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6月5日環(huán)境日活動總結

時間:2021-05-17 17:54:30 總結 我要投稿

6月5日環(huán)境日活動總結范文(精選5篇)

  一個熱烈的活動已經結束,我們一定積累了不少感想吧,現在這個時候,你會有怎樣的總結呢?那么活動總結應該包括什么內容呢?下面是小編幫大家整理的6月5日環(huán)境日活動總結范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

6月5日環(huán)境日活動總結范文(精選5篇)

  6月5日環(huán)境日活動總結1

  一、加強組織,增強環(huán)保意識。

  學校成立了以校長為組長的世界環(huán)境日宣傳周領導小組。

  二、參與各類活動,注重教育效果。

  1、利用班隊會課開展環(huán)保教育,讓學生了解環(huán)保成就,增強學生環(huán)境保護的信心。

  2、在國旗下講話中,結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育,增強環(huán)境保護的意識。

  3、爭當“綠色衛(wèi)士”活動也是少先隊組織的一項環(huán)保教育活動,全積極投入到活動中,教育學生從我做起,從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著,就順手關掉;生活用品用完后,就分類處理而不隨手扔掉;購物時,能自覺不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子用實際行動美化環(huán)境,凈化心靈。

  4、學校“綠色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動,他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

  5、利用早會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫,不追逐狂奔,不大聲喧嘩,自覺維護校園正常的教學秩序。

  在今后的環(huán)保教育中,我們將進一步的發(fā)揮家長的作用,更深入地開展“小手牽大手“的活動,使學生、家長的環(huán)保意識共同提高,為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻。

  6月5日環(huán)境日活動總結2

  在“6.5”世界環(huán)境日期間,我區(qū)開展了形式多樣宣傳活動,在中小學校,以手抄報、主題班會、環(huán)保繪畫作品、校園廣播等形式宣傳環(huán)保知識、樹立環(huán)境道德觀念。在社區(qū)組織居民捐贈閑置物品,送給社區(qū)的“愛心超市”,樹立居民資源循環(huán)利用的理念。

  根據市局的要求,我區(qū)在“6.5”世界環(huán)境日前夕,召開由主管環(huán)境工作的副區(qū)長主持的.,由市環(huán)保局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)教育、街道辦事處等,各部門參加的協(xié)調會議。會上結合今年的活動主題,進行了明確分工、責任到位、各負其責。

  在市第三中學開展了以“捐獻閑置物品、過綠色生活、建設環(huán)境友好型社會”的大型活動。參加此次活動的有,田國梁副市長、市人大、政協(xié)領導、市環(huán)保局、教育局領導,建華區(qū)四大班子領導、街道辦事處的代表、環(huán)保系統(tǒng)的干部職工,省、市級綠色學校的代表、等2000余人。

  三中校園內彩旗飄揚,教學樓上懸掛著宣傳標語,以環(huán)保內容為主題的百米宣傳畫長卷布置在操場周圍,以宣傳生態(tài)建設及環(huán)境和諧社會為主題的宣傳版展示了建華區(qū)嶄新的一面。整個會場營造了良好的宣傳氛圍。通過此次活動,學生們把閑置的玩具、衣物、書刊等物品捐獻給了結對的社區(qū)“愛心超市”,使閑置物品物有所值。

  通過開展活動,倡導學生和居民樹立資源循環(huán)利用的理念、選擇綠色生活和消費方式、共同建設環(huán)境友好型社會。

  6月5日環(huán)境日活動總結3

  我校開展世界環(huán)境日系列主題活動。進一步普及環(huán)保知識,提升師生環(huán)保意識。情況如下:

  濃郁宣傳氛圍。我校充分利用黑板報、宣傳欄、滾動屏幕、橫幅等載體,宣傳世界環(huán)境日主題和有關環(huán)保知識,號召師生積極參與生態(tài)文明建設,攜手行動,共建天藍、地綠、水清的美麗中國。

  召開主題班會。校17個班級組織召開《美麗中國我是行動者》主題班會課,班主任老師通過發(fā)放宣傳手冊、播放視頻,詳細講解世界環(huán)境日的由來、主題以及保護環(huán)境的重要性,引導學生增強環(huán)保意識,主動參與環(huán)保行動,從我做起、從現在做起、從身邊小事做起,不亂扔垃圾、拒絕一次性塑料制品、節(jié)約用水、節(jié)約用電……,為創(chuàng)造美好的環(huán)境盡一份力量。

  凈化校園環(huán)境。當天下午,全體師生積極投入凈化校園大掃除活動,大家認真打掃校園內外的每一個角落,使教室窗明幾凈、校園干凈整齊,面貌煥然一新。各班還進行了垃圾分類,特別是把飲料盒、礦泉水瓶等一次性塑料制品收集起來,或制作手工藝品,或集中出售,籌集班級布置資金。

  家校攜手共建。該校組織開展“小手牽大手”活動,發(fā)放環(huán)保知識傳單,讓學生把環(huán)保知識帶進家庭,增強家庭成員環(huán)保意識,改變傳統(tǒng)生活陋習,倡導綠色生活。力求通過一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會,營造全社會共同參與美麗中國建設的良好氛圍。

  我校還將組織高年級學生進村入戶,幫助貧困戶開展“四凈兩規(guī)范”治理活動,創(chuàng)建清潔農家,助力脫貧攻堅。

  6月5日環(huán)境日活動總結4

  在20xx年世界環(huán)境日來臨之際,xx市xx學校統(tǒng)籌設計,精心組織“四個一”系列行動,提高學生環(huán)保意識。

  一是開展一次環(huán)境教育。學校首先利用周一國旗下講話進行宣傳發(fā)動,同時要求各班級組織上好一節(jié)“環(huán)境教育課”,開展一次專題教育活動,結合學生特點制作圖文并茂的課件,全面介紹本次世界環(huán)境日的主題、活動設計、活動內容等,幫助學生了解環(huán)保的重要性,幫助學生提高環(huán)保意識。

  二是確立一個活動主題。結合本年度的世界環(huán)境日主題,學校把本次活動主題確定為“美麗校園,我是行動者”,專門制訂活動方案,通過校園廣播向全校師生發(fā)出活動倡議,印發(fā)“致師生家長的一封信》進行廣泛宣傳,學生人人在活動承諾書上簽字,共同行動起來,用雙手創(chuàng)造更加美麗的學習、生活環(huán)境。

  三是參與一次環(huán)保實踐。學校分年級組織學生走上街頭,分發(fā)環(huán)保宣傳材料,清理綠化帶等地的塑料包裝盒、塑料袋等垃圾,勸止毀綠、亂扔垃圾等不文明行為。同時,在校內開展“節(jié)約一張紙,節(jié)約一度電,節(jié)約一滴水”專項活動,組織師生全面清理“衛(wèi)生死角”,用自己的實際行動為美麗校園建設貢獻力量。

  四是爭做一名“環(huán)保宣傳員”。學生除積極參與學校組織的環(huán)保行動外,還根據居住情況,自主組建“環(huán)保小分隊”,在本社區(qū)、小區(qū)等地開展環(huán)境清理、環(huán)保宣傳等活動,廣泛宣傳環(huán)保知識,讓環(huán)保行動走出校門,產生更大社會效應。

  6月5日環(huán)境日活動總結5

  一、加強組織管理,增強環(huán)保意識。

  學校領導十分重視環(huán)境教育工作,把環(huán)境教育作為學校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,作為學校精神文明建設的重要內容,為保證教育的實效,我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領導小組,統(tǒng)籌安排學校環(huán)境教育工作。重視陣地建設,學校有宣傳櫥窗,各班有宣傳板報,結合活動宣傳內容,營造了濃郁的宣傳氣氛。

  二、開展各類活動,注重教育效果。

  1、在國旗下講話中,結合6月5日世界環(huán)境日進行環(huán)境保護重要性的教育,增強環(huán)境保護的意識。

  2、通過開展課外學習讓學生知道了什么是環(huán)境問題,人類與環(huán)境的關系,人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性,如大氣資源、水資源被破壞,人類將面臨的災難等,培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的意識。

  3、通過舉辦征文活動比賽,讓學生切身體會到保護環(huán)境的重要性,讓學生在讀書寫作的氛圍內受到熏陶,從而自覺的加入到保護環(huán)境的隊伍當中來。

  4、為讓我校學生度過一個有意義的兒童節(jié)和端午節(jié),我校結合綠色教育和創(chuàng)衛(wèi)工作,開展以“建設美麗家園,爭當樓道小衛(wèi)士”為主題的社會實踐活動。

  5、充分利用校園廣播站進行環(huán)保知識宣傳,利用校園宣傳欄,張貼學生們的環(huán)保主題手工作品。讓學生們在動手活動中體驗環(huán)境保護,低碳生活的重大意義。

  6、利用晨會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫,不追逐狂奔,不大聲喧嘩,自覺維護校園正常的教學秩序。

  7、學!碍h(huán)保小衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動,每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

  此次活動讓廣大學生關心世界、關愛家園,使其從小對資源環(huán)境樹立起憂患意識和低碳生活的理念,培養(yǎng)節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質,主動積極參與節(jié)能減排活動,營造關愛地球、珍愛生命的環(huán)境文化氛圍。

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