總結(jié)的作文

時間：2021-04-01 14:14:08 總結(jié) 我要投稿

【必備】總結(jié)的作文合集9篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的總結(jié)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】總結(jié)的作文合集9篇

總結(jié)的作文篇1

　　一轉(zhuǎn)眼，大半個學(xué)期的時間就過去了。時間過得真快，現(xiàn)在想起開學(xué)時的一幕幕，仿佛還是在昨天。又是一個寫學(xué)期總結(jié)的時候了。

　　六年級，沒有那些年輕，很能跟我們打成一片的實習(xí)老師，而是，換成了資歷豐富，教學(xué)六年級多年的老師。下課時間，也沒有那么多在游戲中的身影了。取而代之的，是我們背誦的聲音，與談?wù)摃r的歡聲笑語。游戲時光，也在不知覺中，成為了下課的黑名單。

　　這個學(xué)期，我們班，也如去年一樣，是分班后重組的，經(jīng)過了一次的分別后，對于六年級的分別，也就漸漸接受了。不過，還是真的有點想念五年級的時候，沒那么多的憂愁，人也沒那么多小性子。

　　如果說，五年級是我小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點，那么，六年級就是我的突破點。進入六年級，也就代表著，不久后，我們就要升上初中�？荚嚨拇螖�(shù)，也隨之增多了。在這一學(xué)期，我也終于將我成績最不好，最不穩(wěn)定的英語成績提高，并保持在前20名的英語尖子生行列。語文成績嘛，也一直保持在八十分以上。雖然說我學(xué)的最好的數(shù)學(xué)科，在這個學(xué)期有些下降，但我也很快的整理好，重回九十分以上。

　　這個學(xué)期，我最大的變化，還是要說是當了班長，連當了五年的組長，在這個學(xué)期終于有了變化。雖然在五年級時，我有做過一些關(guān)于管理班級的突破。但不足的是，我的經(jīng)驗還是不夠多，那些突破，也只是在講題時用的，關(guān)于管理紀律，完全沒有。以至于，每次管理紀律的時候，我都是依靠我同桌的。我，也是要加把勁，將班長這個工作做好。

　　當然，在最后的這些時光里，我也要好好珍惜時間了，只有不到半年的時間，我們就要離開小學(xué)，升上初中了。友誼也要好好珍惜了，能完整度過這兩年的時光的朋友少，有五年以上的，也就更少了。

　　在這剩下的時間里，我也要將以上說的那些，做好，做更好。這些，就是我的學(xué)期總結(jié)。

總結(jié)的作文篇2

　　開學(xué)以來，我的學(xué)習(xí)一直不錯，常常受到老師的表揚。

　　我在語文方面，尤其是習(xí)作和閱讀做得可以說很棒!比如說這次小測驗，全班就我一個得了滿分。平時測生字我也很少有錯，還是班里的班長哩!有人會問我，你的文章怎么寫得那樣好!我只會有一個回答：“日積月累”。為什么這么說呢?因為媽媽讓我天天寫日記，練多了才能寫好，閱讀時候多記住一些詞句，用在自己的文章上，這就是書讀得的多了，寫起來也就容易了。

　　讓我覺得不滿得是數(shù)學(xué)，因為我總愛粗心。為了克服這個壞毛病，媽媽讓我做《課堂達標100分》數(shù)學(xué)練習(xí)冊。做了以后，我覺得粗心這個大毛病慢慢變成小毛病，最后就改了。

　　期末考試，我必須爭取考雙百，不能辜負大家對我的希望不是。

總結(jié)的作文篇3

　　春天，春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。

　　太陽是金燦燦的，小草慢慢地長出來了，冰融化了，泉水叮咚叮咚地流著，山上的樹密密層層的，樹葉綠綠的。風(fēng)輕輕地吹著，春雨淅淅瀝瀝地下著，柳樹發(fā)芽了，長著嫩綠的枝葉。

　　春天真美呀！我愛春天。

總結(jié)的作文篇4

　　早在寒假就有這個打算，六年級下冊在數(shù)學(xué)這方面我要學(xué)會總結(jié)，每天都總結(jié)。開學(xué)后，這個計劃沒有遺忘，無論每天多忙，都會撥出一點時間回憶今天所學(xué)的知識，然后用自己的話總結(jié)下來。

　　今天，就來曬曬我的數(shù)學(xué)總結(jié)本吧！

　　2.17.第一講；總結(jié)：

　　為了表示兩種意義相反的量，出現(xiàn)了一種新的數(shù)——負數(shù)。

　　先說說正數(shù)，一到六年級學(xué)過的所有數(shù)，除了0之外，都是正數(shù)。這一單元里有的正數(shù)前加了“﹢”正號，這是為了強調(diào)它是負數(shù)，因為這一單元主要講的是負數(shù)。其實“﹢”可加可不加。如：﹢3/5、3/5其實并無區(qū)別。

　　再說說負數(shù)，負數(shù)在生活中用途也不小。例如：冬天有比較冷的時候，這時的溫度往往會用負數(shù)來表示。寫作：-××℃；讀作：零下××攝氏度。還有電梯有地下一層或二層：-1層讀作負一層。負號不可省略。

　　PS.0不是正數(shù)，也不是負數(shù)。

　　2.18.第二講；總結(jié)：

　　今天我們又學(xué)習(xí)了新知識：用數(shù)軸表示數(shù)和比較數(shù)的大小。

　　用數(shù)軸表示數(shù)：數(shù)軸首先要有基本的三條：原點、正方向與單位長。原點就相當于一個標準量。正方向是自己規(guī)定的，若說東是正方向，那么向西走20米就要記作-20米。單位長也是自己設(shè)置的，一段，你說它多長它就是多長，數(shù)軸的每一段畫的時候要基本相等。

　　用數(shù)軸表示數(shù)可以更清楚明了了解題意，幫助做題。

　　比較負數(shù)的大�。罕容^負數(shù)的大小，有幾種方法。負數(shù)與負數(shù)比較，先不看負號，負號后面的數(shù)越小這個負數(shù)就越大；若是正數(shù)與負數(shù)比較，那一定是正數(shù)＞負數(shù)，因為負數(shù)都＜0，而正數(shù)＞0.

　　比較大小可以利用數(shù)軸幫助比較，數(shù)軸上越靠左的數(shù)越大。

總結(jié)的作文篇5

　　如果說春天是柔美俊俏的，夏天是嫵媚嬌艷的，冬天是潔白無瑕的，那么秋天則是燦爛豐碩的。我愛這秋天，更愛這秋天的景色。

　　你聽，那一聲聲蟬的“知――了”聲已從那樹枝上消失了，那翠綠的樹木漸漸的換上了黃色的睡衣，那呼呼的西風(fēng)也匆匆趕到，來到這個美麗的南國小鎮(zhèn)湊個熱鬧，這景象告訴我們：秋天來了。

　　我喜歡秋天中最華麗的顏色——金黃。樹葉好像一夜間從油綠變黃了，黃葉三三兩兩的飄落下來，慢慢的鋪成了“金色的地毯”，踏上去軟綿綿的，舒服極了。猛抬頭，眼前是一片田野，一片金黃色的田野。稻穂沉甸甸地抬不起頭來，秋風(fēng)掠過，一陣陣金色的波浪翻起。老農(nóng)們帶著豐收的喜悅在忙著收割一年的豐收，那一幅幅生動的畫面，讓人看了心里特舒服。

　　我喜歡那暖意猶存又散發(fā)清涼的秋天的風(fēng)，它喚醒了秋菊，楓葉。秋菊就開得燦爛起來，楓葉就紅得熱烈起來。而秋風(fēng)就像一個活潑好動的孩子似的撒著歡，互相追逐，打鬧嘻戲。時而搖曳著那枯黃的樹枝，時而吹動著小朋友的頭發(fā)，時而呼喚著淋漓秋雨……它們多可愛呀，秋天就這樣被它們添了一筆最濃的生趣。

　　秋天里的我們是最幸福的。成熟的桔子真甜，甜得小弟弟吃一個，不夠，再吃一個；小妹妹把楊梅往嘴里一放，呀，酸得她把眼睛鼻子都縮到一起，口水就順著嘴角淌下來了。我拿著一粒葡萄，塞到嘴里，整個秋天都甜起來了。

　　秋天是美麗的，因為秋天里有著比春天更豐富的顏色；秋天是喜悅的，因為它蘊藏了農(nóng)民一年的收獲；秋天是開心的，因為小朋友可以在這一幅幅美麗畫卷里，盡情揮灑著理想！

　　我愛秋天，更愛這秋天的景色！作文

總結(jié)的作文篇6

　　今天抽空我洗刷了自己的書包。這個書包已經(jīng)陪伴我度過了3年多的時光，每次給它刷洗就像給它洗澡一樣，我都會耐心地清洗，雖然冬天的自來水很涼，但是想想洗干凈后書包的樣子，我還是覺得很高興的。

　　平時注意愛惜、保養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)工具，我覺得這也是一種好的習(xí)慣。記得媽媽常說，她小時候的書包啊、鉛筆盒啊都是一用就好長時間�？纯次覀儸F(xiàn)在多幸福啊，文具什么樣的都有。但是我覺得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，也要珍惜著使用自己的文具，把它們當做好朋友，每天陪伴自己快樂的學(xué)習(xí)，那是多么美好的事情啊!

總結(jié)的作文篇7

　　本次年級期中考試，語文試卷緊扣必修(三)教材四個專題所學(xué)課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實地反映出學(xué)生近期的語文學(xué)習(xí)情況。

　　一、成績分析

　　就全年級學(xué)生得分情況看，最高分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。

　　二、試卷分析

　　就學(xué)生語文試卷答題分析，有幾項考點明顯拉開了學(xué)生差距：如選擇題中字形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學(xué)，重視基礎(chǔ)夯實的同學(xué)分相應(yīng)會高一點。主觀題從題面來看，難度適中，學(xué)生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時任務(wù)比較緊，對于主觀題的訓(xùn)練非常有限，這也是失分多的一個原因。

　　三、幾個突破

　　1.名言名句填空較以前有大幅度的提高。當然，原因是多方面的，本學(xué)期一開學(xué)我們在備課會上就明確了任務(wù)，強調(diào)背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運用到教學(xué)中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學(xué)生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。

　　2.病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時出過一道病句題，當時得分率比較低，我還在小結(jié)中分析了原因。一方面學(xué)生語言習(xí)慣不好，經(jīng)常說病句寫病句。另一方面上學(xué)期涉及病句訓(xùn)練很少。前車之鑒，本學(xué)期我們加大了病句的訓(xùn)練力度，成績明顯有提高。

　　3.文言文(課內(nèi))得分率也較高。文言文教學(xué)一直是我們頭疼的問題，且學(xué)起來較為枯燥，難以理解，特別是知識點也較多，學(xué)生不易掌握。針對以上問題，我們在備課會上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關(guān)系?如何上不同類型的文言文?上課中出現(xiàn)的問題及時進行探討，不分時間、不分地點、不分形式。由于老師對文言文重視程度高了，感染的學(xué)生也強化了認識，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學(xué)生的動手、動口能力培養(yǎng)，強調(diào)及時總結(jié)，強調(diào)背誦，從卷面上看，確實提高很大。

　　四、存在問題

　　1.本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。

　　(1)兩位老師閱卷時定的基準分有些低。

　　(2)跟題目本身有關(guān)。一方面我們本學(xué)期訓(xùn)練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學(xué)生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現(xiàn)非現(xiàn)，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學(xué)生因為編的故事有模仿之嫌，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。

　　(3)學(xué)生自身寫作素養(yǎng)不高是最主要的原因。平時積累不多，關(guān)鍵時刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會運用，各種文體運用又不夠嫻熟等。

　　2.現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。

　　除了平時訓(xùn)練太少外，學(xué)生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強訓(xùn)練，在練中總結(jié)，在練中提高。

　　3.基礎(chǔ)知識：成語運用、字詞積累、標點符號使用等還有待于進一步提高。

　　五、整改措施

　　1.學(xué)習(xí)本身有一個遺忘的過程，所以在學(xué)生還沒有遺忘的時候及時的讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時候就教給學(xué)生了，而且，我也身體力行了，在有效地時間內(nèi)我會帶著他們?nèi)?fù)習(xí)。

　　2.合理有效地利用早讀時間。比如我平時早讀都會利用最后幾分鐘時間或讓學(xué)生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學(xué)生默寫部分篇目;早讀期間，還會抽查背誦情況。

　　3.文言文教學(xué)特別忌空，課堂上要不息花時間讓學(xué)生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強調(diào)學(xué)生及時整理總結(jié)知識點，老師要加強檢查，爭取把文言文落到實處。

　　4.作文一直是學(xué)生的老大難問題，如何讓學(xué)生喜歡作文，會作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當上一些作文課，平時課堂教學(xué)中滲透作文教學(xué)，實踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學(xué)生會寫作文，還要學(xué)會修改作文，會修改別人的作文，更會修改自己的作文。為此，我寫了一篇論文《讓學(xué)生成為作文修改的主人》。

　　5.平時注意精做題，精講評，每單元都有配套的單元檢測，及時有效地檢查學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生不僅要達到會說，更要體現(xiàn)在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達是“語”，付諸筆端是“文”。

　　六、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

　　其實以上各項內(nèi)容的實現(xiàn)，都是建立在學(xué)生喜歡語文的基礎(chǔ)上，如何讓學(xué)生對語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實踐和即將實踐中。

　　1.開學(xué)至今，我們一直在進行著課前三分鐘演講活動，因為大家知道課前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯。我們所選的內(nèi)容也很貼近學(xué)生現(xiàn)實，如開學(xué)一周的“開學(xué)感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責任很重大，不僅要擔任教授學(xué)生知識的重任，更要關(guān)注學(xué)生的心理，對學(xué)生進行情感教育;期中考試的前一個月，為了迎接中考，也為了擴大學(xué)生的知識面，我們選擇了必修一《名著導(dǎo)讀》的《論語》為演講對象，一舉兩得;中考后，現(xiàn)在正在進行中《三字經(jīng)》的解讀。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實踐證明，課前三分鐘演講受到了多數(shù)學(xué)生的喜愛，學(xué)生的知識面拓展了，學(xué)生因此對語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同學(xué)的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計引用了12則《論語》，每一則都進行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。

　　2.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現(xiàn)在正在進行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個更易促進人成長。這個題目比較切合學(xué)生現(xiàn)實，學(xué)生有話可講，有例可證，而且作文中也經(jīng)常需要這些素材。辯論本身也是對口語表達能力的一種訓(xùn)練，同時，還可以增強同學(xué)間的合作意識，集體榮譽感。

　　3.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也為了有效整合利用教材，因為我們讓學(xué)把《林黛玉進賈府》讓學(xué)生編成話劇，學(xué)生編，學(xué)生演，以班為單位。

　　4.詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現(xiàn)在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學(xué)生的課余文化生活，鍛煉學(xué)生的膽魄;也可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高語言表達能力。

　　最后我想說：“語文是生命的音符，它開始于生活中的每一個角落，終結(jié)于思維無限廣闊的遐想�！�

總結(jié)的作文篇8

　　生活在地球村上的萬物，不管是人類、花草植物、動物、昆蟲與大自然共處的歡樂時刻，都有數(shù)不盡的奇妙又有趣的際遇。

　　而在一個風(fēng)和日麗的早晨，我跟我的家人準備去爬山運動時，有好幾只的小麻雀在樹上看著我，感覺它好像在跟我說話一樣，跟我問好、問我是不是要跟家人去運動、跟我說路上小心，這一刻讓我的心情更加得愉快，多么一個美好的早晨。

　　當然我在不同的地方，也會遇到更有趣事情再等著我，就像冒險一樣，所有你意想不到的事情，等著去探索與發(fā)現(xiàn)。我遇到了很多不同的'人，有個人會做一些很搞笑的動作會讓你捧腹大笑，也有些人會讓你覺得他是很冷漠無情的人，但他其實是會幫助有困難的人，或者是遇到一個很愛網(wǎng)圖書館跑去看一些小說，也會跟你比賽看誰先看很多本書，而我遇到的就是這一個，這是小學(xué)的事了，只要每天的下課時間或是中午午休時間，我跟他就會比賽看誰先到圖書館看書，除了會在圖書館里看書，我們也會借還書帶回教室看或是帶回家看，而圖書館里的借閱排行榜的第一名、第二名，就被我們搶走了。

　　遇到了這些有趣的事情，讓我知道人生活在地球上，不僅在社會上學(xué)習(xí)知識，也可以探索到有著不同的小生命，再慢慢的成長與學(xué)習(xí)，跟我們一樣學(xué)習(xí)不同的東西，學(xué)習(xí)失敗了沒關(guān)系，因為可以從失敗中學(xué)習(xí)到與改進，再往上爬、爬到高的頂點，我想這就是我們活在地球上的學(xué)習(xí)。

總結(jié)的作文篇9

　　這一次的月考成績使我有些不太滿意，沒有考出我心目中的分數(shù)，我認為我的努力和考試成績不相匹配，我的所有的實力并沒有全部發(fā)揮出來，所以名次也是十分的人丟臉的。而且好幾次我都沒有去遵守我的諾言，誠信是一個人安身立命的根本，一個人沒有誠信就不可以在社會上立足，說到就要做到。古人說道：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！闭f明誠信十分的重要。此次文科中的語文，英語沒有做到太細心，導(dǎo)致失分太多，十分的不應(yīng)該，英語基礎(chǔ)性的知識沒有背熟，語文的答題思路不是太熟，導(dǎo)致了這次閱讀理解部分失分，《紅星照耀中國》這本書的講義沒有背的滾瓜爛熟，不是十分的熟練，語文生詞積累的不是十分好，導(dǎo)致失分。

　　數(shù)學(xué)雖然難，有些光的折射，勾股定理確實沒學(xué)過，但是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性的東西還是可以拿好分的，大概兩三道可以拿全分的，但因為粗心大意，導(dǎo)致失分，數(shù)學(xué)應(yīng)該有一種迎難而上的精神，并且要有一種轉(zhuǎn)換思想，多種方案，分類討論，嚴謹?shù)男再|(zhì)。

　　物理的情況可不容樂觀，剛學(xué)習(xí)一個月，應(yīng)該比較簡單，應(yīng)該理解的去背誦，而不是像傻瓜一樣的去念經(jīng)的一樣去背誦，才可以去理解。

　　小四門問題不大，實力是擁有的，但是政治歷史的材料題抄錯了不太樂觀，包括生物選擇題涂反，卻是十分糟糕，失去了應(yīng)有的分數(shù)丟失了，我認為我十分的不應(yīng)該，犯下了粗心這個大錯誤，導(dǎo)致了幾十分的丟失，十分的不應(yīng)該。

　　在期中考試中，我應(yīng)該將我真實的水平發(fā)揮出來，將數(shù)學(xué)，物理的真實能力發(fā)揮出來，寫小四門的答案時應(yīng)該仔細，小心，保證文科的穩(wěn)定的情況下，將潛力爆發(fā)出來，讓平時的努力不去白費，保持好心態(tài)，不去緊張。“人可以被擊敗，但一定不會被擊潰�！边@句話一直是我前進的動力，伴我前進，伴我成長。期望我可以在下次的期中考試中展現(xiàn)出最好的自己。

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