感恩教師節(jié)班會總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的感恩教師節(jié)班會總結(jié)，歡迎大家分享。
感恩教師節(jié)班會總結(jié)1
9月8日早上7點30分初二二班在民眾樓多媒體教室舉行了開學(xué)以來第一次主題班會感恩教師節(jié)。這次班會由全班同學(xué)參與，并請了初中部的幾位老師。整個班會持續(xù)半個小時左右，全班學(xué)生都很投入，有些學(xué)生感動得落了淚。不過班會的準備時間很倉促，有很多不足的地方。
說起最開始的班會設(shè)想，還是源于我們班的學(xué)生。我是新來的老師，又是半路接班，如何讓學(xué)生接受我，一直是我思考的問題。在跟他們接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對老師存在偏見，有一部分學(xué)生因為害怕老師，反倒影響學(xué)習效果。我就想適逢教師節(jié)，正好趁此機會讓學(xué)生既了解老師又感謝一下過去一年老師對自己的教導(dǎo)。同時班集體一起去完成一件事情，也可以增強班級的凝聚力。于是我就開始給學(xué)生布置班會的事宜。
首先，我讓每個學(xué)生寫一篇400—600字的作文我心目中的老師。在開學(xué)之初，作文就布置了，可是很多學(xué)生不知道怎么寫，有些覺得沒什么可寫的。這讓我很詫異，跟老師相處一年了，竟然沒什么可寫。我開始反思，學(xué)生跟老師相處不是沒什么可寫，而是沒意識到老師的關(guān)心和幫助，對老師這個職業(yè)的理解很模糊。于是我決定在正式班會之前要先開一個動員班會教師的意義。
我給學(xué)生介紹了教師節(jié)的由來，隨后放了一小段視頻，是我上高中時看的電視劇《校園先鋒》中南方老師對教師這個職業(yè)的理解。我覺得學(xué)生雖然年齡還小，但是如果對教師這個職業(yè)能有個正確認識，對他們的學(xué)習也是一個促進。之后，我配樂朗誦了一段我的老師對嚴格型老師的理解。因為這次我們班換的老師都很嚴格，很多學(xué)生不僅不能適應(yīng)，更是不能理解。所以我覺得有必要讓學(xué)生了解嚴格的老師才是真正對他們負責。經(jīng)過動員班會，學(xué)生開始理解老師。大家也紛紛把自己的作文交上來了。每個人的理解雖有不同，但是態(tài)度有所改觀。
作文布置下去后，我開始給班上的同學(xué)分工。這次是全員參與，不限于班干部。我設(shè)置了5個崗位，包括策劃組織2人、主持人2人、小記者6人、制作禮物12人、后勤若干。學(xué)生可以自由報名，想要做什么工作寫在紙上交上來。如果某個崗位報名太多，就面試競爭上崗。不過后來報名情況很巧合，大家基本是按照這個人數(shù)報的。于是各路人馬開始自己的工作。小記者負責采訪各科任課老師，并做好記錄。通過跟老師近距離接觸，了解老師的另一面，了解生活中的老師。送禮物的同學(xué)要親手制作，并寫上對老師的祝福。后勤的同學(xué)則負責教室布置等工作。我和策劃組織的同學(xué)一起設(shè)計班會流程，和主持人共同寫主持串詞。在整個配合的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力真是無限的，他們其實有很多不錯的想法。
由于之前學(xué)生課程很緊，一直沒時間具體討論工作進度。最后只能在班會即將開始的前一天下午進行了簡單的討論和工作匯報。不過最后班會的效果出乎我的意料，學(xué)生的表現(xiàn)讓我太感動了。他們沒有經(jīng)過任何彩排，直接上臺就說，發(fā)揮得很好。無論是策劃組織、主持人，做禮物的同學(xué)，還是后勤的同學(xué)都各司其職，沒有一個掉鏈子的，而且大家很早就到學(xué)校了，沒有一個遲到的。這讓我對二班又有了全新的認識。
這次班會給了我很大的信心，也讓我看到了學(xué)生們的變化。其實我一直覺得鼓勵是相互的。老師總要鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，不過學(xué)生也要用行動鼓勵老師，讓老師在面對周而復(fù)始的重復(fù)時可以不斷喚起自己的激情。
感恩教師節(jié)班會總結(jié)2
金秋九月，丹桂飄香。為了慶祝即將到來的教師節(jié)；培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的情感；弘揚中華民族尊師重道的傳統(tǒng)美德，我們舉行了教師節(jié)主題班會�？偨Y(jié)如下：
班會伊始，王同學(xué)首先進行了發(fā)言。以真實而感人的話語，點明班會“感恩老師”的主題。王同學(xué)說到：“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩悉心培養(yǎng)我們的老師�！�
隨后，伴隨著優(yōu)美的'旋律，孫同學(xué)朗讀了關(guān)于老師的一系列感人故事，勾起了大家對于教師之愛的感動。愛，是一種情感，是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受，是老師與學(xué)生之間溝通的橋梁。因為有愛，教師對學(xué)生尊重、愛護、信任；因為有愛，學(xué)生對老師尊敬、愛戴。
接著，各位同學(xué)依次上臺，為大家講述平常生活中老師關(guān)愛學(xué)生的故事，臺下坐著的同學(xué)們都聚精會神的聽著，被這些樸實無華的故事感動著。寒窗苦讀十年載，而今的我們又在大學(xué)里生活了一年，我們接觸到各種各樣的老師，他們性格不同，教學(xué)方法不同，但對我們的關(guān)心和呵護總是相同的。正是這些老師的悉心栽培，才有今天的我們。
感恩教師節(jié)班會總結(jié)3
本次活動我們事先建立健全了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題班主任會，并對本次活動的意義、目的、要求和程序進行宣傳、發(fā)動。給了班主任充分的準備時間，應(yīng)該說這次以“感恩教師”為主題的活動，參與人數(shù)之多，活動影響之深在我校是空前的，活動達到了預(yù)期的效果。通過這次感恩教師主題教育活動，主要有以下四大收獲：
1、班主任能積極配合，主動參與，對感恩教師活動高度重視，沒有應(yīng)付了事的思想，并且在活動中班主任能夠親力親為，全程參與活動過程，與學(xué)生互動，拉近了與學(xué)生的距離。
2、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，認識到了老師對自己的恩情。在聽課中感人的場面經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱睦蠋熡幸粋�重新的認識，通過感恩教師活動，拉近了學(xué)生與老師間的距離，加強了相互間溝通，消除了障礙，通過感恩活動，學(xué)生的責任心明顯增強增加了。
3、在活動中涌現(xiàn)出了一大批素質(zhì)好的學(xué)生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當突出的學(xué)生脫穎而出，為我們下次活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、通過主題班隊會，學(xué)生了解了老師的辛勞，更加熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時，通過開展此項活動，加強了師生交流，增進了師生感情，改善了師生關(guān)系。通過主題班隊會，讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事（感情付出），牢記兩個感恩節(jié)（教師節(jié)、老師的生日）。
總之，通過感恩教師活動，學(xué)生學(xué)會了向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。
當然，我們在活動中還遇到一些問題，如在活動中，極個別班級對活動重視不夠，節(jié)目質(zhì)量不高，有敷衍的痕跡。并且個別班級的節(jié)目與本次活動脫節(jié)，活動的時間以及活動的流程掌握不夠好，這些都有待于我們在以后的工作中努力做好。
學(xué)生的思想教育是一項長期系統(tǒng)工程。雖然我校學(xué)生的思想教育工作通過這次感恩教育有了巨大收獲，但是還有大量的工作要做。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我校將借這次以“感恩教師”為主題的教育東風，進一步將學(xué)生的思想教育工作抓好、抓落實、抓出長效�！案卸鹘處煛卑嚓爼鳛橐豁椈顒与m然落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧！
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