【精華】總結(jié)作文錦集六篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的總結(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總結(jié)作文 篇1
在暑假里,我學了許多知識。只剩下三天就要回家了,時間過得好快呀!在這三天里我要多學一點知識——回家學習不困難。今天也要我的暑假生活做一下總結(jié)。
一、在語文方面
在這里的一段時間。我每天早上讀一個單元,每一課讀五遍。如果讀的`不通順,就要多讀幾遍,直到讀通順為止。以前,我來姥姥家的時候。讀起書來還不怎么好,現(xiàn)在我進步了,讀的越來越好。
二、背書
課文讀熟以后,每天早上吃過飯,就要開始背書了。今天我背了——《頤和園》這一課。舅媽給我講一講怎樣背,怎樣記得清楚。講完以后,我就照那樣背書,不過幾分鐘我就把課文記在了頭腦中。我就是靠這樣背書的。
三、寫字、寫詞語
每天早上、下午,都要寫生字或是寫詞語。我每天寫字的時候?qū)懙亩己芸�。舅媽對我說:“不是讓你寫多,只要你能寫好、寫漂亮就可以啦!從舅媽給我說的那句話時,我就牢牢的把它記在心里。寫字時,我就慢了一點點,把字寫好。我的字就寫的越來越漂亮了,舅媽也夸獎了我。我心里也感到很高興、快樂。
四、暑假作業(yè)
老師對我們說:“暑假作業(yè)是必須完成的一件作業(yè)。我在舅媽家把作業(yè)做完了,只剩下不會的留在了本子上。就是等著讓舅媽給我說一說怎么做那一題。這樣就不會沒有余下來的題了。現(xiàn)在我已經(jīng)全部做完,并且難題、錯題也已經(jīng)做完了。
總結(jié)作文 篇2
“三年寒窗無人問，一舉成名天下知�！边@似乎成了高考的一個很好的解釋。
提及高考，很多人都可敬又可畏。可敬的是，高考能夠提供給我們一個通往更高學府的機會，這也就意味著將來會有一個好的工作和未來�？晌返氖牵约翰荒軌蜻_到自己理想大學的錄取分數(shù)線。 在她眼里，高考只是人生的一站，她在《被窩是青春的墳?zāi)埂分性?jīng)寫過“青春的意義不在于這煉獄般的高三，卻需要這煉獄般的高三來鍛造并借此以最深刻的闡釋”！她內(nèi)心清楚的知道這世界之大豈是一個高考就能阻擋的。在高考之外，她熱愛自然，欣賞日出日落，她迷戀生活，觀察生活，“才能以真實生動的文筆表達出內(nèi)心的情感，再現(xiàn)真實的圖景。她就是我最喜歡的作家之一——七堇年。
馬云1982年第一次參加高考，數(shù)學只有1分，當他20歲時最后一次高考，離本科線還差5分，，但如今他的成就是全國人舉目共睹的，因為他能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，因為他能夠有敏銳的眼光也許有人會懷疑，如此聰明機智的馬云，當年竟沒能通過高事實的確如此，高考可以給寒門學子一個途徑，卻不能完全激發(fā)一個人的才能。
三百六十行，行行出狀元。
世界技能大賽由世界技能組織每兩年舉辦一屆，是當今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最強的職業(yè)技能競賽，被譽為“世
界技能奧林匹克”。
本次大賽，中國代表團共派出32名參賽選手，這些選手絕大多數(shù)是90后，年齡最小的是17歲的李金豪。此外，絕大多數(shù)選手是技工院校的學生或畢業(yè)生。
“成績一般的學生不好找工作，還不如學一門技術(shù)更實在，況且這門專業(yè)是我喜歡的，將來從事的職業(yè)也是我喜歡的�！边@是李金豪選擇學習技術(shù)的初衷。
其實，最初選擇學技術(shù)這條路的時候，李金豪的父親是堅決反對的，認為那是一個沒出息的選擇，也將導(dǎo)致一個沒有希望的人生。
李金豪還是堅持了自己的選擇。今年4月在新西蘭舉行的大洋洲技能競賽上，李金豪取得了工業(yè)控制項目組第一名，獲得了金獎。他在比賽中表現(xiàn)出來的穩(wěn)健狀態(tài)，讓父親感慨，“技工教育正在創(chuàng)造一個新的未來”。
世界技能組織主席西蒙·巴特利在接受新華社記者專訪時坦言，全世界普遍存在對技工教育的偏見。他曾經(jīng)在到訪的每個國家詢問在座的父母和與會者，是否希望自己的孩子放棄大學等高等教育而選擇技工學校，至少90%的父母搖頭說“不”。
就國內(nèi)情況而言，技工院校也面臨著諸多困難，比如，一些學校無法享受平等的`資金支持政策，技工院校尚未設(shè)立“正高”職稱，難以吸引優(yōu)秀人才從教，高級技工學校、技師學院畢業(yè)生因沒有大專以上學歷，導(dǎo)致在就業(yè)、升學等方面受到不公正對待
等。
慶幸的是，這種情況如今正在慢慢改變。例如在我國，近年來，我國政府采取了一系列措施，推動職業(yè)教育培訓改革。技校生未畢業(yè)就被預(yù)訂一空。長期下去，市場的指揮棒終歸會發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，“萬般皆下品、唯有讀書高”的觀念也會逐漸改變。 截至20xx年底，我國有技能勞動者1.57億人，高技能人才4136萬人。但總體而言，我國高技能人才在總量上不足、結(jié)構(gòu)問題突出、人才斷檔現(xiàn)象嚴重，與世界先進水平相比還有較大差距，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要相比也不適應(yīng)。
人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司司長張立新說：“我們比歷史上任何時期都更需要一支擁有現(xiàn)代科技知識、精湛技藝技能和較強創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能人才隊伍，我們比歷史任何時期都更好地能為技能人才提供成長、成才、實現(xiàn)價值的發(fā)展空間。”
放眼世界，德國、日本、美國等工業(yè)強國都是技師、技工大國。作為一個制造業(yè)大國，我國的人才基礎(chǔ)應(yīng)該是技工，而打造“中國制造”的升級版，就更需要數(shù)億掌握知識和技能的人才大軍。
條條大路通羅馬，人生在世，當一條路行不通時，我們沒有必要去鉆牛角尖或許走另一條路，我們面前會是一片光明。 不在一棵樹上吊死，選擇最佳途徑，高考，在大多數(shù)人眼中它便是決定人生命運的重要關(guān)卡。但除了高考，我們還
有別的選擇，不要讓高考阻擋了我們實現(xiàn)人生價值的腳步。
沒有不成器的工作，只有不成器的人，高考之外，還有許多路。
總結(jié)作文 篇3
一學期轉(zhuǎn)眼間過去了，回顧這學期的學習和生活狀況，我感到自己在學習上有了很大的提高，并且掌握了許多新知識，了解了許多有越的科學常識。不但有了一些進步，還懂得了許多道理。
我在這學期里不但掌握了許多新知識，還了解了許多有趣的科學常識。通過老師的指導(dǎo)，我學習了寫作方法、使用方程式計算、用英文與人交流。使我輕松地掌握了寫作、使用方程和用英文交流的`方法；了解了：光的來源、聲音的轉(zhuǎn)播、安全用電的應(yīng)用等知識和方法，使我既探究了神秘的聲光電，也培養(yǎng)我的科學探究的興趣；還學習了交通與生活，使我了解了交通的重要性。也有了一些進步：在英語聽說能力，語文寫作能力，數(shù)學思維能力等方面都有了提高，對科學探究興趣也濃厚了許多。
另外我還懂得了許多道理：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”“自信是成功的基礎(chǔ)”“只有付出，才會有收獲；只要盡力了，就一定會成功；只有勇于嘗試，才能獲得成功”。在學校生活中，我們輕松的學習，快樂的玩耍，激烈的爭論。同學間的關(guān)系更密切，友誼更進了一步，使我處處感受到了同學的幫助，老師的關(guān)心，集體的溫暖。
我在這學期里雖然有進步，但還是有一些不足，我需要在下一個學期里努力學習，勇敢、充滿自信，爭取取得更優(yōu)異的成績！
總結(jié)作文 篇4
今天 早上，吃課間餐的時候發(fā)生了一個搞笑的事。
事情是這樣的;在吃課間餐的時候，班級都吵吵鬧鬧
的。老師叫他們安靜也不聽，直到張老師也就是班主任來的.時候，見到班級吵吵鬧鬧的，他說;‘‘吵什么吵，不吵會死�！� 說完全班安靜下。
張老師開牛奶的時候，一不小心口開大了，倒了出來。
全班都情不自禁地笑了起來。張老師說;‘‘紙巾，快拿來.’’
哈哈好笑。
總結(jié)作文 篇5
星期四下午，我們四、五、六年級參加雙人比賽的人都去操場比賽了。每個人都激情四射，信心充足，拿著“兵器”上戰(zhàn)場了。當然，我們班也不例外哦！
比賽的人陸續(xù)進入了后操場，而我們在校園里玩耍，。仔細想一下，感覺沒去給他們當“啦啦隊”也怪可惜的，沒能看到他們的精彩表演。接下來，我沉入了比賽場面的想象。他們都很緊張，生怕跳得不好，有人的節(jié)奏不同，跳幾下就被繩子絆住，時而傳出：跳的慢點、不行，節(jié)奏不一樣，重新開始、慢點，跟不上這幾種聲音。有的同學的跳繩非常不聽主人的使喚，一直想和另一邊的朋友團聚，結(jié)果它們就纏在一起了，使主人被它們兩個“淘氣鬼”給搞的暈頭轉(zhuǎn)向的。
時間一分一秒過去，一分鐘非常短暫。隨著老師的一聲令下，戰(zhàn)斗結(jié)束了。比賽的人都回到教室，坐在座位上，累的氣喘吁吁的.，連說話的力氣都沒有了。他們緩了一會，才恢復(fù)了體力，開始說話。老師問他們跳繩有何感想，有人說：“太累了�！庇腥苏f：“太緊張，跟不挑不下去�！蔽覀儼嗟钠孑馔瑢W----李珂發(fā)表感想了，他說他在校園里瘋跑了二十幾圈，剛坐下來，就被同學叫到操場上比賽了，他當時力氣都用光了，哪有力氣去跳繩，然后他就懶洋洋的去操場上扭了幾下。我們班的李夢怡同學也說了，她說她的腳疼，發(fā)表感想的時候因為感動還哭了，但是我知道，她在操場上是那么堅強不屈�。∥矣X得他和李大釗一樣，不肯認輸，怪不得他們都姓李呢！我真佩服他們倆。
明天我就要上戰(zhàn)場拼搏了，我也我為什么還沒開始拼搏，現(xiàn)在就緊張了呢？哎，我好奇葩呀！
總結(jié)作文 篇6
一天天，不知不覺新學期已經(jīng)悄悄離去了！對此我也該總結(jié)一下自己的表現(xiàn)了。
一開始，我由于對學校情況不是很熟悉，特別上課時間，時常會來得很晚。每節(jié)課45分鐘，而且每天早上得早早來到學校，晚上又要上夜自修，挺不習慣的，我經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不知不覺地分神，浪費了不少時間。
但經(jīng)過這么長時間，我差不多適應(yīng)了這個新的學習習慣，每堂課都認真聽好聽足，不作小動作，積極發(fā)言。做作業(yè)也不涂改改，可我就老是要把會做的題目做錯，看著作業(yè)本里的一個個鮮紅的大叉叉，我時常會感到非常懊惱。“為什么別人不會錯，就你錯，而且是會做的”，我一直以來都是非常百思不可起解的.，但今天我終于明白了。
人可以一心二用嗎？一心二用做出來的事能成功嗎？我老是在做作業(yè)或考試時常常想到別的地方去，只想著快做做，絲毫沒有把題目給審清楚，特別是英語和數(shù)學，在寫的時候少寫一個數(shù)字或一個字母，就會大錯特錯，我常會犯這樣的毛病，如
我上次還寫成了
那這樣意思不就全錯了嗎？因此我覺得粗心是最要不得了，我要在以后的學期里，做什么事都不能粗心馬虎了。
“攀高貴在少年時”，正因為我們還小，我們才更應(yīng)該努力學習。在過去的一學期里，我對學習似乎是有些懶懶散散，經(jīng)過期末考試后，我明顯發(fā)現(xiàn)了自己學習上的不足，對學習懶散是可恥的。
【總結(jié)作文】相關(guān)文章：
不是總結(jié)的總結(jié)作文07-31
學期總結(jié)作文10-11
軍訓總結(jié)作文11-29
月考總結(jié)作文09-26
學期總結(jié)的作文精選04-27
學期總結(jié)作文精選06-11
母親的作文總結(jié)06-01
考后總結(jié)作文07-31
段考總結(jié)的作文07-31