和純潔善良打動90后的一群既叛逆又個性張揚的孩子們，憑借自己的主流文化來引導(dǎo)崇尚非主流的學(xué)生。
我還清楚地記得，在16班當(dāng)班主任的時候，我更像是個大男孩，是那么的陽光和稚嫩。有一次，學(xué)�？齑笮莸臅r候，我利用午休時間外出理發(fā)，理發(fā)店的老板第一次見我，很熱情的說：“學(xué)生，聽說你們學(xué)校這星期大休，是不是呀？”我很驚訝地看著他，答非所問的說：“你看我想幾年級學(xué)生？”他嘿嘿笑著打趣道：“難不成你是老師？”我詼諧地說：“是老師，是不是看著不像?”他比我還吃驚地說：“這么年輕，剛大學(xué)畢業(yè)吧？”我笑了笑算是默認(rèn)。老板一邊理發(fā)一邊說：“現(xiàn)在當(dāng)老師可比以前好多了，工資比以前提高了，只是……”看他欲言又止，我已經(jīng)大概猜出他想說什么了，我說：“你是不是想說三高的學(xué)生不好教呀？”他說：“你剛來也聽說了吧，三高收的學(xué)生都是一二高收剩下的學(xué)生，不好管教，一班一多半都是俏皮搗蛋的，你教一年半載就知道了�！�
其實，來三高的時候，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。我要下決心在這個社會上都認(rèn)為是不好的高中里，干出一番驚天動地的大事來�？赡茉趧e人看來，會譏諷我說：“一個毛頭小子，能夸口未必能干實事�！钡l又會想到沛縣的小混混一個得劉邦是漢高祖，當(dāng)過和尚乞丐的朱元璋就是明太祖，誰也不會想到出處身于社會最底層的人不久的將來就成了高高在上的天子。
我是農(nóng)民的兒子，就永遠(yuǎn)也忘不了父輩們面朝黃土背朝天刮風(fēng)下雨忙碌一年又一年的無盡的勞作，到頭來溫飽解決了，但孩子們的學(xué)業(yè)成了他們肩上的大山�，F(xiàn)在的多少年輕的父母們?yōu)榱撕蟠尘x鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)城市打工掙錢，自己不滿月的嬰兒拋給了年邁的雙親撫養(yǎng)。想想這些，我就禁不住潸然淚下，我打心眼里感激我的父母十幾年供我讀書求學(xué)，現(xiàn)在成家立業(yè)了，有了工作，可是還要啃父母，讓他們拿錢來買房子。每一次看著他們?nèi)諠u蒼老的容顏，斑白稀落的頭發(fā)，我就發(fā)自內(nèi)心告訴自己，一定要脫穎而出，要在這個平凡的崗位上干出一番不平凡的事業(yè)來。每一次外出學(xué)習(xí)，我都感覺自己在成長，我越來越覺得自己能有這份工作而感到幸福，每天和這群開朗活潑的孩子們一起開心，一起成長是多么愉快的.一件事。
我覺得班主任工作想要做好，立足三個詞六個字“良心”“耐心”“愛心”足矣。
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一、切實抓好行為習(xí)慣教育。
本學(xué)期我充分利用軍訓(xùn)的大好時機對學(xué)生們進(jìn)行行為習(xí)慣的教育，特別是見老師問好，按時到校等，使同學(xué)們收到了即訓(xùn)練了他們的意志力，又從根本上訓(xùn)練了行為習(xí)慣。對今后的工作起到了事半功倍的作用。
二、班干部的大膽使用使常規(guī)工作得以有序開展。
新的班集體，選好班干部是十分重要的環(huán)節(jié)。我是自愿報名，通過試用加同學(xué)們集體選舉產(chǎn)生他們的。班干部實行工作目標(biāo)責(zé)任制，值日班長當(dāng)日負(fù)責(zé)制，同時學(xué)生們進(jìn)行量化綜合考核制，周通報，月小結(jié)，評優(yōu)評先一票否決制。規(guī)范了常規(guī)工作是其有序開展。
三 、 用心去愛每個學(xué)生。
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作，特別是幾位特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛，贏得了孩子們的愛戴和信任，從此我決不放棄一位學(xué)困生使班級以整體健康的向上發(fā)展著。
四、尚有不少工作不盡人意，需要調(diào)整和改進(jìn)。
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒
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短暫的班主任工作隨著緊張的期末學(xué)習(xí)結(jié)束了，我一路學(xué)習(xí)，一路管理，一路成長。在這個各路青年才俊云集的教師隊伍里，我的成長之路充滿了感激之情。我感謝這個社會依然容忍我這個不成熟的教師在教師隊伍里。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依然熱切地盼望我成長，感謝我的學(xué)生依然親切熱情地呼喚我，把我當(dāng)作真正有學(xué)問的老師。感觸如下：
班級管理方面。因時間短暫，又是臨近期末考試，班規(guī)我還是延續(xù)了本班級的班規(guī)，自己的本班管理更加嚴(yán)謹(jǐn)，合理地利用班干部，讓班干部協(xié)助班主任的工作，使工作變得井然有序。起初，對于活潑的孩子們，他們頑皮的天性顯得有些束手無策，幾次面臨崩潰。自己也向有經(jīng)驗的教師們虛心請教，不斷鼓勵班干部，以不同的方式鼓勵學(xué)生，通過《會傾聽的貓》等故事，增強孩子們對班級集體榮譽感，感染孩子內(nèi)心，使其懂得傾聽，使其懂得輕生文化。值得慶幸，一天天過去，廣播播報追逐的班級漸漸沒有了二（5）班。偶然，我在辦公，孩子們興致勃勃地跑到我面前，“鄭老師，我們班不追逐欄加了一分”，我心里長長地舒了一口氣，感覺征服了整個世界。我很慶幸，我和我的孩子們一起對班級有了更強烈的情感。突然感覺到自己的生命像一盞能量很強的燈。這燈照亮了我的路，自己也因這條路的存在而快樂。
教師決定了一個教室的尺度。從教室衛(wèi)生到教學(xué)管理，我腳踏實地，認(rèn)真負(fù)責(zé)地努力做好每一件小事，雖然遠(yuǎn)不能做到讓所有為師者，所有為人父為人母者對我稱贊有加，但我只希望每一次努力和成長都能擁有真實的高度。
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本學(xué)期，共召開班會14次，主題班會一次。班委會7次，家長會一次。積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項不益活動�？偨Y(jié)如下：
1、常規(guī)工作不可缺少
23班是普遍班，全班人數(shù)41人;這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，認(rèn)為在最后的一個學(xué)期，怎么抓“我都有不行”“可能考不起”的想法出現(xiàn)，對自已失去了學(xué)習(xí)的自信心，紀(jì)律上對自己要求不嚴(yán)，隨意缺課，紀(jì)律松懈;衛(wèi)生隨便打掃，不認(rèn)真，對這些問題，我作了分析，課后與部分學(xué)生進(jìn)行談心，從中了解到原因的所在，對班上存在的問題，及時利用班會的部分時間進(jìn)行班級教育，積極疏導(dǎo)，不板臉訓(xùn)斥學(xué)生，對部分表現(xiàn)較差的學(xué)生，主動和他們談心交往。廣泛深入地做思想工作，尊重他們，處處關(guān)心他們愛護(hù)他們，使他們特殊心理與行為有所調(diào)整，正常發(fā)展。本班學(xué)生張福英由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，思想緊張，加之家庭經(jīng)濟(jì)來源困難，身體營養(yǎng)不良，導(dǎo)致上課暈倒，住院治療，在家長沒有趕到醫(yī)院之前，我精心地照料她。又如萬俊菲學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不很端正，課堂看課外書，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，事后把他找來談思想，講學(xué)習(xí)的重要性，指出缺點，必須擺正看課外書與高考復(fù)習(xí)兩者的關(guān)系。幫助他克服自卑感，樹立自信心，使他有精力，時間投入高考復(fù)習(xí)。后來在學(xué)校組織的最后兩次統(tǒng)測中，成績有了進(jìn)步。由第四輪的277分上升到第五輪的309分。學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，信心也增強了。
2、注意加強與家長聯(lián)系和溝通
父母是學(xué)生的第一任教師，他們的言行舉止，待人接物等對學(xué)生的成長起著十分重要的作用。因此，與家長聯(lián)系是十分必要的，這學(xué)期，學(xué)校年級按教學(xué)計劃，對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行高考前的模擬測試，(共5次)。每次統(tǒng)測后，對成績，試卷都進(jìn)行了分析，總結(jié)，且分別與家長取重聯(lián)系，分層召集家長，家訪，信訪，電話聯(lián)系等形式，將學(xué)生在校的基本情況匯報給家長，做到溝通，聯(lián)系及時，總而言之，本學(xué)期，由于師生的共同努力，完成了本學(xué)期的教學(xué)教育任務(wù)。
XX年7月5日
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來到吳橋水波中學(xué)將近四個月了了，快要離開之際，回想這半年，擔(dān)任八（4）班實習(xí)班主任這么長時間，也頗有一些感慨。
班主任工作繁瑣細(xì)致，尤其是作為一名優(yōu)秀班級的班主任更是如此。更多的付出，更多的專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng)。
首先，我認(rèn)為作為班主任要盡快熟悉班級，學(xué)生情況。尤其是剛接手新的班級時，要面對的第一件事就是如此，以便開展工作。說起來容易做起來難，怎樣在最快的時間內(nèi)掌握班級情況也是需要鍛煉的一項本領(lǐng)。尤其是身為一名實習(xí)老師，在缺乏班級管理經(jīng)驗的情況下，很難在短時間內(nèi)把握學(xué)生的性格特征。在向老教師請教后，我體會到看似簡單的工作里需要教師很多的付出。只有理解學(xué)生的需要，清楚學(xué)生的心理特點，才能收獲更好的教育效果。
其次，我認(rèn)為作為一名班主任，只要管好學(xué)生的紀(jì)律問題就可以了，漠視了研究學(xué)生心理特征與需要。尤其是一些女生，想的比較多在真正走上講臺之前我以為自己將會面臨最大的問題是學(xué)生的幾率問題，但是沒想到這些可愛的孩子都很自覺，在紀(jì)律上幾乎沒犯什么錯誤。作為班主任，就需要真正地了解學(xué)生，真正的清楚他們需要什么，想要什么。
最后，在原班主任交流中，我學(xué)到了很多管理班級的方法。有的班主任抓常規(guī)管理。重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教室的墻，黑板都可以利用起來。我把教室布置了一下，頓時學(xué)習(xí)氣氛就非常濃厚了，學(xué)生需要在一個和諧整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)。班主任是班級的組織者，要圓滿完成各項任務(wù)，
這就是我在吳橋水波中學(xué)一個學(xué)期以來對班主任工作的所思，所感。當(dāng)然，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，這些經(jīng)驗對我以后參加工作有莫大的幫助。在以后的教育工作中我會投入更大的信心和熱情，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)！
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開學(xué)第一周，一切都處于起步和適應(yīng)階段，主要讓學(xué)生從放假到上學(xué)的過程中及早的適應(yīng)過來�？傮w來說，就是按照年級組的要求，做好收心教育和安全紀(jì)律教育。
一、利用班會進(jìn)行期末總結(jié)表彰，同時做好新學(xué)期的收心教育。
周一的班會課上，我對上學(xué)期學(xué)生的總體表現(xiàn)作了總結(jié)，接著對期末考試成績優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并請曾經(jīng)考過全班第一的幾名學(xué)生作了經(jīng)驗介紹。然后，又詳細(xì)解釋了作息時間和課程安排的調(diào)整情況。最后，在對上學(xué)期總體成績作了肯定之后，我激勵學(xué)生們在新學(xué)期做好新的學(xué)習(xí)計劃，迎接新的挑戰(zhàn)。
二、召開班干部會議，明確職責(zé)，細(xì)化管理。
利用中午的休息時間，我及時的召集所有班干部開會，一起回顧了上學(xué)期的分工和職責(zé)，并帶領(lǐng)他們仔細(xì)查找以往的失誤和不足之處，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法，鼓勵他們樹立責(zé)任意識，創(chuàng)造性地做好班級管理工作。
三、繼續(xù)明確量化細(xì)則，完善小組量化考評制度。
根據(jù)上學(xué)期的考試成績和紀(jì)律表現(xiàn)，我重新編排了座位，劃分了學(xué)習(xí)小組，并很快和大家商量改進(jìn)了量化細(xì)則，明確了獎懲辦法。
四、布置教室文化，營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級氛圍。
在宣傳委員的帶領(lǐng)下，班里的“學(xué)習(xí)園地”和“學(xué)生風(fēng)采”這兩個專欄開始更新，板報也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題。
五、及時召開授課組會，調(diào)整課堂節(jié)奏，適應(yīng)新的課時安排。
執(zhí)行新的課程表以后，每個老師的課時都增加了，尤其是語數(shù)英三科的課時數(shù)更多20__班主任開學(xué)工作總結(jié)20__班主任開學(xué)工作總結(jié)。為此，我們授課組老師們及時商量了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進(jìn)度，以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)，把各科知識學(xué)得更扎實。
總的來說，上一周無論是學(xué)生還是老師都經(jīng)歷了一個適應(yīng)過程，都感覺很緊張，也很忙碌。新一周的工作已經(jīng)開始了，我們會在年級組的統(tǒng)一指揮下繼續(xù)發(fā)揚班級管理中的優(yōu)點，完善不足，讓我們授課組更好的發(fā)展。
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一年來，懷著一顆惜緣、感恩的心，立足講臺盡己所能，陪著孩子一起成長著。感謝孩子們給我快樂，給我思考，讓我一度懈怠的心重?fù)Q激情，熱情滿滿。感謝孩子們，在我們共同的努力下，快樂而圓滿地完成了各自的任務(wù)。
看著孩子們?nèi)鐖@中春草，不見其增，日有所長。欣喜孩子成長的同時，我也有幸跟孩子們一塊快樂成長了，不管技能還是心態(tài)都成熟多了。從教十幾年，年輕時精力旺盛，欲望強烈。帶領(lǐng)班級總想爭奪各種榮譽，現(xiàn)在想想，其實只為一己私利，證明自己的管理能力而已。如今人到中年，慢慢發(fā)現(xiàn)，心境有了很大的變化：可以無欲無求，慢慢走，欣賞了；可以悅納所有的孩子，坦然接受孩子的個體差異了。年齡的成熟、心境的轉(zhuǎn)變，所以，在班級管理上也更豁達(dá)、更包容。尤其我們?nèi)贿@群個性張揚的急孩子，更是急不得，也急不來，用中年心態(tài)，收起功利心，放慢心境，一路陪伴、一路欣賞，我發(fā)現(xiàn)班集體中時時呈現(xiàn)另一種美的姿態(tài)。我越來越覺得孩子們的自由奔跑，做操時的夸張動作，圖書角中書本的參差錯落，講臺上散落的幾根粉筆，課桌里露出端倪的玩具，是孩子們自由、率真的詮釋。這也常常喚起我兒時的記憶，我又何嘗不似他們那般自由，任性。人生的經(jīng)歷，我懂得了孩子的成長需要時間，要經(jīng)歷失敗。所以現(xiàn)在面對三一孩子們的種種不是也就容易釋然了，面對一些不入法眼的現(xiàn)象時，我也能慢慢保持克制了。
如今，一學(xué)年的理解，接納，包容，等待中，孩子們一天天蛻變。幾乎每一天，我都能感受到孩子們給我的喜悅。一張張滿意的試卷，一篇篇生動的文章，一句句精彩的回答，還有那表揚時如花的笑臉，批評時，如貓兒般溫順恬靜的小可憐兒。獲勝時，興奮的歡呼，自信揮舞的小拳頭，每一個鏡頭都清晰的定格在記憶的深處，見證著孩子們的成長，也為我留下美好的回憶。
很高興，孩子們與我相處的日子是快樂。很感謝，孩子們與我相伴，一路歡歌，我發(fā)自內(nèi)心的滿足。
高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)_班主任工作總結(jié)10
20_年_月，當(dāng)時我還在擔(dān)任初三班主任，兼化學(xué)和生物兩科，跨級跨科，距離中考的日子也越來越近，每天工作極其充實。而這時貝老師捎來了朱校長的邀請，受寵若驚的同時，懷疑自己能否完成這么多工作任務(wù)，更懷疑自己是撐不起“名師”兩字的。在貝老師的鼓勵下，我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)加入了工作室。
加入工作室讓我覺得最意外的收獲是各種參觀活動。雖然我們的足跡主要在珠海，但我們參觀的工廠企業(yè)的種類繁多，如與發(fā)酵技術(shù)相關(guān)的斗門的青島啤酒廠，與食品生產(chǎn)有關(guān)的斗門綠陽金針菇廠、斗門白蕉高昌食品有限公司，與引用水及水處理有關(guān)的汪之洋礦泉水廠、拱北水廠污水處理廠，與植物園林有關(guān)的華南植物園、斗門六鄉(xiāng)水松林保護(hù)區(qū)，這些豐富多彩的參觀活動讓我們把自己的專業(yè)知識和生活實踐聯(lián)系了起來，極大的拓展了我們的視野，使我們在教學(xué)中有更多的實際經(jīng)驗可以應(yīng)用，也豐富了學(xué)生的課堂。
教師的成長離不開課堂，在工作室的這段時間，我們聽了很多研討交流課，給我很多啟迪。朱琦老師的《我們身邊的發(fā)酵技術(shù)》充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，張筱藹老師的《實驗法研究初步探究》借助身邊的植物樂杜鵑，給我們展示了如何把抽象問題具體化，貝麗妍老師的《脊椎動物復(fù)習(xí)課》幫學(xué)生理清了系統(tǒng)知識脈絡(luò)，羅東青老師的《關(guān)注城市環(huán)境》將信息技術(shù)與生物教學(xué)有機整合……這些課又滋潤著我的成長。另外我也參加了香洲區(qū)生物教師課堂教學(xué)比賽和實驗創(chuàng)新比賽，教學(xué)比賽的《呼吸作用》教學(xué)設(shè)計主要也是在其中的實驗環(huán)節(jié)創(chuàng)新，實驗比賽《葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官》中我對實驗設(shè)計的創(chuàng)新涉及到了材料創(chuàng)新、工具創(chuàng)新、步驟創(chuàng)新等，在切切實實的備賽和參賽過程中我對實驗課的設(shè)計創(chuàng)新和掌控又有了新的體驗。
雖然在20xx年底我因休產(chǎn)假不能再繼續(xù)參加工作室的活動了，但這期間收獲的種種以及與成員間的良好互動成為我職業(yè)成長道路上難忘的經(jīng)歷。參與其中，收獲良多，回味其中，提升自我。
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案例一：
本學(xué)期，課間操的出勤率是我比較頭痛的問題之一。一次發(fā)現(xiàn)體育委員居然帶頭不出操，氣頭上的我把他叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評他工作不盡職。可他一臉的不服氣，反而反問我：“您還當(dāng)我是體委��？我不想干了�！蔽毅读艘幌�，發(fā)現(xiàn)問題比我想象的要復(fù)雜，平靜心情后，決定和體委好好談?wù)�。談話后發(fā)現(xiàn)原來是我著重培養(yǎng)新班長，并把部分體委的工作交給班長完成，使得體委又了被忽視的感覺。知道錯誤在我，我放下教師的身份，向?qū)W生道歉，并解釋我的想法，希望體委理解。
之后，體委體諒了老師，依舊盡心盡責(zé)的完成本職工作，而我也體會到作為教師，每當(dāng)在批評學(xué)生之前，一定要先問問自己，事情搞清楚了嗎？事實是這樣嗎？千萬不能把問題想得太簡單。對待學(xué)生要公平公正，充分考慮到學(xué)生的心理感受。
案例二：
學(xué)校技師學(xué)院掛牌儀式，每班規(guī)定了出席人數(shù)。為了保證活動效果，我權(quán)衡了很久，才定下了名單，選擇的都是我認(rèn)為比較穩(wěn)妥的學(xué)生�？烧l知我一宣布名單，就有學(xué)生提出退出，理由都是占用了個人時間。我被潑了一頭冷水，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生如此的自我。幸好學(xué)校減少了我班出席人數(shù)，才幫我解決了難題。
事后，我單獨找了那幾位學(xué)生談話，把我的真實感受告訴他們，指出他們存在的問題。但要想學(xué)生改掉“自我”的不良習(xí)慣還需要進(jìn)一步的教育工作。
總之，班主任工作既是一門藝術(shù)，又是一門深奧的學(xué)問。我想，只有在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己的班級管理工作水平，才能為社會培養(yǎng)出更多的合格的技術(shù)人才。革命尚未成功，同志仍需努力。
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這一學(xué)年，我本著一切為了孩子的教育理念，遵守國家法律和學(xué)校紀(jì)律的情況下，圓滿完成了xx——xx學(xué)年的工作任務(wù)。
在這段時間里，我用我的勤奮和智慧管理班級，在學(xué)校的常規(guī)檢查中一直保持在年級前列；一年來的期中、期末考試班級各科成績進(jìn)步很大,基本上都保持在年級前列，孩子們進(jìn)步的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于退步和不進(jìn)步的；做孩子的真摯朋友、用真愛去感化孩子、創(chuàng)造和諧班級；強化責(zé)任與服務(wù)意識，為學(xué)校、家長、學(xué)生、自己負(fù)責(zé)，服務(wù)好自己的孩子。學(xué)校舉行的升旗活動，采取創(chuàng)新思維模式，創(chuàng)學(xué)校的升旗楷模；用不成熟的模式創(chuàng)造了期中考試總結(jié)家長會文藝匯演，深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的贊賞；這一年兩度獲得學(xué)校“模范班主任”、上學(xué)期被評為“學(xué)校主人翁”、本學(xué)期被學(xué)生評為“最喜愛的老師”、本學(xué)期獲得德育論文二等獎；在學(xué)校舉行的大型活動歌詠比賽中，我們班榮獲一等獎；在學(xué)校舉行的大型活動“愛我xx”征文演講比賽中，我班獲得二等獎。我的宗旨是：努力創(chuàng)造讓老師上課舒心的班級，家長滿意的班級，學(xué)生開心的班級而奮斗！
我不去做速度與激情的表演；我需具有永不言敗的戰(zhàn)斗精神；永遠(yuǎn)堅信自己可以做得更好的決心；不到最后一秒決不服輸?shù)木�；我要用這種決不服輸?shù)谋绕淳窀腥局野嗝恳粋�孩子；我要用自己的汗水、譜寫著五班燦爛的明天。
我不可能改變孩子的命運，但我想去用行動影響他們的一生，我要在我們五班的講臺上以新的教育理念詮釋我的人生，現(xiàn)在五班還不夠好，原因在我的領(lǐng)導(dǎo)，本年度一如既往推行我的創(chuàng)新理念，使五班會變得更好。
在今后的日子里，我會在任課老師的幫助下，把五班的孩子培養(yǎng)成一支敢打硬仗的獵鷹團(tuán)隊，努力、刻苦、奮斗。讓孩子覺得在五班能找到學(xué)習(xí)的快樂；愿意生活在這樣一個校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、班風(fēng)醇厚、學(xué)風(fēng)濃郁的環(huán)境里讀書，來提升自己。用我的行動，從自己做起，從現(xiàn)在做起，創(chuàng)造我的夢，創(chuàng)造美麗的五班夢。
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班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。本學(xué)期以來能時刻牢記"愛崗敬業(yè)"和"為人師表"的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)，在諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的校牌、課間操、清潔區(qū)、出勤率、宿舍、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、清潔區(qū)、宿舍情況或晚修情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像趙蒙生、張弛、張玉龍、王金亮等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，增強了班級的管理能力。
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剛實習(xí)的時候，我也是擔(dān)心自己是否能做好這份工作，但是帶我的老師也是給予了很多的支持，在工作之中遇到的問題，也是不斷地去請教，自己也是多思考，漸漸的我也是明白，做好一個班主任，是需要付出很多，但是也是可以做好，我也是在漸漸的工作之中更加的有信心，認(rèn)真的去做好事情，去帶好班級，實習(xí)期間，我也是清楚，我是個新人，要對學(xué)生們負(fù)責(zé)，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去學(xué)習(xí)，而我也是和學(xué)生們一起成長，遇到的問題，多了解，多一些溝通，和學(xué)生們的溝通也是讓我更加的體會到班主任的工作比較的瑣碎，但是做好了，學(xué)生們也是會聽從，會尊重，而不是不管不顧的做自己的事情，現(xiàn)在的學(xué)生獨立意識都是比較的強，都是有自己的想法，如果班主任的能力不夠，其實很難去管理好一個班級。
在工作之中，我也是明白，雖然我能力是不足的，但是我和學(xué)生們成為朋友，去交心，去理解他們，把我的想法真誠的和他們說，讓他們也是看到我的努力，看到我的坦誠，而不是關(guān)靠自己班主任的身份去威壓，那樣是沒有什么用的，而且學(xué)生們也是不會信服，但是我耐心的和他們交流，漸漸的他們也是更加的認(rèn)可了我，我說的話語，我要求的一些都是會認(rèn)真的聽，去做到的。帶班的過程之中，我也是和任課老師積極的去交流，清楚他們的課堂，了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個情況，同時也會更加的清楚該如何的去配合，才能更好地教好學(xué)生，而自己所教學(xué)的課堂，我也是做好準(zhǔn)備，備課充分，課堂也是多一些互動，提高學(xué)生們的積極性，來讓他們更加主動的參與到課堂上來，自覺的學(xué)習(xí)，提升興趣。
實習(xí)而今結(jié)束，我也是感受到，帶一個班級并不容易，和之前只是教一門課來比，真的累很多，但是做好了，我也是更加的有成就感。而且自己的能力也是提升的更快，同時經(jīng)驗的積累也是讓我對于以后的工作更加的有自信，我也是相信自己能做得更好，成為讓學(xué)生們喜歡的優(yōu)秀班主任。
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本學(xué)期，我仍然擔(dān)任五三班、五六班的英語教學(xué)和五三班的班主任工作。在工作中，本人遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成學(xué)校不值的各項工作，并從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)我針對班主任工作方面總結(jié)如下：
一、疫情期間線上工作
疫情期間，我一刻都不離開電腦、手機，隨時待命，因為我知道，我的工作雖然只是以為普通的教師，但對于我班孩子來說，很重要。結(jié)合班級情況，我利用網(wǎng)課和視頻，對孩子們進(jìn)行疫情防控知識的普及與教育。為了更好地預(yù)防疫情，我每天提醒并統(tǒng)計班級學(xué)生的健康打卡以及所在地的統(tǒng)計。
二、復(fù)學(xué)后班級管理
1.疫情教育及防控
每天給學(xué)生測體溫、教室消殺、通風(fēng)等工作及記錄；
提醒并統(tǒng)計學(xué)生的健康返校打卡及兩碼上傳
2.各周班隊會工作
本學(xué)期從學(xué)生安全、心理等方面，在教室展示班隊會教育
3.學(xué)生的心理工作
復(fù)學(xué)后，學(xué)生成績懸殊較大，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不強，很浮躁，還有極個別學(xué)生自暴自棄，針對以上情況，我采取集體和個別談話的方式，進(jìn)行溝通。
4.中午看餐及看班
根據(jù)學(xué)校的安排，大部分學(xué)生中午在校就餐，做好看餐及午讀的工作。并做好下午第三節(jié)課的輔導(dǎo)。
5.細(xì)處關(guān)愛，愛中有嚴(yán)。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！我常想，一個班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去“哄”他們。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。
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