高校工作者轉(zhuǎn)正的工作總結(jié)
不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的高校工作者轉(zhuǎn)正的工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高校工作者轉(zhuǎn)正的工作總結(jié)1
時光如梭，從去年7月份進入學院工作，至今已經(jīng)一年了。這一年里，在領(lǐng)導的關(guān)心照顧和指導下，在同事們的幫助和支持下，我已經(jīng)較好地適應(yīng)了工作環(huán)境，熟悉了工作流程，在日常工作中能夠做到嚴于律己、任勞任怨、腳踏實地地完成本職工作和領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。現(xiàn)將這一年的工作簡要總結(jié)如下：
一、加強學習，努力提高個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能
作為一個剛剛走上工作崗位的新人，*知識和經(jīng)驗的欠缺是我在工作中急需克服的障礙。參加工作以來，我本著對工作積極、認真、負責的態(tài)度，嚴格遵守學院和院辦的各項規(guī)章制度，努力學習外事、接待以及印信服務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)知識，通過不斷學習，不斷積累，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。如今，我已完成了從學生到高校工作者的角*轉(zhuǎn)換，也對各項具體工作流程及內(nèi)容有了一定的認識，積累了一定的經(jīng)驗。
二、踏實肯干，盡力完成本職及領(lǐng)導交辦的工作
1.外教管理工作
外教的生活服務(wù)工作和協(xié)助五系做好外教的教學管理工作是我這一年來工作的重心之一。一年來，我邊學邊做，努力和外教打成一片、成為朋友。當外教在生活上遇到困難，我會第一時間前去了解情況，協(xié)調(diào)有關(guān)部門幫助其解決問題；在外教生日、國外重要節(jié)假日時，我會及時準備好禮物，送上祝福。除此之外，我也會通過組織旅游、舉辦聯(lián)歡活動等來加強自身以及合作教師與外教的溝通，增進相互之間的了解與信任，從而與外教之間形成默契而又愉快的工作模式，使得外教在生活和教學方面都得以保障，順利進行。目前，學院已與現(xiàn)有的兩名外教續(xù)簽了下一學年的聘用合同，相信有這一年的磨合作為基礎(chǔ)，下一學年我們的合作將更加愉快，外教管理工作也將進行地更加順利。
2.對外接待工作
去年下半年，在*交流與合作中心，除了外教管理工作，我還協(xié)助做了一些對外接待工作。工作中，我秉承"接待無小事"的原則，認真學習并基本掌握了對外接待工作中應(yīng)該注意的禮儀，認真協(xié)助做好學院來賓的食宿、車輛、行程安排等事宜，較好的完成了來賓接待工作。通過這半年的`親身經(jīng)歷，我深深體會到對外接待是一項十分繁雜卻又極其重要的工作，接待水平不僅是工作人員素質(zhì)和能力的體現(xiàn)，更是一個部門整體形象的反映。要做好接待工作要求我們一定要有高度的責任心，要有周密的計劃，并且事無巨細都要考慮周全。雖然今年年初工作調(diào)整之后，我已經(jīng)很少參與接待工作了，但在今后的工作中，我將吸取這段時間的工作經(jīng)驗，全面提高自己的綜合素質(zhì)，將這些寶貴的經(jīng)驗運用在以后的工作中，將工作做好、做細、做扎實。
3.印信服務(wù)工作
今年年初，學院對院辦工作的分工進行了調(diào)整，我也由之前的*交流與合作中心調(diào)到了院辦綜合科。工作調(diào)整之后，印信服務(wù)工作便成為了我日常的一項重要工作。印信是學院各種*的總稱，印信服務(wù)作為辦公室工作的一個組成部分，具有十分特殊而又重要的地位和作用，它的行使意味著相應(yīng)的權(quán)威、承諾和責任。因此，為了做好這項工作我首先認真學習了印信管理工作規(guī)范，()熟悉了*的保管、使用流程以及注意事項。在實際工作中，我嚴格審閱需要用印文件的內(nèi)容，確保用印文件有主要領(lǐng)導簽字批準，確保審批內(nèi)容與用印規(guī)定一致，并認真做好用印登記。印信服務(wù)工作是一項十分嚴肅并且容不得半點馬虎的工作，在今后的工作中，我將進一步加強對印信管理工作規(guī)范的學習，爭取將印信服務(wù)工作做的有條不紊。
回顧參加工作的這一年，我雖然取得了一定的進步，但與院辦的其他同事相比，仍然有很多方面需要不斷改進和完善。如：業(yè)務(wù)知識還不夠全面，工作經(jīng)驗還不夠豐富，處理問題的方式方法還不夠成熟。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力加強業(yè)務(wù)知識的學習，在實踐中積累經(jīng)驗、鍛煉能力，不斷提高自己的工作水平，為學院和院辦的發(fā)展貢獻力量，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的高校工作者。
高校工作者轉(zhuǎn)正的工作總結(jié)2
本人xxxx.8月入職，擔任了兩項工作，一個是高二和高三的地理教學工作，一個是高二三班的班主任工作，半年的努力，有收獲，有教訓，有激動，也有傷心，現(xiàn)在就把我的感受和認識總結(jié)一下。
第一，對學校經(jīng)營理念和模式的認識
學校以提高學生的成績?yōu)橹行�，以提高學生的健康素質(zhì)和思想品德素質(zhì)為基本點，把學生滿意、家長滿意、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念，既先進又務(wù)實;學校管理規(guī)范、注重實效，不搞形式;對老師對學生充滿人文關(guān)懷;各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很快樂。
第二，對教育教學方面的總結(jié)
本人擔任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對地理課幾乎沒有興趣，他們感覺“沒有學到什么”，“地理沒有用處”。這種認識，將會嚴重抑制學生自主性的發(fā)揮，會成為未來教學工作的障礙。為了提高學生的興趣，我主要從以下三個方面對學生進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學生體會到地理知識來源于生活，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是教給學生一些終生受益的東西，例如辯*的分析問題，用發(fā)展的觀點思考，吃苦精神，持之以恒等學習品質(zhì)，以提高學生的自信心，激發(fā)內(nèi)動力，提高學習的自主性。三是交給讓學生學會如何梳理繁雜的知識，培養(yǎng)他們良好的思維方式。
第三，對班主任工作的思考學生恰當?shù)膶W習方法。首先就是識圖，半年的訓練，多數(shù)學生養(yǎng)成了讀圖的習慣;其次是學科知識的構(gòu)建，
健康向上，積極*的班級文化象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個學生的心靈，激發(fā)他們的內(nèi)動力，提高他們的自主性，引導他們健康、快樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是學生的進步和變化，也讓我體會到了喜悅和成就。
高二三班由6個來自青鳥班的學生和11個來自重點班的同學重新組合而成，他們的成績偏低，參差不齊，從180—550分不等，為了提高他們的自信心和主動性，我班級管理的第一項措施就是：賞識教育�？吹綄W生的優(yōu)點和長處就立即表揚、鼓勵。為了讓他們的學習熱情持續(xù)下去，我組織了“成功=目標+計劃+行動”、“俞敏洪的故事”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸牛”、“如何做一個富有成效的學生”、“怎樣做到努力學習”等主題班會，培養(yǎng)學生持之以恒的品質(zhì)，這是我班級管理的第二項措施，既激發(fā)內(nèi)動力，提高自主性。針對學生之間的矛盾和摩擦，我專門做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂生活”的班會，給學生的日常言行制訂了一個標準，鼓勵他們說積極的話，說自信的話，說團結(jié)的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的話，說能夠提高個人形象的話;不說消極的話，不說妒忌的話，不說炫耀的話，不說狂妄的話，不說尖*刻薄的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團結(jié)的話，不說損害集體和別人榮譽的話，不說破壞個人形象的話。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施，即建立積極向上、學風濃厚的班集體。其他事情，例如后進生的轉(zhuǎn)化，孤僻學生的引導，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。我班級管理的主題是“健康快樂是生活”，希望他們能在追求理想的過程中，尋找到快樂。
總之，半年的工作，在與學生交流和不斷思考的過程中，我個人的素養(yǎng)和能力也得到了提升。是學校先進的理念、高效的管理、優(yōu)越的條件，讓我能夠快樂的工作和生活。
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