學習部下半年發(fā)展軌跡與工作
一、正式開課：20xx年10月底
二、第一次活動：20xx年10月底（招新招干完成后一周）
三、活動時間：每周二，周四晚上7點30至9點30。
四、活動情況：
10月底：初級綜合班，綜合提高班，口語提高班（第一次活動到場人數(shù)約150）
課程內(nèi)容概況：音標（26個字母的音標讀音與書寫）
語法（詞類的概括性介紹與時態(tài)）
口語句子，視頻，會歌
口語句子，小游戲，語法（虛擬語氣）
11月：（第一次英語角后）初級綜合班，綜合提高班，口語提高班（到場人數(shù)約80）
課程內(nèi)容概況：音標（細分，發(fā)音練習等），句子，口語練習
語法，句子，寫作
視頻，口語句子，音標，繞口令
第三次活動：初級綜合班，綜合提高班，口語提高班（到場人數(shù)約80）
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課程內(nèi)容概況：音標，句子，語法，游戲
句子，語法，寫作
視頻，口語，游戲
第四次活動：兩個綜合班合并，口語班，約70人
課程內(nèi)容概況：略
第五次活動：綜合班與口語班合并，人數(shù)太少
課程內(nèi)容概況：視頻，句子，情景模擬
看電影：儀器出了問題，非常不理想，但仍有會員堅持到最后。
第六次活動：綜合班因為換教室無會員而暫停
口語班，內(nèi)容略
看電影：奇幻精靈事件簿，反應熱烈，效果理想。
第七次活動（第二次英語角后）：看電影：停止
綜合班：沒人開門也沒會員到
口語班：人數(shù)小于20。
五、綜合總結(jié)和評價
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1、在正式成立前已鋪墊好一個詳細的發(fā)展計劃，使得正式開展工作前已有充足的準備，尤其在開課模式和方向上。
2、開課后堅持原定計劃的模式，并且有堅持計劃走。
3、每次活動前都準備充分，并且每次都會多準備一份材料備用，以防對使用量的估計有過大誤差造成課時長于資料使用時間。
4、在活動過程當中，我們始終有尊重會員意見，并多次詢問他們意見，希望和會員間達成良好的溝通交流。
5、在準備資料的同時，盡量使資料多元化，增加趣味性。難度也盡量在合理的尺度內(nèi)。
（二）、不足和改進
1、課程內(nèi)容安排互動性仍然不夠，而且沒有帶動會員的積極性和熱情。
2、綜合班方面，主持人控場能力不夠，把握不到現(xiàn)場氣氛。
3、多次改動課程內(nèi)容，甚至偏離了原定計劃，信心不堅定。
4、活動前對情況估計失當。沒有對現(xiàn)有情況——會員多為來自非英語專業(yè)作充足的.準備，設計活動計劃時沒有對這一情況的出現(xiàn)想好更恰當?shù)膽獙Υ胧�，導致現(xiàn)在不能迅速地很好地解決會員的英語學習熱情問題。
5、通知不到位。尤其每次大型活動之后，會員總是不知道之后的學習部活動如期進行，卻也沒有作出任何通知。
6、設計課程內(nèi)容上沒有帶領好會員朝正確的方向走，而是不夠堅定地為了提高會員的興趣所以讓內(nèi)容上都偏向于娛樂性，例如有時候游戲過多，實質(zhì)性的內(nèi)容卻不多。
六、干事培訓
干事培訓是后半學期開始的學習部常規(guī)責任內(nèi)活動之一，主要針對英語協(xié)會干事的英語水平而設。得益于各部門部長和干事的配合，本活動開展順利。但漸覺培訓內(nèi)容似乎單一，沒有涉及任何英語水平能力以外的培訓，可改進。
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