我的學期總結(jié)作文(5篇)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的我的學期總結(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學期總結(jié)作文1
回望這個學期，有著許多優(yōu)美生動的精彩文章，它們都獨具一格，頗有風韻，然而其中有兩篇令我印象深刻。
《秦始皇陵兵馬俑》
在我的印象中，說明文總是枯燥乏味的，都在長篇大論著一些雜亂的內(nèi)容，往往讀過以后，剩下的只不過是那處事物的代詞，也就是其名字了，難以將事物活靈活現(xiàn)的浮現(xiàn)在讀著的腦海，而在這篇文章中，作者將兵馬俑的特點，大致分為了3個部分，分別從形態(tài)，面滿進行大致外觀描寫，再深入到陣法的軍事思想價值以及其高超的工藝藝術價值，最后達到一個藝術以及感情上的升華。全文描寫的內(nèi)容甚多，卻不雜亂，頗有一種散文的意境，實屬優(yōu)秀的說明文章。
《長城贊》
雄壯的長城屹立在崇山峻嶺之中，它有著數(shù)不清的故事，無數(shù)文人墨客曾將其用各種方式表述的栩栩如生，然而，用長聯(lián)表述的卻是少之又少。這篇文章莫過于其中的典范，將通俗的對聯(lián)，用極其華麗的詞藻進行創(chuàng)新，上下聯(lián)氣勢如虹，韻律也是神乎其技般的卡和，猶如長江流水，一氣呵成。
在這個學期，也有著許多帶給我許多啟發(fā)的文章。
《床頭上的標簽》
在這個世界上，還有著許多等待我們發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，李希比錯過了一個，而我們又錯過了多少個呢？據(jù)我所知，中國古代曾涌現(xiàn)出無數(shù)驚人的發(fā)現(xiàn)。然而，現(xiàn)在能被世界承認的重大發(fā)現(xiàn)又有多少呢？發(fā)現(xiàn)了不知道去試驗，實驗了不知道將其拓展，拓展了也不知道下出定論，下出定論也不知去保護，再這樣下去我們還得失望多少次��！我們的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)已成為韓國人的節(jié)日了，如果我們再不發(fā)掘、保護屬于我們的文化傳統(tǒng)，那么我們以后將會失去的更多。
學習的方法
演說、表演的學習方式讓我記憶猶新，在這樣的學習方式推動下，我們可以很自然的摸索人物的心里以及文章的寓意，還可以鍛煉口才、臺風、組合語言的能力。
我的學期總結(jié)作文2
綿綿的輕雨，淡淡的嘆息。哎，一學期又過了
算一下，這已經(jīng)是在張老師這兒學習的第三學期了。從當初不知道怎么寫，到現(xiàn)在揮筆灑墨，不得不感慨，時光的沉淀和張老師的淳淳教導，竟讓我改變?nèi)绱酥蟆?/p>
這個學期應該是我最大的突破了。一直以來，我一步一個腳印向前走。從沒有分到1分，2分，3分�？蛇@3分，遠比流下的汗水重。
分數(shù)見證了我的進步，而作文是我努力的成果。當初我還沒來到張老師的作文班學習的時候，每次寫作時，總是媽媽在我旁邊一邊念，我一邊抄。經(jīng)過作文班的學習，現(xiàn)在，我已經(jīng)知道要如何寫好作文，如何讓句子更生動，形象
我很開心，當初來這學習了作文，否則，寫作也不會變得現(xiàn)在這般輕松了。
我很感謝張老師，因為他的教導給我換上了一雙會觀察的眼睛。
寫作的內(nèi)容終究來自生活。不論記敘還是想象，終是生活給予我們的靈感。一草一木皆是情，一山一水皆是感。情感，交織成了一首詩，使我能把它們記錄在紙上。每當看到它們的跳躍，我不由得一笑：原來這就是寫作!
我逐漸找到了我寫作的風格。
于是我開始寫我的可愛日記。
在寫作的過程中，我也更深沉地領悟到了情這一字蘊含的道理。這也許就是寫作帶來的樂趣吧。
愿我不負自己，不負初心!
我的學期總結(jié)作文3
轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要結(jié)束了。我馬上就要上四年級啦。大家來看一看我的收獲吧。
語文:語文我學到了360個生字，其中有360個我都會寫，課文背誦和12月背誦我都完成的很好，日記本我都寫了兩個半的作文啦。我寫的作文水平一般般，不過經(jīng)常被老師點明說作文寫的好經(jīng)過老師詳細介紹，我認識到了美麗的南沙群島變幻無常的廬山云霧……。通過生動描寫，我真的很想看也去看一看廬山的云霧千姿百態(tài)，瞬息萬變的真面目。
數(shù)學：這學期我學到了分數(shù)。分數(shù)是由分子分母和分數(shù)線組成的，我們也學習到了兩位數(shù)乘兩位數(shù)。我相信四年級一定會學習到三位數(shù)乘兩位數(shù)。通過安老師的詳細介紹，讓我們知道了很多知識。 這一些當中安老師最詳細介紹的就是整理數(shù)據(jù)。找你數(shù)據(jù)可以用x來表示，也可以用正字來表示。不過小朋友你一定要記住哦一個正字代表的是五個物體，或者是五個人。
英語：英語單詞我會聽，默，讀，背。老師讓我們寫的，背的，讀的……我都會按要求來做。課文背誦背的也很流利，聽寫，這一次我最終我得了一百分高興死我啦！考試，這一次三年級通考，英語英語由于我太馬虎所以我考啦但八十五分。
英語和體育：英語我們學會吹龍的傳人，放牛山歌，草原圓舞曲，牧童謠。唱歌我們也學了不少呢！體育我們學到了打乒乓球，打籃球，足球操……。
這一個學期我的.語文，數(shù)學，英語，音樂，體育我都學到了不少知識呢！
我的學期總結(jié)作文4
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，學期末就到了。那次九月一日的開學，仿佛就只是在幾天前。這個學期，我收獲了許多，失去了許多，也改變了許多。
在這個學期中，我收獲到的，不僅僅是知識，還讓我懂得了要珍惜友誼，珍惜時間，和不要心急。我懂得了不要心急，主要是因為我數(shù)學在考試時，看到別人有先交卷，就匆匆忙忙寫完交卷。語文考試時，就會因為有一些題給拖了時間，到后來時間不夠了，因心急寫了許多錯別字。英語考試時，會因為單詞什么不會寫，直接按直覺寫出后，就不再去看了。
既然有收獲，那就必定會有失去。而我的失去，就與我懂得要珍惜友誼有關。我的失去，就是因為四年級時的分班，使我與去年八班的79人分開了，也失去了與大部分人的友誼，而現(xiàn)在，與去年的同學有相處的，就只有分在同班的，隔壁班的，和曉敏、風儀了。
在這個學期中，我不僅有收獲和失去，也改變了許多。我從以前的寫字馬虎，改變成了寫字端正。我在以前只是在座位上看同學評講作業(yè)，今天我就評講過2次了。我以前當組長，都是把事推給副組長做，而這學期，我都是自己去做了。除了這些，還有許多別的改變，就不一一列出來了。
所以，我想在這學期最后的三個星期里，我一定要好好學習，認真學習好我在三科最差的英語；語文要去多讀課文，把不會寫的字反復地寫；數(shù)學我雖然比較好，但我也要好好地去背公式，考試之后一定要檢查。
我的學期總結(jié)作文5
一轉(zhuǎn)眼，大半個學期的時間就過去了。時間過得真快，現(xiàn)在想起開學時的一幕幕，仿佛還是在昨天。又是一個寫學期總結(jié)的時候了。
六年級，沒有那些年輕，很能跟我們打成一片的實習老師，而是，換成了資歷豐富，教學六年級多年的老師。下課時間，也沒有那么多在游戲中的身影了。取而代之的，是我們背誦的聲音，與談論時的歡聲笑語。游戲時光，也在不知覺中，成為了下課的黑名單。
這個學期，我們班，也如去年一樣，是分班后重組的，經(jīng)過了一次的分別后，對于六年級的分別，也就漸漸接受了。不過，還是真的有點想念五年級的時候，沒那么多的憂愁，人也沒那么多小性子。
如果說，五年級是我小學階段的一個轉(zhuǎn)折點，那么，六年級就是我的突破點。進入六年級，也就代表著，不久后，我們就要升上初中�？荚嚨拇螖�(shù)，也隨之增多了。在這一學期，我也終于將我成績最不好，最不穩(wěn)定的英語成績提高，并保持在前20名的英語尖子生行列。語文成績嘛，也一直保持在八十分以上。雖然說我學的最好的數(shù)學科，在這個學期有些下降，但我也很快的整理好，重回九十分以上。
這個學期，我最大的變化，還是要說是當了班長，連當了五年的組長，在這個學期終于有了變化。雖然在五年級時，我有做過一些關于管理班級的突破。但不足的是，我的經(jīng)驗還是不夠多，那些突破，也只是在講題時用的，關于管理紀律，完全沒有。以至于，每次管理紀律的時候，我都是依靠我同桌的。我，也是要加把勁，將班長這個工作做好。
當然，在最后的這些時光里，我也要好好珍惜時間了，只有不到半年的時間，我們就要離開小學，升上初中了。友誼也要好好珍惜了，能完整度過這兩年的時光的朋友少，有五年以上的，也就更少了。
在這剩下的時間里，我也要將以上說的那些，做好，做更好。這些，就是我的學期總結(jié)。
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