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大家訪活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2021-05-31 09:59:50 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于大家訪活動(dòng)總結(jié)

  快樂(lè)有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,相信你會(huì)有不少的收獲吧,可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結(jié)。那么活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于大家訪活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于大家訪活動(dòng)總結(jié)

  大家訪活動(dòng)總結(jié)1

  響應(yīng)順德區(qū)的教育局的“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)的要求,在2013年暑假結(jié)束的之際,全體教師的進(jìn)入各個(gè)學(xué)生的家庭中進(jìn)行家訪活動(dòng)。全校的老師積極參與,有幸的是和何發(fā)仔主任及朱婧麗老師的愉快合作,順利完成了上級(jí)的要求。

  經(jīng)過(guò)了兩天的走訪了紺村、潭村及大都片區(qū)的本地學(xué)生的家庭的十多位的學(xué)生。在家訪過(guò)程中對(duì)學(xué)生在暑假的表現(xiàn)和一些關(guān)于家庭情況有一個(gè)深入的了解。現(xiàn)將家訪情況做如下總結(jié):

  一、高度重視,明確目的

  家訪作為的老師了解的學(xué)生情況的手段之一,從學(xué)生的家庭情況等情況能很好的為往后的教學(xué)工作做好鋪墊。家訪作為宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn),并積極征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升,提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度。并在家訪過(guò)程中了解學(xué)生的家庭情況,并分析學(xué)生在校的表現(xiàn)等?梢栽诒緦W(xué)期的教學(xué)的過(guò)程中,起到比較大的作用。同時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的受教育的態(tài)度等。并通過(guò)本次的家訪加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流。

  二、充分準(zhǔn)備,計(jì)劃詳細(xì)

  在接到上級(jí)的通知后,我們小組積極進(jìn)行討論。經(jīng)過(guò)了一個(gè)早上的確定要家訪名的名單和準(zhǔn)備好要家訪時(shí)用的資料,如學(xué)生在鎮(zhèn)中讀書(shū)到現(xiàn)在的多次的考試的成績(jī)分析,準(zhǔn)備學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。并對(duì)片區(qū)學(xué)生的戶籍、家庭住址等情況了解。從而確定了要家訪的學(xué)生名單,并經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的用電話和家長(zhǎng)的溝通,確定家訪的時(shí)間。并計(jì)劃在家訪的過(guò)程中做好詳實(shí)的家訪記錄和自己的家訪分析感悟,開(kāi)學(xué)后集體交流。對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置,并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。完成每個(gè)小組的十個(gè)人以上的家訪任務(wù)。在家訪的過(guò)程中盡量能夠簡(jiǎn)短,多挑選學(xué)生的有點(diǎn)反饋給家長(zhǎng),同時(shí)能夠提出一些比較有建設(shè)性的建議。讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)他們的孩子有信心,同時(shí)也更加積極配合學(xué)校老師的工作。

  三、在家訪過(guò)程的了解一下的情況,一些比較容易凸顯的問(wèn)題

  1、個(gè)別學(xué)生在暑假期間的,沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲,并且達(dá)到廢寢忘食的狀態(tài)。

  2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期盼都比較高,但是在生活中比較忙于工作,對(duì)學(xué)生的生活比較少關(guān)注,造成學(xué)生的生活主要是隔代教育。而上一輩的溺愛(ài)造成學(xué)生的難以管教。

  3、學(xué)生處在的青春叛逆期,普遍的學(xué)生都在發(fā)展自己的個(gè)性的同時(shí),在家庭與父母的溝通比較少,這個(gè)是家長(zhǎng)普遍反映的問(wèn)題。

  4、暑假期間,前半段期間學(xué)生的表現(xiàn)都比較好,但是后半期有比較多的學(xué)生沉迷于看電視、網(wǎng)絡(luò)游戲等等,對(duì)學(xué)習(xí)的安排不是很合理。同時(shí)有個(gè)別學(xué)生在暑假期間的變化極大,家長(zhǎng)反映大的反差,甚至感覺(jué)學(xué)生變成了另外一個(gè)人。

  5、家長(zhǎng)希望老師能夠在平常學(xué)生在校期間多與家長(zhǎng)聯(lián)系,并且時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的具體情況的反饋?梢(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,同時(shí)也期盼老師的能夠多點(diǎn)關(guān)注他們的孩子。

  四、切身體會(huì),收獲良多

  在本次的家訪中受到各位家長(zhǎng)的熱情接待,并的進(jìn)行了比較深入的了解。同時(shí)在家訪的過(guò)程中,有個(gè)別的家長(zhǎng)都是能夠從繁忙的工作中抽空,可見(jiàn)家長(zhǎng)的對(duì)自己的孩子的成長(zhǎng)的重視程度。

  1、在走訪的時(shí)候,讓我們小組有很大的體會(huì)。一個(gè)良好的家庭環(huán)境造就學(xué)生的美好的前途。家訪讓我們深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭。與學(xué)生、與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間的聯(lián)系,了解了家長(zhǎng)的期望與要求,了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對(duì)我們以后的工作將起到積極作用。

  2、這次家訪讓我們了解家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予的厚望,還讓我們了解了學(xué)生的生長(zhǎng)環(huán)境,尤其是一些貧困家庭的困境,增強(qiáng)了我們的責(zé)任心,也會(huì)讓我們更加地?zé)釔?ài)我們的學(xué)生,關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

  3、這次家訪也讓我們?cè)谌绾谓逃⒆拥膯?wèn)題上與家長(zhǎng)達(dá)成一定共識(shí),深深認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)教育對(duì)樹(shù)立孩子自信心的重要性。

  大家訪活動(dòng)總結(jié)2

  為更好的促進(jìn)家校和諧,密切家校合作,提升我市群眾對(duì)學(xué)校教育的滿意度和美譽(yù)度,根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署,我校從九月上旬開(kāi)始,開(kāi)展了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。通過(guò)近2個(gè)月的家訪活動(dòng),學(xué)校教師通過(guò)上門走訪的家訪率達(dá)到近60%,單獨(dú)約談家訪率達(dá)到20%,電話家訪率約20%,通過(guò)不同形式的家訪使我校家訪率達(dá)到100%,共收到教師家訪記錄本120余本,家訪記錄1500余份,達(dá)到了一定的預(yù)期的效果,F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、精心部署,領(lǐng)導(dǎo)重視,干部率先垂范

  按照市教育局相關(guān)文件精神,我們結(jié)合實(shí)情,認(rèn)真分析我校形勢(shì),我們有針對(duì)性的擬定了學(xué)校家訪活動(dòng)計(jì)劃,我校召開(kāi)了“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”動(dòng)員大會(huì),強(qiáng)調(diào)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部要率先垂范,主動(dòng)積極。

  二、愛(ài)心走訪,與全員育人導(dǎo)師制工作有機(jī)結(jié)合

  “萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)始了,教師既有常規(guī)的教學(xué)工作,又要精心的實(shí)施家訪,弄不好會(huì)讓家訪工作流于形式。因此,在活動(dòng)中,我們引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)家訪的教育作用不要一蹴而就,不要為家訪而家訪,更不要忙而無(wú)效。我們要讓家訪常態(tài)化,讓家訪有必要、有實(shí)效。

  為保證家訪實(shí)效性和全覆蓋,我校在將此次家訪活動(dòng)與我校實(shí)施的全員育人導(dǎo)師制有機(jī)結(jié)合,每位導(dǎo)師負(fù)責(zé)自己的授導(dǎo)學(xué)生家訪工作,這樣分工明確,又使家訪工作促進(jìn)我校全員育人導(dǎo)師制工作的實(shí)效性,拓寬了全員育人工作渠道,收效非常好。

  三、細(xì)心梳理,認(rèn)真反思,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量

  這個(gè)學(xué)期前期的家訪結(jié)束了,但教師的教育還在進(jìn)行,家訪也帶來(lái)了許多值得我們思考、關(guān)注的問(wèn)題。本次家訪活動(dòng)中,老師們將我校正在實(shí)施的兩項(xiàng)重點(diǎn)改革向家長(zhǎng)們一一匯報(bào):在德育管理中,我校全面實(shí)施全員育人導(dǎo)師制和班級(jí)教導(dǎo)會(huì)制度,并不斷拓寬德育工作渠道,德育活動(dòng)開(kāi)展的豐富多彩;在教學(xué)中,我們?nèi)鎸?shí)施課堂教學(xué)改革,實(shí)施“自主、互助、展示”課堂教學(xué),變課堂為學(xué)堂,充分體現(xiàn)“以生為本”的教學(xué)理念。學(xué)校工作的改革和創(chuàng)新得到了學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持,也為我們今后扎實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作注入新的活力。

  總之,家訪作為社會(huì)滿意工程建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,越來(lái)越受到學(xué)校和教師的重視,如何提高教師對(duì)家訪工作的及時(shí)性、自覺(jué)性、積極性,還需要不斷的探索和努力。今后,我們將努力讓家訪工作經(jīng);、制度化、規(guī)范化,用我們的愛(ài)心鋪就家訪之路,鋪就育人之路!

  大家訪活動(dòng)總結(jié)3

  為了進(jìn)一步掌握學(xué)生家庭情況,溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的感情。按照縣教育局的統(tǒng)一安排,今年12月下旬辛寨全體干部老師利用雙休日及課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了一次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng),這一活動(dòng)得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的大力支持、配合和高度評(píng)價(jià)。老師普遍反映通過(guò)家訪了解到了很多平時(shí)很難了解到的情況,對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)也有了全新的認(rèn)識(shí)。教育是個(gè)大家庭,學(xué)校、家庭、社會(huì)共同承擔(dān)教育的責(zé)任,各施其職并相互促進(jìn),提高教育質(zhì)量。教師只有建立起良好的.師生關(guān)系,才能保證教育過(guò)程的順利進(jìn)行,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。和家長(zhǎng)建立友好的工作關(guān)系,這是教師自身的職業(yè)責(zé)任和職業(yè)任務(wù)。家訪是完成這一職業(yè)任務(wù)的有效途徑。家訪更要體現(xiàn)一個(gè)字“愛(ài)”。如何在家訪中滲透愛(ài)是我們每一位老師都能在自己人的家訪中滲透這個(gè)字。讓老師與家長(zhǎng)互相了解,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的了解,更好的支持學(xué)校做好各項(xiàng)工作,通過(guò)家訪學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚,教學(xué)秩序更加穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,積極性更加高漲,達(dá)到預(yù)期目的。現(xiàn)就這次“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一思想,明確責(zé)任;顒(dòng)開(kāi)始時(shí),為了順利開(kāi)展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)。學(xué)校制定了詳細(xì)的“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)方案,成立了大家訪領(lǐng)導(dǎo)小組。按照學(xué)生居住的特點(diǎn),要求每個(gè)學(xué)區(qū)每名大家訪的干部教師認(rèn)真填寫(xiě)《大家訪征求意見(jiàn)表》,詳細(xì)了解學(xué)生家庭具體情況,送“教育”上門,送“服務(wù)”上門,送“關(guān)愛(ài)”上門,使“辦好人民滿意的教育”大家訪活動(dòng)真正的發(fā)揮其作用,不流于形式,收到實(shí)效。

  二、明確要求,講究方法。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪,在家訪時(shí)要求教師做到“三不”和“三要”。即:家訪不告狀;不指責(zé)家長(zhǎng)和學(xué)生;不在學(xué)生家里就餐。要有針對(duì)性;要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系;要與家長(zhǎng)一起分析原因,共同尋找解決的辦法。家訪時(shí),教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中,交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望,讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒(méi)有了抵觸與推諉,避免了以往家長(zhǎng)、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起,家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠(chéng)心,換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。

  三、突出重點(diǎn),奉獻(xiàn)愛(ài)心。這次大家訪的重點(diǎn)就是特困生和留守生。特別是中心幼兒園、辛寨中學(xué)和前油高級(jí)小學(xué),結(jié)合“兩免一補(bǔ)”實(shí)際,把補(bǔ)貼發(fā)的合乎實(shí)際和情理。大家訪之前,對(duì)各班的特困生和留守生都進(jìn)行排隊(duì)摸底,確定每位教師必須家訪的重點(diǎn)對(duì)象。每到一家,老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育,把學(xué)校大家庭的集體溫暖送到特困生家庭成員的心坎上。家長(zhǎng)被老師們的愛(ài)心所感動(dòng),表示要教育自己的子女,好好讀書(shū)、學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后報(bào)效社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。

  四、工作扎實(shí),效果明顯。每位家訪者都帶著《家校聯(lián)系卡》,上面有教育局、校辦和校長(zhǎng)班主任的電話,有什么問(wèn)題多溝通,勤聯(lián)系。同時(shí)下發(fā)《禹城市教育局給家長(zhǎng)的一封信》、《辛寨鎮(zhèn)校辦家長(zhǎng)的一封信》,教師與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流使雙方更全面的了解學(xué)生,更全面的評(píng)價(jià)學(xué)生,與學(xué)生心貼心交流鼓勵(lì)學(xué)生。在和諧的氣氛中解決了諸多問(wèn)題。家長(zhǎng)非常滿意,孩子們真的學(xué)習(xí)積極性得到了提高,師生關(guān)系更加融洽了。

  五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求特色。帶著熱情去,帶著建議回。

  一是將大家訪與學(xué)校教育工作結(jié)合。通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,深入了解學(xué)生的成長(zhǎng)背景,匯報(bào)了學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法,共同探索家校合作的有效模式。同時(shí),收集家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)老師及學(xué)校工作的意見(jiàn)、期望,以班級(jí)為單位認(rèn)真填寫(xiě)掌握第一手材料,提高個(gè)人和學(xué)校的育人水平。

  二是將大家訪與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合。家訪前認(rèn)真準(zhǔn)備,談話的態(tài)度誠(chéng)懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,讓家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。嚴(yán)禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事,不準(zhǔn)在學(xué)生家中就餐,以免增加學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),教師大家訪言行舉止要展示良好的師德修養(yǎng)。

  三是大家訪與排憂解難相結(jié)合。在大家訪互動(dòng)中,做好留守學(xué)生親屬的思想工作,盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的困難,體現(xiàn)組織的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。使家長(zhǎng)更加注重子女思想教育工作,共同做好孩子的教育輔導(dǎo)。

  “辦好人民滿意的教育”大家訪活大家訪活動(dòng)在老師和家長(zhǎng),學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實(shí)意的熱情接待,一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸,拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情,促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。我們將一如既往的開(kāi)展大家訪活動(dòng),用愛(ài)心播撒崇高師德,傳遞人間真情。

  大家訪活動(dòng)總結(jié)4

  根據(jù)市教育局在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)要求。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成教育合力,提高教育水平。同時(shí),不斷加強(qiáng)我校教師師風(fēng)建設(shè),提高教師修養(yǎng),改進(jìn)工作作風(fēng),維護(hù)教育良好形象。我校于上學(xué)期期末布置開(kāi)展了家訪工作,本次活動(dòng)得到了全體老師的積極響應(yīng),取得了良好效果。

  3月25日下午第三節(jié)課后,全體教師齊聚一樓多媒體參加由校辦公室組織的“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)會(huì)議。本次會(huì)議由校辦公室方凱副主任主持。

  方主任在開(kāi)場(chǎng)講話中充分肯定了老師們?cè)诖隧?xiàng)活動(dòng)中的辛勤付出。他指出,家訪不應(yīng)只是走進(jìn)孩子的家門,而是要力求走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用真心換真心。只有將家庭和學(xué)校結(jié)合起來(lái),教育才能更有效果。

  隨后,吳瑕老師與七(1)班楊茗同學(xué)家長(zhǎng)用簡(jiǎn)短的情景劇再現(xiàn)了家訪的場(chǎng)景。老師和家長(zhǎng)之間親切的交談,讓大家倍感溫暖。接下來(lái),楊茗同學(xué)的母親從家長(zhǎng)角度,對(duì)學(xué)校的家訪活動(dòng)給予高度贊揚(yáng),表達(dá)了家長(zhǎng)希望通過(guò)與老師的溝通,來(lái)達(dá)到了解孩子在校情況的強(qiáng)烈愿望。對(duì)我校老師的敬業(yè)、耐心的態(tài)度表示誠(chéng)摯的敬意和由衷的感謝。

  作為學(xué)生代表,七(3)班的梁珺怡和八(27)班的李珂忻兩位同學(xué)分別暢談了對(duì)于老師家訪的感受。從得知老師家訪的忐忑不安,到老師走進(jìn)家門時(shí)的緊張害怕,聽(tīng)到家長(zhǎng)和老師聊天時(shí)的心情放松,到最后得到老師關(guān)愛(ài)時(shí)的激動(dòng)與溫暖。兩位同學(xué)通過(guò)自己的經(jīng)歷告訴全場(chǎng)老師,真正用“愛(ài)”來(lái)進(jìn)行的家訪活動(dòng),才能真正將工作做到實(shí)處,受到學(xué)生的歡迎。

  在老師代表的發(fā)言中,一個(gè)個(gè)家訪故事既生動(dòng)又感人。成義老師的耐心智慧,洪春麗老師的真誠(chéng)細(xì)致,方才兵老師的幽默詼諧,江源老師的細(xì)心睿智都在他們的發(fā)言中得到充分地展現(xiàn)。全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。最后,七年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)汪玲老師用“牽著一只蝸牛去散步”帶領(lǐng)大家重溫教育的格言,提醒老師們,尊重孩子,陪伴孩子,用未來(lái)的眼光來(lái)享受教育這個(gè)緩慢而又優(yōu)雅的過(guò)程。

  方主任在總結(jié)中說(shuō)“關(guān)于此次家訪,我還有三點(diǎn)印象特別深刻的感觸。

  第一、大家對(duì)此次家訪非常用心;

  第二、我們這一次真正地把壽春的教育理念、特色送到了家長(zhǎng)手中;

  第三、這次家訪我們感受到的除了責(zé)任還有自己所從事事業(yè)的崇高和光榮!

  最后,方主任還引用孫校長(zhǎng)的三點(diǎn)重要建議提醒老師們:

  1、加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注,找得準(zhǔn)這部分學(xué)生存在問(wèn)題的癥結(jié);

  2、要能講得出讓學(xué)生心動(dòng),讓家長(zhǎng)感動(dòng)的新招;

  3、家訪后要看得到學(xué)生的行動(dòng)以及行動(dòng)的結(jié)果。

  家訪活動(dòng)雖然結(jié)束了,但家訪帶給每個(gè)受訪家庭的感動(dòng),帶給每個(gè)受訪孩子的收獲,帶給全體教師工作的思考和改進(jìn)仍在蔓延。

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