精選總結(jié)作文8篇
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的總結(jié)作文9篇，希望對大家有所幫助。
總結(jié)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在青島，我最喜歡家鄉(xiāng)的大海了。
家鄉(xiāng)的大海很美。有的時候大海平靜的如同一面鏡子。有的時候大海會泛起一朵朵小海浪，小海浪拍打著軟綿綿的沙灘。還有的時候大海泛起了巨浪，那時你可千萬別過去招惹它。
在陽光的照射下，沙灘上的沙子發(fā)出了金子般耀眼的光芒。沙灘上的貝殼五顏六色、千奇百怪。有的貝殼紅白相間，殼上有像水波紋一樣的花紋。有的貝殼是純白的，它的殼比別的貝殼要滑許多……
青島的天空更美麗。蔚藍的天空好像被大海刷過一遍似的。天空中的鳥成群結(jié)隊的飛著，有的鳥黃紅相間，有的鳥紅綠相間，有的鳥是黑的……
我愛我的家鄉(xiāng)，也愛家鄉(xiāng)的大海。
總結(jié)作文 篇2
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，初三的生活就結(jié)束了，回首這一學期的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這一學期中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的'純真隨著風雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課。希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
這就是我對初三這學期的一個總結(jié)，過去的已經(jīng)過去，無法改變，我們能做的就是整理好自己，以最好的姿態(tài)去迎接新的一學期。
總結(jié)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。不知不覺已經(jīng)過了半個學期，回顧這半個學期的點點滴滴，學習中的優(yōu)點和缺點也成為這半學期中最醒目的亮點。今天，我開始回顧這半學期，回顧伴隨著我度過半學期的優(yōu)點和缺點。
在學習中，我總是按時完成老師布置的作業(yè)。每天放學，我就開始在題海的探險，那一道道難題像探險中的坎坷，阻擋住了前面的道路，阻擋住我門前進的腳步，但我不放棄，一遍遍地琢磨，前方的道路充滿了希望的，戰(zhàn)勝了難題，到達勝利的彼岸。
上課時，我打開課本，結(jié)合老師講題的內(nèi)容，了解學習的內(nèi)容，把知識貫通，在不知不覺鞏固了知識，每當我翻開書本，便感到一行一字蘊含的獨特意義，它啟迪我要不斷地推敲，才會是好文章。
一提到缺點，我很馬虎，考卷上鮮紅的分數(shù)，醒目的紅叉都是馬虎的后果。我一定改正缺點，取得好分數(shù)。
在這半學期，我要更加努力，爭取取得成功。
總結(jié)作文 篇4
半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。
語文總體來講考得很差，很不理想。主要是這幾個原因：
第一就是平時上課光顧著記筆記了，并沒有完全參入到課堂里，所以學起來不僅吃力、還沒有什么效果。今后上課多舉手回答問題，順著老師問題的思路走，筆記可以下課補記，只要這一課聽明白了，也就掌握了。
第二就是鞏固練習不夠，平時學完之后，做完練習，這一課就算過去了。之后并沒有進行溫習什么的。只是快考試的時候再看一看。上面許多的重點也都忘記了。以后多溫習溫習，學完后把重點、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。
第三就是復習時沒有抓住重點。每次考試時復習都是大致的看一看主題思想，并沒有把某些句子、詞語之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡介也一定要記住。這次考試就是作者沒寫出來。再考試復習時一定要抓住講學稿上的重點進行復習，再對照著點擊的錯題溫習一遍，效果就會好得多。
課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。
再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大弱點：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。
應(yīng)該來講這次的卷子并沒有太多的難題，只是做題目時太馬虎，太虛心，而且基本上都是半錯，也就是問題沒有回答完整，總是差那一點，所以以后回答問題要完整，看題要仔細。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
總結(jié)作文 篇5
時間如梭，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期結(jié)束了�！缎麦椅虒崱防世噬峡冢屛覍旁娪辛烁畹睦斫�，學到了許多是、修辭知識，激發(fā)了我對古詩文的學習興趣。有趣的寓言故事讓我明白了對于學習，我們要腳踏實地，不能急于求成，也不能不勞而獲。沒有付出，就沒有收獲！我還學到了許多優(yōu)美詞語、名人名言，能讓我寫的變得更加生動有趣、豐富多彩。它們不愧是我寫作的好幫手。另外，我還參加了學校里的小社團，我在那里畫畫、做手工，學到了許多生活技能。每當我展示我的“才藝”時，都會得到爸爸媽媽由衷的夸獎。通過參加六一文藝匯演，更是讓我擁有了前所未有的自信。
除了這些，我還通過自己的實踐（逛超市）對錢幣、物品的質(zhì)和量有了更具體的認識。我不會再像小馬虎一樣，把身高說成126米，也不會再把一個雞蛋寫成50千克，更不會在買東西時找錯錢了，爸爸媽媽也不會笑話我了。
在學習英語時，也輕松了許多，我找到許多記單詞的小竅門，不會再和漢語拼音弄混了。我不僅會讀，而且也會拼寫，雖然我現(xiàn)在學到的只是皮毛，但我的愿望是如果能遇到“老外”，能讓我小試牛刀，打個招呼問候一下還是沒有問題的。
在學習的道路上，我們才剛剛起步。學到的知識就像大海的一葉扁舟，微不足道。我們要學的東西還很多。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”所以我們要更加的努力，才能駛向成功的彼岸。
總結(jié)作文 篇6
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。
學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科二名的好成績，并參加數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經(jīng)過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應(yīng)更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。
總結(jié)作文 篇7
她一雙又大又黑的眼睛，那眼睛會說話一樣在跟我說話；她有一頭又長又黑的頭發(fā)；她有一個能說會道的嘴巴。她就是我的好朋友：楊虹！
她的學習成績很好。記得有一次她期末考試5門全是100分，那時她開心極了，當然看到別人考了100我也為她開心，同時也在開心里也有一些嫉妒。因為別人考了100分而自己卻考了98分，這說明我沒有用心去面對考試，而且又很馬虎只差了2分。楊虹看到我很傷心就跑過來安慰我，當時我的嫉妒之心就沒有了，我心里默默的下覺心；我下一次絕對不馬虎了！
她是我們班上的班長，我們的劉老師很器重她。每次劉老師交給她的任務(wù)她總能很快的完成，而且完成的又很好。她還是縣的三好學生呢！她不但學習成績好而且她還樂于助人。每天她都幫別人掃地，所有每天我在我們的公共區(qū)都看的到她。不僅班上的老師看好她連學校的領(lǐng)導都很看好她，下一期還讓她當學校大隊長呢！
……
我下學期就要走了，在這里我想對她說：“楊虹你是一個好學生，我應(yīng)該向你學習，你是我成功的榜樣！是你教會了我怎么樣做人，你對我說過的話我這一生都不會忘記的！”
你永遠是我的好朋友！好朋友！好朋友！
總結(jié)作文 篇8
在五年級上冊的學習中，我自我認為我進步了許多，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績的學習方法。
我的進步有很多：我以前不喜歡舉手回答問題，可現(xiàn)在，我卻十分愛舉手呢！其實，在我沒有克服這個缺點前，老師提出的問題，我還是可以回答的，而且，還比其他同學的回答精準，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問題�，F(xiàn)在，我終于克服了！我認為，這也是一大進步。還有一個，就是作文。我覺得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書和我的努力的功勞，但是，這也是進步。
我在學習中的缺點也蠻多的：字寫得不好，老師說，我寫得字總是有點歪歪扭扭的感覺，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語文作業(yè)時，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒有做完，就收拾，玩去了，結(jié)果老是做掉，在這五年級上冊這一學期中，我語文作業(yè)就做掉了兩次！好后悔�。∥乙院笠欢ㄒ朔@這些缺點，做一個十全十美的小學生！
我還總結(jié)了一些學習方法：1提高學習興趣，讓自己熱愛學習，喜歡學習。2多看關(guān)于學習的書籍，比如說作文書、奧數(shù)題等等。3作業(yè)認真，不能馬虎�。ㄇf別學我�。�
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