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陽光教育服務(wù)工作總結(jié)（通用5篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，下面是小編收集整理的陽光教育服務(wù)工作總結(jié)（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
陽光教育服務(wù)工作總結(jié)1
我校根據(jù)上級文件精神，在中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作實際，全校教師同心協(xié)力，為我校教育陽光服務(wù)工作取得了一些成績。學(xué)校的各項工作進(jìn)一步得到社會各界人士的理解、支持和重視，為我校的辦學(xué)開辟了一條陽光大道，現(xiàn)將本學(xué)期我校教育陽光服務(wù)工作匯報如下：
一、教育陽服務(wù)實現(xiàn)“有問必答、有疑必釋、有許必查、有責(zé)必究”
的服務(wù)目標(biāo)，學(xué)校公示了服務(wù)電話、服務(wù)指南，對于服務(wù)對象來電來訪以及學(xué)生監(jiān)護(hù)人的訴求，學(xué)校負(fù)責(zé)人在接待過程中盡職盡責(zé)，從不搪塞和推諉。
二、為留守兒童提供愛心服務(wù)
各班班主任老師先落實本班留守兒童名額，對留守兒童進(jìn)行家訪，及時了解該生在家情況和反饋在校情況；經(jīng)常關(guān)注他們的生活，找他們談話，為他們的'學(xué)習(xí)、生活排憂解難。
三、為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供資助
我校一年級張鷺瑤同學(xué)母親是聾啞人，父親手有殘疾，家庭經(jīng)濟(jì)困難，我校為他們補(bǔ)助了300元。三年級鄒樂同學(xué)自小身體殘疾，家庭條件不好，我校資助他200元。四年級鄒陽晴同學(xué)因父親患重病，不能干活賺錢，母親身體也不佳，家庭經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校主動聯(lián)系其家長，給他們補(bǔ)助了500元。
四、為學(xué)困生提供個性化的課外輔導(dǎo)
各班班主任老師先落實本班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生名冊，再摸清學(xué)生的知識底子，利用課間、午休、放學(xué)時間為學(xué)困生進(jìn)行個性化課外輔導(dǎo)，為他們解決學(xué)習(xí)上的困難。
陽光教育服務(wù)工作總結(jié)2
我校教育陽光服務(wù)站自成立以來，管理制度日趨完善，取得良好的社會反響。學(xué)校推行“六個結(jié)合”，即與黨務(wù)校務(wù)公開相結(jié)合；與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合；與安全信訪維穩(wěn)工作相結(jié)合；與日常教學(xué)管理相結(jié)合；與服務(wù)家庭社會相結(jié)合；與師德風(fēng)范校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)相結(jié)合。實現(xiàn)了教育陽光服務(wù)的系統(tǒng)化、整體化，推動了學(xué)校各項工作的順利開展。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校重視，機(jī)構(gòu)完善
學(xué)校高度重視陽光服務(wù)站建設(shè)工作，形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)，行政干部參與的工作體系。建立了以支部書記劉競波為領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副校長肖攀為工作小組組長的.兩個職能工作小組。下設(shè)陽光服務(wù)站，辦公地點在學(xué)校教導(dǎo)處，站長由教導(dǎo)主任楊文兼任。各項工作落實到位，把推行陽光服務(wù)工作納入學(xué)校常規(guī)工作。
（二）分工明確，責(zé)任落實
便民服務(wù)站是集辦事指引、政策咨詢、信訪接待、舉報受理、輿情辦理于一體的綜合服務(wù)平臺。在人員配備上，安排中層以上干部輪流值班；明確職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行制度。系統(tǒng)聯(lián)動制：按照市縣教育局要求，每天瀏覽“紅網(wǎng)論壇”、新聞網(wǎng)、政府網(wǎng)、教育網(wǎng)等網(wǎng)站論壇，發(fā)現(xiàn)有涉及教育的負(fù)面輿情，及時做好、處理工作。全年接受投訴類信訪5起，已全部辦結(jié)。首問責(zé)任制。群眾來訪、來電時，在崗被詢問或接待的工作人員即為首問責(zé)任人，負(fù)責(zé)解答處理家長訴求或指引家長到相關(guān)部門辦理。對于網(wǎng)絡(luò)上的咨詢、投訴、舉報及時予以回復(fù)。全年接受群眾咨詢類信訪6起，已全部回復(fù)辦結(jié)。辦理備忘制：所有來電、來信、來訪的事項，都及時予以記錄、答復(fù)或辦理。信息報送制：每天向分管領(lǐng)導(dǎo)報送信息，每周向主要領(lǐng)導(dǎo)報送一次工作情況信息，每月一總結(jié)，重大事項及時報告。信息公開制：按照政務(wù)信息公開和校務(wù)公開的要求，將有關(guān)信息在服務(wù)中心通過校園網(wǎng)予以公開。領(lǐng)導(dǎo)接訪制：校長、黨委書記每半月在服務(wù)中心接訪一次，其他班子成員輪流值班�？冃Э己酥疲簩W(xué)校每期對相關(guān)部門的信訪件辦理情況進(jìn)行統(tǒng)計考核和通報，考核結(jié)果納入年終考核內(nèi)容。每一起信訪我們都按訴求接待，工作中做到有問必答、有疑必解、有訴必查、有責(zé)必究。
�。ㄈ┙�(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校行政設(shè)立專項經(jīng)費(fèi)用于基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)、會議經(jīng)費(fèi)、外出查訪經(jīng)費(fèi)、相關(guān)宣傳資料編印經(jīng)費(fèi)等，保障經(jīng)費(fèi)，讓此項工作得以更好的開展。
在過去的一年里，我們不斷摸索工作經(jīng)驗，逐漸形成一套較為成熟的工作機(jī)制，同時，拉近了與群眾的距離，社會反響很好。我們的工作也得到了上級部門的肯定。
湘陰四中
陽光教育服務(wù)工作總結(jié)3
為深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)新教育服務(wù)體制，優(yōu)化教育公共服務(wù)，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《臨武縣教育局教育陽光服務(wù)平臺建設(shè)實施方案》，我校在本學(xué)期成立了“東山小學(xué)陽光服務(wù)平臺工作站”，現(xiàn)將今年工作情況總結(jié)如下：
一、制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組
按照通知要求，結(jié)合縣教育局工作實際，及時制定了《關(guān)于開展“陽光服務(wù)平臺”建設(shè)的實施方案》，成立了以譚代貴校長為組長，副校長王昭海為副組長，校委會負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保建設(shè)工作有條不紊地開展。
二、搭建了服務(wù)平臺，完善家校溝通橋梁
學(xué)校設(shè)立了專門的責(zé)任辦公室，有專門的人員負(fù)責(zé)此項工作，掛牌辦公。并按上級統(tǒng)一要求，在本校校園網(wǎng)，家校通系統(tǒng)上增設(shè)“陽光服務(wù)”欄目。
三、抓好了制度建設(shè)，黨風(fēng)廉政顯成效
德育處作為全面實施“陽光服務(wù)平臺”的負(fù)責(zé)部門之一，制定和落實了操作性較強(qiáng)的實施方案和制度，以《臨武縣教育局“陽光服務(wù)平臺建設(shè)”實施意見》規(guī)定的內(nèi)容和上級規(guī)定應(yīng)該公開的事項為重點，結(jié)合學(xué)校的實際，適時調(diào)整公開內(nèi)容，逐漸擴(kuò)大公開事項范圍。對服務(wù)平臺日常工作情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，完善服務(wù)平臺制度，為維護(hù)師生、家長合法權(quán)益，切實保障師生、家長知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)提供制度保障，促進(jìn)學(xué)校廉政建設(shè)。
四、幾點體會
總結(jié)推行陽光服務(wù)平臺建設(shè)管理工作，我們體會到必須做到真抓、真公開：
�。ㄒ唬┕ぷ饕孀�。校務(wù)公開不能回避矛盾，回避問題，不能避重就輕、避實就虛；要堅決反對搞形式主意，做表面文章，反對搞虛假公開，欺上瞞下，糊弄人民群眾。
（二）校務(wù)要真公開。要切實做到凡是政策法律規(guī)定要求公開的事項，凡是關(guān)系大局的重大事務(wù)，凡是涉及教職工及人民群眾切身利益的問題和黨風(fēng)廉政建設(shè)的`問題，都要公開。公開的內(nèi)容要真是可靠，具體翔實，讓教職工、家長、人民群眾一目了然，絕不能搞假公開、半公開、不公開。
�。ㄈ�學(xué)校陽光服務(wù)平臺工作試行一年，有很多方面還需要不斷完善，有些家長或不太了解，或礙于學(xué)校、老師不愿投訴。這還要需學(xué)校開展大力宣傳，特別是校園網(wǎng)、家校通系統(tǒng)“陽光服務(wù)”欄目開通后，可以更好地推進(jìn)這項工作的展開。
當(dāng)前，構(gòu)建和諧社會的任務(wù)目標(biāo)對學(xué)校陽光服務(wù)平臺建設(shè)管理工作提出了更高的要求，我們決心在教育局監(jiān)察室的英明領(lǐng)導(dǎo)下，大膽探索，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步規(guī)范和深化學(xué)校陽光服務(wù)平臺建設(shè)管理工作，將陽光服務(wù)平臺建設(shè)管理工作推上一個新的臺階。
陽光教育服務(wù)工作總結(jié)4
按照縣局、鎮(zhèn)教育組工作安排，結(jié)合學(xué)校工作實際，繼續(xù)實施“陽光教育”本學(xué)期的工作主要有以下四個方面：
第一方面：陽光校園文化的建設(shè)。即“八名工程”的落實，“八名工程”是“建名景、讀名著、看名篇、說名言、學(xué)名人、背名詩、唱名歌、聽名曲”這八名活動。通過一系列活動的開展，讓名著和名曲、名歌充實學(xué)生視感和耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學(xué)生心田，滋潤學(xué)生成長。陽光校園文化的建設(shè)是實施“陽光教育”的核心，是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。（詳細(xì)計劃見《陽光校園文化建設(shè)實施方案》）。
第二方面：陽光管理的實施。在學(xué)校“十個和諧”管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立良好陽光形象，必須具備“十個做到”。
這“十個做到”是：
�、賵猿衷瓌t，給人以正義感；
�、谧黠L(fēng)正派，給人以公道感；
�、鄱嘀\善斷，給人以信服感；
�、軐崒嵲谠�，給人以穩(wěn)重感；
�、葑黠L(fēng)民主，給人以信任感；
�、抟陨碜鲃t，給人以楷模感；
�、咧t虛謹(jǐn)慎，給人以謙和感；
⑧平易近人，給人以親切感；
�、釃�(yán)于要求，給人以動力感；
�、馇槔砑嫒�，給人以快樂感。
從“十個和諧”到“十個做到”，就一定能夠增強(qiáng)團(tuán)隊精神，塑造陽光形象，落實陽光管理。
第三方面：陽光教師的培養(yǎng)。學(xué)校努力探究教學(xué)有法之門，積極尋求教師成名之路，陽光教師要提高自己的專業(yè)水平，在經(jīng)過“八項承諾”和“十項修煉”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期學(xué)校重點解決《教師十個怎么辦》的問題。
“教師十個怎么辦”的內(nèi)容是：
①《教師怎樣解決課堂教學(xué)問題》；
�、凇督處熢鯓犹嵘n堂教學(xué)技能》；
�、邸督處熢鯓舆M(jìn)行學(xué)生評價》；
�、堋督處熢鯓由虾霉_課》；
�、荨督處熢鯓映蔀榻虒W(xué)骨干》；
⑥《教師怎樣進(jìn)行多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)》
�、摺督處熢鯓訉懓咐⒎此己驼撐摹�；
�、唷督處熢鯓幼鲂１狙芯俊�；
�、帷督處熢鯓幼稣n題研究》；
�、狻督處熢鯓娱_展教育科研》。
為什么要重點解決《教師十個怎么辦》的問題呢？
首先，教師要“站穩(wěn)課堂——能教學(xué)”。
�、僦立劬褪菍W(xué)校針對這一層面中教師經(jīng)常遇到的棘手問題，提供較為理想化的策略，幫助教師做一個合格的人民教師。
其次，教師要能“站好課堂——教好學(xué)”。
④至⑥能幫助教師在課堂教學(xué)過程當(dāng)中，輕松自如的上好每一節(jié)課，成為讓人滿意的學(xué)校骨干教師。
再次，教師要達(dá)到“從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀麕熃虒W(xué)”。怎樣才能實現(xiàn)這一目標(biāo)的定位呢？
�、咧立饩褪钦驹谀繕�(biāo)化、專業(yè)化的高度，對教師怎樣密切聯(lián)系實際，充分利用教育資源，卓有成效地開展教育科研與課題開發(fā)工作，從而使自己早日跨入人們頌揚(yáng)的名師之行列。
學(xué)校要通過校本培訓(xùn)和校本教研，結(jié)合縣局“五課型”的實施，以“空中課堂”的收視評議與模仿為突破口，有效地提高教師專業(yè)化水平。
�、僦立菔切ｉL論壇，校長負(fù)責(zé)培訓(xùn)，
⑥至⑩是主任論壇，主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。
讓教師把新理念轉(zhuǎn)化為自己的`教學(xué)行為，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
第四方面：陽光學(xué)生的成長。在學(xué)生行為規(guī)范“八個一”的基礎(chǔ)上，學(xué)校要求各年級積極落實“陽光成長十欣賞”。“陽光成長十欣賞”的內(nèi)容是：欣賞平和美麗的心靈；欣賞崇高無私的精神；欣賞認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；欣賞規(guī)范守紀(jì)的行為；欣賞樸實無華的氣質(zhì)；欣賞鮮明唯美的個性；欣賞逗人喜愛的脾氣；欣賞妙趣橫生的語言；欣賞神采飛揚(yáng)的笑容；欣賞文雅大方的舉止。通過“陽光成長十欣賞”教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會生存，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會欣賞，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期，各年級都要評出“十佳明星”，結(jié)合運(yùn)用“學(xué)生成長記錄袋”等評價激勵體系，體現(xiàn)過程評價對人的引領(lǐng)。
陽光教育就是要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、公平公正、溫馨關(guān)愛、正大永恒的精神，用生命培育生命，用愛心滋養(yǎng)愛心，用溫暖傳遞溫暖，用尊重播撒尊重，用智慧啟迪智慧，通過以上四個方面的工作，讓師生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，樹立終身發(fā)展的信心，感受生活和學(xué)習(xí)的快樂，引領(lǐng)他們走向幸福的人生。
陽光教育服務(wù)工作總結(jié)5
經(jīng)過了繁忙又充實的一個學(xué)期，科研工作在學(xué)校的關(guān)心支持下也有條不紊深入開展。除了緊抓學(xué)校的常規(guī)和特色的科技與環(huán)境教育工作，學(xué)校還以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，將課題研究與科研課題融為一體，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我校教科研工作水平的發(fā)展�，F(xiàn)對學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)。
一、特色教育活動
1、協(xié)助教務(wù)處抓好有效教學(xué)的課題研究工作，以課題的研究帶動科研工作的開展。由聽課教師與授課教師共同尋找課堂的有效和無效環(huán)節(jié)，并針對這些環(huán)節(jié)提出改進(jìn)意見，每月將推門課評定列入績效考核，以此促進(jìn)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、學(xué)期初，在大隊部的協(xié)助下在全校范圍內(nèi)開展了“利用廢舊物品進(jìn)行科技小制作”評比活動。學(xué)生參與面廣，積極性高，不僅鍛煉了學(xué)生的動手能力，創(chuàng)新意識也得到了提高，作品的科技含量相較上學(xué)期也有所提升。
3、4月請到著名的青少年科技教育專家高衡老師到校，對本學(xué)期各班級綜合實踐活動將開展的課題研究進(jìn)行論證，會前老師們對如何命名課題以及開展課題活動的設(shè)想都進(jìn)行了認(rèn)真的思考，因此在與高老師展開探討的過程中，更多體現(xiàn)出的是一種良好輕松的科研氛圍，老師們基本上確定了自己研究課題，為今年申報27屆創(chuàng)新大賽做好了積極的準(zhǔn)備。3、4月中旬，高老師定期為全校教師進(jìn)行了科普講座“全球氣候變化”和“科學(xué)養(yǎng)生”，拓寬了老師們的科學(xué)知識面和科技視野，為科技輔導(dǎo)員提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。
有了專家的引領(lǐng)，老師們才能更有效的開展活動。在確定了研究課題后，科技輔導(dǎo)員在周三的下午帶領(lǐng)學(xué)生積極認(rèn)真地開展小課題研究活動，三年級的學(xué)生由于第一次走進(jìn)科技課堂，好奇心和求知欲使他們在活動中不斷發(fā)現(xiàn)和實驗，啟發(fā)了創(chuàng)新思維，動手能力也變強(qiáng)了。而四年級的學(xué)生經(jīng)過了一段時間的探索學(xué)習(xí)后，在生活中拓寬視野，關(guān)注民生熱點話題，環(huán)境保護(hù)話題，開展了豐富多彩的科技實踐活動。
4、去年我校被認(rèn)定為西山區(qū)知識產(chǎn)權(quán)試點學(xué)校后，五年級師生均認(rèn)真開展了知識產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)活動。今年4月，在西山區(qū)知識產(chǎn)權(quán)宣傳周啟動儀式上，我校受邀參加活動，由區(qū)領(lǐng)導(dǎo)授予了知識產(chǎn)權(quán)試點學(xué)校的匾牌。本學(xué)期知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園活動按照學(xué)期計劃有目的、有步驟順利地開展起來，活動成效明顯。在4月26日世界知識產(chǎn)權(quán)日這個特殊的日子里，學(xué)校請到了云南省知識產(chǎn)權(quán)局范嚴(yán)生秘書長對我校五年級師生進(jìn)行了知識產(chǎn)權(quán)教育講座，普及了知識產(chǎn)權(quán)的知識，形成鼓勵發(fā)明、激勵創(chuàng)新的良好氛圍，確保師生知識產(chǎn)權(quán)意識得到有效提高。
6月底，西山區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行中期檢查，在肯定了學(xué)校的工作后，提出兩點建議：補(bǔ)充知識產(chǎn)權(quán)教案，完善手抄報展板，并提出今年驗收的相關(guān)要求，這更加讓我們提高緊迫感，在后續(xù)工作中及時補(bǔ)充和完善檔案。
5、4月底組織學(xué)生參加昆明市首屆“滇池杯”青少年機(jī)器人競賽，陽光2隊榮獲滑雪機(jī)器人比賽一等獎，陽光1隊榮獲機(jī)器人基本功競賽二等獎。參加昆明市第26屆科技創(chuàng)新大賽機(jī)器人競賽，2個獲一等獎（機(jī)器人滑雪比賽）4個獲二等獎（2個機(jī)器人滑雪比賽，2個機(jī)器人基本技能比賽）。優(yōu)異的成績使我校青少年機(jī)器人競賽實現(xiàn)新的突破，也為我校在青少年中開展電腦機(jī)器人的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
6、3月底，學(xué)校組織師生參加全國第五屆創(chuàng)意大賽在昆明的啟動儀式，我校受邀參加此次活動，并進(jìn)行成果展示，小小發(fā)明家雖然大都已經(jīng)畢業(yè)，但是科技創(chuàng)新小組的孩子們積極參與進(jìn)來，展現(xiàn)出了陽光少年的風(fēng)采，博得了現(xiàn)場省內(nèi)外來賓的好評。
科技教育是學(xué)校的一項特色工作，常抓不懈，為了提高學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員的科技指導(dǎo)能力，讓老師們的創(chuàng)新思維得到進(jìn)一步的啟發(fā)，學(xué)校3月請到了昆明市教科院徐建老師在全校進(jìn)行創(chuàng)造教育的講座，同時請到全國創(chuàng)意大賽專家講師團(tuán)金敏、韓同欣老師為全校師生進(jìn)行科技發(fā)明、創(chuàng)造教育講座，老師和同學(xué)們都認(rèn)真筆記，紛紛與專家探討在科技教育中的`經(jīng)驗與難題，現(xiàn)場專家與老師積極互動，科技氛圍濃厚。
5月，科研處組織師生參加2011昆明市科技周中小學(xué)生科技教育系列創(chuàng)意活動，取得了驕人的成績。太陽能小車裝飾拿到一、二等獎，2個隊綠地圖設(shè)計分別拿到了一、二等獎，3個學(xué)生的思維導(dǎo)圖獲三等獎，2個教師的思維導(dǎo)圖獲一等獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。優(yōu)異的成績不僅來源于師生們的共同努力，更多的還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技活動的重視和支持。
7、5月，昆明市2011年科技活動周活動在晉寧縣隆重啟動，我校有幸受邀參加此次活動的授牌儀式，由昆明市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我校科技創(chuàng)新實驗室進(jìn)行授牌。我校將以此次活動為動力，在學(xué)校以多種形式激勵學(xué)生自覺開展科技創(chuàng)新，提高孩子們的科技創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才營造良好的科技創(chuàng)新氛圍。
3—5年級科技創(chuàng)新小組的15名同學(xué)，在科技輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，每周四下午在科技創(chuàng)新實驗室里開展以保護(hù)滇池為主的實驗研究活動。本學(xué)期研究的小課題為《滇池古樹保護(hù)難問題調(diào)查》，4月底學(xué)校請來昆明市環(huán)保組織綠色昆明的趙老師給孩子們講授關(guān)于古樹的知識，獲得了大量的信息和資料，收獲頗多，為更好地開展活動打下基礎(chǔ)�？萍伎萍紕�(chuàng)新實驗室做到每天打掃衛(wèi)生，保持清潔，每次活動都有詳細(xì)的記錄，并建立課題研究檔案，保證活動有序順利地開展，不斷改進(jìn)和完善實驗室。
我�？萍紕�(chuàng)新實驗室工作的開展取得了一些成績，引來了外界的強(qiáng)烈關(guān)注。本學(xué)期鄭州市環(huán)保局、昆明市環(huán)保局地州學(xué)習(xí)組、西山區(qū)老干協(xié)會成員約150人，分別組隊來到學(xué)校進(jìn)行參觀，對科技創(chuàng)新實驗室的建設(shè)給予了肯定和贊賞，通過交流和溝通，為科技創(chuàng)新實驗室的后續(xù)工作提供一定借鑒。
8、5月28日，學(xué)校舉行了十年校慶，科技活動作為特色工作對外界進(jìn)行了展示，“百米科幻畫”、“趣味科技”、“科學(xué)家故事競賽”、“綜合實踐活動展示”，這些形式多樣，精彩紛呈的活動吸引了到場來賓和家長，得到了他們的一致好評。
二、常規(guī)工作
1、我校把師愛進(jìn)萬家作為一項重要的工作來抓，本學(xué)期繼續(xù)開展師愛進(jìn)萬家家訪活動，充分發(fā)揮教師教書育人、敬業(yè)愛生的先鋒模范作用。
2、學(xué)期期初和期末，為了使家�；�、聯(lián)手教育的模式更深入地開展下去，我校分別召開了家庭教育協(xié)會會議，針對學(xué)校熱點問題與家委會委員進(jìn)行座談，聽取家長意見，有側(cè)重點的解決家校問題。
3、本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一使用了新版本的家校聯(lián)系冊，為了讓孩子多讀書，讀好書，增加了閱讀書目及閱讀數(shù)量部分，要求家長監(jiān)督孩子的閱讀情況，并且積極及時與老師溝通和交流，科研處每月抽查各班級使用情況，列入月考核。經(jīng)過一學(xué)期的使用，形成了特色，也取得一定的效果。此外，我校教師繼續(xù)用互教通的形式與家長取得聯(lián)系，家校聯(lián)系效果較為良好。
4、每月組織黨支部、大隊部、團(tuán)支部、工會攥寫并上交“陽光簡訊”，并發(fā)布在西山教育網(wǎng)，做好學(xué)校信息上報工作。每月抽查和評定學(xué)生個人成長檔案袋，幫助學(xué)生逐步完善檔案。
5、興趣班（田徑隊、籃球隊、美術(shù)班、機(jī)器人班、合唱隊、科技創(chuàng)新班）每周都固定時間，積極認(rèn)真開展活動，做到每次活動有記錄，注重資料收集和歸檔，期末上交科研處。
三、存在問題及改進(jìn)方向
1、一年級的成長檔案袋還沒有找到整理歸納的方法，檔案袋內(nèi)容幾乎空白。二年級的檔案在低段中做得很有特色，科研處須為一年級提供范本，引導(dǎo)這項工作的開展。
2、本學(xué)期未能及時做好學(xué)校信息上報工作。由于平時工作繁瑣，信息收集不夠及時，影響發(fā)布學(xué)校當(dāng)月相關(guān)的活動，今后在工作中需要注意提高效率，保證學(xué)校簡訊的時效性。
3、教師在參與科技教育活動中，尤其是綜合實踐活動中，普遍不夠重視平時的積累，開展的科技實踐活動還不夠扎實，因此科技成果質(zhì)量還不夠高，如何落實平時工作以及提高師生的科技素質(zhì)是今后工作需要考慮的重點。
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